Fragment d'un cours en 3e sur le thème « Changements saisonniers dans la forêt. »
Pridvoreva L.A., institutrice
Objectif : résumer et systématiser les connaissances des enfants sur les changements saisonniers de la forêt
Résultats du sujet :
-continuer à se forger des idées sur l'adaptation des organismes animaux aux changements saisonniers de la nature inanimée, sur la distribution des graines et des fruits.
- apprendre à composer des tableaux et des schémas en utilisant le texte et les images donnés dans le manuel.
-faire des analogies entre les objets étudiés (changements saisonniers des objets inanimés et vivants
nature, plantes et animaux) de la zone forestière et de leur région.
Résultats du méta-sujet :
- développer la capacité d'utiliser la littérature pédagogique et de référence ;
- développer la capacité de mettre en évidence les points principaux du texte conformément à la tâche ;
- développer des compétences de communication dans le processus de travail en groupe et en binôme ;
- promouvoir l'éducation esthétique.
Équipement : manuel " Le monde qui nous entoure", 3e année (auteur N.Ya. Dmitrieva, A.N. Kazakov), présentation multimédia, encyclopédie pour enfants.

Progression de la leçon
I.Travailler sur le sujet de la leçon
1. Conversation.
Enseignant : Regardez les illustrations. Que vois-tu ?
Élèves : Les images montrent la nature à différentes périodes de l’année. Sur une photo, en été, un lièvre porte un manteau de fourrure gris et en hiver, un lièvre porte un manteau blanc. Les conifères sont verts à tout moment de l'année, seul le mélèze perd ses aiguilles à l'automne. En été, il y a beaucoup d'oiseaux, en automne ils se rassemblent en groupes et s'envolent, en hiver il y a peu d'oiseaux, au printemps les oiseaux reviennent. En été, on y trouve de nombreuses plantes à fleurs. Au printemps, la floraison est précoce et abondante.
Enseignant : Essayez de déterminer le sujet de la leçon.
Étudiants : Puisque toutes les images montrent une forêt à différentes saisons, alors, probablement, sur les changements dans la vie des plantes et des animaux dans la forêt en des moments différents année.
Enseignant : Bravo. C'est vrai, aujourd'hui nous allons vous parler des changements saisonniers dans la forêt. Pour ce faire, allons dans la forêt et essayons d'imaginer les changements qui se produisent dans la forêt.
Étudiants : Cela me rappelle le conte de fées « Les douze mois ». Les 4 saisons de l’année se sont déroulées sous les yeux de l’héroïne.
Enseignant : Allons dans la forêt avec elle. Qui veut être une princesse ?
Princesse: Mois d'automne: septembre, octobre, novembre, montrez-vous. Quels changements dans la nature inanimée se produisent à l'automne ?
Présentation représentant des images de la forêt d'automne et de la météo.
Étudiants : Le soleil est caché derrière les nuages. Pluie bruine. Les oiseaux se rassemblent en groupes et se préparent à voler vers le sud. Le vent arrache les feuilles. Les feuilles commencent à tomber.
Professeur. Considérez la composition « Couleurs d’automne »
- Un arbre se vantait de sa tenue d'automne : "On ne peut pas imaginer de plus beaux vêtements que mes vêtements, il y a des couleurs rouge, jaune, rose et orange."
"Mais je pense qu'une tenue aussi colorée est indécente pour un arbre respectable", a déclaré un autre arbre, de la couleur la plus modeste et la plus belle - le vert. Je ne change jamais cette couleur.
Devinez quels arbres avaient cette dispute ? Pourquoi pensez-vous cela ?
Étudiants : Les arbres dont les feuilles changent de couleur sont des feuillus : bouleau, chêne, tilleul, tremble, érable. U conifères La chute des feuilles se produit progressivement tout au long de la vie de l'arbre. Chaque aiguille vit de 3 à 5 ans. Certaines aiguilles tombent, d’autres viennent de pousser et le moment n’est pas encore venu pour elles de tomber. L'arbre est donc vert et n'est jamais nu. L'exception est le mélèze, qui perd ses aiguilles chaque automne.
Enseignant : Quels changements se sont produits dans flore? Pourquoi la couleur des feuilles a-t-elle changé ? Lisez la base scientifique de ce phénomène.
La peinture jaune et rouge est toujours présente dans les feuilles. Seulement en été jaune inaperçu. Il est noyé par la chlorophylle verte, plus forte. Dans une feuille vivante, la chlorophylle est détruite et reformée. Mais cela ne se produit que dans la lumière. L'automne arrive, les nuits s'allongent, il y a moins de lumière. Vert diminue. La couleur dépend de la matière colorante contenue dans la feuille fanée. Par exemple, la substance xanthophylle a une couleur jaune. Le carotène, qui donne aux carottes leur teinte rouge caractéristique, est également présent dans la feuille. Il existe également des anthocyanes, qui donnent des nuances rouge vif.
Enseignant : Le refroidissement ralentit le processus d'écoulement de la sève dans les plantes, ce qui ralentit leur croissance. On dit que les arbres dorment. Les feuilles jaunes sont un signe de sécheresse. Comment comprenez-vous ces mots ?
Étudiants : Les racines n’absorbent pas bien l’eau froide.
Enseignant : Les feuilles commencent à tomber. Essayez d'expliquer la définition de la chute des feuilles.
Étudiants : La chute des feuilles est l’adaptation des plantes aux conditions hivernales rigoureuses.
Enseignant : Pourquoi les animaux ne mangent-ils pas de belles feuilles mortes colorées ?
Étudiants : Des substances nocives s'y accumulent.
Enseignant : L'arbre a perdu ses feuilles, est-il mort ? Quand les bourgeons sont-ils apparus sur l’arbre ?
Étudiants : L'arbre a des bourgeons. À l'automne, la plante perd simultanément ses feuilles et dépose les bourgeons des futures feuilles, pousses et fleurs, qui trouveront leur nouvelle vie au printemps.
Enseignant : En automne, des fruits et des graines se forment sur les plantes. Regardez les illustrations. Concluez comment les graines des plantes cultivées sont distribuées et comment les graines des plantes sauvages sont distribuées.
Étudiants : Les graines de plantes cultivées sont principalement collectées par les humains et utilisées pour de nouvelles plantations. Les graines de plantes sauvages sont transportées par le vent, les hommes et les animaux transportent les graines qui y sont attachées, les oiseaux et les animaux s'approvisionnent.
Enseignant : Soyez prudent lorsque vous collectez des graines et des baies. Il existe de nombreuses plantes vénéneuses. Ouvrez votre manuel, regardez attentivement et nommez les plantes vénéneuses.
Enseignant : Souvenez-vous-en. Cette connaissance vous aidera à éviter le danger.
2. Minute d'éducation physique.
Princesse : Je veux jouer à un jeu d’attention avec toi. Des photos d’animaux sont accrochées au mur. Souvenez-vous-en. Fermez les yeux. Qui manque ?
Étudiants : Tous les animaux à sang froid ont disparu : grenouilles, crapauds, lézards et serpents, qui ne sont actifs que pendant la saison chaude. Quand la température baisse environnement ils trouvent un endroit isolé et hibernent. Les grenouilles et les crapauds s'enfouissent dans la boue, les trous, sous la mousse et les feuilles pourries. Les lézards se cachent sous l'écorce, dans les fissures, sous les pierres. Plusieurs serpents forment des boules denses dans leurs terriers souterrains. Nous avons étudié ces animaux en 2e année.
Prof : Les gars, vous n'avez pas remarqué à quel point il faisait plus froid. Les premiers flocons de neige tombent sur ma tête. L'hiver arrive-t-il vraiment ?
Elèves : Les derniers jours de novembre. L’hiver approche à grands pas. Le lièvre et le renard changent de pelage. De nombreux oiseaux ont fui vers des régions plus chaudes faute de nourriture et les insectes ont disparu. L'insecte adulte pond des œufs et meurt lui-même. Certains se cachent dans les fissures, sous l'écorce.
Princesse : Mois d'hiver : décembre, janvier, février, montrez-vous. Les gars s'intéressent aux changements qui se produisent en hiver.
L'hiver commence avec le premier flocon de neige.
Et qu'elle soit alors destinée à fondre
Mais elle, la première, sera accueillie avec le sourire
Tous les yeux et toutes les fenêtres.
Regarde, elle tourne comme une plume.
Les ténèbres elles-mêmes s'ouvrent devant elle !
Sans le premier flocon de neige, sans le premier flocon de neige
L'hiver n'aurait pas pu venir sur terre.
Enseignant : Nommez les signes de l'hiver.
Élèves : L’hiver est la période la plus froide de l’année. La température de l'air est inférieure à zéro degré. Le soleil occupe la position la plus basse du ciel. Des journées courtes sont établies et longues nuits. Le sol et les plans d’eau gèlent. Le sol est recouvert de neige.
Enseignant : Essayons de représenter l'hiver en utilisant la technique du « Dessin Verbal », en nous divisant en groupes. Le premier groupe à nous
· parlera des plantes, le deuxième – des oiseaux, le troisième – des animaux.
3. Travaillez en groupe.
Elèves du groupe 1 : L'automne a été remplacé par l'hiver - froid, glacial. Le soleil est bas. Tous les arbres sont couverts de neige. Cela les sauve du gel car le gel peut tuer l’arbre. Il y a une rivière gelée à proximité.
Elèves du groupe 2 : Des oiseaux nous sont arrivés pour l'hiver du nord : bouvreuils, mésanges, sittelle. On les appelle nomades car ils migrent des latitudes nord vers le sud. Ici et là, il y a des oiseaux résidents perchés sur les arbres. Ils n'ont pas quitté leur place et sont restés chez eux pour l'hiver : corbeaux, moineaux. Nous avons accroché des mangeoires pour eux sur les arbres et leur avons disposé de la nourriture. Les oiseaux ne mourront pas en hiver, nous les aiderons à survivre.
Elèves du groupe 3 : Notre groupe a ramassé des énigmes sur les animaux et a fait une petite présentation.
Je me promène dans un manteau de fourrure moelleux,
Je vis dans une forêt dense,
Dans un creux sur un vieux chêne
Je ronge des noix. (écureuil)
En hiver, l'écureuil isole son nid, qui constitue une protection fiable pendant fortes gelées et le mauvais temps. Le nid est construit dans les fourches des branches ou dans les creux des arbres. En hiver, l’écureuil fabrique des réserves de nourriture. Il sélectionne les meilleurs fruits pour l'alimentation et les réserves.
Une tricheuse rusée, une tête rousse, une queue duveteuse - une beauté et son nom est... renard !
Lors de fortes tempêtes de neige et de mauvais temps, elle cherche un abri, se met en boule et se couvre de sa queue. Chasse au crépuscule ou la nuit les oiseaux, les lièvres et les hérissons. Il se faufile inaperçu sur sa proie, se précipite soudainement sur elle et l'attrape avec des dents acérées.
Le propriétaire de la forêt
Se réveille au printemps
Et en hiver, sous le blizzard hurle
Il dort dans une cabane de neige.
Avant de se coucher dans la tanière, l'ours brouille ses traces, serpente entre les aubaines et l'eau. La tanière est bordée d'herbe et de fougères sèches. Il se couche la tête vers la sortie, se couvre le museau avec sa patte et dort. A cette époque, il ne mange pas de nourriture, mais vit de la graisse accumulée. Si vous réveillez l'ours. Parfois, il quitte la tanière affamé et à ce moment-là, il peut être très dangereux. C'est ce qu'on appelle l'ours de bielle.
Qui a froid en hiver
Il se promène en colère et affamé. (loup)
Les loups ont un odorat très développé, détectant les odeurs à une distance de 1,5 km. Le loup est actif la nuit et se nourrit de tous les animaux. Un loup affamé est capable de manger jusqu'à 10 kg de viande. Les loups établissent leur repaire dans les crevasses des rochers, dans les niches, sur les pentes des ravins, sous les racines des arbres retournées. Parfois, ils adaptent les trous d'autres animaux, moins souvent ils les creusent eux-mêmes. Les loups vivent généralement en meute de 6 à 10 individus. Les loups n’attendent jamais leur proie, ils la poursuivent. Lorsqu'ils chassent leurs proies, les loups sont divisés en petits groupes.
Le chapeau court dans la forêt
Et les troncs rongent l'écorce. (lièvre)
Ne s'approvisionne pas pour l'hiver. Il ronge l'écorce des jeunes trembles et ronge les fines brindilles.
Toucher l'herbe avec ses sabots,
Un bel homme se promène dans la forêt.
Marche avec audace et facilité
Cornes largement écartées. (wapiti)
En hiver, la couverture neigeuse les empêche de se déplacer. À cette période de l'année, un troupeau de wapitis est souvent situé dans une zone de plusieurs hectares (les chasseurs appellent ces endroits un camp ou une cour de wapitis). En hiver, les wapitis deviennent souvent victimes de leur principale ennemi naturel un loup, moins souvent un ours.
4. Travaillez en groupe.
Enseignant : Divisez les animaux représentés sur l'image « Forêt en hiver » en groupes selon leur mode de vie en hiver.
Étudiants : 1) continuent de diriger image active la vie (lièvre, renard, élan, sanglier, mésange, pie) ; 2) actif en hiver, mais stockeur (protéines) en automne ; 3) hiberner (ours, blaireau, hérisson, souris, vipère)
Enseignant : Complétez chaque groupe avec vos propres options.
Élèves : 1) loup, martre, furet ; 2) souris, castor, 3) chauve-souris.
Princesse : Regardez, le chaud soleil est apparu. La forêt reprend vie après le sommeil hivernal. Mois de printemps : mars, avril, mai, montrez-vous.
5. Conversation. Résoudre des mots croisés.
Enseignant : Comment mars a-t-il réussi à faire face à la neige ?
Étudiants : Le soleil brille plus fort et se réchauffe.
Enseignant : Quels changements dans la nature inanimée se produisent en mars ?
Étudiants : La hauteur du soleil augmente, la température augmente, la neige fond et la pluie prédomine parmi les précipitations.
Enseignant : Avec la chaleur du mois de mars, les arbres sortent de leur sommeil. Que respirent les arbres ? Étudiants : Reins.
Enseignant : Avec l'arrivée du printemps, les arbres se réveillent et la sève commence à couler. Qu’est-ce que le flux de sève ?
Étudiants : De nombreux arbres et arbustes stockent des substances utiles dans le tronc et les bourgeons à l'automne. nutriments. L'eau du sol, pénétrant dans les plantes, les dissout, formant de la sève ; la sève se propage dans tout l'arbre - le flux de sève commence dans la plante.
Enseignant : Qui donne l'ordre à la nature de fleurir ?
Étudiants : Le soleil.
Enseignant : Comment cela se produit-il ?
Étudiants : Au printemps, l'eau de fonte pénètre dans le sol et dissout les minéraux, les racines les absorbent et les transportent le long du tronc jusqu'aux branches jusqu'aux bourgeons, feuilles et fleurs.
Enseignant : Connaissez-vous quelles fleurs commencent à fleurir sans attendre que la neige fonde ?
Élèves : Perce-neige : ciboulette, corydale, pivoines, tulipes.
Enseignant : Nous visitons le mois d’avril. Demandons-lui de nous parler de lui.
Étudiant-avril : Les oiseaux arrivent. Par exemple, dans voie du milieu Les premiers à retourner dans la forêt sont les freux et les pinsons - des oiseaux qui peuvent trouver de la nourriture dans les premières plaques dégelées. Les martinets et les hirondelles arrivent beaucoup plus tard, car les insectes dont se nourrissent ces oiseaux, les attrapant en vol haut dans les airs, n'apparaissent qu'à la fin du printemps - au début de l'été, lorsque l'air se réchauffe bien. Les invités d'hiver, au contraire, volent lentement vers le nord. Aide-moi à résoudre les mots croisés.

Horizontal:
2. Un petit oiseau, excellent chanteur.
3. Oiseau de proie diurne.
5. Gros gibier à plumes.
6. Un bécasseau relativement gros avec un long nez droit.

Verticale:
1.Petit migrant avec un plumage brun foncé.
3.Un oiseau qui pond ses œufs dans les nids des autres.
4. Un gros oiseau qui niche à proximité des habitations humaines.
7. Un petit oiseau qui vit le long des rives des réservoirs envahis par les roseaux.

Réponses aux mots croisés :

3K
À PROPOS
R.
Ch
U
N

2G
4A
DANS
À PROPOS
R.
À PROPOS
N
À PROPOS
À

5T
E
T
E
R.
E
DANS

6V
UN
L
b
D
Ch
N
E
P.

Les jours rallongent et la nébulosité diminue. Parfois, des nuages ​​arrivent et la terre est à nouveau recouverte d'une neige d'un blanc éclatant. Mais dès que le vent du nord se calmera, le soleil se réchauffera à nouveau et des papillons brillants flotteront à nouveau - citronnelle, mouches, moustiques. Au bout des dix premiers jours, les rivières sont totalement libres de glace. Dans les parcelles dégelées, la mère et la belle-mère fleurissent en premier, puis l'aulne et le noisetier.
Princesse : J'ai chaud. J'aime tellement May - "traven" et "songbook". Tout devient vert et fleurit. Je veux chanter et m'amuser. Les gars, je vous propose de dresser un schéma de la relation entre la nature inanimée et vivante au printemps.
Élèves : Le soleil au-dessus a plus de chaleur et de lumière. La fonte des neiges forme des solutions aqueuses de substances minérales dans le sol. Écoulement de la sève des plantes et éclatement des bourgeons. L'apparition des feuilles et de la floraison, la formation de sève vivante et de nectar. L'apparition des insectes et l'arrivée des oiseaux. L'apparition des feuilles et la sortie des animaux de l'hibernation. Éducation familiale.
Enseignant : Bravo, les gars. Il est temps de retourner en classe. Je vous suggère de préparer de courtes présentations à la maison sur les changements dans la vie des plantes et des animaux en été.

Diapositive 1

Diapositive 2

Il y en a trois sur le calendrier mois d'hiver: Décembre - maussade, janvier - prosinets, février - neigeux. C'est mauvais dans la forêt en hiver - froid, faim. Avec l’arrivée du froid, les insectes, les serpents et les grenouilles deviennent engourdis. Cet état spécial est appelé animation suspendue. Les chauves-souris, hérissons, musaraignes et autres rongeurs hibernent. L'ours et le blaireau n'hibernent pas, mais dorment en hiver. Les mamans ourses et blaireaux donnent même naissance à des petits à cette époque.

Diapositive 3

Les sangliers et les wapitis adoptent un mode de vie de camp en hiver. L'orignal se nourrit de jeunes branches de pin, de bouleau, de sorbier des oiseleurs, de saule et de tremble. Les sangliers déchirent la neige à la recherche de glands et de noix. Le tétras des bois, le tétras-lyre et le tétras du noisetier se nourrissent de bourgeons et de brindilles de myrtilles et de bouleaux. Les baies de sorbier, sucrées comme le givre, sont un délice pour les oiseaux. Les écureuils n'ont pas peur du gel glacial. Ils vivent dans des nids chauds et enrichissent leur maigre alimentation avec les provisions stockées à l’automne. Le pire, c'est pour les prédateurs : il reste trop peu de gibier dans la forêt. Le renard souris, poursuit les lièvres, chasse les poules des bois qui dorment dans la neige. Meutes de loupsà la recherche de proies, ils font d'immenses voyages ; dans ce désert affamé, ils sont vraiment dangereux.

Diapositive 4

Début mars, la neige est particulièrement épaisse, il peut faire très froid la nuit, ce n'est pas pour rien qu'on dit : « Mars s'installe avec les gelées ». Mais le soleil éclatant chasse le gel nocturne : la neige sur les toits fond, des glaçons pointus pendent et des gouttes commencent à tomber. On pense que le premier signe du vrai printemps est le retour des tours. Les premières plaques décongelées apparaissent. Les arbres dorment encore, seul le saule est pressé d'accueillir le printemps : ses bourgeons éclatent et des bouffées argentées naissent.

Diapositive 5

Le printemps vert commence dès que la mère et la belle-mère, la toute première fleur jaune vif, fleurissent. Pendant ce temps, la forêt était presque exempte de neige. Les arbres et les buissons sont sans feuilles, mais les papillons voltigent déjà - les ruches et la citronnelle. Et enfin nous nous sommes décorés de boucles d'oreilles en aulne et noisetier. Les fleurs roses parfumées du liber du loup venimeux s'épanouissent. Dans certains endroits, vous pouvez trouver les premiers champignons - morilles et ficelles.

Diapositive 6

DANS la semaine dernière En avril, une incroyable explosion de vie se produit dans la nature : les arbres et les arbustes semblent se précipiter pour devenir verts. Le cerisier des oiseaux fleurit en premier. Le sureau et le liber de loup, le lilas et le peuplier parfumé, la viorne et le sorbier se précipitent derrière elle. Dans les derniers jours d'avril, l'orme fleurit. A peine eu le temps de verdir que le bouleau est déjà couvert de chatons jaunes. Les cerisiers à oiseaux fleurissent à la mi-mai.

Diapositive 7

Au printemps, dès que les feuilles se déploient, des larves d'insectes apparaissent, les papillons et les coléoptères se réveillent et commencent à se nourrir de feuilles fraîches. Les plantes et les insectes attirent les animaux herbivores et insectivores. Le lièvre change sa fourrure blanche en gris. Les mammifères - hérissons, chauves-souris, blaireaux - se réveillent de leur hibernation. Les oiseaux reviennent de voyages lointains. La première préoccupation de tous les oiseaux est de construire un nid, de faire éclore et de nourrir les poussins. Au printemps, différents animaux donnent naissance à une progéniture.

Diapositive 8

En raison de l'émeute de fleurs, juin est communément appelé multicolore. Quelle grâce règne dans la forêt ! Il y a un arôme subtil de sorbier en fleurs dans l'air - un signe certain que le gel ne fait plus peur. Viornes et framboises affichent leur tenue blanche, bleuets, marguerites et violettes fleurissent. En juin, les mammifères terminent leur mue. La tenue d'été camoufle habilement les animaux sur un fond d'été coloré. Presque tous les habitants de la forêt ont acquis une progéniture et ont maintenant la bouche pleine de problèmes.

Diapositive 9

Le temps de la floraison se termine, le temps de la maturation commence. Fraises, myrtilles, myrtilles éparpillaient partout leurs perles colorées. Une riche récolte de baies transforme temporairement même les prédateurs les plus invétérés en végétariens - la martre, le renard, sans oublier l'ours : cette gourmande à fourrure est prête à se régaler de toutes les baies d'affilée. Début juin, les premiers cèpes, cèpes et cèpes commencent à apparaître.

Diapositive 10

Diapositive 11

L'arrivée de l'automne dans les feuillus et forêt mixte visible immédiatement. Tout d’abord, la couleur des feuilles des arbres et des arbustes change, puis la chute des feuilles commence. Qui a peint les feuilles des arbres ? La réponse est simple : personne ! Le fait est que les feuilles ne contiennent pas seulement de la chlorophylle verte. Il existe également un pigment jaune - caroténoïde et rouge-violet - anthocyanine. En été, la chlorophylle est la plus active. En automne, la chlorophylle est détruite, des substances jaunes et rouges apparaissent et la couleur des feuilles commence à changer. Puis ils commencent à tomber. Mais dans la nature, rien n’est gaspillé en vain ! Très peu de temps s'écoulera, les feuilles tombées se transformeront en humus et donneront vie à de nouvelles pousses vertes.

Diapositive 12

En automne, les plantes produisent des fruits et des graines. La nature a mis au point diverses astuces pour les répandre sur la terre. Les graines mûres de l'érable d'automne - le poisson-lion - sont transportées par le vent. Le chêne et les glands hésitent à s'en séparer. Il laisse tomber ses fruits à un moment où tous les autres arbres ont déjà perdu leurs feuilles. Dans une couche humide et cassée de feuilles mortes, et même recouvertes d'une épaisse couche de neige, les glands sont protégés de manière fiable du dessèchement et du gel. Les merles avalent les baies de sorbier entières. Les graines ne sont pas digérées dans leur estomac et sont rejetées avec les excréments. C'est ainsi que ces oiseaux distribuent les graines de nombreux arbustes et arbres. Diapositive 14 Liste de la littérature utilisée V. Morozov « Histoires sur la forêt russe ». V.P. Gerasimov « La faune de notre patrie ». O. Molchan, L. Shchekotova « Forêt »

Sur la surface de la Terre partout sauf mouillée forêts tropicales, les changements climatiques saisonniers se font sentir, mais nulle part ils ne se manifestent sous une forme aussi dramatique que dans la zone des forêts de feuillus et de la taïga. En hiver, la vie dans ces forêts s'arrête et plus on s'éloigne vers le nord, plus la saison morte se prolonge. La forte diminution de la quantité de lumière et de chaleur atteignant la forêt à cette époque est aggravée par la couverture neigeuse, qui recouvre le sol pendant tout le long hiver et change radicalement tout le mode de vie des animaux. Il n'est pas surprenant que les habitants de ces forêts soient devenus des résidents saisonniers.

Les habitants du Nord abordent différemment les difficultés hivernales. Une partie importante des oiseaux qui animent les forêts du nord en été sont des résidents estivaux typiques. Pour les femelles, les forêts servent de grande maternité et pour leur progéniture, de crèche, de jardin d'enfants et d'école. Ce n'est qu'après avoir grandi et reçu un certificat d'immatriculation, souvent sans même attendre conditions météorologiques commencera à affecter considérablement leur alimentation, les oiseaux quitteront leur patrie. Les chauves-souris et même les insectes (papillons) effectuent des vols saisonniers longue distance. Parmi les animaux à quatre pattes, seuls les grands ongulés sont capables de longs voyages, mais pour eux, au contraire, les forêts servent le plus souvent de quartiers d'hiver. Renne et leurs parents américains, les caribous, viennent dans la taïga avec l'arrivée du froid, car il est plus difficile de se nourrir dans la toundra à cette époque.

Les voyageurs saisonniers qui ne sont pas enclins à parcourir de longues distances réduisent leurs activités pendant l'hiver et se déplacent vers des refuges d'hiver chauds et bien équipés, préparés à l'avance. Pour survivre hiver froid, beaucoup doivent constituer des réserves alimentaires sous forme de graisse sous-cutanée ou remplir les garde-manger de nourriture. Certains peuvent se permettre de tomber dans une profonde hibernation hivernale, tandis que d'autres sont obligés de maintenir une certaine activité jusqu'au printemps : manger régulièrement, accomplir les nécessités naturelles, mettre de l'ordre dans leurs vêtements. Il existe des exceptions à cette règle. Les ours bruns ne tombent pas dans une véritable animation suspendue profonde, mais ils ne créent pas non plus d'entrepôts de nourriture, se contentant des réserves de graisse de leur corps. En abaissant leur température corporelle et en supprimant complètement toute activité physique, ils parviennent à se contenter des ressources énergétiques disponibles et à survivre à l’hiver. Dérangés à la fin de l'automne, les animaux ne peuvent ni se recoucher dans leur tanière ni obtenir la quantité de nourriture nécessaire et meurent d'épuisement au printemps.

Certains oiseaux saisonniers ne quittent pas leurs forêts d'origine, mais n'hibernent pas. Ils doivent s'adapter au froid, à la neige et changer de nourriture. Ce groupe comprend tous les ongulés et prédateurs forestiers, y compris les oiseaux qui parviennent à rechercher les insectes endormis, leurs larves et leurs œufs en hiver, les musaraignes qui continuent de chasser les invertébrés sous la neige, ainsi que les végétariens qui peuvent se contenter d'aliments tels que les feuilles et boutons floraux, jeunes pousses d'arbres, écorce arbres à feuilles caduques, des aiguilles, ou ceux qui savent extraire des cônes les graines qui s'y trouvent.

Il est important de noter que ce ne sont pas les gelées elles-mêmes, ni la durée de la période froide, ni la neige qui déterminent le nombre d'« hivernants » actifs parmi les oiseaux et les mammifères, mais principalement la disponibilité de nourriture à leur disposition. C'est pourquoi il existe à première vue un phénomène paradoxal, qui consiste dans le fait que dans la taïga - dans les forêts les plus septentrionales de la planète en hiver, la faune est plus riche que dans celles situées plus au sud. forêts de feuillus. C'est juste que les forêts de conifères préparent pour l'hiver deux types de nourriture pour les herbivores, auxquelles leurs voisins du sud ne peuvent s'opposer. Il s’agit tout d’abord des aiguilles de pin, qui restent vertes et comestibles tout au long de l’année. Et deuxièmement, les graines. Malheureusement, ils n'ont pas de récolte chaque année, ce qui oblige les animaux à se serrer le ventre ou à se lancer dans des errances à travers la taïga à la recherche d'endroits où la nature est plus généreuse.

Les graines de conifères sont disponibles tout l'hiver, car les cônes matures restent accrochés aux arbres et les épicéas, pins et sapins ne perdent leur trésor qu'à la fin de l'hiver. Ce n'est que sous l'influence des rayons joyeux du soleil printanier que les écailles s'ouvrent et que le poisson-lion avec une graine au bout commence à tourbillonner dans les airs. Les années de récolte, les pics, les écureuils et les becs-croisés se comportent de manière très inutile. Ils laissent tomber beaucoup de cônes non consommés. Ils sont facilement nourris par de petits rongeurs ressemblant à des souris, qui soit sont incapables de les attraper eux-mêmes, soit ne soupçonnent même pas que les cônes poussent sur les arbres et les traitent comme une manne tombée du ciel. Seule une petite partie des cônes qui finissent au sol est utilisée en hiver, et la majeure partie est stockée jusqu'au printemps, et leur contenu se retrouve dans l'estomac des rongeurs à une époque où il y a peu de nourriture dans la taïga, et le besoin d'aliments riches en calories et en protéines est grand.

Le seul arbre de notre taïga qui perd ses cônes matures avant les chutes de neige est le cèdre. En hiver, il est quasiment impossible de les retrouver sous la neige, et pour se régaler de pignons de pin jusqu'au printemps, il faut travailler dur à l'automne, rassembler à l'avance le stock nécessaire et le cacher solidement. Les graines de conifères sont riches en protéines, vitamines et graisses. Si l’on laisse de côté les pignons de pin, ils sont encore courants Pin de Sibérie pas aussi répandu que les autres conifères dans nos forêts, les plus précieuses sont les graines d'épinette. Pour couvrir ses dépenses énergétiques, un écureuil n'a besoin que de 28 pommes de pin par jour. Les graines de pin sont moins nutritives, elles sont beaucoup moins nombreuses dans les cônes et le récipient dans lequel elles sont stockées est plus solide. Par conséquent, de sérieux efforts sont nécessaires pour les extraire, ce qui est associé à un gaspillage d'énergie supplémentaire. Il n’est pas surprenant qu’il en faille jusqu’à 380 par jour ! Lorsqu'il n'y a pas assez de cônes, l'écureuil est obligé de passer à ce qu'on appelle le « cou d'épinette » - les boutons floraux de l'épinette, mais ne se sent pas bien avec ce régime.

Les graines de conifères conviennent pour nourrir les poussins. Cela crée un autre paradoxe de la taïga, permettant aux petits oiseaux d'avoir des enfants en hiver. Les becs-croisés, dans notre taïga il en existe trois types, et chacun se nourrit des graines de certains arbres seulement - épicéa, pin ou mélèze, ils construisent des nids et pondent à la fin de l'hiver, mais si la récolte des cônes est bonne, ils commencent à nicher en janvier, pendant la période la plus froide de l'année, lors des gelées et des tempêtes de neige. C’est étrange de voir un joli oiseau assis dans un nid parmi des branches enneigées, et il est difficile d’imaginer comment elle parvient à s’asseoir, à élever et à élever ses bébés sans les geler.

Les forêts de feuillus ne fournissent pas une telle nourriture à leurs habitants. On ne peut pas dire qu’ils les gardent généralement au jour le jour. Au contraire, dès la seconde moitié de l'été et jusqu'aux premières neiges, ils étendent une nappe auto-assemblée pour les animaux herbivores, et la fête se poursuit comme une montagne. Elle ne propose aucun type de plats. Il y a toutes sortes de baies et de cadeaux d'arbres fruitiers, noyer et le noisetier, les châtaignes et le type d'aliment le plus courant - les glands. Les chênes en produisent en telle quantité et ils sont si nutritifs qu'une fois arrivés en Europe, ils élevaient des troupeaux de porcs presque exclusivement au pâturage. Depuis le Moyen Âge, les forêts de hêtres ont été abattues car inutiles et des chênes ont été plantés. Cependant, les noix et les châtaignes sont trop gourmandes pour les petits mangeurs. Même les glands, recouverts d’une coquille fine et souple, ne sont utilisés comme nourriture par aucun oiseau plus petit qu’un geai.

Les cadeaux de la forêt de feuillus sont des aliments de saison. Les châtaignes mûres, les glands, les noix sur les arbres ne restent pas longtemps, ils tombent au sol, où ce moment est très attendu toute une armée mangeurs, parmi lesquels les principaux sont les sangliers. Et lorsque la neige tombe au sol, les réserves de nourriture sont déjà fortement réduites et ce qui reste encore dans le sol forestier est inaccessible aux oiseaux. Les réserves totales de biomasse dans la forêt de feuillus sont de 400 à 500 tonnes par hectare, juste derrière les précipitations à cet égard. forêts tropicales, alors que dans la taïga ouverte du nord, ils sont 2 à 10 fois plus petits, seulement 50 à 200 tonnes. La productivité de ces forêts diffère également considérablement. Dans les forêts de feuillus, la production annuelle atteint 10 à 50 et la taïga n'est capable de créer que 4 à 6 tonnes de nouvelle biomasse par an. La différence parle d'elle-même.

Il est important de noter que la taïga est constituée d’arbres à longue durée de vie, atteignant facilement un âge de 300 à 500 ans. Bien sûr, à moins que la hache du bûcheron ne touche la forêt ou que le feu ne la traverse. Ainsi, toute la biomasse des troncs et des branches est préservée pendant de nombreuses années, et la petite quantité de graines, bourgeons, pousses, écorces et bois lui-même, utilisés par les organismes vivants pour se nourrir, n'est pas prise en compte, elle est trop insignifiante. Parmi les arbres à feuilles caduques, il y en a aussi de nombreux à longue durée de vie, mais le renouvellement annuel du feuillage accélère le cycle des substances, tandis que les aiguilles tombent progressivement, étant complètement remplacées tous les 3 à 7 ans.

La participation de grandes quantités de biomasse des forêts de feuillus à feuilles caduques dans le renouvellement rapide donne effet inattendu, leur permettant d'être l'environnement le plus riche en animaux de notre planète. Le zoom atteint ici une tonne par hectare. La litière de feuilles, qui forme une litière assez épaisse et couche impressionnante l'humus, fournit un abri à plus de 99,99 pour cent de tous les habitants de cette forêt, principalement des invertébrés. La plupart se nourrissent de débris organiques. Principaux mangeurs – vers de terre et leurs plus petits parents, les mille-pattes bipèdes, les insectes primitifs - les collemboles, les acariens oribatides et les petits vers ronds du sol. Les mangeurs de racines vivent à leurs côtés - consommateurs de la matière vivante des racines des arbres et des graminées. Il s'agit pour la plupart de larves de coléoptères, y compris celles dont l'enfance dure plusieurs années.

Le sous-sol de la taïga est complètement différent. Premièrement, il est très fin. En raison de l’ampleur insignifiante du déclin, il n’y a tout simplement rien sur quoi se former. Deuxièmement, il est le plus souvent gorgé d'eau et souvent inondé, ce qui le rend « gênant » pour la vie de la plupart des organismes qui y vivent. Pour couronner le tout, le sol forêt de conifères a généralement une acidité élevée, ce qui n'améliore pas du tout les conditions de vie des habitants miniatures qui vivent ici. Parmi ceux-ci, les plus gros, mesurant 13 à 15 millimètres de long, sont des larves de moustiques, de mille-pattes et de moustiques à pattes épaisses qui se nourrissent d'humus.

Les insectes qui se nourrissent de bois mort apportent des bénéfices importants à la forêt. Parmi les coléoptères boucliers, il y a des amoureux des arbres à feuilles caduques et des conifères. Les coléoptères ne vivent que dans les forêts de feuillus. Le bois pourri est mangé par leurs larves. L'enfance des lucanes dure 5 ans. Leurs larves atteignent des tailles gigantesques et mangent beaucoup de nourriture. Les coléoptères plats utilisent de l'écorce et du bois pourris pour se nourrir, qui ont déjà perdu leur propre goût et n'ont donc pas de préférences alimentaires spécifiques, mangeant de tout.

Les forêts nordiques monospécifiques, ainsi que les vastes terres agricoles ensemencées en monoculture, créent des conditions idéales pour la reproduction massive de divers ravageurs qui attaquent les arbres affaiblis ou détruisent les forêts saines sur de vastes zones. Certaines personnes ne laissent même pas tranquille le bois industriel récolté. Parmi eux se trouvent les bûcherons à longues cornes et les chrysomèles, les scolytes, les tenthrèdes, les horntails, les papillons à feuilles, les papillons de nuit et les vers-gris. Les vers cocon sont très dangereux dans la taïga. Presque tous les arbres des forêts du nord ont leur propre foreur.

Les forêts du nord ne brillent pas par la variété des animaux qui y vivent. Par conséquent, les créatures qui passeraient inaperçues ailleurs attirent l’attention. Parmi les oiseaux herbivores, je voudrais citer deux gourmets qui parviennent à se nourrir de fruits sucrés dans ces régions rudes. Ce sont des bouvreuils et des jaseurs.

Les baies de nombreux arbres et arbustes, comme le sorbier, l'épine-vinette, l'églantier, la viorne et les cônes de genévrier juteux, plus souvent appelés baies de genièvre, ne tombent pas pendant l'hiver, mais restent accrochées aux branches jusqu'au printemps. C'est la nourriture préférée de ces oiseaux. Pour lui, les oiseaux errent tout l'hiver.

Les jaseurs avalent les baies entières et les graines non digérées sont dispersées dans les forêts environnantes, facilitant ainsi la propagation des espèces de baies. Les bouvreuils, au contraire, ne mangent que les graines des baies et jettent la pulpe.

Ils vivent dans les forêts du nord oiseaux de poulet de différentes tailles, du petit tétras du noisetier et du tétras-lyre au tétras des bois géant. Dans leur régime d'hiver bourgeons et jeunes pousses d'arbres et d'arbustes à feuilles caduques, chatons de bouleau, d'aulne, de tremble et de saule. Le grand tétras mange volontiers du tétras en automne feuille de tremble, et en hiver les aiguilles de sapin, de pin, de cèdre et même d'épicéa. Les aiguilles sont la nourriture préférée du tétras tétras. Ils s'en nourrissent toute l'année, même en été, lorsque d'autres oiseaux se tournent vers une nourriture verte plus délicate.

Il y a aussi beaucoup de rongeurs ici. Parmi les espèces arboricoles, les écureuils omniprésents sont courants. Les écureuils volants préfèrent la taïga et, dans les cas extrêmes, tolèrent les forêts mixtes. En été, ils se nourrissent principalement des feuilles de divers arbres que l'on trouve souvent dans la taïga, et en hiver des bourgeons de mélèzes, dans les cas extrêmes, de bouleaux et de saules, d'aiguilles de sapin, de chatons d'aulne et, dans les régions du sud, de noisetiers. Les écureuils volants sont trop coriaces pour les noix mûres. La disponibilité d'aliments sélectionnés permet aux animaux de ne pas hiberner. Parmi les rongeurs arboricoles, seuls les loirs, habitants des forêts de feuillus non adaptés à la taïga continue, s'endorment à l'automne.

Les plus gros rongeurs forestiers sont les lièvres, les lièvres d'Amérique et les lièvres ; en été, ils mangent des plantes herbacées et en hiver, ils mangent des pousses et des écorces de trembles, de saules, de bouleaux et de mélèzes. Alors que la neige est encore peu profonde, les animaux mangent les branches vertes de petits arbustes, comme les myrtilles.

Les cerfs sont des habitants typiques des forêts du nord. Dans les forêts de feuillus, les daims et cerf élaphe, dont les variétés locales à l'est de l'Oural sont appelées cerf et wapiti. Les chevreuils vivent dans les forêts de feuillus et mixtes, atteignant les régions méridionales de la taïga au nord. Le cerf fleuri d'Extrême-Orient, comme M. Prishvin appelait le cerf sika, préfère les forêts de feuillus et la taïga mixte d'Ussuri. Seuls les élans sont de véritables habitants du Nord et, sur le continent américain, les cerfs de Virginie et les cerfs de Virginie.

Le seul cochon trouvé ici est le sanglier. C'est un enfant des forêts de feuillus, où l'on trouve beaucoup de chênes, de châtaigniers, de pommiers sauvages, de cornouillers et de hêtres, et non sans l'aide de l'homme, il s'est répandu bien au nord, au-delà de leurs frontières. Le sanglier est devenu particulièrement actif ces dernières décennies. Il est maintenant apparu dans la zone de la taïga, s'étant avancé jusqu'à 63-64 degrés de latitude nord. Les mouvements d'animaux vers le nord témoignent d'une mauvaise gestion humaine, conséquence d'une récolte imprudente et du stockage des pommes de terre en tas sur place, à la périphérie des champs. Ce n'est que dans les forêts où il y a beaucoup d'épicéas, sous lesquelles la neige n'est pas si profonde, et à proximité des marécages et des terres agricoles sans gel, qu'un sanglier peut survivre en toute sécurité au long hiver nordique.

Au Nord, comme dans d’autres forêts, les prédateurs les plus courants sont les fourmis. Les espèces les plus communes ici sont les vers à bois, qui vivent à l'intérieur des troncs et des souches secs, et les rousses, qui construisent de hauts monticules à partir d'éléments végétaux secs. Toute fourmilière devrait avoir un sous-sol profond où les propriétaires peuvent passer l’hiver.

Même les amphibiens se sont adaptés aux conditions du Nord. Les forêts de feuillus sont caractérisées par des grenouilles d'étang, au visage acéré et agiles, tandis que les grenouilles herbacées habitent également volontiers la taïga, s'étendant bien au-delà du cercle polaire arctique dans la partie européenne du pays. Les tritons pénètrent encore plus loin. Triton commun vit dans les forêts de la partie sud de la Carélie, et la salamandre de Sibérie est distribuée jusqu'aux lisières les plus septentrionales de la forêt, et ce n'est pas le froid polaire qui l'empêche de peupler la toundra, mais le manque d'arbres là-bas.

Tous les amphibiens sans exception sont des prédateurs. Les crapauds passent l'hiver profondément sous terre, sous les souches et dans les trous vides, et les grenouilles au fond des réservoirs, blotties dans le limon ou sous les chicots. Pour grenouilles d'herbe en hiver température optimale 4 degrés, mais ils peuvent tolérer un refroidissement à court terme en dessous de zéro, et les salamandres - jusqu'à -6 degrés et même rester actives.

Parmi les reptiles, seuls le lézard vivipare et la vipère, qui donne également naissance à des petits vivants, sont entrés dans la taïga. Seule cette fonctionnalité garantit leur succès reproducteur. Les femelles « enceintes » choisissent des endroits bien chauffés par le soleil pendant la journée et créent ainsi des conditions optimales pour le développement des œufs dans leur corps.

En été, les forêts du nord regorgent d’oiseaux insectivores. Certains d'entre eux vivent ici toute l'année. Il s'agit de plusieurs espèces de mésanges, de roitelets, de pikas et de sittelles. De nombreux pics se tournent vers les graines en hiver, mais certains n'ont pas besoin de suppléments végétaux. Les pics noirs et à trois doigts, habitants typiques de la taïga, obtiennent des insectes sous l'écorce et dans le bois des conifères, tandis que le pic à dos blanc préfère les arbres à feuilles caduques dans les forêts de feuillus et même dans la taïga méridionale. Il est intéressant de noter que presque tous mammifères insectivores, vivant dans les forêts du nord, n'hiberne pas pendant l'hiver. Les musaraignes parviennent à se nourrir par tous les temps. Ils habitent toutes les forêts, jusqu'aux frontières de la toundra. Il y en a surtout beaucoup dans les forêts de feuillus, mais pas parce qu'il y fait plus chaud. C'est juste que la litière dans la taïga n'est pas si bonne et que les musaraignes nordiques, à l'exception de celle à queue courte, ne sont pas capables de fouiller dans le sol. Seuls les hérissons doivent dormir en hiver. Ils sont trop gros pour faire des tunnels dans la litière.

Dans les forêts du nord, les types de nourriture les plus courants sont les rongeurs ressemblant à des souris, dont la majorité de la population vit. prédateurs forestiers, principalement des hiboux. Les faucons préfèrent chasser les oiseaux. Ce sont pour la plupart des oiseaux sédentaires, mais des forêts les plus septentrionales, ils migrent vers les régions plus méridionales en hiver. Les mustélidés sont richement représentés dans nos forêts. Les plus petits membres de cette famille, les belettes et les hermines, et le plus grand, le carcajou, vivent ici. On les trouve jusqu'à la frontière la plus septentrionale de la taïga, et le carcajou et l'hermine n'évitent pas la toundra. La martre des pins, répandue dans la zone climatique tempérée, et le cheval, habitant des forêts de feuillus de Primorye, mènent une vie semi-arboricole, chassant dans les couronnes d'animaux aussi agiles que les écureuils. Chasse à la zibeline, au putois et à la belette au sol.

Les forêts du nord de l'hémisphère occidental sont habitées par la martre d'Amérique et la noix de pécan - un prédateur assez gros qui peut facilement s'attaquer aux porcs-épics arboricoles, attaquant même les jeunes cerfs. Les mustélidés sont actifs toute l'année, seuls les blaireaux, ayant accumulé de la graisse et acquis un trou profond, hibernent pour l'hiver.

Renard, loup et ours brun on en trouve partout. Parmi les félins, seul le lynx maîtrise la taïga. Les forêts de feuillus abritent de petites populations européennes chat des forêts et un chat des forêts d'Extrême-Orient vivant à côté d'un léopard et Tigre de l'Amour. Grands prédateurs Nous n’avons survécu que là où nous n’y avons pas encore survécu. Il en reste si peu aujourd'hui que les insectes hématophages, particulièrement nombreux dans la taïga, représentent un danger bien plus grand pour les humains dans la forêt. Ce sont d'innombrables moustiques, il existe plus de 30 espèces, 40 espèces de moucherons, près de 20 moucherons et deux espèces de mouches à taons. Et aussi les tiques ixodides ! Ils dérangent à la fois les humains et les animaux, et nombre d'entre eux sont également capables de transmettre des maladies extrêmement dangereuses pour l'homme.



Il y a trois mois d'hiver dans le calendrier : décembre - sombre, janvier - prosinets, février - neigeux. Il y a trois mois d'hiver dans le calendrier : décembre - sombre, janvier - prosinets, février - neigeux. C'est mauvais dans la forêt en hiver - froid, faim. Avec l’arrivée du froid, les insectes, les serpents et les grenouilles deviennent engourdis. Cet état spécial est appelé animation suspendue. Les chauves-souris, hérissons, musaraignes et autres rongeurs hibernent. L'ours et le blaireau n'hibernent pas, mais dorment en hiver. Les mamans ourses et blaireaux donnent même naissance à des petits à cette époque.

Les sangliers et les wapitis adoptent un mode de vie de camp en hiver. L'orignal se nourrit de jeunes branches de pin, de bouleau, de sorbier des oiseleurs, de saule et de tremble. Les sangliers déchirent la neige à la recherche de glands et de noix. Les sangliers et les wapitis adoptent un mode de vie de camp en hiver. L'orignal se nourrit de jeunes branches de pin, de bouleau, de sorbier des oiseleurs, de saule et de tremble. Les sangliers déchirent la neige à la recherche de glands et de noix. Le tétras des bois, le tétras-lyre et le tétras du noisetier se nourrissent de bourgeons et de brindilles de myrtilles et de bouleaux. Les baies de sorbier, sucrées comme le givre, sont un délice pour les oiseaux. Les écureuils n'ont pas peur du gel glacial. Ils vivent dans des nids chauds et enrichissent leur maigre alimentation avec les provisions stockées à l’automne. Le pire, c'est pour les prédateurs : il reste trop peu de gibier dans la forêt. Le renard souris, poursuit les lièvres, chasse les poules des bois qui dorment dans la neige. Les meutes de loups font d'immenses voyages à la recherche de proies ; dans ce désert affamé, ils sont vraiment dangereux.

Début mars, la neige est particulièrement épaisse, il peut faire très froid la nuit, ce n'est pas pour rien qu'on dit : « Mars s'installe avec les gelées ». Mais le soleil éclatant chasse le gel nocturne : la neige sur les toits fond, des glaçons pointus pendent et des gouttes commencent à tomber. Début mars, la neige est particulièrement épaisse, il peut faire très froid la nuit, ce n'est pas pour rien qu'on dit : « Mars s'installe avec les gelées ». Mais le soleil éclatant chasse le gel nocturne : la neige sur les toits fond, des glaçons pointus pendent et des gouttes commencent à tomber. On pense que le premier signe du vrai printemps est le retour des tours. Les premières plaques décongelées apparaissent. Les arbres dorment encore, seul le saule est pressé d'accueillir le printemps : ses bourgeons éclatent et des bouffées argentées naissent.

Le printemps vert commence dès que la mère et la belle-mère, la toute première fleur jaune vif, fleurissent. Le printemps vert commence dès que la mère et la belle-mère, la toute première fleur jaune vif, fleurissent. Pendant ce temps, la forêt était presque exempte de neige. Les arbres et les buissons sont sans feuilles, mais les papillons voltigent déjà - les ruches et la citronnelle. Et enfin nous nous sommes décorés de boucles d'oreilles en aulne et noisetier. Les fleurs roses parfumées du liber du loup venimeux s'épanouissent. Dans certains endroits, vous pouvez trouver les premiers champignons - morilles et ficelles.

Au cours de la dernière semaine d'avril, une incroyable explosion de vie se produit dans la nature : les arbres et les arbustes semblent se précipiter pour devenir verts. Le cerisier des oiseaux fleurit en premier. Le sureau et le liber de loup, le lilas et le peuplier parfumé, la viorne et le sorbier se précipitent derrière elle. Dans les derniers jours d'avril, l'orme fleurit. A peine eu le temps de verdir que le bouleau est déjà couvert de chatons jaunes. Les cerisiers à oiseaux fleurissent à la mi-mai. Au cours de la dernière semaine d'avril, une incroyable explosion de vie se produit dans la nature : les arbres et les arbustes semblent se précipiter pour devenir verts. Le cerisier des oiseaux fleurit en premier. Le sureau et le liber de loup, le lilas et le peuplier parfumé, la viorne et le sorbier se précipitent derrière elle. Dans les derniers jours d'avril, l'orme fleurit. A peine eu le temps de verdir que le bouleau est déjà couvert de chatons jaunes. Les cerisiers à oiseaux fleurissent à la mi-mai.

Au printemps, dès que les feuilles se déploient, des larves d'insectes apparaissent, les papillons et les coléoptères se réveillent et commencent à se nourrir de feuilles fraîches. Les plantes et les insectes attirent les animaux herbivores et insectivores. Le lièvre change sa fourrure blanche en gris. Les mammifères - hérissons, chauves-souris, blaireaux - se réveillent de leur hibernation. Les oiseaux reviennent de voyages lointains. La première préoccupation de tous les oiseaux est de construire un nid, de faire éclore et de nourrir les poussins. Au printemps, dès que les feuilles se déploient, des larves d'insectes apparaissent, les papillons et les coléoptères se réveillent et commencent à se nourrir de feuilles fraîches. Les plantes et les insectes attirent les animaux herbivores et insectivores. Le lièvre change sa fourrure blanche en gris. Les mammifères - hérissons, chauves-souris, blaireaux - se réveillent de leur hibernation. Les oiseaux reviennent de voyages lointains. La première préoccupation de tous les oiseaux est de construire un nid, de faire éclore et de nourrir les poussins. Au printemps, différents animaux donnent naissance à une progéniture.

En raison de l'émeute de fleurs, juin est communément appelé multicolore. En raison de l'émeute de fleurs, juin est communément appelé multicolore. Quelle grâce règne dans la forêt ! Il y a un arôme subtil de sorbier en fleurs dans l'air - un signe certain que le gel ne fait plus peur. Viornes et framboises affichent leur tenue blanche, bleuets, marguerites et violettes fleurissent. En juin, les mammifères terminent leur mue. La tenue d'été camoufle habilement les animaux sur un fond d'été coloré. Presque tous les habitants de la forêt ont acquis une progéniture et ont maintenant la bouche pleine de problèmes.

Le temps de la floraison se termine, le temps de la maturation commence. Fraises, myrtilles, myrtilles éparpillaient partout leurs perles colorées. Une riche récolte de baies transforme temporairement même les prédateurs les plus invétérés en végétariens - la martre, le renard, sans oublier l'ours : cette gourmande à fourrure est prête à se régaler de toutes les baies d'affilée. Le temps de la floraison se termine, le temps de la maturation commence. Fraises, myrtilles, myrtilles éparpillaient partout leurs perles colorées. Une riche récolte de baies transforme temporairement même les prédateurs les plus invétérés en végétariens - la martre, le renard, sans oublier l'ours : cette gourmande à fourrure est prête à se régaler de toutes les baies d'affilée. Début juin, les premiers cèpes, cèpes et cèpes commencent à apparaître.

L'arrivée de l'automne dans les forêts de feuillus et mixtes est immédiatement visible. Tout d’abord, la couleur des feuilles des arbres et des arbustes change, puis la chute des feuilles commence. Qui a peint les feuilles des arbres ? La réponse est simple : personne ! Le fait est que les feuilles ne contiennent pas seulement de la chlorophylle verte. Il existe également un pigment jaune - caroténoïde et rouge-violet - anthocyanine. En été, la chlorophylle est la plus active. En automne, la chlorophylle est détruite, des substances jaunes et rouges apparaissent et la couleur des feuilles commence à changer. Puis ils commencent à tomber. Mais dans la nature, rien n’est gaspillé en vain ! Très peu de temps s'écoulera, les feuilles tombées se transformeront en humus et donneront vie à de nouvelles pousses vertes. L'arrivée de l'automne dans les forêts de feuillus et mixtes est immédiatement visible. Tout d’abord, la couleur des feuilles des arbres et des arbustes change, puis la chute des feuilles commence. Qui a peint les feuilles des arbres ? La réponse est simple : personne ! Le fait est que les feuilles ne contiennent pas seulement de la chlorophylle verte. Il existe également un pigment jaune - caroténoïde et rouge-violet - anthocyanine. En été, la chlorophylle est la plus active. En automne, la chlorophylle est détruite, des substances jaunes et rouges apparaissent et la couleur des feuilles commence à changer. Puis ils commencent à tomber. Mais dans la nature, rien n’est gaspillé en vain ! Très peu de temps s'écoulera, les feuilles tombées se transformeront en humus et donneront vie à de nouvelles pousses vertes.

En automne, les plantes produisent des fruits et des graines. La nature a mis au point diverses astuces pour les répandre sur la terre. En automne, les plantes produisent des fruits et des graines. La nature a mis au point diverses astuces pour les répandre sur la terre. Les graines mûres de l'érable d'automne - le poisson-lion - sont transportées par le vent. Le chêne et les glands hésitent à s'en séparer. Il laisse tomber ses fruits à un moment où tous les autres arbres ont déjà perdu leurs feuilles. Dans une couche humide et cassée de feuilles mortes, et même recouvertes d'une épaisse couche de neige, les glands sont protégés de manière fiable du dessèchement et du gel. Les merles avalent les baies de sorbier entières. Les graines ne sont pas digérées dans leur estomac et sont rejetées avec les excréments. C'est ainsi que ces oiseaux distribuent les graines de nombreux arbustes et arbres.

Les animaux et les oiseaux se préparent pour l'hiver. Ils stockent inlassablement de la nourriture dans leurs garde-manger. Les animaux accumulent de la graisse. À d’autres moments de l’année, les animaux ne grossissent pas autant. Les blaireaux, ours et hérissons en hibernation accumulent surtout beaucoup de graisse pour l'hiver. Les provisions sont stockées par les écureuils, les tamias et les rongeurs ressemblant à des souris. Les animaux et les oiseaux se préparent pour l'hiver. Ils stockent inlassablement de la nourriture dans leurs garde-manger. Les animaux accumulent de la graisse. À d’autres moments de l’année, les animaux ne grossissent pas autant. Les blaireaux, ours et hérissons en hibernation accumulent surtout beaucoup de graisse pour l'hiver. Les provisions sont stockées par les écureuils, les tamias et les rongeurs ressemblant à des souris. L'écureuil ramasse des glands et des noix et sèche les champignons sur les branches. Des graines d'oiseaux sont préparées : geais, mésanges. Pour l'hiver, les castors construisent des entrepôts sous-marins à partir d'arbres minces et de branches « préservées » sous l'eau.

L'ouvrage peut être utilisé pour des cours et des rapports sur le thème « Le monde qui nous entoure »

Des présentations scolaires et des rapports prêts à l'emploi sur le monde qui nous entoure vous aideront à étudier tous les documents sur ce sujet de la manière la plus intéressante et la plus efficace.

Rubriques : École primaire

Objectif : créer un ensemble de conditions (de fond, méthodologiques et organisationnelles) pour généraliser et systématiser les connaissances des enfants sur la vie de la forêt et de ses habitants en hiver dans le cadre de l'évolution des types d'activités pédagogiques ;

• résumer et systématiser les connaissances des enfants sur la vie de la forêt et de ses habitants en hiver ;
• apprendre à expliquer les causes et les conséquences des changements hivernaux dans la nature ;
• développer l'activité cognitive, l'observation, le travail de développement opérations mentalesétudiants : analyse, synthèse, classement, conclusion ;
• développer des compétences en travaillant avec diverses sources d'information;
• cultiver une attitude bienveillante envers la nature.

Manuel. Dmitrieva N.Ya., Kazakov A.N. Nous et le monde qui nous entoure : Manuel pour la 3e année. – Samara : Fedorov Corporation, Maison d'édition de littérature pédagogique, 2004.

Équipement.

1. Projecteur multimédia, ordinateur .
2. Diaporama « Zone forestière. Hiver".
3. Mots croisés « Qui a laissé une trace ? »
4. Enregistrement d'œuvres littéraires : « Comment est né l'hiver », G. Skrebitsky « L'hiver regardait dans la forêt… ».
5. Dictionnaire Ojegova.
6. Herbier de plantes conifères de la forêt d'hiver.

JE. Moment d'organisation. (Diapositive n°1)

Aujourd'hui, je vous invite à une promenade dans la forêt hivernale. Fermez les yeux. Imaginez que vous êtes dans une forêt en hiver. Quelles photos as-tu vu ? Quels sons de la nature avez-vous entendus ?

Route blanche... Tourbillons de peluches blanches :
Puis les flocons de neige volent comme un essaim de mouches blanches.
Route blanche, maisons blanches...
L'hiver russe est arrivé.
Un traîneau dévale rapidement une montagne glacée.
Et le vent rit aux oreilles des enfants. N. Berendgof

II. Définition du sujet.

Notre nature est riche, belle et diversifiée à tout moment de l'année. Mais on ne remarque pas toujours cette beauté. Ce n’est qu’à ceux qui savent observer que la nature révèle ses secrets.

Vais-je voir comment la forêt transparaît ?
Ou carex avec des lacs -
Pas de contemplation, mais de contemplation
Cela me clouera à la nature...

Andreï Voznessenski

Comprenez-vous ce que signifie « contempler » la nature ? Et « désolé » ? Quelque chose dans le monde naturel a-t-il suscité en vous des sentiments aussi forts ? Quelle expérience vous a déjà marquée ?

III. Apprendre du nouveau matériel.

1. Conversation « Changements dans la nature en hiver ». ( Diapositive n°3)

Quand commence l’hiver ? Pourquoi dit-on que l’hiver commence différemment chaque année ? (L'hiver commence lorsque la température de l'air descend en dessous de zéro degré, que les plans d'eau gèlent, que le sol est recouvert de neige ; et le 1er décembre est le début de l'hiver selon le calendrier.)

PREMIER FLOCON DE NEIGE

L'hiver commence avec le premier flocon de neige.
Et laissez-la fondre, alors elle est destinée...
Mais elle, la première, sera accueillie avec le sourire
Tous les yeux et toutes les fenêtres.
Regarde, elle tourne comme une plume.
Les ténèbres elles-mêmes s'ouvrent devant elle !
Sans le premier flocon de neige, sans le premier flocon de neige
L'hiver ne pouvait pas venir sur terre !

Pensez-vous que l’hiver est arrivé cette année ? Prouvez-le.

Écoutez le conte de fées « Comment l'hiver est né ». (écouter un conte de fées sur support magnétique).

Il était une fois une forêt verte. Et pas seulement une forêt verte, mais une forêt verte chantante. Les bouleaux chantaient les tendres chants des bouleaux. Oaks - chansons anciennes des Oaks. Willows – chansons réfléchies de Willows. Et tout autour chantait. La rivière chantait. La Fontaine de la Forêt chantait. Mais ce sont bien sûr les oiseaux qui chantaient le plus fort.

C’est ainsi que vivait cette Forêt Chantante. Et ses chansons faisaient le bonheur de tout le monde : le cerf, le renard, l'écureuil et même le lièvre, dont l'ours marchait sur l'oreille. Et tout le monde s'est bien amusé dans cette forêt. Mais un jour, sorti de nulle part, un Songeater maléfique et froid est arrivé. La Forêt Verte avait peur. Il trembla, pâlit, devint jaune. Et le terrible Song Eater a commencé à dévorer toutes les chansons d'affilée.

La forêt est devenue sombre. Il ne chantait plus, mais faisait un bruit triste. Forêt Jaune, Forêt d'automne. Et puis le bruit s'est arrêté. Ses feuilles se sont fanées et sont tombées.

Et tout se tut. Et la rivière se tut. Et la source forestière. Et les oiseaux commencèrent à se rassembler en troupeaux alarmants.

Et tout le monde se sentait triste dans la forêt : le cerf, le renard, l'écureuil et même le lièvre, dont l'ours a marché sur l'oreille.

La forêt est devenue de plus en plus calme. Et maintenant il reste à tout le monde une dernière chanson :

Les oiseaux ont un chant chéri avant l'aube, La rivière a le chant le plus discret, La fontanelle a comme une poignée de pièces de monnaie. Les derniers chants brillent entre les branches : Voici le chant d'Osinka, voici le chant de Berezka, Voici le chant d'Echo - seulement des échos.

Il se trouve que le vieux bonhomme de neige s'est promené dans cette forêt. Il était surpris de savoir pourquoi il ne pouvait pas entendre le chant pour lequel cette forêt était célèbre. Et les animaux lui dirent :

Le terrible Cold Song Eater se promène dans la forêt et mange toutes les chansons.
Aidez-nous, dirent les animaux. – Sauvez les derniers chants de la Forêt.

Le vieux bonhomme de neige a agité ses manches et a fait sortir des milliers de flocons de neige de ses manches. Ils tombèrent et tombèrent et recouvrirent les dernières chansons d'une légère couverture moelleuse. La rivière était recouverte de glace. Fontana aussi. Et là, caché sous la glace, son chant était comme une poignée de pièces d’argent. Le vieux bonhomme de neige et le chant du bouleau étaient recouverts de peluches de neige. Et les oiseaux ont emmené leurs chants vers des terres plus chaudes jusqu'à de nouveaux bons moments.

Le maléfique Songeater n'a pas pu trouver une seule chanson dans la Forêt Blanche. Il siffla et s'enfuit vers une destination inconnue.

C'était devenu calme, calme dans la Forêt. Ainsi est né l’hiver blanc comme neige.

Qui s’est avéré être l’invité perfide et non invité ? (Mangeur de chansons.)

Quel genre d’invité toute la forêt attendait-elle ? Pourquoi aimes-tu l’hiver ?

2. Travail du manuel p.85

Écoutez comment G. Skrebitsky a décrit l'hiver. Quelle nouveauté a-t-il remarqué pour vous dans la forêt hivernale ? Lisez vos passages préférés du texte. (Lecture sélective)

Image 1. Forêt d'hiver. (Les héros de la forêt se tiennent convenablement, calmement, portant d'épais manteaux de neige et des chapeaux blancs comme neige.) Confirmez avec des mots du texte.

Scène 2. Empreintes de pas dans la neige

Pensez aux autres images que vous aimeriez ajouter à l’histoire ? (À propos des oiseaux, des animaux, des plaisirs de l'hiver.)

Et comme la neige duveteuse qui vole d'en haut est belle !
Il pend aux branches comme des fleurs blanches.
Les glaçons résonnent dans le silence – des éclats de cristal.
Les rivières se sont endormies sous la glace, les champs dorment sous la neige.
Frost dessine des motifs sur la fenêtre le matin,
Amis, bon hiver dans notre pays d'origine.

G. Skrebitski

Regardez comme tout est blanc, comme il y a de la neige !
Et il y a des empreintes de pas dans la neige ! Je peux les résoudre !

3. Résoudre les mots croisés « Qui a laissé la trace ? »

Les élèves prouvent l'exactitude de leurs réponses.

Réponses : horizontalement - 2. Écureuil. 3. Wapiti. 4. Martre.

Verticale – 1. Blaireau. 2. Castor. 5. Lièvre.

En hiver, la forêt est froide et affamée ; la neige recouvre le sol d'une couverture continue. De nombreux animaux hibernaient ou se cachaient dans des terriers. Certains d'entre eux, en particulier lors des fortes gelées de janvier, tombent dans un état de dormance, tandis que d'autres sortent de leurs terriers uniquement pour se nourrir. En hiver, les animaux n'ont pas tant peur du froid que du manque de nourriture.

Il y a aussi des hivers avec peu de neige. Pensez-vous que c'est bon pour les habitants de la forêt ? ( S'il y a peu de neige, c'est bon pour les wapitis, les chevreuils et les oiseaux. C'est mauvais pour ceux qui dorment dans des trous et des tanières.)

Pourquoi les animaux hibernent-ils ? Nommez ces animaux.

Les biologistes ont un terme scientifique - hibernation, Que signifie ce mot ? Travailler avec un dictionnaire explicatif.

Les animaux se couchent. Chaque année, avec l'arrivée de l'hiver, de nombreux animaux disparaissent : certains se déplacent vers des endroits plus chauds, d'autres hibernent. L'hibernation des animaux s'appelle "hibernation". Pendant l'hibernation, les animaux « se contentent de peu » : ils arrêtent de manger, leur fréquence cardiaque diminue, les intervalles entre les inspirations et les expirations s'allongent et la respiration devient à peine perceptible. Mais l'hibernation est différente. Dans le cas d’un ours, une longue hibernation n’a rien à voir avec un véritable sommeil, mais plutôt comme une paresse hivernale. Même la marmotte bouge de temps en temps.

Scène 3. Kaléidoscope d'animaux. (Diapositive n°5)

Quel monde animal étonnant et unique ! Et quoi noms intéressants ils ont! À la maison, vous avez préparé un certificat étymologique sur les noms d'habitants bien connus de la forêt russe.

Commençons par le propriétaire de la forêt - ours Pourquoi s'appelait-il ainsi ? (Il y a deux racines dans le mot « ours » : -miel et -ed ; il a été ainsi nommé parce qu'il aime vraiment manger du miel.)

Loup - la racine des mots glisser, glisser, c'est traîner Le loup est un animal prédateur ; il entraîne le bétail.

Lièvre – ce mot signifie littéralement « sauteur ». Cela vient de la langue polonaise.

Belka est un mot russe ancien. Le nom de l'animal est donné par sa couleur et faisait à l'origine référence uniquement à la race blanche des écureuils.

Le castor est un bâtisseur de barrages forestiers (du nom de la couleur de son beau et précieux pelage, castor signifie littéralement « brun », « brun »).

4. Travaillez selon le manuel.

Ouvrez le manuel à la p. 83. Devinez les énigmes et dites-moi ce que vous savez d'autre sur ces animaux.

En quels groupes ces animaux peuvent-ils être divisés ? (Selon le mode d'hivernage :

1) à la recherche de nourriture, actif tout l'hiver - renards, loups, élans, sangliers ;

2) dormir - ours, blaireaux, hérissons. Aide de nombreux animaux à faire face à cette période difficile de l'année hibernation. Le blaireau et l'écureuil sont à moitié endormis. Ce n'est que lors des journées relativement chaudes que l'écureuil quitte le nid et se dirige vers ses réserves ; le soir, il retourne à sa maison (gayno). Le blaireau chasse la nuit. Cet animal maladroit et maladroit, de la taille d'un petit chien, dort généralement en hiver grâce à ses réserves de graisse, mais est partiellement éveillé lors des hivers chauds. Les blaireaux sont des animaux utiles, désormais très rares, et nécessitent une protection stricte.

DANS sommeil profond les tamias et les hérissons tombent. Leur température corporelle descend parfois jusqu'à 2-4°. Les hérissons, par exemple, perdent toute sensibilité et ne se réveillent même pas dans la gueule d'un renard !

3) utiliser les réserves alimentaires préparées pour l'hiver. Pour survivre plus facilement aux périodes de famine, nombre de nos animaux et oiseaux font des réserves de « provisions » pour l’hiver. Le tamia, par exemple, constitue de grandes réserves de graines et de divers tubercules végétaux. Par conséquent, le trou d'un tamia se compose de deux compartiments : un nid où il dort et un garde-manger pour la nourriture. L'animal est très propre : dans les branches du nid, il s'aménage des « toilettes ». L'écureuil met des pommes de pin ou d'épicéa dans ses nids et accroche des champignons aux branches des arbres. Les années champignons, un écureuil possède de plusieurs dizaines à des centaines de champignons séchés ! Certains oiseaux laissent également de petites réserves sous l'écorce et dans les anfractuosités des arbres pour l'hiver : mésanges, sittelles. Les hiboux récoltent les campagnols dans les creux. T tableau des méthodes d'hivernage des animaux.

Quels autres animaux pouvez-vous ajouter à chaque groupe ? Que savez-vous d’eux ?

IV. Travaillez en binôme. Lorsque vous répondez à une question, vous ne devez mettre que des chiffres de 1 à 5 : je – lièvre ; 2 – ours; 3 – renard ; 4 – loup ; 5 – écureuil.

1. Qui a des bébés en hiver ? (2.)
2. Cet animal se nourrit uniquement de baies, de noix, de glands et parfois d'œufs et de poussins. (5.)
3. Qui se rassemble en troupeaux pour l'hiver ? (4.)
4. Les ennemis de quels animaux sont les hiboux, les corbeaux, les renards, les loups, les pies ? (JE.)
5. De quel animal dit-on ceci : « Il court vite, sait ramper, nager et est très curieux » ? (3.)
6. À qui son incroyable endurance aide-t-elle à survivre : il peut rester sans nourriture pendant plusieurs jours sans perdre de force ni se déformer ? (4.)
7. Ils sont capturés et mangés par les loups, de grands oiseaux de proie kidnappent les petits et les aigles royaux attaquent les adultes. De quel genre d'animaux s'agit-il ? (3.)
8. La queue lui sert de gouvernail et parfois de parachute. (5.)
9. Il court rapidement en montée et en descente - éperdument. (1.)

Pensez à qui pourrait se plaindre : « Le menu est monotone : de la chapelure. Et même ceux-ci sont souvent recouverts de neige. Vous transpirerez en allant au fond des choses. Soit le vent emportera la nourriture, soit ils oublieront complètement de la mettre dedans. Aujourd’hui c’est épais, demain c’est vide.

Sauvons les oiseaux

Les oiseaux sont devenus bleus à cause du froid, c’est pourquoi on les appelle mésanges.

Donnez-leur du millet jaune pour qu’ils ne gèlent pas du tout. G. Novitskaïa

Environ deux autres oiseaux intéressants les gars nous le diront.

Forêt, forêt russe : pin, épicéa, tremble, bouleau.
Forêt, forêt russe : ici la Snow Maiden erre avec Frost.
Forêt, forêt russe : ici, dans les fourrés de la forêt, il y a tant de secrets et de miracles !
Forêt! Forêt! Forêt!

V. Généralisation de ce qui a été appris. Travail au tableau : élaboration d'un schéma.

VI. En bout de ligne.

De quoi parlerez-vous à la maison après le cours ? Qu'est-ce qui vous a particulièrement intéressé ?

La forêt est un mystère de la nature, que vous étudierez et percerez progressivement. J'espère qu'après cette leçon, la nature a trouvé en vous ses aides et ses défenseurs.