Question n° 2: SegmentaireEtsupersegmentairephonétiqueunités. Phrase, discourstact, phonétiquemot, syllabe, sonCommentsegmentdiscourscouler. Notre parole est un flux de sons, une chaîne sonore. Cette chaîne est divisée en segments, unités distinctes, distinguées par divers moyens phonétiques. Dans la langue russe, ces unités sont une phrase, un syntagme phonétique, un mot phonétique, une syllabe et un son. Une phrase est un segment de discours uni par une intonation et une accentuation particulière et conclu entre deux pauses assez longues. La phrase correspond à un énoncé dont le sens est relativement complet. Cependant, une phrase ne peut pas être identifiée avec une phrase. Une phrase est une unité phonétique et une phrase est une unité grammaticale ; elles appartiennent à différents niveaux de langage et peuvent ne pas coïncider linéairement. Une phrase peut être divisée en syntagmes phonétiques. Le syntagme phonétique est également caractérisé par une intonation particulière et un accent syntagmique, mais les pauses entre les syntagmes ne sont pas nécessaires et elles sont plus courtes que les pauses interphrases. La division du flux de parole en phrases et syntagmes est déterminée par le sens, le sens que le locuteur met dans l'énoncé. Les syntagmes phonétiques, composés de plus d'un mot, se caractérisent par leur intégrité sémantique et syntaxique. Ainsi, la phrase et le syntagme phonétique se distinguent par des moyens rythmiques et intonationnels ; la division du flux de parole en phrases et syntagmes phonétiques est associée au sens et à la division syntaxique. Un syntagme phonétique peut être constitué d'un ou plusieurs mots phonétiques. Un mot phonétique est un segment d'une chaîne sonore uni par une seule accentuation verbale. Un mot phonétique peut correspondre à une ou plusieurs unités lexicales. Un mot phonétique est divisé en syllabes et les syllabes sont divisées en sons. Un son, une syllabe, un mot phonétique, un syntagme phonétique, une phrase sont différents segments du flux vocal. Ces segments linéaires sont appelés unités segmentaires. Le son est la plus petite unité segmentaire. Chaque unité segmentaire la plus grande suivante se compose d'unités plus petites : une syllabe de sons ; mot phonétique - composé de syllabes ; syntagme phonétique - à partir de mots phonétiques ; phrase - des syntagmes.

Question n° 3: Syllabe, accent, intonationCommentsupersegmentaireunités. Les unités supersegmentaires du discours comprennent l'accent et l'intonation. Ils servent à combiner des unités segmentaires dans le flux vocal. L'accent est une caractéristique essentielle d'un mot. Peut être verbal. L'accent verbal est la sélection, par des moyens phonétiques, d'une des syllabes d'un mot, une syllabe accentuée. L'accent russe est quantitatif, c'est-à-dire la syllabe accentuée se caractérise par une durée plus longue. Cette caractéristique constitue la base de la technique méthodologique utilisée par les enseignants des écoles primaires. De plus, l'accent russe est caractérisé comme dynamique ou énergique, car la syllabe accentuée est prononcée avec plus de force. En combinant les deux caractéristiques, le stress peut être qualifié de dynamique quantitative. L'accent russe est gratuit, il peut tomber sur n'importe quelle syllabe. L'accent russe peut passer d'une syllabe à l'autre lorsque la forme du même mot change. Il y a des mots avec un accent fixe. À mesure que le langage se développe, l’emplacement de l’accentuation des mots peut changer. Il existe des options lorsque l'accent dépend du style de prononciation. Le mot a un accent, mais il existe des mots composés. Ils peuvent avoir deux contraintes : l'une est la principale, la seconde est secondaire (d Ôécheveau UN ny) En plus de l'accentuation verbale, il existe une accentuation logique - mettant en évidence le mot le plus significatif, du point de vue du locuteur. Il s'agit essentiellement d'informations nouvelles qui sonnent dans la phrase - le rhemme, et ce qui est déjà connu et qui n'est pas nouveau est le thème. En plus de l'accent logique, il y a : Emphatique - le transfert d'émotions. Cela rend les mots riches en émotions. Si les émotions sont positives, la voyelle accentuée est prononcée de manière plus allongée et plus longue. Avec les émotions négatives, le son de la consonne au début est allongé. L'intonation est un ensemble de moyens dans l'organisation du discours sonore ou le modèle rythmique et mélodique du discours. Les éléments de l'intonation comprennent : La mélodie - le mouvement du ton fondamental de la voix. . Tempo de la parole - la vitesse de la parole dans le temps. Timbre de la parole - la coloration sonore de la parole , transmettant des nuances émotionnellement expressives. L'intensité de la parole est la force de la prononciation associée au renforcement ou à l'affaiblissement de l'expiration.

Question n° 4: AcoustiqueEtarticulatoirecaractéristiquesdes sons. La phonétique est une branche de la linguistique qui étudie l'aspect sonore du langage. La phonétique acoustique étudie les caractéristiques physiques des sons de la parole. En acoustique, le son est compris comme le résultat des mouvements vibratoires d'un corps dans un certain environnement, accessible à la perception auditive. L'appareil vocal est un ensemble d'organes du corps humain adaptés à la production et à la perception de la parole. L'appareil vocal au sens large couvre le système nerveux central, les organes de l'audition et de la vision, ainsi que les organes de la parole. En fonction de leur rôle dans la prononciation des sons, les organes de la parole sont divisés en actifs et passifs. Les organes actifs de la parole produisent certains mouvements nécessaires à la formation des sons et sont donc particulièrement importants pour leur formation. Les organes actifs de la parole comprennent : les cordes vocales, la langue, les lèvres, le palais mou, la luette et toute la mâchoire inférieure. Les organes passifs n'effectuent pas de travail indépendant lors de la production sonore et ne remplissent qu'un rôle auxiliaire. Les organes passifs de la parole comprennent les dents, les alvéoles, le palais dur et toute la mâchoire supérieure. Pour former chaque son de la parole, un ensemble de travaux des organes de la parole est nécessaire dans un certain ordre, c'est-à-dire qu'une articulation très spécifique est nécessaire. L'articulation est le travail des organes de la parole nécessaires à la prononciation des sons. La complexité de l'articulation sonore réside aussi dans le fait qu'il s'agit d'un processus dans lequel on distingue trois phases d'articulation sonore : l'attaque (excursion), l'endurance et le retrait (récursion). Une crise d'articulation se produit lorsque les organes de la parole passent d'un état calme à la position nécessaire pour prononcer un son donné. L'exposition consiste à maintenir la position nécessaire pour prononcer un son. L'indentation de l'articulation consiste à transférer les organes de la parole vers un état calme.

Question n° 5: Classificationvoyellesdes sonsParlieuEtdegrésaugmenterlangue, Pardisponibilitéouabsencelabialisation. DANS base classements voyelles des sons mensonge suivant signes: 1) la participation des lèvres ; 2) le degré d'élévation de la langue verticalement par rapport au palais ; 3) le degré d'avancement de la langue vers l'avant ou vers l'arrière horizontalement. En conséquence, les voyelles sont divisées dans les groupes de classification suivants : 1. ) arrondi (labialisé) : y [o], y [y] ; non arrondi - [a], [e], [i], [s] 2) selon le degré d'élévation de la langue par rapport au palais, on distingue les groupes suivants : a) voyelles de la montée supérieure (étroite ): [i], [s], [ u];b) voyelles moyennes [e], [o]c) voyelles basses (larges): [a3) selon le degré d'avancement de la langue ou en le repoussant horizontalement, les voyelles diffèrent : a) première rangée : [i], [e] ; b) rangée du milieu [s], [a] ; c) dernière rangée [y], [o]. Parallèlement aux sons, on distingue les voyelles ouvertes et fermées - des « nuances » de sons qui sont prononcées avec une plus grande ouverture ou fermeture, avec une montée plus ou moins grande de la langue. Ils peuvent être plus ou moins avancés vers l'avant ou vers l'arrière. Par exemple : 1) voyelles [ä], , [ö], [ÿ] - avant-médial, prononcées entre les consonnes douces 2) voyelles [e¬] prononcées sous l'accent après. les consonnes dures ;3) les voyelles [ie], [ыъ], [аъ] sont uniquement dans une position non accentuée ; 4) les voyelles – milieu du dos ; 5) les voyelles [ä], [аъ], – mi-basse, etc. Une analyse encore plus subtile des voyelles est possible.

Question n° 6: Classificationconsonnesdes sonsParlieuéducation. Selon le lieu de formation, les consonnes sont divisées en labiales et linguales. Les consonnes labiales sont les consonnes dans lesquelles une obstruction se forme à l'aide des lèvres. Dans certains cas, lorsque seules les lèvres sont impliquées (la lèvre inférieure se rapproche de la lèvre supérieure), des consonnes labiolabiales se forment, par exemple [b], [p], [m]. Dans d'autres cas, lorsque la lèvre inférieure se rapproche des dents supérieures, des consonnes labiodentaires se forment : par exemple, [v], [f]. Les consonnes linguales sont les consonnes dans lesquelles, lorsqu'elles sont prononcées, une obstruction se forme en utilisant différentes parties de la langue à différents endroits de la cavité buccale. Toutes les consonnes de la langue russe sont linguales, à l'exception des consonnes labiales. Selon la partie de la langue et la partie de la cavité buccale qui forme une obstruction, les consonnes sont distinguées en linguale antérieure, linguale postérieure et linguale moyenne. Les consonnes front-linguales sont celles dans lesquelles une obstruction est créée dans la partie avant de la cavité buccale en rapprochant la partie avant de l'arrière de la langue et sa pointe des dents (inférieures ou supérieures), des alvéoles ou du palais antérieur. Celles-ci incluent la plupart des consonnes linguistiques : par exemple, [d], [t], [z], [s], [zh], [sh], [ts], [h], [n], [r]. Les consonnes arrière-linguales sont des consonnes dans la formation desquelles une obstruction se produit à l'arrière de la cavité buccale en raison de la convergence de l'arrière de la langue avec le palais. Il s'agit par exemple de [g], [k], [x]. Les consonnes médio-linguales comprennent les consonnes, au cours de la formation desquelles une barrière est créée dans la partie médiane de la cavité buccale, là où la partie médiane de l'arrière de la langue se rapproche du palais. La langue médiane est, par exemple, le son [j].

Question n° 7: Classificationconsonnesdes sonsParcheminéducation. Un obstacle au flux d'air lors de la formation d'une consonne est créé par différents organes articulatoires (ils déterminent le lieu de formation du son), mais l'obstacle peut être formé de différentes manières et le flux d'air peut également le surmonter de différentes manières. L'une des caractéristiques clés d'une consonne dans la langue russe - la méthode de formation du son - dépend de la manière dont l'air surmonte un obstacle sur son passage. Pour produire une consonne, trois méthodes principales d'articulation sont utilisées : 1) l'inclinaison, lorsque, à l'aide des organes articulatoires, le flux d'air est complètement bloqué pendant un certain temps, puis, sous la pression de l'air, la barrière formée par le les organes articulatoires s'ouvrent et l'air est expulsé. À l’oreille, un tel son est perçu comme un bruit très bref, ou une explosion. C'est ainsi que se forment les consonnes stop ou plosives [p], [p"], [b], [b"], [t], [t"], [d], [d"], [k] , [k "], [g], [g"] ; 2) un espace lorsque tout le flux d'air sort par un canal étroit, qui est formé par les organes d'articulation, tandis que le flux d'air passe entre eux avec force et en raison du frottement et de la turbulence de l'air entre les parois, le son formé provient des fissures ; À l’oreille, un tel son est perçu comme un sifflement. C'est ainsi que se forment les sons fricatifs ou fricatifs [f], [f"], [v], [v"], [s], [s"], [z], [z"], [sh] , [sh "], [zh], [zh"], [j], [x], [x"] ; 3) vibration, lorsque le bout de la langue vibre dans le courant d'air extérieur (en langue russe, un seul type de sons de consonnes est ainsi formé - les sonorités tremblantes, ou vibrantes, [p] / [p"]). Les deux premières méthodes d'articulation (arc et écart) peuvent être combinées entre elles : lorsque l'arc est ouvert, une brèche apparaît à travers laquelle l'air passe pendant un certain temps - c'est ainsi que se forment les fentes en arc des consonnes, ou affriquées [ts] et [h"]. La fermeture des organes d'articulation peut s'accompagner de la libération d'une partie de le flux d'air à travers des canaux supplémentaires : par le nez pour les consonnes nasales (c'est ainsi que se forment les consonnes sonores nasales [m], [m"], [n], [n"]) et sur le côté de la langue entre ses bords et les dents supérieures (c'est ainsi qu'un seul type de sons se forme dans la langue russe - les consonnes [l] / [l"], également appelées consonnes latérales ou latérales).

Question n° 8: Classificationconsonnesdes sonsParniveaubruit, participationounon-participationvoterVéducationson, Pardureté – douceur. Par niveau de bruit : a) sonore : [p], [l], [m], [n], et leurs paires douces, [j] b) bruyants : [b], [c], [g], [ d], [g], [h], [k], [p], [s], [t], [f], [x], [ts], [h], [w], etc. ; Sur la base de la participation ou de la non-participation de la voix à la formation du son, on distingue les tons sourds et voisés (voix) ; le ton (voix) est caractéristique de la prononciation des sons voisés ; leur articulation présuppose le travail obligatoire des cordes vocales ; . Toutes les sonorités [р], [л], [м], [н], [j] sont voisées. Parmi les consonnes bruyantes, les sons suivants sont considérés comme voisés : [b], [c], [d], [d], [zh], [z] et leurs paires douces b) les consonnes sourdes sont prononcées sans voix lorsque le vocal. les cordons restent détendus. Les voix voisées de ce type ne comprennent que les voix bruyantes : [k], [p], [s], [t], [f], [x], [sh] et leurs paires douces [ts], [ch']. Selon les disponibilités ou le manque de voix, beaucoup acceptent de former des binômes. Il est d'usage de distinguer 12 paires de consonnes contrastées par la surdité et la voix : b-p, v-f, d-t, z-s, zh-sh, g-k et leurs paires molles non appariées incluent les consonnes [ts], [sh ]. Tous sont soit des doubles durs, soit des doubles doux : [b] - [b'][c] - [c'][g] - [g'][d] - [d'][z] - [z' ] [p] - [p'] [f] - [f'][k] - [k'[t] - [t'][s] - [s'] [m] - [m'][n ] - [n'][r] - [r'][l] - [l'][x] - [x']

Question№ 9: Syllabe du point de vue articulatoire et acoustique. Diverses théories syllabe. Types de syllabes. Les mots phonétiques sont divisés en syllabes. Il existe différentes définitions d'une syllabe, basées sur l'attention portée à ses caractéristiques articulatoires ou acoustiques. La définition articulatoire la plus courante d'une syllabe est la suivante : une syllabe est une partie d'un mot phonétique composé d'un ou plusieurs sons prononcés par un seul. impulsion de l'air expiré Définition articulatoire d'une syllabe proposée par L .IN. Shcherboy, basé sur théorie des pulsations. Selon cette théorie, une syllabe est un segment de parole correspondant à l'alternance de pompage et de relâchement des tensions musculaires de l'appareil vocal. Dans ce cas, la syllabe est formée de chaque montée suivie d'une descente ; au début de la chaîne, il peut n'y avoir aucune montée et à la fin il peut y avoir une chute. Dans d'autres définitions articulatoires, une syllabe est caractérisée comme une séquence de mouvements de parole formée par une impulsion respiratoire (R. Stetson) ou. est le résultat d'une commande de contrôle (L.A. Chistovich syllabe de définition acoustique connectée). avec théorie sonore, proposé par le linguiste danois O. Jespersen et en relation avec la langue russe développée par R.I. Avanéssov ; cette théorie est la plus reconnue de la linguistique russe moderne. Conformément à cette théorie, une syllabe est un segment avec un pic de sonorité et un environnement moins sonore, une vague de sonorité croissante et décroissante. Il existe plus d'une douzaine de théories ou interprétations de la syllabe. Regardons les plus célèbres d'entre eux. Expiratoire ou aspiratoire. Comme son nom l’indique, cette théorie est basée sur le processus physiologique d’expiration lors de la parole. Le phonéticien allemand Eduard Sievers appelle une syllabe la partie d'un mot prononcée avec une seule impulsion d'air expiré. Selon cette théorie, la parole ne se produit pas sous la forme d'un « flux » d'air uniforme et d'une production uniforme de sons les uns après les autres, mais sous la forme de portions d'air expiré, qui produisent non pas un seul son, mais un groupe de sons plus proches. liés les uns aux autres que les sons produits par le suivant une poussée d’air. Cette théorie est la plus ancienne et peut-être la plus compréhensible et la plus proche de nous. Priscian a également donné une définition similaire (« avec un accent et une expiration »), et nous observons nous-mêmes souvent ce phénomène lorsque nous devons prononcer un mot séparément, c'est-à-dire par syllabes, ainsi que lors de conversations en groupe, de chants, etc. Théorie balistique, ou théorie du mouvement. Cette théorie a été proposée par R. Stetson. La théorie balistique de la syllabe est basée sur la position selon laquelle tous les mouvements régulièrement effectués par une personne deviennent automatisés après un certain temps et sont effectués sans contrôle du centre correspondant d'activité nerveuse supérieure. De plus, une fois automatisés, ces mouvements ne sont plus soumis à un contrôle conscient ou, en meilleur scénario, sont très difficiles à corriger.

Question№ 10: Division syllabique en russe. La structure d'une syllabe de la langue russe obéit à la loi de la sonorité ascendante. Cela signifie que les sons d'une syllabe sont classés du moins sonore au plus sonore. La loi de la sonorité ascendante peut être illustrée dans les mots ci-dessous, si la sonorité est classiquement désignée par des nombres : 3 - voyelles, 2 - consonnes sonores, 1. - les consonnes bruyantes. Eau : 1-3/1-3 ; bateau : 2-3/1-1-3 ; ma-slo : 2-3/1-2-3 ; vague : 1-3-2/2-3. Dans les exemples donnés, la loi fondamentale de la division des syllabes est mise en œuvre au début d'une syllabe non initiale. Les syllabes initiales et finales de la langue russe sont construites selon le même principe de sonorité croissante. Par exemple : été : 2-3/1-3 ; verre : 1-3/1-2-3. La division des syllabes lors de la combinaison de mots significatifs est généralement conservée sous la forme caractéristique de chaque mot inclus dans la phrase : us Turkey - us-Tur-tsi-i ; capucines (fleurs) - na-stur-tsi-i. Un modèle particulier de division des syllabes à la jonction des morphèmes est l'impossibilité de prononcer, d'une part, plus de deux consonnes identiques entre les voyelles et, d'autre part, des consonnes identiques avant la troisième (autre ) consonne dans une syllabe. Ceci s'observe plus souvent à la jonction d'une racine et d'un suffixe et moins souvent à la jonction d'un préfixe et d'une racine ou d'une préposition et d'un mot. Par exemple : odessite [o/de/sit] ; art [i/sku/stvo]; partie [ra/devenir/xia]; du mur [ste/ny], donc plus souvent - [so/ste/ny].

Question№ 11: Accent. L'accentuation des mots. Nature phonétique de l'accent russe. Lieu de stress en un mot. L'accentuation - la mise en valeur (d'une syllabe, d'un mot) avec la force de la voix ou l'élévation du ton est une caractéristique essentielle d'un mot. Il peut être verbal. L'accentuation verbale est l'accentuation, par des moyens phonétiques, d'un des mots dans un mot d'une syllabe accentuée. Quelle est la nature phonétique de l'accentuation ?, nature russe, c'est-à-dire. syllabe accentuée. Cette caractéristique constitue la base d'une technique méthodologique utilisée par les enseignants de l'école primaire. De plus, l'accent russe est caractérisé par une dynamique ou une force, car la syllabe accentuée est prononcée avec une plus grande force. être appelé quantitatif-dynamique accent russe librement. Il peut être initial, intermédiaire ou final. L'accent russe peut passer de syllabe en syllabe lors du changement de forme du même mot. Par exemple, stol (l'accent tombe sur O) - tables (l'accent tombe sur Y) - cet accent est. appelé mobile Il y a des mots qui ont un accent fixe - chaise (l'accent tombe uniquement sur U). Avec le développement du langage, l'emplacement de l'accent verbal peut changer. Par exemple, au 19ème siècle A.S. Pouchkine a écrit de la musique (en mettant l'accent sur Y). Il existe des options pour définir l'accentuation verbale, qui dépendent du style d'accentuation. En règle générale, un mot a une accentuation, mais il existe des mots complexes en plus de l'accentuation verbale. distinguer : l'accent logique - mettre en évidence le plus significatif, du point de vue du locuteur. Il s'agit, en règle générale, de nouvelles informations dans une phrase rime et ces informations qui sont connues et qui ne sont pas nouvelles. le sujet. Le stress aliphatique est le transfert d'émotions, il rend les mots riches en émotions. Si les émotions sont positives, la voyelle est prononcée plus longtemps. Si les émotions sont négatives, la consonne est prononcée plus longtemps.

Question№ 12: La fonction distinctive sémantique de l'accent russe. Contrainte fixe et mobile. Des critiques. La fonction de discrimination du sens est la capacité des moyens linguistiques à servir à distinguer des unités et des énoncés lexicaux. La fonction de distinction sémantique dans la langue russe peut être assurée par les sons (le rôle de distinction sémantique du son) (maison - volume), l'accent (farine - farine), l'intonation (C'est votre ordinateur. - C'est votre ordinateur ?) . L'accent différent de la langue russe dans certains mots est fixe, c'est-à-dire Lors de la formation des formes grammaticales d'un mot, il reste sur la même syllabe et dans d'autres, il est mobile, c'est-à-dire Lorsque différentes formes grammaticales d'un mot se forment, celui-ci est transféré d'une syllabe à une autre (mobilité flexionnelle de l'accent). Épouser. différentes formes de deux mots comme tête et tête : tête, tête, tête, tête, tête, tête, tête et tête, tête, tête, tête, tête, tête, tête ; le premier d'entre eux a une contrainte fixe, le second - une contrainte mobile. Autre exemple : strigý, cut, cut, cut (accent fixe), mogý, can, mógat, mógut (mobile). Un clitique est un mot (par exemple, un pronom ou une particule), grammaticalement indépendant, mais phonologiquement dépendant. Par définition, les clitiques sont notamment tous les mots qui ne forment pas une syllabe (par exemple les prépositions dans, à, avec). Les clitiques peuvent être attachés à la forme verbale accentuée de n'importe quelle partie du discours (par exemple, les formes pronominales romaines dans les cas indirects - uniquement au verbe) ou aux formes verbales de n'importe quelle partie du discours (ce sont des particules russes) ; ces derniers sont dits transcatégoriels.

Question n°13 : Phrase, tact et accent logique.

Accentuation de la phrase - Mettre l'accent sur l'un des mots d'une phrase en augmentant l'accentuation du mot qui l'unit des mots différents en une phrase. L'accent de la phrase tombe généralement sur la voyelle accentuée du dernier mot dans le temps final du discours (syntagme) : Il y a un moment court, mais merveilleux dans l'automne initial //. syntagme) en renforçant l’accent verbal qui unit différents mots en un seul syntagme. L'accent syntagmatique tombe généralement sur la voyelle accentuée du dernier mot d'un battement de parole : il y a un moment court mais merveilleux au cours de l'automne initial // Le battement de parole coïncide généralement avec le groupe respiratoire, c'est-à-dire un segment de discours prononcé avec un seul souffle d'air expiré, sans pause. L'intégrité d'un battement de parole en tant qu'unité rythmique est créée par la conception de son intonation. Le centre d'intonation est concentré sur la syllabe accentuée d'un mot dans le cadre d'un battement de parole - l'accent de battement : Sur un tremble sec / corbeau gris /... Chaque battement de parole est formé par l'une des structures d'intonation. Un rythme de parole est parfois appelé syntagme. Le principal moyen de division en syntagmes est une pause, qui apparaît généralement en combinaison avec la mélodie de la parole, l'intensité et le tempo de la parole et peut être remplacée par des changements soudains dans la signification de ces caractéristiques prosodiques. . L'un des mots du syntagme (généralement le dernier) est caractérisé par l'accent le plus fort (avec l'accent logique, l'accent principal peut tomber sur n'importe quel mot du syntagme. La phrase se démarque généralement et contient plusieurs temps de parole, mais les limites). de la phrase et le rythme peuvent coïncider : Nuit. // Rue. // Lampe de poche. // Pharmacie // (Bloc). La sélection des battements de parole peut être caractérisée par la variabilité : cf. Champ derrière le ravin et Champ/derrière le ravin. Accentuation du mot - Un type d'accentuation défini dans un mot et consistant à mettre en évidence une de ses syllabes, contrairement à l'accent phrasal, rythmique (battement), syllabique. S.u. peut être gratuit, comme en russe, ou fixe, comme en tchèque, hongrois, polonais. Au sein d'une mesure (moins souvent une phrase), on distingue deux types d'accentuation de mesure (phrase), selon les fonctions - logique et emphatique.

Question№ 14: Intonation. Structures d'intonation, leurs types Fonctions d'intonation : formation de rythme, formation de phrases, distinction de sens, émotionnelle. L'intonation (du latin intonō « prononcer fort ») est un ensemble de caractéristiques prosodiques d'une phrase : le ton (mélodie de la parole), le volume, le tempo de la parole et ses segments individuels, le rythme, les caractéristiques de phonation. Avec l'accent, il forme le système prosodique de la langue. La construction de l'intonation (IC), l'intonation, le phonème du ton est un ensemble de caractéristiques d'intonation suffisantes pour différencier les significations des déclarations et transmettre des paramètres de la déclaration tels que le type de communication, l'importance sémantique. de ses syntagmes constitutifs, division effective. Étant un type de signe linguistique (à savoir une unité suprasegmentaire), il possède un plan d'expression et un plan de contenu. Les caractéristiques différentielles permettant de distinguer les structures d'intonation sont la direction du ton sur le centre de la voyelle et le rapport des niveaux de tonalité des composants du CI, ainsi que la durée du centre de la voyelle, l'augmentation de l'accent verbal sur celui-ci et la présence ou l'absence de une corde vocale s'arrête à la fin de la prononciation d'une voyelle au centre du IC, perçue comme un son de rupture brusque. La structure intonative est réalisée sur un segment de parole, qui peut être simple ou. phrase complexe, la partie principale ou subordonnée d'une phrase complexe, une phrase, une forme de mot distincte d'un mot indépendant ou un mot fonctionnel. En pratique, les structures d'intonation sont des types auxquels toute la variété des modèles mélodiques d'énoncés est réduite. structures Dans la langue russe, il existe sept types de structures d'intonation (IC) : IC- 1 (ton inférieur sur la voyelle centrale) : Après la conversation, il est devenu pensif. IK-2 (sur la voyelle du centre le mouvement du ton est doux ou descendant, l'accent verbal est augmenté) : Où dois-je aller ? IK-3 (une forte augmentation du ton sur la voyelle du centre) : Comment puis-je aller ? oublier? IR-4 (sur la voyelle du centre, le ton diminue, puis augmente ; le niveau de ton aigu est maintenu jusqu'à la fin de la structure) : Et le dîner ? IK-5 (deux centres ; sur la voyelle du premier centre il y a une augmentation de ton, sur la voyelle du deuxième centre il y a une diminution) : je ne l'ai pas vue depuis deux ans IK-6 (augmentation du ton ! sur la voyelle du centre, le niveau de ton élevé demeure jusqu'à la fin de la structure ; IK-6 diffère davantage de IK-4 ; haut niveau tons sur la voyelle centrale, par exemple, pour exprimer une perplexité ou une évaluation) : Quel film intéressant ! IR-7 (élever le ton sur la voyelle centrale, par exemple, lors de l'expression d'une négation expressive) : Avez-vous terminé la tâche ? – Terminé ! L'intonation joue un rôle dans la formation de la phrase : le mouvement du ton caractéristique d'une structure d'intonation spécifique est terminé - la phrase est terminée. L'intonation est l'un des moyens phonétiques les plus importants du langage, remplissant les fonctions suivantes dans la parole.1. Fournit l’intégrité phonétique de l’énoncé ou de sa partie.2. Sert à diviser un texte cohérent dans son ensemble en parties présentant des signes d'intégrité sémantique et phonétique.3. Transmet les significations communicatives les plus importantes - telles que la narration, la question, la motivation, etc.4. Indique certaines relations sémantiques entre les unités formant une instruction et entre les instructions.5. Transmet l’attitude de l’orateur vis-à-vis du contenu de sa déclaration ou de la déclaration de son interlocuteur.6. Transporte des informations sur l'état émotionnel de l'orateur.

Question№ 15: Phonologie. Sons de la parole et sons du langage. Le concept de phonème. La notion d'alternance. La phonologie (du grec φωνή - « son » et λόγος - « enseignement ») est une branche de la linguistique qui étudie la structure sonore d'une langue et le fonctionnement des sons dans système linguistique. L'unité de base de la phonologie est le phonème, l'objet principal d'étude est les oppositions (oppositions) de phonèmes qui forment ensemble le système phonologique de la langue. Un phonème est une unité de la structure sonore d'une langue, représentée par un certain nombre de sons positionnellement alternés, qui sert à identifier et à distinguer des unités significatives du langage (mots, morphèmes). Par conséquent, un phonème est parfois défini comme une série de sons positionnels. sons alternés. Les phonèmes sont capables de distinguer des unités significatives du langage du fait qu'ils sont exprimés matériellement, ont des propriétés acoustiques et articulatoires connues et sont perçus par les organes auditifs humains. Dans la parole, la mise en œuvre des phonèmes se fait à travers les sons. La position est la condition de mise en œuvre d'un phonème dans le discours, sa position dans un mot par rapport à l'accent, un autre phonème, la structure du mot dans son ensemble. Une position forte est la position des phonèmes distinctifs, c'est-à-dire la position dans laquelle le plus grand nombre d'unités diffère. Le phonème apparaît ici sous sa forme basique, ce qui lui permet de remplir au mieux ses fonctions. Pour les voyelles russes, c'est la position accentuée. Pour les consonnes sourdes, la position est avant toutes les voyelles. Pour dur et doux, c'est la position de la fin du mot. La position faible est la position de non-discrimination des phonèmes, c'est-à-dire une position dans laquelle un plus petit nombre d'unités sont distinguées que dans une position forte, car les phonèmes ont des possibilités limitées de remplir leur fonction distinctive. Dans cette position, deux ou plusieurs phonèmes coïncident en un seul son, c'est-à-dire leur opposition phonologique est neutralisée. La neutralisation est l'élimination des différences entre les phonèmes dans certaines conditions de position. Les phonèmes, comme d'autres unités linguistiques (signes et non-signes), remplissent certaines fonctions dans la langue. Habituellement, on distingue deux fonctions principales des phonèmes : la fonction de former d'autres unités (plus complexes) du langage, ou fonction de structure, et la fonction de distinguer des unités significatives du langage (morphèmes, mots), ou fonction distinctive dans la parole, les phonèmes. peut changer, c'est-à-dire être utilisé sous la forme différents sons. Une modification d'un phonème dans la parole est appelée sa variation, et les sons spécifiques représentant l'un ou l'autre phonème dans le flux vocal sont appelés variantes de phonèmes. Le son est l'unité la plus importante du niveau phonétique d'une langue. Le concept de son de la parole peut être expliqué sur la base du concept générique le plus proche : le son en tant que phénomène acoustique. Le son de la parole est un élément de la parole parlée formé par les organes de la parole. Avec la division phonétique de la parole, un son est une partie d'une syllabe, l'unité sonore la plus courte et indivisible prononcée en une seule articulation. Voyelle. Son de consonne. Le son de la parole peut être défini comme un son créé à l'aide des organes de la parole humaine, servant de moyen de communication entre les personnes, dépourvu de signification linguistique. Chaque phonème est un son de la parole, mais pas tous les sons de la parole. la parole est un phonème. Les phonèmes sont les sons de la parole qui non seulement forment des unités de langage plus complexes, mais sont également capables de distinguer ces unités et de les contraster les unes avec les autres. Les sons de la parole, comme tous les autres sons, sont caractérisés par un certain nombre de caractéristiques acoustiques : 1) les sons de la parole. présence de tonalité ou de bruit 2) force, volume 3) hauteur 4) longitude, durée 5) timbre La présence de tonalité ou de bruit dépend de la nature de la vibration du corps élastique qui produit le son (par exemple, les cordes vocales) . Sur cette base, les sons diffèrent entre les tonalités et les bruits. Le ton se forme lorsque la vibration est de nature ordonnée et rythmée, c'est-à-dire est uniformément périodique. Les tonalités incluent, par exemple, les sons produits par un instrument de musique. Le bruit se produit lorsqu'il n'y a ni rythme ni périodicité dans les vibrations. Les bruits sont les sons qui se produisent lorsque la roue d'une voiture bouge. La force du son varie en fonction de l'ampleur et de l'amplitude des vibrations des corps élastiques, y compris les cordes vocales humaines. L'amplitude des oscillations du corps, à son tour, dépend de la taille du corps oscillant et de la force d'influence sur celui-ci.

La hauteur du son est déterminée par la fréquence des vibrations.

Question№ 19: Alternances phonétiques de consonnes, différant par la surdité et la voix, la dureté et la douceur, le lieu et la méthode de formation. Le mutisme/voix des consonnes reste une caractéristique indépendante et indépendante dans les positions suivantes : 1) avant les voyelles : [sud]d court - [zu]d itch, [ta]m there - [da]m dam 2) avant les sonores : [couche] couche - [mal] oh mal, [tl']i puceron - [dl']i pour; 3) avant [v], [v'] : [sw']ver ver - [zv'] er bête . Dans les positions indiquées, on trouve des consonnes sourdes et sonores, et ces sons sont utilisés pour distinguer les mots (morphèmes). Les positions répertoriées sont dites fortes en surdité/voix. Dans d'autres cas, l'apparition d'un son sourd/voix est prédéterminée par sa position dans le mot ou la proximité d'un son particulier. Une telle surdité/voix s’avère dépendante, « forcée ». Les positions dans lesquelles cela se produit sont considérées comme faibles selon le critère indiqué. Dans la langue russe, il existe une loi selon laquelle les voix bruyantes sont assourdies à la fin du mot, cf. : du[b]a chêne - du[ p] chêne, onguents má[z']i – onguent ma[s']. Dans les exemples donnés, l'alternance phonétique des consonnes en surdité/voix est enregistrée : [b] // [p] et [z'] // [s']. changements de position se rapportent à des situations où des consonnes sourdes et sonores sont à proximité. Dans ce cas, le son suivant affecte le précédent. Les consonnes sonores devant les personnes sourdes leur sont nécessairement assimilées en termes de surdité, en conséquence, une séquence de sons sourds apparaît, cf. : ló[d]ochka boat - ló[tk]a boat (c'est-à-dire [d] / / [t] devant les sourds), préparé c']), passage aux voisés, l'assimilation se fait en termes de voisement, cf. : molo[t']i´t battre – molo[d'b]á battage ( [t'] // [d'] avant le exprimé), pro[s']i't pour demander - pro[z'b]une requête (c'est-à-dire [s'] // [z'] avant un exprimé ). L'assimilation articulatoire de sons de même nature, c'est-à-dire de deux consonnes (ou de deux voyelles), est appelée assimilation (du latin assimilatio « assimilation »). Ainsi, l'assimilation dans la surdité et l'assimilation dans la voisé ont été décrites ci-dessus. La dureté/douceur des consonnes en tant que caractéristique indépendante, et non due à des changements de position, est fixée dans les positions fortes suivantes : 1) avant les voyelles, y compris [e] : [lu]k arc - [l'u]k trappe, [mais]s nez - [n'o]s porté, passé [t'e']l pastel - après [t'e']l lit Jumelé ; les consonnes douces avant [e] sont prononcées dans des mots russes natifs, des consonnes solides appariées - dans des mots empruntés. Cependant, bon nombre de ces emprunts ont cessé d'être reconnus comme rares : antenne, café, saucisse, stress, purée de pomme de terre, prothèse, etc. De ce fait, dans les mots courants, il est devenu possible de prononcer à la fois des consonnes dures et molles avant [e ]. 2) aux mots de fin : ko[n] kon - ko[n'] cheval, zha[r] chaleur - zha[r'] frire 3) pour les sons [l], [l'] quel que soit leur ; position : vo[l]ná wave - vo[l']ná est libre 4) pour les consonnes [c], [s'], [z], [z'], [t], [t'], [ d], [d'], [n], [n'], [p], [p'] (pour les locuteurs de langue avant) – dans la position avant [k], [k'], [g], [g'], [x], [x' ] (avant le back-lingual) : gó[r]ka gorka - gó[r']ko amèrement, bá[n]ka bank - bá[n']ka bain public ; – en position avant [b], [b'], [ p], [p'], [m], [m'] (avant les labiales) : i[z]bá izba - re[z']bá carving ; Dans d'autres cas, la dureté ou la douceur de la consonne ne sera pas indépendante, mais causée par l'influence des sons les uns sur les autres. Une similitude de dureté est observée, par exemple, dans le cas de la connexion de [n'] mou avec des [s] durs, cf. : kó[n'] cheval - kó[ns] cheval, Espagne [n']ia Espagne - espagne [ns] signal (c'est-à-dire [n'] // [n] avant dur). La paire ju[n’] June – ju’[n’s]ky June n’obéit pas au schéma indiqué. Mais cette exception est la seule. L'assimilation en termes de douceur s'effectue de manière incohérente par rapport à différents groupes consonnes et n’est pas observé par tous les locuteurs. La seule chose qui ne connaît pas l'indentation des écarts est le remplacement de [n] par [n'] avant [h'] et [w:'], cf : tambour [n] tambour - tambour [n'ch'] ik drum, go[n]ok courses – gó[n' sh:']ik racer (c'est-à-dire [n] // [n'] avant soft Le lieu et la méthode de formation des consonnes ne peuvent changer qu'en raison de). l'influence des sons les uns sur les autres. Avant les bruits antéro-palatins, les sons dentaires sont remplacés par les palatins antérieurs.

Question№ 22: Le sujet de l'orthoepie. La signification des normes orthographiques. Normes « Senior » et « junior ». Styles de prononciation. Raisons des écarts par rapport à la prononciation littéraire. Le terme orthoépie (du gr. orthos - correct, epos - parole) est utilisé pour désigner : 1) un ensemble de règles de prononciation littéraire normative ; 2) une section de linguistique qui étudie le fonctionnement des normes littéraires et élabore des recommandations de prononciation - règles orthoépiques. Le sujet de l'orthoepie est la composition des sons de base d'une langue, leurs phonèmes, leur qualité et les changements de certaines conditions phonétiques, c'est-à-dire la même chose que la phonétique. Mais la phonétique considère ces questions en termes de description de la structure sonore d’une langue ; pour l’orthoepie, il est important d’établir des normes de prononciation littéraire. La nécessité d'établir de telles normes est déterminée par le fait que lorsque nous écoutons un discours oral, nous ne pensons pas à son son, mais en percevons directement le sens. Tout écart par rapport à la prononciation habituelle détourne l’auditeur du sens de la déclaration. L'orthopédie est une branche de la linguistique qui a un caractère appliqué. Les normes orthoépiques sont très importantes dans ce domaine. activité de parole, car une prononciation ou un accent incorrect détourne l'attention du sens de la déclaration, complique la compréhension et fait souvent simplement une impression désagréable sur l'auditeur. En orthoépie russe, il est d'usage de faire la distinction entre les normes « seniors » et « plus jeunes ». La norme « senior » préserve les caractéristiques de la prononciation du vieux Moscou des sons individuels, des combinaisons de sons, des mots et de leurs formes. La norme « jeune » reflète les caractéristiques de la prononciation littéraire moderne. Il existe des styles élevés, neutres et familiers en dehors des normes littéraires du style familier. High est une prononciation lente et soignée (le théâtre est notre discours quotidien conforme à tous). normes orthoépiques à un rythme de prononciation plus rapide .Le langage familier se caractérise par une grande émotivité, un rythme encore plus rapide et un respect moins strict des règles de la prononciation littéraire.1.La principale source d'écarts par rapport aux normes de la prononciation littéraire est le dialecte natif du Par exemple, les locuteurs des dialectes du sud de la Russie violent souvent la norme littéraire en prononçant la fricative [Ɣ] au lieu de l'occlusive [g ]. le langage littéraire par l'écriture, par la lecture de la littérature, ce qui conduit à l'émergence d'une prononciation conforme à ce qui est écrit. Par exemple, grâce à la prononciation lettre par lettre, on peut entendre [ch"] dans les mots : quoi, donc ennuyeux, bien sûr. Mais d'un autre côté, les écarts peuvent conquérir le droit d'exister et devenir alors source de développement de variantes de normes : j'ose [s] et j'ose [s "]. 3. Les écarts par rapport à la prononciation littéraire sont aussi provoqués par l'influence du système phonétique d'une autre langue : le peuple ukrainien [dm]i .

Question№ 24: L'importance de l'écriture dans l'histoire de la société russe. Origine et principales étapes de développement de l'écriture russe. L'invention de l'écriture par l'homme, en tant que système d'enregistrement de la parole pour la transmettre dans l'espace et dans le temps, a été l'une des découvertes les plus importantes qui ont largement déterminé les progrès de la société moderne. Le principal avantage de l'écriture est qu'elle permet de surmonter les difficultés. barrière du temps, permet de communiquer entre différentes générations, de transmettre leurs connaissances sur le monde à leurs descendants. Avec l'aide de l'écriture, les gens ont créé divers papiers commerciaux (documents), ont enregistré leurs connaissances et leurs expériences dans des livres malgré l'énorme. réalisations, progrès scientifiques et technologiques dans le domaine de l'accumulation, du stockage et de la transmission de l'information, l'humanité n'a jusqu'à présent pas mis au point un autre système égal à l'écriture et capable de remplir ces fonctions dans la même mesure. moyens supplémentaires communication. Cela est né du besoin de transmettre des idées à une autre tribu et à ses descendants. L'écriture est l'une des plus grandes inventions de l'humanité. L'écriture aide les gens à communiquer dans les cas où la communication dans un langage audible est impossible ou difficile. 1) Le premier type d’écriture historique était la pictographie, c’est-à-dire lettre illustrée. Pictogrammes - des unités de cette écriture étaient rayées puis dessinées sur les parois des grottes, des pierres, des rochers, des os d'animaux et de l'écorce de bouleau. En pictographie, le symbole est un dessin schématique d'une personne, d'un bateau, d'animaux, etc. 2) Idéogramme. L'idéographie est une écriture dans laquelle les signes graphiques véhiculent non pas des mots dans leur conception grammaticale et phonétique, mais les significations qui se cachent derrière ces mots. Le passage de la pictographie à l'idéographie est associé à la nécessité de transmettre graphiquement quelque chose qui n'est pas visuel et ne peut être représenté en images. Ainsi, par exemple, le concept d'« éveil » ne peut pas être dessiné, mais on peut dessiner l'organe à travers lequel il se manifeste. c'est-à-dire à travers l'image d'un œil. De la même manière, « l'amitié » peut être véhiculée par l'image de deux mains se serrant, « l'inimitié » par l'image d'armes croisées, etc. Le dessin dans ces cas apparaît figuratif, et donc au sens conventionnel. Les hiéroglyphes – « écrits sacrés » – étaient gravés sur des os et d'autres matériaux. 3) phonographie - un type d'écriture qui reflète la prononciation des mots. Alphabet sonore pour écrire ; système d'écriture phonétique. A) syllabique (chaque signe écrit désigne une syllabe spécifique) b) vocal-sonore (les lettres désignent principalement les sons de la parole) Étapes de développement de l'écriture : Suite à l'évolution du pictogramme, de l'idéogramme et du syllabogramme, une lettre - a signe d'écriture vocale-sonore - apparaît. (exemple : grec ancien. La lettre A était appelée « alpha » et désignait la voyelle [a]). Mais l’histoire de l’écriture n’est pas seulement l’histoire de l’écriture des lettres, c’est aussi l’histoire de la formation des alphabets et des graphiques modernes.

Question№ 26: Composition de l'alphabet russe moderne. Noms des lettres. Principes phonétiques et positionnels du graphisme russe. Désignation sur la lettre du phonème [j]. Alphabet russe - (alphabet) - un ensemble de signes graphiques - des lettres dans un ordre prescrit, qui créent la forme écrite et imprimée de la langue nationale russe. Comprend 33 lettres : a, b, c, d, d, f, e, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, r, s, t, u, f, x, ts, ch, sh, sch, ъ, s, ь, e, yu, i. La plupart des lettres écrites sont graphiquement différentes des lettres imprimées. À l'exception de ъ, ы, ь, toutes les lettres sont utilisées en deux versions : majuscule et minuscule. Sous forme imprimée, les variantes de la plupart des lettres sont graphiquement identiques (elles ne diffèrent que par la taille ; cf. cependant sous forme écrite, dans de nombreux cas, l'orthographe des lettres majuscules et minuscules diffère les unes des autres (A) ; et a, T, etc.). L'alphabet russe transmet la composition phonémique et sonore du discours russe : 20 lettres véhiculent des consonnes (b, p, v, f, d, t, z, s, zh, sh, ch, ts, shch, g, k, x, m, n, l, p), 10 lettres - voyelles, dont a, e, o, s, i, u - uniquement voyelles, i, e, e, yu - douceur de la consonne précédente + a, e, o, u ou combinaisons j + voyelle (« cinq », « forêt », « glace », « trappe » ; « fosse », « balade », « arbre », « jeune ») ; la lettre « y » véhicule « et non syllabique » (« combat ») et dans certains cas la consonne j (« yog »). Deux lettres : « ъ » ( signe solide) et « ь » (signe doux) ne désignent pas des sons indépendants séparés. La lettre "b" sert à indiquer la douceur des consonnes précédentes, appariées en dureté - douceur ("mol" - "mol"), après les lettres sifflantes "b" elle est un indicateur écrit de certaines formes grammaticales (3ème déclinaison noms - "fille", mais "brique", mode impératif - "couper", etc.). Les lettres « ь » et « ъ » agissent également comme un signe de division (« lever », « battre »). Les graphiques russes sont basés sur deux principes de base : phonémique et positionnel. L'essence du principe phonémique du graphisme russe se résume au fait qu'une lettre ne désigne pas un son, mais un phonème. Mais il y a plus de phonèmes dans la langue russe que de lettres. Un autre principe permet d'atténuer un tel écart - celui de position (syllabique, combinaison de lettres), qui permet de clarifier le sens sonore d'une lettre au moyen d'une autre lettre qui la suit. Le principe de position du graphisme russe constitue son grand avantage, car grâce à lui, la transmission des consonnes dures et molles par écrit est réduite de moitié (par exemple, dans la langue serbo-croate, il existe des lettres spéciales pour indiquer les consonnes douces : zh - soft l, sh - doux n). Le principe positionnel est utilisé pour transmettre la dureté/douceur des phonèmes consonnes et pour désigner jgt. Le principe positionnel pour transmettre la dureté/douceur des phonèmes consonnes est mis en œuvre de la manière suivante :

à la fin d'un mot, la douceur d'une consonne est indiquée par une consonne douce, et la dureté par un espace : charbon_- angle_douceur d'une consonne avant qu'une consonne dure soit véhiculée par un signe doux : libre - vague ; d'une consonne avant les voyelles diffère par l'utilisation de ces voyelles : les lettres à un chiffre indiquent la dureté du phonème de la consonne, et les voyelles à plusieurs valeurs - pour la douceur : maire, mor, arc, vernis, liber, mais craie, craie, mil, froissé. Désignation sur la lettre phonème [j]

En russe moderne, il existe deux variantes de prononciation du son [j]. Le premier (et principal) sens du son [j] apparaît dans la position précédant la voyelle : sapin - lka, comprendre - comprendre. Mais à la fin d'un mot ou à la fin d'une syllabe, le son [j] se réduit, devient court, se rapprochant du son de la voyelle [i]. Il faut se rappeler que [j] ne coïncide pas avec e [i] : miche, attends. À l'écrit, la lettre y ne désigne que la deuxième variante de prononciation du son [j]. Dans certains mots empruntés, la syllabe initiale [j] est désignée par cette lettre y : iod, yogi, etc. Le phonème [j] n'est pas désigné par une lettre indépendante lorsqu'il se trouve devant une voyelle. Puisque dans cette position (au début d'un mot entre les voyelles, avant une voyelle) à l'écrit, la combinaison du son [j] et d'une voyelle est véhiculée par une lettre ya-ma ; épicéa; Arbre de Noël; yu--la Lorsque le phonème [j] vient après une consonne avant une voyelle, alors les lettres ъ et ь sont écrites avant les lettres e, e, yu, i : six, boissons, otzd. Il ne faut pas penser que dans ce cas les lettres ъ et ь indiquent le son [j]. Les lettres ъ et ь ne sont que des indicateurs que les lettres suivantes e, ё, yu, i ne doivent pas être lues comme [e, o, y, a], mais comme .

Question№ 27: Désignation écrite de la dureté et de la douceur des consonnes. Voyelles après les sifflantes et Ts Signification des lettres-voyelles. Signification des lettres b et b. La douceur des consonnes est indiquée comme suit. Pour les consonnes appariées en termes de dureté/douceur, la douceur est indiquée : 1) par les lettres i, e, e, yu, et : petit - froissé, taupe - craie, par - stylo, tempête - bureau, savon - milo (avant e en emprunt, une consonne peut être dure : purée de pomme de terre) ; avant toute consonne (polka), après une consonne douce devant une consonne dure (très, avant), et dans une consonne douce devant douce [g'], [k'], [b'], [m'], qui sont le résultat de changements dans les durs correspondants (boucles d'oreilles - cf. boucle d'oreille) - voir positions fortes en dureté/douceur .Dans les autres cas signe doux au milieu d'un mot, il n'est pas écrit pour indiquer la douceur des consonnes appariées (pont, chanson, peut-être), car la douceur positionnelle, comme d'autres changements de position des sons, ne se reflète pas dans l'écriture. Pour les consonnes non appariées, il n'y a pas. nécessité d'une désignation supplémentaire de douceur, donc des règles graphiques sont possibles " cha, sha écrire avec a." La dureté des consonnes appariées est indiquée par l'absence d'un signe doux en position forte (kon, bank), en écrivant après la consonne le lettres a, o, y, y, e (mal, taupe, mule, savon, pair) ; dans certains emprunts, une consonne dure est prononcée avant e (phonétique). La dureté des consonnes dures non appariées, ainsi que des consonnes douces non appariées, ne nécessite pas de désignation supplémentaire, il est donc possible qu'il existe une règle graphique sur l'écriture de zhi et shi, règles orthographiques sur l'écriture de i et ы après c (cirque et gitans), o et e après zh et sh (bruissement et murmure) Orthographe des voyelles après le sifflement et Ts Après les consonnes sifflantes zh, ch, sh, shch le. les voyelles a, u, i s'écrivent, et les voyelles i, yu ne s'écrivent jamais , ы (fourré, gras). Cette règle ne s'applique pas aux mots d'origine étrangère (parachute) et aux mots abrégés complexes dans lesquels toute combinaison de lettres est possible (Interjury Bureau). Sous l'accent après les sifflantes, il est écrit, si vous pouvez trouver des mots apparentés ou une autre forme de ce mot où e est écrit (jaune - jaune) ; si cette condition n'est pas remplie, alors o (clinking, bruissement) est écrit. Il est nécessaire de distinguer le nom brûler et ses mots associés du verbe brûler au passé et ses mots associés. Un son de voyelle fluide sous l'accent après les sifflements est indiqué par la lettre o (gaine - nozho "n). Orthographe des voyelles après c. À la racine après c est écrit i (civilisation, mat); exceptions : gitan, sur la pointe des pieds, tsyts, poussins sont leurs mots apparentés. Les lettres I, yu sont écrites après ts uniquement dans les noms propres d'origine non russe (Zurich). Sous l'accent, o (tso "kot) est écrit après ts. Sélection de voyelles ; et ou e. En mots étrangers, il s'écrit généralement e (adéquat) ; exceptions : maire, pair, monsieur et leurs dérivés. Si la racine commence par la lettre e, elle est alors conservée même après des préfixes ou une coupure avec la première partie d'un mot composé (sauvegarder, trois étages). Après la voyelle, il est écrit e (requiem), après les autres voyelles - e (maestro). La lettre est écrite au début des mots étrangers (iod, yoga). SIGNIFICATIONS DES LETTRES VOYELLES Les voyelles sont constituées uniquement de la voix, de la participation des cordes vocales et de l'absence d'obstruction à l'oral. cavité sont obligatoires. L'air expiré passe par la bouche sans rencontrer d'obstacles. 10 lettres sont destinées à indiquer les voyelles et sont classiquement appelées voyelles (a, u, o, s, e, i, yu, e, i, e). Il y a 6 voyelles - [A] [O] [U] [Y] [I] [E]. Dans la langue russe, il y a plus de voyelles que de voyelles, ce qui est dû aux particularités de l'utilisation des lettres i, yu, e, ё (iotisées). Ils remplissent les fonctions suivantes : 1) désigner 2 sons ([y"a], [y"y], [y"o], [y"e]) en position après les voyelles, les marques de séparation et au début d'un mot phonétique : pit [ e "aìma], mon [may"aì], embrasser [aby"at"]; 2) indiquer la voyelle et la douceur de la consonne appariée précédente en termes de dureté/douceur : craie [m"ol] - cf. : taupe [mol] (une exception peut être la lettre e dans les mots empruntés, qui ne indiquer la douceur de la consonne précédente - purée [p"ureì ] ; puisqu'un certain nombre de mots de ce genre empruntés par origine sont devenus couramment utilisés dans la langue russe moderne, nous pouvons dire que la lettre e dans la langue russe a cessé d'être désignent la douceur du son de la consonne précédente, cf. : pos [t "e] l - pas [te] l. ) ; 3) les lettres e, e, yu après une consonne non appariée en dureté/douceur indiquent le son de la voyelle [ e], [o], [u] : six [shes "t"], soie [soie], parachute [parachute]. En russe moderne, les lettres b et b ne désignent pas des sons, mais remplissent uniquement des fonctions de service b. remplit trois fonctions dans la langue : Désigne la douceur des consonnes, à l'exception des sifflements à la fin du mot : taupe, distance, libre et au milieu : je prends, manteau V. dans de tels mots il est également conservé avant les consonnes douces : prendre, cracher Un signe doux désigne toujours la douceur de L devant les autres consonnes : bague, porte-savon. Avant les consonnes douces au milieu d'un mot, la douceur des consonnes n'est pas toujours indiquée par écrit : chk baril ; nch strum ; rouage Utilisé comme signe d'un certain nombre de formes : noms ( 3 cl. . Ils séparent la voyelle et la consonne qui la précède : battre, entrer, manger Ъ comme séparateur s'écrit avant les lettres i, ё, yu, e après les préfixes ab-, ad-, diz-, in-, inter-, con-, contre-, ob-, sous-, super-, trans- : transeuropéen.

Question№ 28: Sections d'orthographe russe. Orthographes. Types d'orthographe. L'orthographe est une branche de la linguistique qui étudie le système de règles pour l'orthographe uniforme des mots et de leurs formes, ainsi que ces règles elles-mêmes. Le concept central de l'orthographe est l'orthographe est une orthographe réglementée par une règle d'orthographe ou établie dans un ordre de dictionnaire, c'est-à-dire l'orthographe d'un mot choisi parmi un certain nombre de possibles du point de vue des lois de. graphique. L'orthographe est un cas de choix où 1, 2 orthographes différentes ou plus sont possibles. C'est aussi une orthographe qui suit les règles de l'orthographe. Une règle d'orthographe est une règle d'orthographe de la langue russe, dont l'orthographe doit être choisie en fonction des conditions linguistiques. L'orthographe se compose de plusieurs sections : 1) écrire les parties significatives d'un mot (morphèmes) - racines, préfixes, suffixes, terminaisons, c'est-à-dire désigner par des lettres la composition sonore des mots lorsque celle-ci n'est pas déterminée par des graphiques 2) l'écriture continue, séparée et avec trait d'union ; utilisation des lettres majuscules et minuscules ; 4) règles de césure ; 5) règles pour les abréviations graphiques des mots. Principes de l'orthographe russe : 1. Le principe directeur de l'orthographe russe est le principe morphologique, dont l'essence est que les morphèmes communs aux mots apparentés conservent un contour unique dans l'écriture et qu'ils peuvent changer dans le discours en fonction des conditions phonétiques. Son essence est que les changements de position phonétique - réduction des voyelles, assourdissement, harmonisation, adoucissement des consonnes - ne sont pas reflétés dans l'écriture. Dans ce cas, les voyelles sont écrites comme si elles étaient accentuées et les consonnes comme en position forte, par exemple une position avant une voyelle. Aussi, sur la base du principe morphologique, une orthographe uniforme des mots liés à une forme grammaticale spécifique est établie. Par exemple, ь (signe doux) est un signe formel de l'infinitif. Ce principe s'applique à tous les morphèmes : racines, préfixes, suffixes et terminaisons.2. Le deuxième principe de l’orthographe russe est l’orthographe phonétique, c’est-à-dire les mots sont écrits de la même manière qu’ils sont entendus. Ce principe est mis en œuvre dans trois règles d'orthographe - l'orthographe des préfixes se terminant par s/s (médiocre - agité, pause - crucifier), l'orthographe de la voyelle dans le préfixe roz / raz / ros / ras (horaire - peinture,) et l'orthographe des racines commençant par et , après les préfixes se terminant par une consonne (histoire - contexte).3. Il existe également une orthographe différenciante (cf. : brûler (nom) - brûler (verbe)) des racines avec des alternances (ajouter - plier) de l'orthographe traditionnelle ().4. Le principe traditionnel régit l'écriture des voyelles et des consonnes invérifiables (chien, pharmacie ou lettre et I après les lettres Zh, Sh, Ts - vivre, coudre), c'est-à-dire implique de mémoriser des mots. Généralement, c'est mots étrangers et des mots d'exception. Regardons d'autres types d'orthographe : 1. Orthographe intégrée, séparée et avec trait d'union L'orthographe intégrée, séparée et avec trait d'union est régie par le principe traditionnel, en tenant compte de l'indépendance morphologique des unités. Les mots individuels sont écrits pour la plupart séparément, à l'exception des pronoms négatifs et indéfinis avec des prépositions (pas avec n'importe qui) et de certains adverbes (dans une étreinte), des parties de mots sont écrites ensemble ou avec un trait d'union (cf. : à mon avis et à mon avis ). 2. Utilisation des majuscules et des minuscules L'utilisation des lettres majuscules et minuscules est régie par une règle lexico-syntaxique : noms propres et dénominations (MSU, Université d'État de Moscou), ainsi que le premier mot au début de chaque phrase. , s'écrivent avec une majuscule. Le reste des mots est écrit avec une lettre minuscule. Règles de transfert : Les règles de transfert des mots d'une ligne à l'autre reposent sur les règles suivantes : lors du transfert, on prend d'abord en compte la division syllabique du mot, puis sa structure morphémique : guerre, raz-bit, et non * vo-yn, *ra-zvit. Une lettre du mot n’est ni reportée ni laissée sur la ligne. Les consonnes identiques à la racine des mots sont séparées lors du transfert : kas-sa. Règles pour les abréviations graphiques des mots : L'abréviation des mots par écrit est également basée sur les règles suivantes : 1) seule une partie intégrale et indivise d'un mot peut être omise (lit-ra - littérature, v/o - enseignement supérieur 2) lors de l'abréviation d'un mot, à) ; au moins deux lettres sont omises ; 3) vous ne pouvez pas raccourcir un mot en supprimant sa partie initiale ; 4) le raccourcissement ne doit pas tomber sur une voyelle ou sur les lettres é, ъ, ь. L'analyse orthographique implique une analyse orale ou écrite des modèles d'orthographe. un mot. Lors d'une analyse orthographique, vous devez écrire correctement un mot donné avec une lettre manquante, ou ouvrir les parenthèses, mettre en évidence la place de l'orthographe dans le mot, nommer l'orthographe et déterminer les conditions de sa sélection. Si nécessaire, indiquez un mot test et donnez des exemples de cette orthographe.

Question№ 29: Représentation par lettres de la composition phonémique des mots et des morphèmes. Les principes de cette section : phonémique, traditionnel, phonétique, morphologique. Une écriture différenciante. Le principe de base de l'orthographe. Le domaine de l'orthographe concerne les positions significativement faibles des phonèmes. Dans le processus de transmission de la composition phonémique par lettres, plusieurs principes de l'orthographe russe opèrent : 1) le principe phonémique, mis en œuvre dans le cas où la position faible d'un phonème peut être vérifiée par une position forte dans le même morphème ; est basé sur le fait que la même lettre désigne un phonème dans des positions significativement fortes et faibles ; 2) le principe morphématique (ou morphologique) de l'orthographe repose sur l'exigence d'une orthographe uniforme des mêmes morphèmes ; couvre les cas où le même morphème dans différents mots ou formes du même mot a une composition phonémique différente ; 3) le principe traditionnel de l'orthographe russe est que l'on utilise une orthographe fixée par la tradition, dont il faut se souvenir ; dans la pratique scolaire, ces mots avec un hyperphonème sont fondamentalement appelés mots du dictionnaire ; 4) le principe phonétique, qui réside dans le fait que la lettre ne désigne pas un phonème, mais un son apparaissant dans une position perceptuellement faible : scatter - scatter. Dans le processus d'application de différents principes, des orthographes différenciées apparaissent, délimitant les formes de mots dans l'écriture qui coïncident dans la composition phonémique : brûler - brûler, encre - encre, etc. Orthographes différenciantes (du latin différens - différent) - différentes orthographes qui servent à distinguer homonymes par écrit. Incendie criminel (nom) - mettre le feu (passé du verbe Burn - brûlé). Trop brûlé - trop brûlé. Pointe à bille. Campagne - entreprise (l'origine des mots affecte).

16. Souligné. L'accentuation des mots

L'accent est mis sur l'une des composantes de la parole par certains moyens acoustiques :

Syllabes faisant partie d'un mot phonétique - accentuation du mot,

Mots dans le syntagme - accent logique,

Les syntagmes dans une phrase sont des accents syntagmatiques.

En russe battre hl diffère du non stressé par la résistance, la quantité et la qualité des caractéristiques

ami En moyenne, une voyelle accentuée est 1,5 à 2 fois plus longue qu'une voyelle non accentuée. L'accent peut être porté sur n'importe quelle syllabe et n'importe quelle partie de mot (règle, alphabet, bourgeoisie) ; dans différentes formes grammaticales d'un même mot, l'accent peut passer d'une syllabe à l'autre (noga - noga, accepté - accepté). Néanmoins, il existe certaines régularités : par exemple, dans la langue russe (contrairement à son proche slave moderne), la terminaison « -й »/« -й » ne peut pas être accentuée. Certains mots complexes, ainsi que les mots avec les préfixes anti-. , inter -, proche-, contre-, sur-, super-, ex-, etc. peuvent avoir, en plus de la principale, une contrainte secondaire (ou secondaire). L'accent collatéral est généralement le premier dans l'ordre (plus proche du début du mot), et l'accent principal est le deuxième (plus proche de la fin du mot) : parjure, proche de la Terre, vice-président.

17. Phrase, horloge, accent logique

Fr. - crée un modèle rythmique général de la phrase. Le syntagme est un groupe de mots qui représente un seul tout sémantique pour un contexte donné. Le syntagme d'arrière-plan est formé. Par exemple, Une grande blonde aux longues jambes / marchait à proximité. 2 syntagmes, chacun avec un sens unique. Les divisions en syntagmes sont associées à l'accent syntagmatique. Le sens de l'énoncé en dépend. Récemment / le médecin visiteur est apparu dans la presse. Le médecin récemment arrivé / s'est exprimé dans la presse. À la question de la division des syntagmes est liée la question des non-mots (clitiques).

La définition logique est un moyen de mettre en évidence sémantiquement toute unité significative d'un énoncé. Superposé à l'accent verbal obligatoire, L. at. améliore généralement les caractéristiques phonétiques d'un mot, en mettant l'accent sur les informations nouvelles ou controversées pour l'un des interlocuteurs. Par exemple, dans la phrase « Ta sœur est venue », L.u. peut mettre en évidence n’importe lequel des trois mots.

Un battement de parole fait partie d'une phrase phonétique, limitée par une courte pause et caractérisée par une intonation incomplète. Grammaticalement, le tact de parole correspond aux membres communs de la phrase. Si un rythme de parole est constitué de plusieurs mots phonétiques, la mise en évidence de l'un des mots (le plus important) au sein du rythme de parole est appelée accent sigmatique.

Accentuation des phrases - mettre en évidence la chose la plus importante dans le flux vocal sémantiquement En d'autres termes, un tel stress est l'un des bars.

18. Le concept d'orthoepie. Prononciation littéraire russe dans son

développement ististe

L'orthoepie est littéralement la prononciation correcte. 1) R.o. est une section de la science du langage, dédiée aux normes de la production littéraire et 2) R.o. – cohérence des règles de prononciation littéraire normative. Science, qui étudie la variation des normes industrielles. et élabore des recommandations de prononciation. Orthoépie : 1. son.formation de mots. 2. prononciation d'un groupe de mots (pied à pied) 3. prononciation de certaines formes grammaticales. 4. accentologie.

Des éléments linguistiques importants se sont formés dès la première moitié du XVIIe siècle dans le cadre de la langue parlée à Moscou. Depuis le XVIIIe siècle, Saint-Pétersbourg est en concurrence avec Moscou. Cette lutte s'est poursuivie jusqu'au XIXe siècle. Maintenant, la prononciation de Mi L est presque la même

19. Norme orthoépique. Variantes de normes. Styles de prononciation.

Tendances dans le développement de la littérature russe. prononciation

La norme orthographique s'entend comme la seule variante de prononciation possible ou préférée par rapport à d'autres moins cohérentes avec le système de prononciation. échelle de normativité : 1er niveau – mot sans options (tutelle, alcool). 2ème – options égales (« et ») pétillant, inondé, treillis. 3ème – l’une est l’option principale, la seconde est acceptable (« donné – donné en plus »).

Le style est une unification d'un système d'éléments linguistiques déterminés par le but fonctionnel. Il est possible de distinguer les styles de prononciation : neutre, élevé, familier.

20. Le concept de vocabulaire et de lexicologues. Mot. Lex. et gram-e

signification des mots

L. - section de linguistique, du vocabulaire de la langue, vocabulaire. En termes généraux, voir L.-Enseignement des mots et des phrases stables. Vuzkom, L. - ne traite que des mots. Ils font la distinction entre la description et la diachronie de L. + comparaison. Mot de base une unité sémantique structurelle du langage qui sert à nommer des objets et leurs propriétés sacrées. Il présente une variété de caractéristiques au niveau phonétique - le mot est formé à l'aide du son. Base Ur-n-roots de formation de mots pour créer de nouveaux mots. Les mots de morphing-ième niveau forment certains groupes système.

Par mode de nomination : 1. indépendant, 2. service, 3. pronominal, 4. interjections.

Par base phonétique : mono-accentué, non accentué (clitiques), multi-accentué

Selon les caractéristiques de la morphologie : modifiable, immuable.

C. avoir des significations lexicales et grammaticales. Le sens d'un mot reflète tel ou tel phénomène de la réalité, caractérise un mot séparé et l'individue ; G. sens - caractéristiques de celui-ci en tant qu'élément d'une classe grammaticale définie.

21. Types Lex. valeurs

1) selon le degré de motivation sémantique : involontaire/volontaire

2) par le mode de nomination (figuratif direct) 3) par la possibilité de compatibilité lexicale ou de type de relation entre les mots 4) par la nature des fonctions exercées.

22. Mots sans ambiguïté. Le phénomène de polysémie. Types de transfert

sens du mot

Mots à sens unique - corrélation de sujet clairement exprimée (termes, noms d'arbres, noms propres) Polysémie - la capacité des mots à avoir plusieurs sens L. polysémie - la capacité d'un mot à servir à désigner. divers articles et phénomènes de la réalité

23. Relations systémiques dans le vocabulaire. Synonymie. Rangée bleue.

Types de synonymes

Entre les mots qui forment le vocabulaire d'une langue, certaines relations se retrouvent tant dans la nature des significations qu'ils expriment que dans leur conception phonétique, c'est-à-dire par la similitude de leur composition sonore. De ce point de vue, dans le vocabulaire de la langue russe, il existe trois types de relations systémiques entre les mots : homonymes (coïncidence du son de mots avec des sens différents), synonymes (identité ou similitude du sens des mots avec une différence complète dans leur son), antonymique (sens opposé des mots avec une différence dans leur son ).S.-type de relations sémantiques du langage = x unités, réside dans la coïncidence complète ou partielle de leurs sens Types de synonymes : - désigner sémantiquement. le même phénomène et l'exprimer en lui différents côtés ou différents degrés de manifestation (peur-horreur) ; - stylistique ; - sémantique-stylistique ; sémantique-élégant

24. Relations systémiques dans le vocabulaire. Antonymie. Types d'antonymes

Entre les mots qui forment le vocabulaire d'une langue, certaines relations se retrouvent tant dans la nature des significations qu'ils expriment que dans leur conception phonétique, c'est-à-dire par la similitude de leur composition sonore. De ce point de vue, dans le vocabulaire de la langue russe, il existe trois types de relations systémiques entre les mots : homonymes (coïncidence du son de mots avec des sens différents), synonymes (identité ou similitude du sens des mots avec une différence complète dans leur son), antonymique (sens opposé des mots avec une différence dans leur son A.-phénomène linguistique reflétant la relation des unités linguistiques avec le sens de genre opposé. 2 types : - A. contrariant (mots de sens complètement opposé) et A. complémentaire (entre lexèmes occupant une position intermédiaire)

Comme. Parfois, le terme « centre d’intonation » est utilisé dans ce sens. Dans la plupart des langues, il se réalise dans la zone de la dernière syllabe accentuée d'une phrase ; est formé de différents types de combinaisons de moyens d'intonation - mélodie, intensité, durée. Dans une prononciation neutre, la zone de F. u. n'est pas perçu comme particulièrement mis en valeur ou marqué, donc F. at. parfois appelé neutre ou automatisé (« Il fait beau aujourd’hui », « L’Est brûle d’une nouvelle aube »). Initialement F.u. appelé logique(c'est-à-dire sémantique), cependant, une telle idée de F. ne nous permettait pas de distinguer un énoncé neutre d'un énoncé volontairement accentué : « S'il vous plaît, donnez-moi un manteau » et « S'il vous plaît, donnez-moi un manteau ». manteau"(pas un chapeau). En linguistique soviétique, le terme « accent logique » est généralement attribué à l'accentuation soulignée d'un mot dans une phrase. Les différents types sont : stress logique: contrastif et emphatique. Exemple d'accent contrastif : « U moi il n'y a pas ces problèmes" (mais d'autres en ont), "Il arrivera aujourd'hui Macha"(et pas quelqu'un d'autre). L’accent emphatique exprime l’attitude du locuteur à l’égard de ce qui est communiqué : « Je Très J'ai aimé votre fille. Parfois, seule la présence ou l'absence d'une telle insistance permet d'évaluer le sens d'une phrase, cf. : « Nous y envoyons des enseignants chaque mois » et « Nous mensuel nous y envoyons des professeurs » (évidemment, souvent).

En analysant le contenu de la déclaration de F. u. souvent associé à l’expression de catégories significatives : certitude/incertitude, nouveauté, division effective, importance. Cependant, l'attachement de F. à. le rend insuffisant pour exprimer ces catégories, donc, par exemple, dans les langues slaves F u. est en corrélation avec l'ordre neutre des mots, dans lequel de nouveaux noms indéfinis se trouvent à la fin de l'énoncé, cf. : « Une femme m'a raconté une histoire extraordinaire » → « Une femme m'a raconté une histoire extraordinaire » (l'incertitude de l'objet reste ) → « Une femme m'a raconté une histoire extraordinaire » » (le sujet devient précis).

Un type particulier de stress est présenté dans des phrases telles que « Chut, grand-mère dormir!", " Papa est venu!", " Chaplin mort ! », où l'accentuation ne signifie ni contraste ni emphase sur ce mot particulier, mais se réfère à l'énoncé dans son ensemble. Ce type d'accent peut être appelé accent d'« introduction extraordinaire à une situation » et de telles phrases peuvent être considérées comme une inversion communicative de phrases neutres avec F.u.

L'accent logique permet de distinguer les diverses nuances sémantiques d'un message, par exemple : John a amusé Mary « John ​​a diverti Mary » (événement ponctuel), John amusé Mary (efficacement et à plusieurs reprises) ; "Les actions de Bill fatigué de lui » (« il » = « Bill »), « les actions de Bill le dérangeaient » (« il » ≠ « Bill »). La question de savoir si un accent logique est imposé au F. est discutable. (alors, dans le cas d'une position non finie, un déplacement de la fonction a lieu), soit ils existent indépendamment. Dans ce dernier cas, le nombre d'accents logiques qu'il peut y avoir dans une phrase et comment (quantitativement et qualitativement) l'expression fonctionnelle est exprimée reste en suspens. La relation entre l'accent phrasal et l'accent syntagmatique reste floue ; la principale question concerne leur expression quantitative.

Dans la tradition anglophone, le terme « phrase » (phrase) ne correspond pas au terme russe « phrase » (qui signifie « déclaration »), mais plutôt à un mot ou une phrase phonétique russe à pleine valeur, de sorte que des malentendus terminologiques sont possibles. : pour la phrase « Today I have no peace » dans la tradition anglaise on peut parler de trois F.u. (dans les mots « aujourd'hui », « non », « paix »), en russe - environ un F. u. sur le mot « paix » dans une prononciation neutre.

Pouah. est connu dans presque toutes les langues, mais son expression varie non seulement selon le type d'énoncé communicatif, mais aussi d'une langue à l'autre. Le degré d'expression de la prosodie des phrases diffère également : dans les langues et constructions où elle est plus clairement exprimée, la prosodie verbale est plus subordonnée à la prosodie des phrases et l'intonation des phrases est plus grammaticalisée.

• Chtcherba L.V., Phonétique Français, M., 1963 ;
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• Svétozarov N. D., Système d'intonation de la langue russe, Leningrad, 1982 ;
• Nikolaïev T. M., Sémantique du marquage accentué, M., 1982 ;
• Schmerling SF, Aspects du stress des phrases anglaises, Austin, 1976.

Dans des articles précédents, nous avons déjà évoqué comment préciser votre discours en anglais et le rendre plus expressif. Après avoir discuté des types de vocabulaire, nous n'avons pas considéré un aspect de la langue tel que la prononciation.

Malheureusement, les enseignants des écoles y prêtent rarement attention. Bien entendu, il est impossible de pouvoir expliquer à un groupe d'élèves les subtilités de la prosodie et de pratiquer l'intonation ou l'accentuation des phrases, sans oublier d'expliquer la règle, dans les délais prévus dans le planning scolaire.

Cependant, nous ne perdrons pas de vue cet aspect - la capacité de prononcer correctement les voyelles et les consonnes, de déterminer l'accent logique et l'accent dans les mots polysyllabiques. Après tout, c'est la prononciation qui rend votre discours en anglais expressif, compréhensible et naturel.

Ainsi, le stress en anglais est divisé en trois types :

• Verbal;
• Phrase ;
• Booléen.

L'accentuation des mots

L'accentuation d'un mot est l'accentuation d'une syllabe dans un mot. Si vous êtes familier avec la transcription langue anglaise, alors vous avez probablement prêté attention au signe [‘], qui apparaît dans chaque mot, même monosyllabique. Ce signe est utilisé pour indiquer l'accentuation verbale et est placé avant chaque syllabe accentuée.

L'une des fonctions du stress sémantique est la capacité de distinguer une partie du discours d'une autre. Par exemple:

Importer /ɪmˈpɔːt/ (v.) – importer, amener ;

Importer /ˈɪmpɔːt/ (n.) – importation, importation.

Accentuation de la phrase

L'accentuation des phrases est interprétée de différentes manières, mais quelle que soit la définition, son essence est la même : il s'agit de la mise en évidence de mots significatifs dans une phrase. Le groupe de mots significatifs comprend les parties du discours suivantes :

• Noms

Mary est à l'école - Mary est à l'école.

• Adjectifs

Le stylo est « noir » - Le stylo est « noir ».

• Adverbes

Il court "vite" - Il court "vite".

• Verbes sémantiques

Il a dit ça !

• - Il l'a dit !

Pronoms interrogatifs et démonstratifs.

« Quand est-ce que ça arrivera ?

- Quand est-ce que cela arrivera ?

« Ceci est mon livre - « Ceci est mon livre.

Stress logique

Le stress logique est le plus insaisissable et, pourrait-on dire, imprévisible. Après tout, le locuteur peut utiliser un tel accent lorsqu'il souhaite mettre l'accent sur un mot spécifique (c'est-à-dire le rendre significatif). Parfois, lors de l’utilisation de l’accent logique, l’accent de phrase disparaît.

Ce type d'accentuation est utilisé pour contraster un mot avec un autre :

« Je l'ai fait en premier !

– ‘Je l’ai fait en premier ! (« Je » contraste avec un autre pronom, tel que « Vous » ou « Il »).

Les faits ci-dessus ne peuvent pas être qualifiés de règles, car ils ne sont pas permanents, mais naturels. Par conséquent, lorsque vous étudiez le stress en anglais, vous devez vous rappeler les modèles de prononciation de certains mots.

Vous voulez essayer quelques exercices de prononciation et comprendre l’accentuation des mots ? Nous aborderons ces questions dans la deuxième partie de cet article. Restez à l'écoute.

L'accentuation des mots- c'est la sélection d'une des syllabes d'un mot non monosyllabique. Avec l'aide du stress, une partie de la chaîne sonore est combinée en un seul tout - mot phonétique.

Méthodes pour mettre en évidence une syllabe accentuée dans différentes langues sont différents. La puissance d'une voyelle se reflète dans son volume. Chaque voyelle a son propre seuil de volume et d'accentuation. Les voyelles prononcées plus fort que ce seuil sont perçues comme accentuées. Les voyelles accentuées se caractérisent également par un timbre particulier.

Fonctions d'accentuation :

- lexicologique– est un moyen supplémentaire de distinguer les mots de l’atlas

- morphologique– est un moyen supplémentaire de distinguer la forme grammaticale d'un mot (ruki - I.P. pluriel et rukI - R.p. singulier)

De telles options sont rares en République d’Arménie. RY a une contrainte fixe et stable.

Certains mots du discours ne sont pas accentués. Ils sont adjacents à d'autres mots, formant avec eux un seul mot phonétique. Mot non accentué, debout devant le choc auquel il est adjacent, est appelé proclitique y. Les proclitiques sont généralement des prépositions monosyllabiques, des conjonctions et quelques particules : sur la montagne, pour moi ; soeur | et frère; dit | pour qu'ils viennent; Je ne sais pas. Un mot non accentué qui vient après le mot accentué auquel il est adjacent est appelé enclitique. Les enclitiques sont généralement des particules monosyllabiques : dites-moi, il viendra, sur le dos, sous les bras.

Certains mots en anglais peuvent avoir non pas une, mais 2 ou 3 accents - un principal, d'autres - secondaires. Les secondaires se trouvent généralement sur la première syllabe et les principaux sur les autres :

Mots composés de deux radicaux vieux russe (onze, vingt)

Beaucoup de mots composés (matériaux de construction, enfants)

Mots avec préfixes après les éléments extérieurs, entre, intérieurs et en langue étrangère archi, anti, super quasi-littéraire, jaquette

En complexe et mots composés, constitué de 3 bases, 3 contraintes sont possibles. photographie aérienne

Tact de discours- partie d'une phrase phonétique, limitée par une courte pause et caractérisée par une intonation incomplète.

Accentuation de la phrase– la mise en évidence dans le flux vocal du mot le plus sémantiquement important est l'un des temps.

La structure de l'accent dans RL est définie comme complexe et il n'y a pas de modèles uniformes dans cette structure et l'accent est acquis avec l'assimilation du mot.

Nous devons nous rappeler :

– Si l'accent est dans forme abrégée Le genre féminin tombe sur la terminaison, puis dans les formes courtes, le genre neutre et l'accent masculin sont sur le radical et coïncident généralement avec l'accent de la forme complète : be ly - blancUN , be kge Lo (mais tout autour est blanc-blancÔ ); je sombre - clairUN , je Sep,je bon.
– Sous la plupart des formes pluriel Il existe des fluctuations dans la répartition du stress : be ly – blancs , ble bas - pâles , blEt zyki - fermerEt , nEt langue - faibleEt , boireje nous - ivres , pà porcherie - vides , je les rêves sont clairss , prÔ honte(obsolète) - simples .
- Mais seulement facileEt , prUN Toi.
– Si à la forme courte le genre féminin tombe sur la terminaison, alors à la forme comparative il tombe sur le suffixe : longueurUN - longueure e, visibleUN – visiblee e. PleinUN - complete e.
– Si dans la forme féminine courte l’accent est mis sur le radical, alors dans diplôme comparatif accent basé sur : petitÔ va – p'titÔ ve, magnifiqueEt va – magnifiqueEt ve, linEt va-lenEt ve, j'ai parléEt va - a parléEt ve.

4. Un placement incorrect de l'accent sur la base du mot, et non sur sa terminaison, dans les verbes au passé est souvent rencontré singulier féminin: vzje la au lieu de a prisUN , spUN la au lieu de j'ai dormiUN etc.

Normes de prononciation

Des difficultés surviennent dans la prononciation d'un certain nombre de mots en raison de l'impossibilité de distinguer les lettres dans le texte imprimé e Et e , puisqu'un seul symbole graphique est utilisé pour les désigner - e . Cette situation entraîne une distorsion de l’apparence phonétique du mot et provoque de fréquentes erreurs de prononciation. Il y a deux séries de mots à retenir :

1) avec une lettre e et le son [" euh] : un e ra, sois e , en direct e , Grenade e r, ouais e ka, os e longtemps, idiot e natif, étranger e ny, w e non-haineux;

2) avec une lettre e et le son [" Ô]: désespéré e paiement e capable, mec e très, blanc e syy, bl e cool, w e personnel, w e lch (option - w e mentir), seul e New York.

Dans quelques paires de mots sens différent accompagné de son différent voyelle accentuée : ist e kshiy (terme) – mais : ist e kshiy (sang), crie comme une voix forte e nal – mais : décret, annoncé e le matin, etc.