Foarte des, atunci când se organizează vacanțe sau competiții pentru copii la o școală, o tabără pentru copii sau un centru de divertisment, este necesar să se desfășoare jocuri distractive cu sala. De obicei sunt folosite ca pregătire a sălii pentru acțiunea principală, sau în pauze pentru a înveseli atenția băieților care s-au săturat să stea. Astfel de jocuri sunt supuse mai multor cerințe simultan, uneori chiar oarecum opuse unele față de altele. Ar trebui să fie:

• mobil, pentru a oferi audienței șansa de a se încălzi, pentru că copiii au nevoie de mișcare;
• nu necesită o mișcare semnificativă a participanților, cel mai adesea aceștia rămân la locul lor;
• reguli simple care nu necesită pregătire prealabilă din partea participanților;
• interesant, capabil să captiveze imediat un numar mare de cei prezenți în sală.

Într-o măsură mai mare, calitatea liderului afectează succesul jocului. Este stăpânirea sa asupra sălii, energia care face un joc simplu cu adevărat incendiar. Organizatorul trebuie să aibă o voce și ureche bine pregătite pentru muzică, să cunoască conținutul jocului și mișcările acestuia și să fie capabil să amenajeze sala pentru joc.

Acest joc necesită pregătire preliminară din partea liderului, iar pentru băieții din public este foarte simplu. Gazda de pe scenă îi invită pe toată lumea să joace un basm cunoscut de toată lumea - „Gingerbread Man” sau „Pockmarked Hen”, etc. Apoi împarte sala în mai multe echipe în funcție de numărul de personaje. De exemplu, pentru basmul „Găina legănată” vor fi comenzi „bunica”, „bunic”, „ou” și „șoarece”. Apoi, facilitatorul spune un basm, încurcând în mod deliberat intriga, iar echipele în momentul pronunțării eroului lor trebuie să efectueze o acțiune simplă care nu necesită deplasarea de la locul lor - ridicați-vă, așezați-vă, bate din palme, călca, etc. .

peștișor de aur

Un joc foarte simplu care se joacă pe orice muzică veselă. Trebuie selectat și descărcat în prealabil. Liderul cu o mână indică nivelul mării, iar a doua va înfățișa un pește. Când „peștele” iese din „mare”, publicul ar trebui să bată din palme, când doar „plutește” din nou, apoi nu. Sarcina copiilor este să nu rateze momentul apariției și să bată din palme la timp. Treptat, ritmul jocului crește. Jocul este disponibil și pentru copii până la varsta scolara, și pentru cei mult mai în vârstă.

Să adăugăm sunet

Un joc de cântări foarte simplu care este accesibil oricărei vârste și vă permite să înveselești în mod eficient spectatorii obosiți. Gazda îi invită pe copii să portretizeze radioul, iar el joacă rolul unui buton care mărește sau scade volumul sunetului. El ridică mâna - sala este zgomotoasă, rostind, de exemplu, Sunetul A-A-A, coboară mâna - sunetul se diminuează. Pentru ca publicul să fie interesat, „schimbarea” sunetului poate avea loc fie lină, fie bruscă.

Jocuri muzicale

Sărbătoarea neascultării

Din sală se solicită îndeplinirea solicitărilor-sarcinile prezentatorului dimpotrivă. De exemplu, atunci când gazda spune „întoarce la stânga”, toată lumea ar trebui să facă dreapta etc. De obicei, acest joc nu durează mult, dar creează o stare de spirit distractivă.

Semafor

Acest joc cere prezentatorilor să pregătească cartonașe mari verzi, galbene și roșii în avans. Va fi mai distractiv dacă există o melodie energică care este ușor de descărcat de pe Internet. Conform cartelei de semnalizare, sala trebuie să efectueze anumite acțiuni:

• verde: călcați-vă picioarele
• galben: bate din palme
• roșu: stai liniștit.

Pentru a face jocul mai distractiv, asistentul gazdei în rolul unui personaj negativ derutează în mod intenționat publicul.

Soku – Bachi – Vira

Acesta este un joc cântec distractiv care ne-a venit din Brazilia fierbinte. Pentru a înțelege bine, este mai bine să vizionați un videoclip cu această melodie și să descărcați o melodie veselă. În acest cântec, mișcările alternează, corespunzătoare fiecărui cuvânt specific: o lovitură de pumn - o bătaie din mâini - mâinile sunt așezate în cruce pe umeri.

Iată o altă versiune a mișcărilor pentru această melodie. Este puțin mai simplu, este mai ușor pentru copii să o stăpânească pentru prima dată.

• Soku-soku: toată lumea bate de două ori cu pumnii în genunchi, sau pe masă sau pe podea.
• Bachi-bachi: bate de două ori cu palmele deschise în jos.
• Soku-soku: bate din nou de două ori cu pumnii în genunchi, sau pe masă sau pe podea.
• Vira-vira: bate de două ori la genunchi sau la masă cu palmele deschise în sus.
• Soku: batand pumnul o data
• Bachi: Bate o dată cu palmele deschise în jos.

Găină după boabe

Acest cântec popular rusesc și joc bazat pe el este mai potrivit pentru copiii de școală preșcolară și primară. Gazda cântă primul vers, copiii îl repetă a doua oară. Împreună cu cuvintele, copiii repetă mișcări care înfățișează personajele numite. Videoclipul și melodia pot fi descărcate de pe Internet. Mai jos este textul.

„Bunica și bunicul au cumpărat...”

Bunica și bunicul și-au cumpărat o rață.

Rață ta-ta-ta-ta,

Pui cu cereale ku-dah-tah-tah.

Bunica și bunicul au cumpărat un curcan.

ticălos de curcan,

Rață ta-ta-ta-ta,

Pui cu cereale ku-dah-tah-tah.

Bunica și bunicul au cumpărat un purcel.

Purcelușor mormăit-mormăit.

ticălos de curcan,

Rață ta-ta-ta-ta,

Pui cu cereale ku-dah-tah-tah.

Bunica și bunicul au cumpărat o vacă.

O vacă de făină-făină,

Purcelușor mormăit-mormăit.

ticălos de curcan,

Rață ta-ta-ta-ta,

Pui cu cereale ku-dah-tah-tah.

Bunica și bunicul au cumpărat un cal.

Jugul cailor-go-ki,

O vacă de făină-făină,

Purcelușor mormăit-mormăit.

ticălos de curcan,

Rață ta-ta-ta-ta,

Pui cu cereale ku-dah-tah-tah.

REPARAȚII: Dryts-tyts, Ajutor

Astăzi, toți copiii cunosc serialul animat rusesc „Fixies”, despre bărbați mici care trăiesc în interior aparate electrocasniceși monitorizarea corectitudinii acestora. Acest serial nu este doar interesant și informativ, ci este și însoțit de cântece energice foarte vesele. Unul dintre ei „Dryts-tyts, helper” poate deveni baza unui joc muzical distractiv. Atât melodia, cât și desenul video pot fi descărcate de pe web. Copiii însoțesc cuvintele cântecului cu mișcări, repetându-le după conducătorul de pe scenă.

• Dryts-tyts - batai din palme
• Două soluții în interior - ridicați mâinile deasupra capului cu două degete arătând
• Frigider - ne înfășurăm cu brațele în jurul nostru, înfățișând frigul
• Râșniță de cafea - răsuciți mâinile una în jurul celeilalte, înfățișând un motor
• Ventilator - răsuciți activ mâinile
• Calculator - o mână înfățișează un calculator, pe care a doua mână pare să tasteze ceva
• Transformator - boxăm în fața noastră cu pumnii strânși
• Sintetizator - care înfățișează cântând la un instrument cu claviatura
• Excavator - ca și cum ne-am grebla cu mâinile
• La cuvântul Nu! Trebuie să ridici din umeri și să dai din cap.
• Ajutor - copiii dau mâna cu un vecin
• Cu instrumente înăuntru - îmbrățișare

Joc cloud. Ritm pentru copii

agenţie guvernamentală municipală educatie suplimentara

Casa Kargat creativitatea copiilor

Dezvoltare metodică

"Jucător"

Profesor de educație suplimentară

Kovalevici Nadejda Ghenadievna

Kargat, 2013

Notă explicativă

Astăzi, Casa Creativității Copiilor, ca și alte instituții de educație suplimentară, face o treabă grozavă în educarea și dezvoltarea copiilor pe baza metode moderne, forme inovatoare și avansate tehnologii pedagogice permițând o experiență completă de învățare.

Scopul acestui lucru material metodologic- adunate din diverse surse pentru copiii primari si secundari diverse jocuri, exerciții care formează abilitățile creative ale copiilor.

Materialul propus a fost testat în Casa Kargat a Creativității Copiilor și poate fi folosit ca ghid de către toți cei interesați de dezvoltarea abilităților creative ale copiilor.

Sunt convins că toți copiii sunt talentați, doar că acest talent trebuie dezvoltat cu bunătate, dragoste, inițiativă creativă și profesionalism.

Jocul pentru copii este un tip de activitate special. Și oricât de mult am citi despre joc, de fiecare dată, din nou și din nou, suntem surprinși de varietatea de jocuri. La urma urmei, baza oricărui joc este interesul, interesul pentru lucruri noi, în comunicare.

Jocurile cu sala te vor ajuta să înveselești copiii și să-i aranjezi emoțional, să elimini zgomotul din sală și, de asemenea, să completezi o pauză neașteptată în timpul unui eveniment.

În același timp, jocul este minunat și, în același timp, este o ieșire din orice situație. Jocul este o bucurie, indiferent de vârsta jucătorilor. Și nu degeaba celebrele cuvinte ale lui A.S. Pușkin „Toate vârstele sunt supuse jocului...” sunt chemați să joace, să creeze, să gândească, să gândească.

În procesul jocurilor, băieții obțin un succes semnificativ în dezvoltarea lor, dobândesc multe cunoștințe și abilități, pe care apoi le aplică în sesiuni de antrenament care le afectează pozitiv studiile, interesul lor cognitiv crește.

„Zâmbește pentru toată lumea”

Zâmbește celui din dreapta

Zâmbește celui din stânga

Îmbrățișează-l pe cel din dreapta

Îmbrățișează-l pe cel din stânga

Îl mângâi pe cel din dreapta

Îl mângâi pe cel din stânga

Agitați palma celui din dreapta

Dă mâna cu cel din stânga!

„Cuvânt în rimă”

Coroane de păpădie vara

Tese, desigur, doar ……..

Șuruburi, șuruburi, roți dințate

Îl vei găsi în buzunar la ………..

Patinele pe gheață au desenat săgeți,

Jucând hochei dimineața

Am discutat o oră fără pauză

În rochii colorate…….

Cu toată lumea să măsoare puterea,

Desigur, ei iubesc doar ………..

Frica de intuneric!

Lașii, toți sunt una și aceeași -……..

Mătase, dantelă și degete în inele -

Ieși la plimbare……….

Mergem unul după altul

pădure liniștită, pajiște de iarnă.

(Mercând pe loc)

Unu doi trei patru cinci!

Cu patru brațe mai late,

Să le separăm în lateral,

Și apoi apăsăm pe piept,

Și apoi mai repede, mai repede

Trebuie să batem din palme mai veseli.

Trebuie să ridici mâinile

Le poți flutura.

O singură îndoire, neîndoire,

Doi - căscă și întinde,

Trei - în mâinile a trei din palme,

Trei din cap dau din cap.

Cu patru brațe mai late,

Să le separăm în lateral,

Și apoi apăsăm pe piept,

Și apoi mai repede, mai repede

Trebuie să batem din palme mai veseli.

« Eu, tu, el, ea - Suntem cu toții o familie prietenoasă»

eu tu el ea -

Suntem cu toții o familie prietenoasă.

Salut prietene, care este in dreapta,

Salut prietene din stanga.

eu tu el ea -

Suntem cu toții o familie prietenoasă.

Împreună nu ne putem plictisi.

Îți mângâi umărul vecinului tău -

Cel din stânga.

Și acum umărul tău

Te pup fierbinte.

Îmbrățișează vecinul din dreapta.

Și acum vecinul din stânga.

Ciupește vecinul din dreapta.

Și acum vecinul din stânga.

Sărută vecinul din dreapta

Și acum vecinul din stânga

Împreună suntem o singură familie:

eu tu el ea!

Împreună nu ne putem plictisi!

Ți-a plăcut jocul?

Dacă jocul a fost bun

Bateți din palme împreună!

Ghici prietenii mei!

Păstorul are nevoie de o pușcă cu două țevi

Sperie, astfel încât răul... (lupul).

Îi este și frică de fete

Alb, mic... (iepurele).

Nu pot dormi cu gelozie

Aș avea o haină de blană, ca... (vulpi).

Merge important, ca un numărător,

Cu gâtul lung, al nostru... (girafa).

Vasă făcută din spini uscați

Gătim pentru... (cămilă).

Nu poți să-i spui „împinge” acelei păsărică.

Acea păsărică se numește... (râs).

Această mânie este teribilă.

Regele fiarelor, desigur... (leu)

Mi-am pierdut al doilea corn

Cu pielea groasă... (rinocer).

magpie cu feţe albe

Să verificăm: dacă numesc produsul care este necesar pentru a face terci, trebuie să spuneți „Da”, iar dacă produsul nu este necesar, atunci - „Nu”.

magpie cu feţe albe

conceput gătiți terci,

Pentru a hrăni copiii.

S-a dus la piata

Și iată ce am primit...

Lapte proaspăt da

Ou- Nu!

Griș da!

Varză - nu!

Murat- Nu!

Jeleu de carne - nu!

Zahăr și sare - da!

Fasole albă - nu!

Unt topit - da!

Pește sărat - nu!

frunza de dafin- Nu!

Orez chinezesc - da!

Prune și stafide - da!

Deliciul de ciocolată - nu!

Piper bulgaresc - nu!

Sos tătar - nu!

Dulceata de capsuni - da

Biscuiti - nu!

Da, s-a dovedit terci frumos!

„Mamuțe amuzante”

Suntem maimuțe amuzante.

Jucăm prea tare.

Batem din labele si batem cu picioarele.

Ne umflăm obrajii, sărim pe degete.

Și chiar ne arătăm limbi unul altuia.

Scoatem urechile, coada de cal în vârf.

Suntem maimuțe amuzante.

Jucăm prea tare.

Foarte bine! Aplaudam!

joc de întâlniri

Tanya - mâinile ridicate,

Oli, Kolya - a strigat,

Lena, Sveta – au bătut din palme.

Ei bine, Seryozha - le-a călcat picioarele,

Dima, Yura - fluieră,

Și Natasha s-a așezat cu toții,

Katya, Dima - miaunat la unison,

Și Alioșa mormăi puțin.

Pe care nu i-am spus

Și azi a tăcut

Ca o singură familie

Să strigăm împreună: „Eu”

Acolo ne-am întâlnit.

Jocul „Five brownies”

Cinci brownies vesele într-o noapte festivă

Colindau prea mult, erau foarte obraznici.

(Ridică mâinile în sus și balansează-te)

Stând în vârful picioarelor, unul se învârtea într-un vals.

(Ridică-te în vârful picioarelor, învârte-te)

Iar al doilea s-a împiedicat - și și-a însângerat nasul.

(ținându-se de nas)

Al treilea a sărit în cer, a luat stele de pe cer.

(Sărind, apucând stelele cu mâinile)

Iar al patrulea a călcat ca un urs cu picior roșu.

(păcătuiește)

Al cincilea a cântat cântec după cântec până a rămas răgușit.

(Cântă la-la-la)

În această seară, brownie-urile s-au distrat copios!

(Bate din palme)

Jocul „Și eu”

După fiecare frază a prezentatorului, băieții adaugă „Și eu”

Mă trezesc la un apel

De mult stau intins pe o parte.

Făcând cu bucurie exerciții

Mă ghemuiesc sub masă.

Aud: ceaiul fierbe deja,

Capacul sare, bubuie.

Ibric, ca un samovar,

Eliberează abur prin nas.

Unt un sandviș

Deschid gura mai larg.

Pentru a-l face și mai gustos

Voi pune săpun deasupra.

Voi sta lângă fereastră

Vasilisa este o pisică.

Am văzut o bătaie în curte

Pisica neagră a muşcat câinele.

Pisica a lătrat și apoi

Dădu din coadă.

Încălzirea jocului „Gimnastică”

Mergem unul după altul

Pădure liniștită, pajiște de iarnă.

(Mercând pe loc)

Becoanele de schi clipesc,

Fulgii de zăpadă se topesc pe nas.

(sterge nasul)

Unu doi trei patru cinci!

Cu patru brațe mai late,

Să le separăm în lateral,

Și apoi apăsăm pe piept,

Și apoi mai repede, mai repede

Trebuie să batem din palme mai veseli.

Cinci - hai să facem totul din nou.

Trebuie să ridici mâinile

Le poți flutura.

O singură îndoire, neîndoire,

Doi - căscă și întinde,

Trei - în mâinile a trei din palme,

Trei din cap dau din cap.

Patru mâini late,

Să le separăm în lateral,

Și apoi apăsăm pe piept,

Și apoi mai repede, mai repede

Trebuie să batem din palme mai veseli.

lectie de botanica

Prezentatorul numește pe rând toți copacii și arbuștii, jucătorii aleg dintre ei pe cei care cresc în zona noastră. Dacă cresc, bat din palme; dacă nu, tac sau bat în masă.

Măr, pere, zmeură, mimoză.

Molid, saxaul, catina, mesteacan.

Cireș, cireș, lămâie, portocală.

Tei, arțar, baobab, mandarină.

Prune, aspen, castan.

Cafea, rowan, platano.

Stejar, chiparos, prun cireș.

Plop, pin, turn

Temă de poezie. Trebuie să ghiciți ultimul cuvânt dintr-o poezie necunoscută.

Petya a salvat șoarecele de pisică,

Petya i-a dat șoarecelui... (cartofi)

Șoarecele a mâncat cartofi

Și certat cu putere... (pisica)

Și pisica a mâncat o turtă dulce

Și certat cu putere... (șoarece)

Șoarecele a încetat să mănânce

Și de la Petya... (a fugit)

Pisica a prins șoarecele

Pisica șoarece... (mușcat)

Pisica s-a săturat de asta

Și ea a preluat... (caz)

Pisica a învățat șoarecele

Pisica șoarece... (îmblânzită)

Șoarecele a spus: - Tu și cu mine,

Suntem cu voi acum... (prieteni).

Jocul vine la noi

Am împărțit camera în jumătate.

Stânga „Da” strigă înapoi,

Răspuns corect „Nu”

Este cu adevărat plictisitor pentru băieți să trăiască fără dulciuri?

Există vreo bicicletă care zboară în spațiu?

Apa îngheață într-o seară fierbinte de vară?

Toate trenurile circulă numai pe zboruri?

Poate un erou - un atlet să sară pe lună?

Toată lumea sta la un semafor roșu și mașini și oameni?

Se va prinde pește dintr-un iaz uscat?

Nu poți vedea o pisică neagră noaptea?

Pot navele maritime să navigheze pe uscat?

Poate fi gustos un prânz de cartofi cruzi?

Ar trebui să fie capitalizate toate orașele?

Toate răspunsurile sunt bune, ai țipat din inimă?

„Ce este în servietă”

Acum voi pune întrebări, iar tu ar trebui să strigi „Da” sau „Nu” ca răspuns.

Ce este în portofoliu?

Cărți și caiete?

Chifle, ciocolată?

baloane?

Creioane de culoare?

Vopsele și albume?

Păpuși și mașini?

Cui și arcuri?

Pixuri și caiete?

Bravo baieti! Totul este bine cu tine.

"Scrisoare"

Băieți, vă amintiți din ce litere este format numele vostru? Amintit?

Ascultă cu atenție și asigură-te că răspunzi!

Cine are litera „a” – strigă cu voce tare „noroc”!

Cine are litera „u” – spui cu voce tare „mu”!

Cine are litera „și” – toate îmi spun „apchi”!

Cine are litera „B” - strigă tare „fii”!

Și cine are litera „u” – strigă tare „ala – ulu”!

Cine are litera „o” strigă-mi cuvântul tare „bună ziua” ca răspuns!

Jocul „Cine ești?”

Vă rugăm să ghiciți orice număr impar de la 1 la 9

"unu"- sunteți oameni geniali

"3"- esti harnic, iar drept rasplata ai o atitudine buna

"5"- Îți atingi întotdeauna scopul.

"7"- esti neglijent

"nouă"- ai o personalitate vesela

Ce mai faci?

O sa pun intrebari acum, iar tu raspunzi asa: "Asta e!" și efectuând mișcarea corespunzătoare:

Gata!

Ce mai faci? - Ca aceasta! - Pumnul înainte, deget mare sus.

cum mergi? - Ca aceasta! - mișcare care imită mersul.

Cum alergi? - Ca aceasta! - Fugi pe loc.

Dormi noaptea? - Așa - palmele sub obraz.

Cum te trezesti? - Așa - ridică-te de pe scaune, mâinile sus, întinde-te.

taci? „Asta este – degetul la gură.

țipi? „Asta este – toată lumea țipă tare și bate din picioare.

Treptat, ritmul poate fi accelerat.

Hipodrom

Imaginează-ți că suntem cu toții la hipodrom. Tu ești podiumul din stânga (jumătatea stângă) și tu ești dreapta (jumătatea dreaptă). Ei bine, haideți să verificăm cum puteți fluiera, călca, aplauda. Bine! Sarcina ta este să înfățișezi caii în conformitate cu comanda mea. Fiecare cuvânt are propria sa mișcare:

Caii sunt duși la început (tsok-tsok-tsok)

Pregateste-te! Pe locuri! Atenţie! Martie!

Caii aleargă! (îi bat cu picioarele)

Fanii tribunei din stânga au făcut zgomot (Jumătatea stângă a sălii fluieră)

Fanii tribunei din dreapta au făcut zgomot (Jumătatea dreaptă a sălii fluieră)

Barieră! (bate din palme)

Caii aleargă mai repede! (bat mai tare cu picioarele)

Încă o barieră! (bate din palme)

Caii aleargă de-a lungul trotuarului (călcă din picioare)

Barieră! (bate din palme)

Iată linia de sosire!

Zgomotosă tribună dreapta, stânga, acum toți împreună! Ura! Finalul!

Dansează în cerc

Toți copiii repetă cuvântul PRIETENOS.

Vom merge acum la dreapta PRIETENOS.

Și apoi să mergem la stânga PRIETENOS.

În centrul cercului, să ne adunăm.

Și ne vom întoarce cu toții la loc PRIETENOS.

Ne așezăm liniștiți PRIETENOS.

Ne vom trezi liniștiți PRIETENOS.

Și să sărim ușor PRIETENOS.

Lasă-ne picioarele să danseze PRIETENOS.

Și bat din palme PRIETENOS.

Indiferent dacă să o luăm de la capăt PRIETENOS.

Fluture

Dimineața s-a trezit fluturele.

Întins, zâmbit.

Odată - s-a spălat cu rouă.

Doi - încercuite cu grație.

Trei - s-au aplecat și s-au așezat.

La patru, a zburat.

Încărcător

(Efectuați mișcări în funcție de conținutul textului.)

Lovim - sus - sus.

Noi mâini - batem - batem.

Noi privim - o clipă - o clipă.

Noi umerii - chik - chik.

Unu - aici, doi - acolo,

Întoarce-te în jurul tău.

Unu - s-a așezat, doi - s-a ridicat,

Toată lumea a ridicat mâinile în sus.

Stai jos, ridică-te

Vanka – ridicându-se de parcă ar fi devenit.

Toate mâinile apăsate pe corp

Și au început să facă sărituri,

Și apoi au pornit în fugă

Ca mingea mea care sărită.

Unu, doi, unu, doi

Deci jocul s-a terminat!

„Vis magic”

(Relaxare)

Genele cad

Ochii sunt închiși.

Ne odihnim în pace

Brațele și picioarele se odihnesc

Gâtul nu este încordat

Și relaxat.

Buzele ușor deschise

Toată lumea se relaxează calm

Respirați ușor, uniform, profund.

Familia mea

Acest deget este un bunic

Acest deget este o bunica,

Acest deget este tata

Acest deget este mami

Dar acest deget sunt eu,

Asta e toată familia mea!

Îndoiți alternativ degetele, începând cu degetul mare.

flori

Florile noastre stacojii își deschid petalele,

Briza respiră puțin, petalele se leagănă.

Florile noastre stacojii acoperă petalele,

Ei dau din cap și adorm în liniște.

Copiii își desfășoară încet degetele din pumni, își scutură mâinile spre stânga - spre dreapta, își strâng încet degetele în pumni, își scutură pumnii înainte și înapoi.

Aplauze

Gazda distribuie „roluri” cu sunete, gesturi. „Spectatorii” fac „clap-clap” - toți cei prezenți. "Cortina" spune "whack-whack". „Thunder” bubuie „bom-bom” – toți băieții. „Fulgerul” cântă „tra-la-la” - toate fetele. „Thalarii” – „top-top” – asta-i tot. După distribuirea „rolurilor”, gazda începe jocul și sună fie „tunet”, apoi „fulger”, apoi „cortina”, apoi „tâlhari”, iar ei își exprimă rolurile la unison. Este distractiv.

ploaie australiană

Știți ce este ploaia australiană? Nu?

Atunci să auzim împreună - ce este. Acum, într-un cerc în lanț, îmi vei transmite mișcările. De îndată ce se întorc la mine, le voi transmite pe următoarele.

Urmărește îndeaproape!

Australia, vântul a înălțat (liderul își freacă palmele)

Începe să plouă (degetele pocnesc)

Ploaia se intensifică (batând din palme alternativ)

Începe o ploaie adevărată (bătând din palme)

Și acum grindină, o adevărată furtună (călcând din picioare)

Dar ce este? Furtuna se potolește (bat din palme pe coapse)

Ploaia se atenuează (Bătăi alternative ale palmelor pe piept)

Picături rare de ploaie cad pe pământ (posește degetele)

Foșnet liniștit al vântului (frecarea palmelor)

Soare (mâinile sus)

Vă doresc ca în sufletele voastre o adiere ușoară și o ploaie să nu se transforme niciodată într-o furtună, furtună și ploaie, iar când se întorc, se potolesc la fel de lin și repede ca această ploaie australiană.

Ploaie de stele

Jocul este o modalitate grozavă de a stabili liniște în sală și de a atrage atenția copiilor asupra a ceea ce se întâmplă pe scenă. Gazda spune cam așa: Dragi băieți! Uită-te la cer (poți să te uiți și la tavan)! Vezi norii atârnând peste noi?! Acum o să plouă! Deja a cazut...

O picătură (toată lumea bate din palme cu un deget).

Două picături (toată lumea bate din palme cu două degete).

Trei picături (toată lumea bate din palme cu trei degete).

Patru picături (toată lumea bate din palme cu patru degete).

A început o ploaie torenţială (toată lumea bate din palme).

Și „ploaia de stele” a căzut (ovație furtunoasă).

Apoi totul se repetă în ordine inversă și se face liniște (ploaia se oprește).

Rybka

Mâna stângă în frunte reprezintă nivelul mării, iar dreapta peștișor de aur. Când un pește sare din mare, publicul aplaudă, când este în mare, nu. Peștele începe să înoate și să sară din ce în ce mai repede. Telespectatorii trebuie să fie atenți să nu greșească.

Telescopice

Toți participanții stau în cerc și repetă cuvintele și mișcările după lider.

Telescopiile se deplasează (periile și coatele se ridică împreună de jos în sus cu sunete care imit mișcarea mașinii)

Telescoapele se deschid (mâinile desfăcute cu un scârțâit)

Curățăm telescoapele, (mișcări cu palmele, parcă spălăm paharul)

Instalăm telescopica.(Ne mișcăm mâinile în fața ochilor, ca și cum ne-am uita printr-un telescop)

Am văzut o stea. (Degetele unei mâini, strânse într-un ciupit, se deschid brusc cu sunetul: POCK!)

Am văzut o mulțime de stele.

Am văzut planeta. (Pumnul sus, degetele răspândite cu un sunet WOW!)

Am văzut multe planete.

A apărut o farfurie zburătoare (ne legănăm dintr-o parte în alta)

Un extraterestru a căzut din ea (cap la umăr, clic pe limba)

Noi la el - SALUT! (intinde mana)

Și ne-a spus - salut! (ne strângem mâna)

Și acum din nou!

papagal verde

Acesta este un cântec celebru (din filmul „Despre Scufița Roșie”), care este adesea cântat într-o tabără de copii. Concursul este condus de un acompaniator care cântă la chitară sau la pian și un prezentator.

Ah, în Africa, munții sunt atât de înalți,

Ah, în Africa râurile sunt atât de largi.

Ah, crocodili, hipopotami,

Ah, maimuțe, cașalot,

Ah, și papagalul verde.

De fiecare dată când se cântă primul vers, cuvântul „înălțimi” nu este pronunțat, ci este afișat cu gestul potrivit (ridică mâinile în sus) și arată munți imaginari). La executarea celei de-a doua rânduri, cuvântul „lățime” nu este spus, este descris cu ajutorul unor brațe larg răspândite.

În a treia linie, în loc de cuvintele „crocodili, hipopotami”, copiii înfățișează fălcile unui crocodil și un hipopotam mare și gras cu mâinile lor etc.

Al cincilea vers este cântat integral. Acest cântec este redat de mai multe ori - din ce în ce mai repede. O astfel de competiție poate servi ca un test neobișnuit pentru verificarea coordonării mișcărilor.

Ghicitori

Și acum voi pune întrebări complicate. Dacă răspunsul este negativ, vă rugăm să răspundeți cu cuvântul „Nu”. Și afirmativ - apoi, spuneți cu voce tare „Da”

Într-o zi senină vei vedea o aluniță în fereastră dimineața soarele este lumina,

Se ridică în cer, nu? Se apropie noaptea, nu?

NU NU

În râul încălzind apa și vom vedea o stea,

Și în gaura ca asta? Dacă cerul este înnorat noaptea?

NU NU

Pădurea - mediu de habitat Băiat subțire, ca un schelet

Pentru veverițe, iepuri de câmp, păsări .. Ridicați cu ușurință mreana...

NU CHIAR

De pe aerodromul de tren Când vine frigul

Ei decolează de-a lungul fâșiei... Toți elanii zboară spre sud...

NU NU

Răspunde-mi ușor Apa înghețată este dură

Cireșul înflorește iarna... Apa poate deveni gaz

NU DA

Punem ceștile în bufet Zăpada se topește, apă în pâraie

Vom pune o canapea acolo. În primăvară, se întâmplă...

NU DA

Salutați prietenii tăi. Un elefant stă pe fire

Și tu îi vei spune profesorului principal... Să iau prânzul, într-adevăr

NU NU

Pe harta orașului-lume, broasca cu siguranță nu are coadă

Continente și țări... Vaca o are...

DA DA

La umbră + 30, iar apoi Mammy îmi va cumpăra bomboane

Ne-am pus haine de blană... Pentru că eram leneș..

NU NU

Într-un troleibuz, după ce am cumpărat un bilet, mergem la teatru să vedem un balet

Pe acoperiș trebuie să mergi Și opereta la baie...

NU NU

La prânz, fiul Vanya Tata ne spune în bas:

Mama gătește supă în ….. „Îmi plac dulciurile cu ……”

(nu un pahar, ci într-o cratiță) (nu carne, ci cu nuci)

Bunica îl întreabă pe Arkasha. Mama a întrebat-o pe Yulia

Mananca din ridichi.... Turnați niște ceai în ea...

(nu terci, ci salată) (nu într-o tigaie, ci o cană)

Și în Voronezh și în Tula, aș putea să mă ridic

Copiii dorm noaptea pe... O pereche de mănuși pentru....

(nu pe scaun, pe pat) (pentru mâini)

Înghețul trosnește în curte Pe drum a devenit mai uscat

Porți o pălărie pe... eu am uscat....

(nu nasul, ci pe cap) (nu urechile, ci picioarele)

Toate șuierătoare, strănută Lada Blue dorea

A mancat mult... eu ma pictez...

(înghețată) (unghii)

Întotdeauna îmbrăcat în glisoare Despre cine este vorba? Repararea acoperișului

Doarme in gradina cu mobilier fals, rame. Ei merg la pescuit...

(nu un bunic, ci un copil) (nu mame, ci tati)

Și capricioase și încăpățânate rochii de păpuși, chiloți

LA Grădiniţă nu vrea... Le place mereu să coasă...

(nu mame, ci fiică) (nu băieți, ci fete)

Probabil două sute de ani Negru peste tot, ca o turbă

Petina... Urcând de pe acoperișul nostru

(nu pentru mireasă, ci pentru țestoase) (Măturator)

Pentru elevii de clasa I intra in clasa.Nu are rost in tot acest argument.

Numai neînfricat... Ia tăietura din material... ..

(nu Karabas, ci un profesor) (nu un topor, ci foarfece)

Să călc un tricou, pantaloni scurți pentru surorile mele mai mici

Mama conectează priza... Cumpărat pentru vară....

(nu un ceas, ci un fier de călcat) (nu cizme, ci sandale)

Bătrânele merg la piață, jucătorii de hochei plâng

Cumpără-te…. Portarul i-a ratat...

(nu jucării, produse) (nu o minge, ci un puc)

În fiecare zi vara este mai aproape de noi La Irinka și Oksanka

În curând vom sta cu toții pe... Sunt mașini cu trei roți...

(nu schiuri, ci role) (nu mopede, ci biciclete)

Ne-am amintit ușor.Iepurașul a ieșit la plimbare.

Literă numărul unu .. Labele iepurii sunt exact...

(nu O, ci A) (nu cinci, ci patru)

Te uiți la pasăre, vei dormi la lecții

Picioarele păsării sunt exact... Veți primi un răspuns...

(nu trei, ci doi) (nu cinci, ci doi)

Ziua de naștere pe nas.

am copt....

(nu cârnați, ci prăjitură)

Întrebările s-au terminat prieteni! Și îi laud pe toată lumea, băieți, eu. Enigmele s-au terminat. Cine nu se înșală, bravo!

Povesti cu zane

Următoarea sarcină este aceasta. Trebuie să numești toate poveștile care sunt încurcate în textul următor.

1. A trăit odată o femeie cu bunicul ei Kolobok. Stătea întins pe fereastră. Și apoi Șoarecele a alergat, fluturând coada. Cocul a căzut și s-a rupt. Șapte copii au venit în fugă și au mâncat totul, dar au lăsat firimiturile. Au fugit acasă, iar firimiturile s-au împrăștiat pe potecă. Gâștele lebedele au zburat înăuntru, au început să ciugulească firimituri și să bea dintr-o băltoacă. Atunci Pisica este un om de știință și le spune: „Nu beți, altfel veți deveni capre!”

(7 basme: „Omul de turtă dulce”, „Găina Ryaba”, „Lupul și 7 copii”, „Hansel și Gretel”, „Gâște-lebede”, „Sora Alyonushka și fratele Ivanushka”, „Ruslan și Lyudmila”)

2. Au fost odată trei urși. Și ei aveau o colibă ​​de gheață și era și una de gheață. Aici Șoricelul și Broasca Broasca au trecut pe lângă colibă, au văzut coliba și au zis: „Colibă, colibă, întoarce-ți spatele la pădure și în față la noi!” Cabana nu se mișcă. Au decis să intre, s-au dus la uşă, au tras de mâner. Trag, trag, dar nu pot trage. Se vede că Frumoasa Adormită stă întinsă acolo și așteaptă ca Emelya să o sărute.

(7 basme: Trei urși, colibă ​​Zayushkina, Teremok, Baba Yaga, Napi, Frumoasa adormită, La porunca știucii.)

3. Într-un anumit regat, într-o anumită stare, a trăit o Prințesă Broască. Cumva s-a așezat pe un lup cenușiu și s-a dus să caute pana lui Finist Soimul strălucitor. Lupul este obosit, vrea să ia o pauză, iar ea îi spune: „Nu sta pe un ciot, nu mânca plăcintă!” Și lupul s-a supărat și a spus: „De îndată ce sar afară, când sar afară, bucățile vor zbura pe străzile din spate!” Broasca s-a speriat, a lovit pământul și la miezul nopții s-a transformat într-un dovleac.

(6 povești: Prințesa Broasca, Finist Clear Falcon, Ivan Tsarevich și lup gri, Mașa și ursul, coliba Zayushkina, Cenușăreasa.)

Pitici și uriași

Un joc de atenție, jucătorii devin în cerc, gazda explică că dacă spune „pitici”, toată lumea ar trebui să se ghemuiască, iar dacă spune „giganți”, toată lumea ar trebui să se ridice. Cine greșește părăsește jocul, liderul poate da în mod deliberat comenzi greșite, de exemplu, „cartoshka”, „frânghie”, „buzunare”, „găleată”. Câștigătorul este jucătorul care rămâne ultimul.

glomerul

Copiii sunt împărțiți în perechi, fiecare pereche primește o minge de ață și un creion gros. La semnalul conducătorului, copiii încep să deruleze mingea pe un creion. Câștigă perechea care finalizează sarcina cel mai repede.

Doi berbeci

Acest joc poate fi jucat în perechi. Doi copii, cu picioarele larg depărtate, își înclină corpul înainte, își sprijină frunțile unul pe celălalt și scot sunetele „Be-e-e”. Mâinile sunt împreunate la spate. Sarcina este să ne confruntăm, fără să ne mișcăm, cât mai mult timp posibil.

îngrijitor abil

Pentru a juca, trebuie să pregătiți o mătură, frunze (puteți folosi foi de hârtie), este desenat un cerc - acesta este locul „conductorului”. Este selectat un portar, el stă cu o mătură în cerc, la semnalul gazdei, ceilalți participanți înfățișează vântul, adică aruncă bucăți de hârtie în cerc. Conducătorul mătură gunoiul, el este considerat câștigător dacă după timpul (1-2 minute) nu mai există nicio frunză în cerc.

auto portret

Pe o foaie de hârtie de desen se fac două tăieturi pentru mâini. Participanții își iau foaia, trecând mâinile, se desenează în slot.

exercițiu distractiv

Punem pe record și mergem la încălzire:

Începem să alergăm pe loc, linia de sosire este la două sute de metri!

Ajunge, vino fugind. Întins, respirat.

Pentru a ajunge la tavan, trebuie să stai în picioare!

Ei bine, hai să trecem înainte. Capul se întoarce.

M-am așezat, m-am ridicat, m-am așezat, m-am ridicat, am alergat din nou împreună!

Hai, cu mâinile depărtate, parcă surprins,

Și s-au închinat unul altuia până la pământ!

doamnă

Gazda împarte camera în 4 părți.

Fiecare grup își învață cuvintele:

grupa 1- Fusoarele sunt ascuțite.

a 2-a grupă- Măturile sunt înmuiate.

a 3-a grupă- Bea ceai cu plăcinte.

a 4-a grupă- Vom merge după ciuperci.

Toată lumea învață împreună- Doamnă-doamnă, doamnă-doamnă.

La comanda prezentatorului, partea participanților către care arată

mâna, strigându-și cuvintele, dacă liderul ridică ambele mâini în sus, atunci toată lumea cântă ultimul vers.

Sunt eu, sunt eu, sunt toți prietenii mei

Dacă acționați conform Regulilor trafic apoi raspundeti impreuna:

Acesta sunt eu, acesta sunt eu, aceștia sunt toți prietenii mei, dacă nu, atunci taceți.

Care dintre voi vine pe lume

Vorbesc Nicio mișcare?

Care dintre voi merge mai departe?

Unde este tranziția?

Care dintre voi, plecând acasă,

Păstrează poteca pe trotuar?

Cine este pe un drum alunecos

Rămâneți fără vreme rea?

Care zboară înainte atât de repede

Ce nu vede un semafor?

Dacă lumina galbenă este aprinsă

Cine merge? Și cine merită?

O statuie

Fiecare echipă primește un cartonaș cu numele statuii scris pe ea. Unul, cel mai sculptat membru din fiecare echipă, trebuie să ducă la bun sfârșit sarcina. Apoi doi muncitori de scenă se vor apropia de el și îl vor duce în culise. Statuia trebuie să fie în imagine până în ultimul moment.

1. O fată cu vâsle.

2. Polițistul de frontieră în patrulare.

3. Cuceritorii vârfului.

4. Aruncător de suliță

5. Statuia unui iubit.

6. Maimuță în cușcă.

7. Balerina în zbor.

8. Pacient la dentist

9. Portarul prinde mingea.

10. Pescar care trage un somn.

Grozav, acum manipulatori, luați statuile departe. Iar sarcina voastră, dragi „statui”, este să păstrați imaginea originală a statuii.

Concurs de Dialog Animal

Participanții sunt invitați în perechi, cei mai zgomotoși, care pot imita vocile animalelor și păsărilor. Așadar, începe competiția - dialogul onomatopeei și conversația animalelor. Vă rugăm să luați carduri de sarcini.

1. Pui - cocos.

2. Câine – pisică

3. Porc – vacă

4. Corb – maimuță

5. Rață - capră.

6. Măgar – curcan

7. Bondar - broasca

8. Oaia – cal

9. Leul - cuc

10. Vrabie - șarpe

Manechine

Și acum îi invit pe scenă pe cei mai artistici băieți, un participant din echipă. Concurența noastră se numește - manechine. Improvizație plastică într-o imagine dată până la comanda „stop”, adică citesc textul, și trebuie să mergi în cerc, înfățișând ce voi spune. Așa că, pregătește-te, hai să începem!

1. Bărbat, fost campion al parcului de tramvaie la ridicare de greutăți. Înălțimea este sub medie, picioarele sunt scurte (nu mai mult de jumătate de metru), pieptul este scufundat, burta este ca pepene verde, umărul drept este cu 30 cm mai jos decât cel stâng. Își sufla periodic nasul, foarte mândru.

2. Femeie, inaltime 180 cm, grasime redusa, piciorul drept mai scurtă decât stânga, coloana vertebrală este curbată în trei locuri, limba nu se potrivește în gură. O sprânceană este mai înaltă decât cealaltă, deseori plânsul, plânsul se transformă ușor în râs.

3. Un bărbat foarte înalt, un uriaș, coloana vertebrală este curbată cu un semn de întrebare, piciorul drept este târât, maxilarul inferior este mult înaintat înainte. Rânjet pronunțat, cu urechi zdrobite, adulmecă adesea când mergi, timid.

4. O bătrână, aproape de un secol, este logodită mersul pe curse, capul și picioarele tremură, miop, dar spatele este drept, mersul săritor, suspicios, se uită adesea în jur, suferă de tuse de fumător bătrân.

5. Copil cu vârsta cuprinsă între 2 și 3 ani, cu cap mareși gâtul subțire. Încearcă să ajungă la nas cu limba, cade adesea în bălți, râsete vesel, chiar prea mult, suferă de curge nasul cronic.

Încălță echipa

Toți participanții își scot pantofii și îi pun într-o grămadă și se amestecă. Unul dintre participanți trebuie să-și îmbrace echipa. Câștigă echipa care se încălță cel mai repede.

Iti doresc

Trebuie să vin cu (de preferință în versuri) felicitari de sarbatori. Citiți-o cu voce tare celor din audiență.

…………………………………… dori,

……………………………………Felicitări,

……………………………………îmbrăţişare,

……………………………………topi.

Paseaza mingea

Concursul este pentru copii. O masă este așezată în mijlocul camerei. Fie o bucată de bumbac rulată într-o minge, fie o mică minge ușoară este plasată în mijlocul mesei. Un copil stă la un capăt al mesei, al doilea la celălalt. Sarcina copiilor este să sufle mingea în lateralul adversarului. Jocul continuă până când cineva trece mingea. Câștigătorul primește un premiu binemeritat. Jocul se poate face ca o echipă. Apoi mai mulți copii pot participa simultan, suflând simultan bilele în lateralul adversarului.

Centipede

Echipele devin paralele între ele, fiecare își formează propria coadă de linie. La o distanță de 30-40 de pași de fiecare echipă se așează un scaun sau un steag. Jucătorii dintr-o echipă trebuie să țină jucătorii în față de talie. Sarcină: la fluierul liderului, fiecare echipă trebuie, cât mai curând posibil...

An Nou

Copiii conduc un dans rotund în jurul bradului de Crăciun, iar prezentatorul pune întrebări amuzante, la care băieții trebuie să răspundă la unison Da sau nu.

Moș Crăciun este un bătrân vesel? (Da!)

Îți plac glumele și glumele? (Da!)

Știe cântece și ghicitori? (Da!)

Îți va mânca toate ciocolatele? (Nu!)

Va aprinde el bradul de Crăciun pentru copii? (Da!)

Porți pantaloni scurți și tricou? (Nu!)

Nu îmbătrânește? (Da!)

Ne va încălzi afară? (Nu!)

Moș Crăciun este fratele lui Frost? (Da!)

Mesteacanul nostru este bun? (Nu!)

Se apropie noul an? (Da!)

Există o Fetă de zăpadă în Paris? (Nu!)

Moș Crăciun aduce cadouri? (Da!)

Conduce o mașină străină? (Nu!)

Purtați baston și pălărie? (Nu!)

Arată uneori ca un tată? (Da!)

Ce este atârnat de copac

Vom juca un joc interesant cu băieții:

Cu ce ​​împodobim bradul de Crăciun, le voi numi copiilor.

Ascultă cu atenție și asigură-te că răspunzi,

Dacă vă spunem bine spune daîn replică.

Ei bine, dacă brusc - greșit, spune cu îndrăzneală „Nu!”

Copiii vor trebui să strige „Da” sau „Nu” la unison.

- Biscuiți multicolori?

- Pături și perne?

- Paturi pliante și pătuțuri?

- Marmeladă, ciocolată?

- Bile de sticlă?

- Scaune de lemn?

- ursuleți de pluș?

- Primere și cărți?

- Mărgelele sunt multicolore?

- Sunt ghirlandele luminoase?

- Zăpadă din vată albă?

- Rucsacuri și serviete?

- Pantofi și cizme?

- Cești, furculițe, linguri?

- Bomboanele sunt strălucitoare?

Sunt tigrii reali?

- Mugurii sunt aurii?

Sunt stelele strălucitoare?

pomi de Craciun

Toți oaspeții joacă, o competiție pentru atenție. Facilitatorul încearcă să deruteze participanții și spune: „Să ne imaginăm că suntem în pădure și toți sunteți pomi de Crăciun diferiți. Trebuie să arăți ce fel de brazi de Crăciun ești. Când spun: „înalt”, trebuie să ridicați mâinile în sus, când „jos” - așezați-vă, iar când „lat” - întindeți brațele în lateral. Cel care a greșit părăsește jocul și primește un mic cadou stimulent (bomboană mică). Câștigătorul, cel mai atent jucător, primește premiul principal.

Prinde un bulgăre de zăpadă

Oaspeții sunt împărțiți în două echipe. Unul dintre membrii echipei stă la distanță de ceilalți, ridică o pungă de hârtie sau o găleată. Restul primesc un set de „bulgări de zăpadă” - bulgări de hârtie sau bile. Sarcină pentru membrii echipei: trebuie să aruncați bulgări de zăpadă în așa fel încât toți să ajungă într-o pungă sau o găleată. Echipa care o face mai repede câștigă. Țineți fulgul de nea Aceasta este o competiție de ștafetă pe echipe. Fiecare echipă primește o bucată de vată. Unul dintre membrii echipei începe să sufle pe bumbac, încercând să țină „fulgul de zăpadă” în aer cât mai mult posibil. Liderul ține timpul. Când fulgul de nea cade, următorul jucător din echipă începe să sufle. Câștigă echipa al cărei „fulg de zăpadă” atârnă în aer cel mai mult timp în clasamentul general.

Telegramă către Moș Crăciun

Cu ajutorul facilitatorului, copiii selectează și notează 13 adjective pe o foaie de hârtie. De exemplu: gras, lent, flămând, trist, murdar și altele asemenea. Acum prezentatorul îi cere să-l ajute să compună o telegramă către Moș Crăciun. Copiii trebuie să completeze adjectivele care lipsesc în ordinea în care sunt scrise pe foaie. Textul telegramei: „... Bunicul Frost! Anul Nou este cea mai... sărbătoare a anului. Toți... copiii așteaptă cu nerăbdare... sosirea dumneavoastră. Promitem să vă cântăm... cântece, dansăm... dansuri! In sfarsit vine... An Nou! Deși nu vreau să mă gândesc la... studii, dar Promitem că vom primi doar... note. Așadar, nu uita să iei... geanta cu tine și să ne faci... cadouri. Cu stimă,... băieți și... fete! Snow Queen Sarcina fiecărui participant este să topească vraja Craiasa Zapezii. Toată lumea primește un cub de gheață și trebuie să facă cubul să se topească. Cum reușesc să topească gheața - copiii trebuie să decidă singuri. Trebuie să topești cubul mai repede decât alții. Câștigătorul primește un premiu.

Teatru improvizat

O reprezentație într-un teatru improvizat nu este niciodată pregătită din timp.

Actorii sunt spectatori invitați pe scenă.

Doar prezentatorul cunoaște scenariul.

Rolurile participanților la poveste sunt scrise pe bucăți separate de hârtie și sunt distribuite aleatoriu participanților într-o formă ambalată.

Gazda citește textul poveștii și le cere actorilor să desfășoare notele cu rolul.

Apoi scenariul este citit din nou.

Când intriga introduce un nou personaj care nu a fost încă menționat anterior, participantul care a primit acest rol se ridică și intră în acțiunea pusă în aplicare.

Apoi acționează pe baza scenariului citit de gazdă.

În scenariu, rolurile sunt afișate cu caractere aldine și subliniate.

Această competiție este adesea folosită pentru a umple golurile în competițiile în care echipele se pregătesc de mult timp.

Povestea de Crăciun

În pădurea întunecată, întunecată, îngrozitoare, îngrozitoare de Anul Nou, s-au făcut pregătiri pentru sărbătoare. În mijlocul poienii, luminat de lumina ceață a lunii, stătea în picioare o colibă ​​pe pulpe de pui. iepure singuratic din când în când alerga pe sub verandă, își bătea cu lăbuțele labele zbârcite și se freca de piciorul de os. Pe veșnic verde pin vechi de un secol, presărat cu zăpadă albă pufoasă, atârnat uitat de cineva ceas imens. Aceștia scârțâiau și tremurau în vânt.

Dar apoi cei curajosi, cei curajosi, cei puternici, cei puternici Ivan Țarevici. Era evident furios și scrâșnea din dinți, din când în când, arătând celor din jur mușchii umflați.

îngrozitor de speriat iepure de câmpși, cu un țipăt pătrunzător, a plecat cu viteză.

„Colibă, colibă, întoarce-ți fața către mine și spatele către pădure!” strigă prințul.

Colibă nu s-a supus.

„Colibă, colibă, întoarce-te la mine în față, altfel va fi mai rău”, repetă Ivan.

Furios, a fugit din colibă Baba Yaga. Ea a bătut din picioare și l-a amenințat pe Ivan cu pumnul ei zdruncinat.

Ivan și-a umilit mândria și a zâmbit cu un zâmbet larg rusesc. Fotograf local a făcut câteva noi fotografii de promovare pentru noua publicație independentă de pădure „Există putere într-un zâmbet”.

atins Yaga a îmbrățișat patern pe Vanya și i-a dăruit un nou mortar cu jet cu amortizor.

Ceas arăta miezul nopții. somnoros cuc, trezindu-se din somn, a țipat cu voce răgușită de trei ori și, înainte de a avea timp să închidă gura, a adormit din nou.

sat Ivan Țarevici pe stupa, a luat cu el Babu Yagași sabia lui de damasc și s-a repezit la întâlnirea de Anul Nou cu prințesa Înțeleaptă,

Prințesa Vasilisa, înzestrandu-i cu generozitate pe cei din jur cu priviri prietenoase, și-a fluturat haina pufoasă și și-a așteptat cu nerăbdare logodnicul.

Bucuria tinerilor nu a cunoscut limite atunci când s-au întâlnit în cele din urmă. Au început să danseze și au fost complet înnebuniți Baba Yaga plâns de fericire.

Tinerii au pus un arici, l-au împodobit cu bile colorate și au început un dans rotund prietenos de pădure.

Acesta este sfârșitul poveștii și cine a ascultat - bravo.

Poveste

Roluri feminine: Regina, Printesa, Fluture si Floare (pot fi mai multe), Soare, Pasare, Cortina.

Roluri masculine: Rege, Prinț. Privighetoarea tâlharul, Stejar, Cal, Briză, Mistreț (poate mai mult de unul), Cortina.

Facilitatorul citește textul. Actorii fac ceea ce li se spune.

Actul I

Cortina se deschide. Palatul Regelui.

Au trăit, au fost Regele și Regina. S-au iubit foarte mult, s-au privit cu ochi iubitori și s-au jucat la chifle. Și au avut o fiică obraznică și o prințesă zbuciumată. Părinții ei au adorat-o, au sărutat-o, au răsfățat-o și au jucat cu ea capră-capră și hopscotch. Cortina se închide.

Actul II

Cortina se deschide. Parcul Palatului.

Vremea a fost grozavă. Soarele strălucea puternic, foșnind ramurile stejar bătrân. În ramurile ei ciripit veselă vreo Pasăre. Flori înflorite și parfumate, fluturi fluturau deasupra lor. O adiere blândă zbura peste poiană, mistreți se zvârneau sub stejar. Prințesa a mers la plimbare în parc. Ea a ascultat cântarea Păsărilor, a adulmecat Florile, a alergat după Fluturi, a zgâriat după urechea Mistreților și s-a așezat sub Stejar să se lase la soare. Deodată, de nicăieri, Privighetoarea Tâlharul a zburat înăuntru. El a apucat

Prințesă și târât undeva. Mistreții au fugit imediat din poiană, Fluturii au zburat, Florile s-au ofilit, Pasărea a zburat. Și chiar și soarele nu strălucea atât de puternic... Cortina se închide.

Acțiunea W

Cortina se deschide. Padure intunecata.

Soarele strălucea puternic peste o poiană mohorâtă din pădure. În mijlocul poienii stătea un stejar bătrân foșnind ramurile. O pasăre ciripit în ramurile ei. Flori înflorite și parfumate, fluturi fluturau deasupra lor. O adiere ușoară zbura peste poiană. Privighetoarea Tâlharul a târât-o pe Prințesă, a legat-o strâns de Stejar și a început să-i ofere o mână și o inimă. Prințesa l-a respins cu mândrie. A început să-i ofere în plus toate bogățiile lui. Dar asta nu a sedus-o pe printesa. Cortina se închide.

Acțiunea IV

Cortina se deschide. Palatul Regelui. După ce a aflat despre dispariția Prințesei, Regele și Regina au căzut într-o durere de neconsolat. Regele i-a oferit reginei săruri mirositoare, iar regina a stors cu grijă batiste ude de lacrimi pentru rege. Așa că au plâns unul pe umerii celuilalt până când au auzit zgomotul copitelor. Am trecut pe un cal bun frumos prinț. Auzind suspinele de neconsolat ale nefericiților rege și reginei, Prințul a intrat cu mașina în palat. Regele și Regina l-au binecuvântat pentru ispravă și au început să aștepte cu speranță. Cortina se închide.

Acțiunea V

Cortina se deschide. Padure intunecata. Soarele strălucea puternic peste o poiană mohorâtă din pădure. În mijlocul poienii stătea un stejar bătrân foșnind ramurile. O pasăre ciripit în ramurile ei. Flori înflorite și parfumate, fluturi fluturau deasupra lor. O adiere ușoară zbura peste poiană. Prințesa încă lâncește, legată de Stejar. Privighetoarea Tâlharul în disperare se gândește: „Ce să fac cu ea?” În acel moment se auzi un zgomot de cai. Prințul a venit să o elibereze pe Prințesă. El a spus: (spune orice frază primitivă în limbă străină), care în traducere înseamnă: „Dă-i viață Prințesei, că altfel nu vei fi sănătos!” Și această Privighetoare Tâlharul a răspuns: (o frază primitivă într-o limbă străină), care înseamnă: "Da, ia, ia. Vezi, eu însumi nu știu ce să fac cu ea!" Prințul a pus-o pe Prințesă. pe un Cal bun si a dus-o la palat. Soarele strălucea puternic peste o poiană mohorâtă din pădure. În mijlocul poienii stătea un stejar bătrân foșnind ramurile. O pasăre ciripit în ramurile ei. Flori înflorite și parfumate, fluturi fluturau deasupra lor. O adiere ușoară zbura peste poiană. Cortina se închide.

Acțiunea IV

Cortina se deschide. Palatul Regelui. După ce a aflat despre dispariția Prințesei, Regele și Regina au căzut într-o durere de neconsolat. Regele i-a oferit reginei săruri mirositoare, iar regina a stors cu grijă batiste ude de lacrimi pentru rege. Așa că au plâns unul pe umerii celuilalt până când au auzit zgomotul copitelor. Prințul a fost cel care a adus-o pe Prințesă. Regele și Regina au bătut din palme de bucurie, iar Prințesa a sărit într-un picior. Prințul a cerut mâna miresei. Părinții lor i-au binecuvântat cu bucurie. Nunta a avut loc seara. Sala era împodobită cu flori, fluturi fluturau deasupra lor, privighetoarea tâlharul, invitată la nuntă, fluiera „Lambada”, iar toată lumea dansa. S-au adus la masă porci prăjiți. Toată lumea se distra și striga „Cu amar”.

Cortina se închide. Sfârşit.

Liderul este de acord cu băieții că, dacă spune „uriași”, toată lumea ar trebui să se ridice în picioare și să ridice ambele mâini în sus; dacă spune „pitici”, toată lumea ar trebui să se ghemuiască și să-și întindă brațele înainte. În primul rând, liderul conduce o repetiție, în timp ce nu poate face nicio mișcare. De aceea, în timpul desfășurării jocului, prezentatorul poate arăta din când în când mișcări deplasate. Poți schimba mișcările: pe cuvântul „pitici” își adună mâinile împreună, legându-și palmele, pe cuvântul „giganți” își desfășoară brațele larg depărtate.

Un tren

Imaginează-ți că trebuie să mutăm un tren greu de pe șine. Roțile încep să bată încet la joncțiunile șinelor. Marcam acest ciocănit cu o dublă palmă. Gazda aplauda prima. În spatele lui se află restul participanților. Trenul accelerează, conducătorul face o dublă palmă mai scurtă, toată lumea trebuie să răspundă la schimbarea de ritm. Ritmul se accelerează, trenul se grăbește. Liderul poate schimba direcția „mișcării” spunând „înapoi”. Din acest moment, ritmul încetinește până la oprirea completă a trenului.

Mișcare interzisă

Gazda este de acord cu băieții ce mișcare nu ar trebui făcută, de exemplu: stai jos, bate din palme, flutură mâinile. Apoi liderul arată diverse mișcări pe care jucătorii trebuie să le repete exact după el. Cu cât aceste mișcări sunt mai variate și mai distractive, cu atât jocul este mai interesant. Brusc, liderul arată o mișcare interzisă. Poți complica jocul: fii de acord că există două mișcări care nu pot fi repetate, dar altele trebuie făcute în schimb. De exemplu, atunci când liderul își pune mâna pe ceafă, jucătorii ar trebui să se ghemuiască cu picioarele încrucișate, iar când se aplecă înainte, să bată din palme de două ori. Înainte de începerea jocului, trebuie să repetați temeinic toate mișcările.

Soare, gard, pietricele

Gazda, crescând treptat ritmul și, în orice ordine, le oferă jucătorilor următoarele comenzi: „Soare!”, „Gard!”, „Pietrice”. Jucand pentru echipa "Sunshine!" întinde degetele pe mâini, la comanda „Gard-chik!” își închid degetele și își îndreaptă palmele, mâinile sunt strânse în pumni la comanda „Pietrice!”

Ploaie

Trimite-ți palma la începutul ploii de vară. cade 1 picătură (gazda lovește cu un deget de palma întinsă). 2 picături cad (2 degete). Cad 3 picături (3 degete). Începe să plouă! (Plântește palma de palmă.) Ploaie torentiala! Duș! (Sunetul crește) Tunete! Grindină! (La zgomotul palmelor se adaugă zgomotul picioarelor.) Ploaia se potolește. 4 picături, 3, 2, 1. Tăcere... Soarele a apărut din nou!

doamnă

Sala este împărțită în patru părți. Fiecare are propriile cuvinte.

1: „În baie, măturile sunt înmuiate”.

2: „Fusurile sunt rotite”.

3: „Și cârpa de spălat nu este uscată”.

4: „Doamna este doamna, doamna este doamna”.

Gazda „dirige” sala, arătând mai întâi spre a treia, apoi spre a treia. Oricine ar indica, trebuie să-și pronunțe cuvintele. Cuvintele sunt repetate cu fiecare echipă înainte de start.

Toți prietenii din această cameră

Copiii efectuează acțiuni după cuvintele liderului:

În această sală, toți prietenii: eu, tu, el, ea.

Îmbrățișează vecinul din dreapta, îmbrățișează vecinul din stânga

Suntem o familie.

Și așa mai departe cu cuvintele:

Ciupește vecinul din dreapta...

Mângâie vecinul din dreapta...

Sărut vecinul din dreapta...

Treptat, poți accelera ritmul și poți veni cu noi acțiuni.

gnomi

Sala este împărțită în două jumătăți: Petka și Vaska. Cuvintele „Petek”: „Petek, am o cămașă în carouri, am venit la voi copii să mănânc bomboane”. Cuvintele „Vasek”: „Vaska, am pantaloni cu buline, am venit dintr-un basm, pentru că sunt bun”. Cuvintele se repetă cu fiecare jumătate a sălii. Apoi prezentatorul spune următoarele cuvinte: „Este o casă frumoasă pe un deal înalt, iar în casă traieste frumos gnom vesel. Pitic, pitic, cum te cheamă? Urmează răspunsul unei jumătăți din sală, apoi celeilalte. După aceea, ambele jumătăți ale sălii strigă în același timp, cine va întrece pe cine.

Cap, rampă

Joc polonez. Se cântă cu arătarea acelor locuri despre care se cântă: „Cap, rampă, genunchi, încheieturi; genunchi, încheieturi; cap, rampă, genunchi, încheieturi, urechi, gură, ochi, nas.” Ritmul devine mai rapid de fiecare dată. (Rampa - umeri).

Vânăm leul

Gazda spune cuvintele și arată mișcările. Copiii repetă după el. Vânăm un leu, Nu ne este frică de el, Ne vom lupta cu el în luptă, (își flutură pumnii) Și, bineînțeles, vom câștiga.(îi bate pieptul) Și ce este înainte? (își duce mâna la cap cu o vizor) Ah, acesta este un munte. (arată un munte cu mâinile) Dar nu poți zbura peste el și nu te vei târa sub el și nu o vei ocoli... Oh, trebuie să mergi drept! Sus-sus-sus-sus. Se repetă de patru ori, schimbând doar obstacolele. În plus, pot exista următoarele obstacole: râu (bul-bul-bul-bul), tufișuri (shurkh-shurkh-shurkh-shurkh), mlaștină (chop-chop-chop-chop). LA ultima data: Ce e mai departe? Oh, este o vizuină. Și ce este în gaură? Oh, este o coadă. A cui este coada asta? Oh, este un leu. Este un leu? Oh, este un leu. Fii-zh-m! Și în ordine inversă, toate obstacolele sunt foarte rapide: chop-chop, shurh-shurh, boule-bool, top-top. Pf!

arici

Sala, împreună cu prezentatorul, pronunță cuvintele și îi repetă mișcările: Două bătăi, două din palme (de 2 ori bătăm din picioare, batem din palme) Arici, arici, (arată degetele desfăcute) Naval, nicovală, (lovim cu pumnul pe pumn) Foarfece, foarfece. (arătăm foarfecele cu mâinile) Alergare pe loc, alergare pe loc (alergă pe loc) Iepurași, iepurași. (arată urechile) Hai împreună, hai împreună: Fete! (toate fetele strigă „Fetele!”) Băieți! (toți băieții din strigă „Băieți!”)

Balon care zboară pe cer

În greutate, băieții repetă aceste cuvinte și mișcări după lider. O minge zboară, zboară pe cer, (făcându-și mâinile și arătând o minge) Peste cer (cu degetul spre cer) o minge zboară (făcându-și mâinile și arătând o minge). Dar știm (arătând spre cap) noi (le lovim în piept) că aceasta este o minge. De la noi (le lovim în piept) nu va zbura departe (făcându-le cu brațele). Apoi un cuvânt este înlocuit cu mișcarea corespunzătoare și toate cuvintele sunt repetate, cu excepția acestui cuvânt (în loc de acesta - mișcare). În plus, alte cuvinte sunt înlocuite unul câte unul. Până la urmă totul se arată doar prin mișcări.

Nas - podea - tavan

Gazda arată spre nas, podea sau tavan. Dar nu sună la ce arată, el încurcă sala. Jucătorii trebuie, fără a privi în altă parte, să arate părțile numite de lider și să încerce să nu confunde.

Kolobok

Gazda cheamă pe scenă participanți dispuși în funcție de numărul de eroi ai basmului, distribuie roluri (bunicul, bunica, bărbatul de turtă dulce, iepurele, lupul, ursul, vulpea). Apoi spune un basm și de fiecare dată, de îndată ce sună numele unuia dintre eroii basmului, trebuie să se așeze. Gazda, lăsând complotul poveștii la fel, dar adesea se întoarce în mod neașteptat la erou, își repetă numele de mai multe ori. Participanții trebuie să fie atenți să nu rateze „mișcarea”.

Scufita Rosie

Gazda invită pe scenă 6-7 persoane. Ei trebuie să prezinte. Că sunt corespondenți și raportează de la fața locului. Sunt în basmul „Scufița Roșie” în momentul în care lupul intră în casa bunicii. Fiecare corespondent trebuie să aleagă un loc unde se află și să spună ce vede de acolo. Gazda dă alternativ cuvântul corespondenților.

Param-Parerum

Conducere: Param-Parerum!

Baieti: Hei!

Conducere: Param-Parerum!

Baieti: Hei!

Conducere: Param-Parerum!

Baieti : Hei! Hei! Hei!

Conducere: Care este starea de spirit?

Baieti: În! (arată un pumn cu un pumn ridicat deget mare)

Conducere: Toți sunt de această părere?

Baieti: Da!

Conducere: Apoi: Wow!!!

Baieti : Ura! Ura! Ura!

Rybka

Conducătorul cu mâna stângă înfățișează nivelul mării, iar cu mâna dreaptă peștele auriu. Când un pește sare din mare, publicul aplaudă, când este în mare - nu. Peștele începe să înoate și să sară din ce în ce mai repede. Telespectatorii trebuie să fie atenți să nu greșească.

hype

Două vin pe scenă. Unul începe să spună ceva, celălalt repetă după el.

Primul: Ce repeți după mine?

Al doilea: Repeți asta.

Primul : Nu, tu ești.

Al doilea: Nu tu.

Primul: Să-i întrebăm pe băieți.

Al doilea: hai sa.

Primul și al doilea: Care dintre noi repeta?

Primul: Să o facem. Aceasta este jumătatea ta din sală și aceasta este a mea (ei împart sala în jumătate). Cine este mai tare, are dreptate. La semnalul conducătorului său, jumătate din sală repetă sunete și mișcări după el, adăugând treptat altele noi. (batând din palme, fluierând, țipătând, aruncând ceva în sus etc.). La final, prezentatorii trebuie să se măsoare și să spună că întregul public i-a susținut bine și acum nu se vor certa niciodată.

Buton de volum

Sala descrie sunetul radioului și liderul butonului de volum pentru acest radio. Cu cât mâna liderului este ridicată mai sus, cu atât sunetul face sala mai tare, cu atât sunetul devine mai scăzut. Liderul își poate mișca ușor și ascuțit mâna. Auditoriul trebuie să transmită aceste modificări ale sunetului.

Teatru

Sala este împărțită în patru părți. Prima îndeplinește rolul aripilor drepte (cu mâna dreaptă, ca și cum ar trage cortina înapoi cu cuvintele: „Wack. Whack.” A doua este aripile stângi (același lucru, doar cu mâna stângă) . Al treilea grup va fi o orchestră. Fiecare înfățișează un instrument. Sună fanfare. Al patrulea grup este publicul. Aplauze puternice. Deci, toată lumea este gata? Să începem. Cortina din dreapta s-a deschis. Cortina din stânga s-a deschis. orchestra – fanfară.Aplauze ale publicului.Începe spectacolul!

Cu plăcere

Gazda cere publicului să efectueze o mișcare. Sala își îndeplinește cererea doar dacă spune „Te rog”. Spectatorii trebuie să fie foarte atenți și să încerce să nu greșească.

Schimbați

Gazda cere publicului să efectueze o mișcare. Iar sala face invers. De exemplu:

Virați la stânga (holul face dreapta).

Stai jos (publicul se ridică).

Semafor

Liderul are cărți de trei culori: roșu, galben, verde. Când facilitatorul le arată băieților un cartonaș verde, aceștia ar trebui să calce cu picioarele galben- bate din palme si nu te inrosi - stai linistit. Gazda are un asistent care îi încurcă pe băieți și arată lucrul greșit.

Observator.

Toți participanții la joc repetă cuvintele și mișcările după lider. Cuvintele sunt: ​​„Perdelele se deschid: whack - whack! telescopul pleacă: u-u-u! sterge sticla: shih - shih; shih - shih! îndreptați telescopul: mătură - mătură - mătură! Și deodată - o stea: oh! (arata in sus) și sunt sute de stele: bang! bang! bang! bang! Și apoi au zburat camete: wow! Wow! Wow! Apoi a venit ploaie de meteoriți: bang! bate! bate! La colț apar farfuriile zburătoare: lu - lu - lu - lu! (pronunțat cu voce tare, cu voce înaltă), și un extraterestru cade dintr-o farfurie zburătoare: shmyak! Soarele a început să răsară și sub razele lui stelele au început să plouă pe observator cu o ploaie puternică: mai întâi a căzut o stea (lovim palma cu un deget), apoi două stele (lovim palma cu două degete), trei stele (ne-am lovit palma cu trei degete), patru, cinci... și a început ploaia înstelată - o adevărată ploaie! („furtună” de aplauze).

Fotbalul italian.

Toți jucătorii sunt împărțiți în două echipe. Prima comandă respectă mâna dreaptă, a doua - stânga. Când liderul flutură cu mâna dreaptă, prima echipă strigă: „Goal!” Când flutură cu mâna stângă, a doua echipă strigă: „By!”. Când liderul ridică ambele mâini la nivelul umerilor, ambele echipe strigă: „Mreană!”, iar când ambele mâini se ridică, ambele echipe strigă: „Hura!”. În acest joc se cere atenție maximă de la ambele echipe, deoarece. dacă o echipă a strigat lucrul greșit sau la momentul nepotrivit, primește un punct de penalizare. Echipa câștigă cu cea mai mică cantitate puncte de penalizare.

Mitralieră.

Este necesar, repetând mișcări și cuvinte, să accelerăm treptat ritmul. Cuvintele sunt următoarele: „Tyr - tyr, mitralieră (mâinile descriu împușcarea dintr-o mitralieră). Mai sus - mai sus, avionul (aripile avionului sunt reprezentate). Bach, artilerie (o mână lovește cealaltă). Cavaleria galopează (un braț se balansează deasupra capului, înfățișând o sabie). Ura!!!"

Căprioara are o casă mare.

Gazda de pe scenă pronunță următoarele cuvinte, însoțindu-le cu mișcări: Căprioara are casă mare, Se uită pe fereastră. Iepurele a alergat prin pădure, a bătut la ușă. Cioc - cioc - cioc - cerb, deschide. Există un vânător rău în pădure. Iepure, iepure, fugi, dă o labă.

"Rollercoaster".

Pentru anumite cuvinte, sala execută mișcări.

Urcând un deal - aplecă-te pe spate și spune înfundat: "uuuuu"

Virați la stânga - aplecați-vă spre stânga și strigați: "a-a-a"

Virați la dreapta - înclinați la dreapta, sunet: „oh-oh-oh”

Am mers cu mașina în apă - cuvintele: "bul-bul"

Accelerăm - țipăim și fluierăm.

„Achi – rachi – cutii”.

Sala este împărțită în trei grupe. Unii strigă: „Achi”, al doilea: „rachi”, al treilea: „cutii”. Mai întâi repetă cu fiecare jumătate a sălii. Și apoi cine îi va arăta liderului. După aceea, toată lumea își strigă cuvintele împreună de 2-3 ori. Iar gazda spune: „Așa strănută elefanții!”. Dacă al treilea grup strigă „cartilaj”, atunci asta înseamnă că elefantul strănută cu accent francez.

John Brown Boy

John Brown Boy și-a uleiat schiurile odată...

John Brown Boy și-a uleiat schiurile odată...

Și am plecat în Caucaz...

Cântecul se învață cu copiii și se cântă. Pe măsură ce cânți, cuvintele (de la sfârșitul frazei) sunt înlocuite cu palme (numărul de palme corespunde numărului de silabe).

John Brown Boy și-a mânjit schiurile cu o palmă

John Brown Băiat uns schiuri bumbac, bumbac

John Brown Boy mânjit din bumbac, bumbac, bumbac

Ce mai faci?

Gazda pune o întrebare, iar publicul îi răspunde, efectuând mișcarea corespunzătoare:

Ce mai faci? - Ca aceasta! - Pumnul înainte, degetul mare în sus.

cum mergi? - Ca aceasta! - mișcare care imită mersul.

Cum alergi? - Ca aceasta! - alergare pe loc.

Dormi noaptea? - Așa - palmele sub obraz.

Cum te trezesti? - Așa - ridică-te de pe scaune, mâinile sus, întinde-te.

taci? - Asta e - degetul la gură.

țipi? - Gata - toata lumea tipa tare si bat cu picioarele.

Treptat, ritmul poate fi accelerat.

Piciorul stâng, mâna dreaptă

Conducătorul împarte sala în 4 părți (dacă folosește 2 brațe și 2 picioare, dacă doar 2 brațe sau 2 picioare, atunci sala este împărțită în 2 părți). Fiecare parte a sălii este responsabilă pentru o parte a corpului. Când prezentatorul ridică mâna dreaptă, atunci partea publicului care este responsabilă pentru mâna dreaptă bate din palme etc. Atentie joc. Conducătorul trebuie să încurce copiii (încrucișează brațele și picioarele, ridică o mână din spate etc.).

Maimute

(Lider – copii) pronunțând cuvintele, participanții descriu despre ce vorbesc.

Suntem maimuțe amuzante

Jucăm prea tare.

Batem cu toții din palme

Cu toții ne batem cu picioarele

Ne umflam obrajii

Sărim în picioare.

Și chiar unul față de celălalt

Să arătăm limbile

Să scoatem urechile

Coada deasupra,

Împreună sărim în tavan,

Ridicăm degetul spre tâmplă,

Să deschidem gura larg

Vom face toate grimasele.

Voi spune doar numărul 3 -

Toate îngheață cu grimasă.

Nyeman - tată

Jucătorii stau în cerc, își pun mâinile unul pe umerii celuilalt (puteți doar să vă țineți de mână). Se învață următoarele cuvinte:

Nyeman, neeman, neeman, tati,

Nyeman, nyeman, nyeman, papasan,

Oh-oh-oh-oh-oh-oh-oh-oh-oh

Da!

Rostând primul și al treilea rând, participanții se deplasează cu pași laterali spre dreapta; pronunțând a doua și a patra - spre stânga. „Oh-oh-oh-oh-oh-oh-oh-oh”, cântă pentru motivul „Katyusha” cu înclinări înainte și înapoi. „Da!” – realizat cu o mișcare caracteristică a brațelor și picioarelor. Apoi jocul se repetă de la început cu accelerare.

Bunica la cumpărături

Gazda spune un vers, iar copiii o repetă în cor:

Bunica și-a cumpărat un pui pentru ea……….

pui cu cereale cluck-tah-tah.……….

(arată cu mâinile cum ciugulește puiul)

Bunica și-a cumpărat o rață pentru ea……….

Rață tyurukh-tyukh-tyukh……….

(arata cu mainile cum inoata o rata)

Pui cu cereale cluck-tah-tah……….

rață tyurukh-tyukh-tyukh……….

Bunica și-a cumpărat un curcan ...........

Curcani-coatails-bastards……….

(pe cuvântul cozi-mâna la dreapta, chel-la stânga)

(repetați despre pui, rață, curcan)

Bunica și-a cumpărat o pisică ..........

Și kisulya miau-miau……….

(se repeta de la inceput)

Bunica și-a cumpărat un câine pentru ea……….

Câine woof-woof……….

(se repeta de la inceput)

Bunica mea și-a cumpărat o vacă……….

O vacă de făină-făină……….

(se repeta de la inceput)

Bunica mea și-a cumpărat un porc pentru ea……….

Mormăi-mormăi de purcel……….

(se repeta de la inceput)

Bunica mea și-a cumpărat un televizor ..........

Timp TV-fapte……….

Crainicul la-la-la……….

(se repeta de la inceput)

O sută de pionieri

Descrierea jocului: Toată lumea învață cuvintele: „Avem 100 de pionieri în detașament, 100 de pionieri în detașamentul nostru. Ei cântă, cântă și trăiesc fericiți împreună.”

Apoi liderul numește alternativ părțile corpului care trebuie să fie mișcate sau scuturate în mod activ (brațele drepte și stângi, picioare, umerii, cap, trunchi). Astfel, după câteva repetări ale cuvintelor, jucătorii devin ca „gândacii”, ceea ce provoacă un val de emoții pozitive în rândul participanților.

mătușa Motya

Descrierea jocului: Condițiile sunt aceleași ca în jocul „100 de pionieri”, cuvintele: „Mătușa Moti are 4 fii, mătușa Moti are 4 fii, se joacă și cântă și trăiesc fericiți împreună”

Hipodrom

Descrierea jocului: Gazda spune: „Arată-mi mâinile și genunchii. Toată lumea are doi genunchi? Atunci dă-i drumul! Vom participa acum la cursele de la hipodrom. Repetă după mine". Participanții repetă mișcările după lider. „Caii au mers la start (clap-clap-clap aleatoriu pe genunchi).

Ne-am oprit la început. Zdrobit (batând din palme în liniște). Reade setează Go! Cursa a început (palma repede în genunchi). Barieră (ridicăm mâinile, ca și cum ar fi plutind peste barieră și spunem „Op!”), Barieră dublă (același lucru, dar de două ori la rând). Drum de piatră (locuind cu pumnii în piept). Prin mlaștină (bate din palme cu degetele încrucișate). Nisip (trei palme pe palmă). Tribună de fete (fetele țipăie). Tribună de băieți (băieții țipă). Linia de sosire (foarte rapidă). Ura!"

Hee hee, ha ha

Descrierea jocului: Participanții pronunță numărul „1,2,3,4,5”, făcând mișcări cu mâinile (ca și cum ar bate la ușă, mai întâi cu mâna dreaptă, apoi cu mâna stângă, mai întâi la nivelul de deasupra capului cu stânga mana, apoi cu dreapta, apoi la nivelul de sub talie cu aceeasi mana stanga si dreapta). Apoi se aplecă înainte și spun „hee” de cinci ori, apoi înapoi și „ha” de cinci ori. Accelerarea ritmului, reducerea treptată a numărului de lovituri și curbe 4, 3, 2 și 1.

Fotbal

Descrierea jocului: Ne întâlnim la „stadion”. Oferiți copiilor puțină încălzire de fotbal. Gazda împarte sala în două părți și atribuie fiecăreia numele echipei (Dynamo și Spartak). Gazda spune: „Un steag se leagănă peste terenul de fotbal, echipele se joacă...” O parte a sălii scandează în cor: „Dinamo”, cealaltă ecou: „Spartak”.

Gazda își rotește mâna în sensul acelor de ceasornic, pentru fiecare tură sala ar trebui să scande: „Goal, goal, goal!” Gazda accelerează rotația cu mâna și oprește brusc rotația, în acest moment ambele echipe ar trebui să tacă, echipa de la care a sunat „Goal!” în acel moment! înscrie un gol. Jocul continuă până la 3-5 puncte.

Controlul volumului

Descrierea jocului: Gazda invită publicul să facă puțin zgomot (strigăt sau bată din palme), iar volumul zgomotului trebuie să corespundă nivelului mâinii gazdei așezat orizontal - când mâna este coborâtă până la capăt, ar trebui să fie liniștită, când chiar în vârf, dimpotrivă, sala ar trebui să facă zgomot cu toată puterea.

Conducând un val de zgomot în sus și în jos și smucindu-vă mâna înainte și înapoi, puteți împărți sala în două părți, fiecare dintre acestea fiind reglementată de una dintre mâinile gazdei. Apoi experimentați cu volumul comun și apoi „stingeți” zgomotul, calmând publicul.

inimi frumusețe

Descrierea jocului: Gazda îi invită pe toți să-și amintească cuvintele versetului cântecului: „Inima unei frumuseți este predispusă la trădare și schimbare, ca vântul de mai” și să cânte cântecul întregului public. Cuvintele sunt înlocuite pe rând cu mișcări, fiecare cuvânt este înlocuit cu un gest. După introducerea fiecărui gest, se cântă întregul cântec până când toate cuvintele au fost înlocuite cu gesturi. Iată ce se întâmplă: atingerea mâinilor din partea stângă a pieptului - „inima”.

Încercuim conturul feței noastre cu mâinile - „frumuseți”. Facem o înclinare cu corpul - „înclinat”. Înfățișăm coarne deasupra capului - „la trădare”. Toți stau picior cu picior și își schimbă picioarele, coboară unul, aruncând pe celălalt - „și să schimbe”. Ele suflă ca vântul. Întindeți o palmă cu cinci degete - „Mai”.

vânătoarea de leu

Descrierea jocului: Gazda invită publicul să vâneze un leu. Pentru a face acest lucru, toată lumea trebuie doar să repete cuvintele și câteva mișcări după el.

Vânăm un leu! - Ne batem cu pumnul în piept.

Nu ne este frică de el! - clătinăm din cap.

Avem o armă uriașă! - Arată ceva mare cu mâinile tale.

- ȘI sabie lungă! Wow! - la "Uau!" ne prefacem că tăiem ceva cu o sabie.

— O, ce este?! - pune mâna cu o vizor la ochi.

După ce publicul întreabă: „Ce este asta?!”, prezentatorul răspunde publicului:

- Mlaștină! Nu zbura peste el! (Arată un ocol deasupra cu mâinile.) Nu poate fi ocolit! (Arată o plimbare cu mâinile.) Nu te târâi sub el! (Arată că se târăsc sub el.) Drumul este drept! (Arătând înainte.)

Apoi toată sala, împreună cu prezentatorul, trece prin mlaștină, repetând: „Cap-chap-chap!” și bătând din palme. Apoi repetam totul de la inceput, dar pe drum intalnim o padure (zicem „Crunch-crunch-crunch!” Si impingem crengile cu mainile), marea (zicem „Bul-Bul-Bul! ” Și ne prefacem că înotăm), un deșert (zicem „Shhhhhhhhh!” și ne prefacem că mergem în deșert).

Și în cele din urmă, leul însuși: gazda strigă brusc „Rrrrr!!!”, toată lumea se sperie și în ordine inversă repede, fuge repede prin deșert, mare, pădure, mlaștină. Apoi toată lumea își șterge sudoarea de pe frunte: au vânat frumos.

ridiche

Descrierea jocului:

Opțiunea 1.

Pe scenă sunt invitați șapte voluntari din public. Sarcina lor este să portretizeze un basm despre un nap sub îndrumarea prezentatorului. Rolurile sunt distribuite între cei șapte, fiecare personaj primește o frază și o mișcare caracteristice lui.

- Și iată-mă! - arată vârfuri cu mâinile deasupra capului.

„Tex-tex-tex!” - își freacă mâinile.

- As fi plecat! - scuturând pumnul.

- Sunt gata! - timid.

- Lay-lay-lay! latră la pisică.

- Ei bine, latră la mine, latră... - toarcă.

Opțiunea 2.

În loc de cuvinte, participanții trebuie să se ghemuiască de fiecare dată când caracterul lor este menționat. Apoi liderul începe să spună un basm pentru o perioadă lungă și plină de culoare, folosind cu generozitate repetări. Desigur, în loc de „Nap” poți spune un alt basm, principalul lucru este că există multe personaje și sunt adesea menționate.

Kolobok

Descrierea jocului: Condițiile sunt aceleași ca în jocul „Napul”. Om batran:

- Nici o problema! - cu încredere. Femeie in varsta:

- Nu e sortit! - oftând și ridicându-și mâinile în sus. Hambar:

- Strânge-te! - strecurare. Suseki:

- Sigur sigur! - zvârcolindu-se și chicotind. Kolobok:

Ceai, cafea, hai să dansăm! - pretind a fi chelner. Iepure de câmp:

- Cat e ceasul acum? - confuz. Lup:

- Mă duc acasă... - înfățișând o chitară. Urs:

- Ce faci aici? - cu o față proastă. O vulpe:

- Eu nu sunt asa! - Din nou, drăguț.

Tyr-tyr

Descrierea jocului: Toți participanții pronunță cuvintele, însoțindu-le cu mișcări:

„Tyr-tyr, mitraliera” (ține mânerele „mitralierei” cu ambele mâini).

„Deasupra acoperișului avionului” (mâna se mișcă oblic de jos în sus).

„Bam! - artilerie „(bumbac).

„Cavalerie în galop” (cu o mână flutură o sabie imaginară peste cap).

Jocul continuă, dar de fiecare dată trebuie să accelerezi ritmul, să încerci să ții pasul și să vorbești și să arăți mișcările corect.

Gaură în fundul mării

Descrierea jocului: Liderul pronunță cuvintele și arată mișcările. Sala trebuie repetată:

- O gaură în fundul mării! O gaură în fundul mării! Gaură, gaură, gaură în fundul mării! (Mâna, cu palma deschisă în jos, se mișcă în ritmul cuvintelor.)

- Un buștean într-o gaură de pe fundul mării ... (Cu două mâini înfățișăm ca și cum am ține un trunchi de copac în mâini, dar în cuvintele „într-o gaură pe fundul mării” ne înfățișăm prima mișcare.)

- O scobitură într-un buștean într-o gaură de pe fundul mării ... (Gobitura este reprezentată prin conectarea degetelor mâinii cu degetul mare, formând un cerc.)

- Un vierme într-o scobitură într-un buștean într-o gaură de pe fundul mării ... (Viermele este reprezentat cu un deget îndoit.)

Rezultatul este: „Un vierme într-o scobitură într-un buștean într-o gaură de pe fundul mării. Un vierme într-o scobitură într-un buștean într-o gaură de pe fundul mării. Vierme, vierme, vierme într-o scobitură într-un buștean într-o groapă de pe fundul mării. Îl voi căuta peste tot, îl voi căuta peste tot și îmi va arăta limba lui. Totul se repetă într-un ritm accelerat. Se dovedește un răsucitor de limbi colectiv.

Patter

Descrierea jocului: Facilitatorul împarte sala în trei grupuri:

Grupul 1 spune „Spune-mi despre achiziții”,

Grupa a 2-a: „Despre ce achiziții?”

Grupa a 3-a: „Despre astfel de achiziții”. Totul „Despre achizițiile (de 3 ori) ale mele”.

Și așa începem să creștem treptat ritmul.

Minge

Descrierea jocului: Spune cuvinte și arată mișcările mâinii:

Zburând, zburând prin mingea cerului

Balonul zboară pe cer

Dar știm, până la cer o minge

Nu va zbura deloc.

(Eliminați treptat cuvintele și înlocuiți-le cu mișcări ale mâinii.)

Genunchi-ramina

Descrierea jocului: Participanții pronunță cuvintele, însoțindu-le cu mișcări: „Cap, ramina, genunchi, degete, genunchi, degete, genunchi, degete, cap, ramină, genunchi, degete, urechi, ochi, gură, nas”. Mișcări: „cap” - pune mâinile pe cap, „ramine” - pune mâinile pe umeri, „genunchi” - pune mâinile pe genunchi, „degete” - pocnește degetele în aer, „urechi” - atingeți-vă urechile cu mâinile, „ochii” - închideți ochii cu mâinile, „gura” - închideți gura cu mâinile, „nasul” - închideți nasul cu mâinile. Treptat, ritmul se accelerează până la viteza „cosmică”.

pasăre macarachka

Descrierea jocului: Sala repetă cuvintele și mișcările după lider:

- Aceasta este o pasăre macarachka (palmele sunt îndoite într-o găleată, mâna dreaptă este deasupra, stânga este în jos, ca și cum ține o pasăre în mâini).

- Are astfel de pene (brațele îndreptate la coate în diagonală, în timp ce palmele se deschid, mâna stângă sus, drept jos, arătând cât de mari sunt penele).

- Este atât de mic (mâinile revin la poziția inițială cu oale).

- Taka este mic (poziția mâinilor se schimbă - dreapta sus, stânga jos).

- Astfel de pene (mâinile se deschid din nou, dar deja mâna dreaptă este sus, iar stânga este în jos).

- Aceasta este o pasăre macarachka (mâinile revin la poziția inițială cu oală).

- Îmi place de ea (se schimbă poziția mâinilor, chiar jos, stânga sus).

După ce publicul a învățat cuvintele și mișcările, viteza de execuție crește.

penny

Descrierea jocului: Prezentatorul aruncă o monedă, publicul țipă în timp ce este în aer, în timp ce cu cât moneda este mai mare, cu atât mai tare, cu atât mai jos, cu atât mai liniștit.

Ploaie

Descrierea jocului: Gazda se oferă să asculte sunetul ploii. Conducătorul vorbește și arată, iar toată lumea repetă mișcările după el. Înainte ca ploaia de obicei să se calmeze totul, să auzim această tăcere. Sala tace.

Conducere: Și deodată au început să cadă primele picături din cer (cu degetul mâinii drepte lovim palma mâinii stângi), iar acum a început deja o ploaie fină (lovim palma cu două degete). Se intensifică treptat (lovită cu trei degete), se intensifică (cu patru degete) și se transformă în ploaie (lovită cu cinci degete). Se toarnă și se toarnă (bate mâinile cât mai tare), apoi ploaia începe să scadă (4 degete) și se face mai liniștit (3 degete) și mai liniștit (2 degete), dar niște picături cad cu încăpățânare, auzi (1 deget). ), iar ploaia încetează să mai verse. Soarele a ieșit, un curcubeu zâmbește tuturor și tuturor bună dispoziție. Sala a devenit liniștită.

Jocuri - cântece,

Repetoare, clape

JOCURI - scandări, repetoare, bătaie

Iki La Bumba Tirli - echipa

Iki la bumba waterly acha

Iki la piki wiki Tirli - tim

Hofa la tofa dofa waterly hacha

Rufa la tufa nufa Tirli - tim

Wow! Vecin din stanga

Vecin din dreapta

Tirli - echipa

Ne jucăm cu toții,

Și tot ce ne trebuie este

Tirli - echipa.

Zgomot în hol

Cum să faci zgomot în sală? Ploaie

Destul dacă totul poate fi folosit

Cei prezenți vor fi ca un salut.

Vorbește Bate din palme

Expresia „Ce să spun când prima dată cu un deget,

Nimic de spus? apoi doi, trei,

Succesul este garantat. patru și în sfârșit

Palmier.

Tamba Americii Flea, Flea, Flo,

Și musa-musa-musa Flea, flo, flow,

Leo-leleo Koma-oma (de 3 ori) whist

A-picki-lyao-bebe știe-știi-știi

Leo-leleo-o-bamba-olya! Știu-știi-vista

Eni-beni-dezameni-uva-asanomeni

Eni-beni-dezameni-uva-uva!

A-yo-mama.

John-kwang Jita

Belomore-mai-guatema-ah.

Cântările sunt însoțite de bătăi din palme pe genunchi și în palmă

Cântările sunt un ansamblu de cuvinte care de multe ori nu conțin niciun sens, care trebuie strigate în cor, într-un ritm dat. Liderul începe cântarea, iar copiii pur și simplu repetă ceea ce a spus el la unison. În același timp, frumusețea cântărilor pentru copii constă în faptul că este necesar să-l strigi, ceea ce este destul de în concordanță cu nevoile copiilor.

Iată câteva exemple de cântece:

Oh-oh-oh a-le

Balis bamba la-e

Oh, kikilis bamba

Oh sava wavimba

Oh, mănânc banane

Ai wai lizi

Ai wai lizi, lizi

Per-re-re-oh

Ltd

Komalamo-komalamu

Komalamu vista

Otm-dotm-bitm-beat

Puba-beat-beat

S-s-s-s whist!

* * *

Lider: Param-parera!

Toate: Hei!

Lider: Param-parera!

Toate: Hei!

Lider: param-parera!

Toate: Hei! Hei! Hei!

Spre deosebire de scandările, scandările pot fi strigate oriunde, oricând și în orice cantitate. Cel mai important lucru este că copiii trebuie să repete exact toate cuvintele după consilier și să strige tare.

Awl ras ras psha!

Tsum - tsum - tsumane,- Oh psha, oh psha! Mokoty, mokoty,

Abek, crab, dramane,- Kosalari lari lari!Aber, Faber, Kuma

Chicky-chicky, - Oh la oh la la! Iki, pică, gramatică

drama tiki, - Cum este starea de spirit? Da, pană.

În!)

Ana, Deo, Rika, Baka, Eni Beni Liki Paki

Shurba, urba, iac, shmaka. tulle bul-bul kalyaki resh

Deus, deus, campadeus eco beus caslaleus

Cum locuiesti

Consilier: - Cum trăiești?

Copii: - Bine! Uimitor!

Nu suntem nimic băieți

noi baieti suntem in!

PĂMÂNTUL ÎNVĂCLUT

Aricii.

Toți împreună: - Două lovituri, două lovituri. 1. Pământul a fost înfășurat

Arici, arici. Fire subțiri.

Fire forjate, forjate, paralele

Foarfece, foarfece. din lacuri și râuri.

Alergă pe loc, fugi pe loc, fă un miracol

Iepurași, iepurași. Întinde mâna.

Ei bine - cât de prietenos, bine - împreună - Trebuie să credem în prietenie

Fetele: - Fetelor! Toata lumea.

Băieți: - Băieți!

Bala, bala, mi. 2. Încălzește-te cu un cuvânt,

mângâie-ți ochii,

Consilier: - Bala, bala, mi! Dintr-o glumă bună

Copii: Hei! Până și zăpada se topește.

Consilier: - Chika, chika, chi! Este atât de minunat

Copii: Hei! Dacă lângă tine

Consilier: - Puiule! Fii amabil și vesel

Copii: Hei! Omul posomorât.

Consilier: - Puiule! 3. Nu am visat degeaba

Copii: Hei! Despre un miracol magic.

Consilier: - Pui, cirip, pui, pui! Lasă planeta în cerc

Copii: Hei! Hei! Vârsta Atotputernică.

Fă o minune

Tra-ta-ta, mitralieră. Lasă-l pe oameni

Mai sus, mai sus, plan. Lasă-l afară, dă-i drumul

Bach! Artilerie! În oameni omul.

Călărește cavaleria!

„Risosiki”

Totul este foarte simplu: copiii repetă după conducătorul care cântă:

Ltd!

Calabamba la-oh!

Osaki-orez-orez-orez bamba!

O! Eu mananc banane!

"Balami"

După fiecare vers cântat de consilier, copiii strigă: „Hei!”

Bala-bala-mi-hei! Chi-hei! Chi-hei!

Chica-chica-chi-hei! Pui-cirip-pui-hei, hei!

Dyuba-Dyuba, Dyuba, Dyuba, Dyuba, Dyuba, Dzuba, Dzuba, Dzuba, Dzyuba

duba-dyuba, duba, duba, doni a. Și dinții erau shvili,

duba-doni, A charlie buba, A-a-mi.

Doni-doni, Unu, doi, trei, Îngheață!

doni-doni, A Charlie Buba, Până la o sută

doni-doni, unu, doi, trei, douăzeci.

DAR! Și eu, Otomri!

Asharli Buba, Unu, doi, trei, Lyali, Lyali, Lyali,

unu-da-trei! Îngheață, doi bebeluși mergeau

Ami! Unu doi trei. În Grădina Tauride.

Îngheţa! Eni, Benny, Ricky, au făcut, chiloții pierduti

Eni-beni, Turba, urba, septembrie, La ceasul al doisprezecelea.

Ricky, Deos, deos, cosmodeos, Dar era un unchi cu mustaci,

turba-urba-Chiloți ridicați,

senti-marriages, Ene, bene, faces, focks - Furat, furat, furat!

deus-beus, Torba, orba, deo, afumat. Mama lor a hrănit

shahma-deus! Și adormit.

A-doni-me, Eni-beni Ricky-packs Și bebelușii țipau

A-sharly-be, tsul bulbul kaleki-tsvaki - Walk, walk, walk

A-mi, eus-beus rick-madeus Și au avut un vis:

Pentru-mri! Cum să mergi pe mare

En-beni-riki-taki, gramofon cu burtă.

Shulba-ulba-sentya-bryaki, Eni-beni,

Deus, deus, shahmadeus, Ricky până la urmă. Dzyuba-dzyuba-dzyuba-dzyuba,

Bang (oh, oh!). Shorba-urba, Dziuba-doni,

Kish-ki-da-mi, septembrie. Doni Ash.

Peaks-peaks-yes-mi, Deus, deus, Și sharly buba -

Deus, deus, cosmodeus - Shahmadeus Unu-doi-trei.

Și Charly buba-booba-booba-booba

Ani, bens, ricks, fakies, și doni-mă -

Turda, yurda, sinty, casatorii. Unu doi trei.

Tao, tao, kish, madao Ash tar dami A sharly bae -

Emerise, fleuré. Ricky Spades doamnelor Unu-doi-trei.

Chiki-toma, U-u ritata A-mi -

Van, tu, cartofi prăjiți. Gudron de frasin da Unu-doi-trei,

Chiki-toma, Freeze -

Van, tu, cartofi prăjiți. Eni-beni Unu-doi-trei.

Ricky la urma urmei

Eni beni Bul-bul-bul It-two-trono-chetro

Riki încă mai are hârtie de calc. petro-sender-mander -

Închisoare ulba Deus, deus, rupchyk-chupchyk-cha

Lyaki shmaki, Shakhmadeus Androka, doi, trei, chichi, pachi

Eos deos krasnodeos nova, coca.

Em, Emery promptler - Emery, Emery, Bdyn, dvadyn, trinda, lynda,

șprot tome, șprot tome, van tou cartofi prăjiți. heel-lat, arici-mendosh, dyksh.

Oriunde mergi cu echipa ta: la o plimbare în pădure, pe râu, în sala de mese sau într-o drumeție, sloganul te va ajuta să organizezi copiii și să înveselești pe toată lumea. Copiii, în special cei mici, vor recita cu mare plăcere aceste versuri neobișnuite.

Discurs de dimineață.

Conducătorul: - Unu, doi!

Copii: - Trei, patru!

Consilier: - Trei, patru!

Copii: - Unu, doi!

Consilier: - Soarele tocmai s-a trezit,

Copii: - Și băieții au zâmbit!

Consilier: - Grăbiți-vă, prieteni, ridicați-vă,

Copii: - Alearga sa faca miscare.

Consilier: - Soarele strălucește -

Copii: Luminoase, strălucitoare!

Consilier: - Suntem de la soare -

Copii: - Fierbinte, fierbinte!

Consilier: - Soare, gri mai puternic,

Copii: - Încălzește-ne apa în mare!

Lider - Soare, aer și apă -

Copii: - Cei mai buni prieteni ai noștri!

Discursul de prânz.

Consilier: - Unu, doi,

Copii: - Nu am mancat!

Consilier: - Trei, patru,

Copii: - Vrem să mâncăm!

Consilier: -Deschide usile mai larg,

Copii: - Și apoi mâncăm bucătarul!

Consilier: - Mâinile?

Copii: - Curat!

Consilier: - Față?

Copii: - Spălați!

Consilier: - Toată lumea, toată lumea,

Copii: - Pofta buna!

Zgomot rutier pentru vremea de zăpadă

Mergi drept.

Toți: Tirley-bom-bom.

Realizator: Și ninge.

Toți: Tirley-bom-bom

Conducător: Deși facem,

Deloc pe drum

Dar numai aici

Toți: Tirley-bom-bom

Moderator: Spune din -

Toți: Tirley-bom-bom

Gazda: de ce îți sunt picioarele atât de reci?

Consilier: - Mergem -

Copii: - La stadion.

Consilier: - Echipa noastră va fi...

Copii: - Campion!

Consilier: - Muschi?

Copii: - Puternic!

Consilier: - Și noi înșine?

Copii: - Frumos!

Consilier: - Cine este entuziasmat, bucuros de soare?

Copii: - Hei, sportivi, aliniați-vă.

Consilier: - Există echipe?

Ai copii!

Consilier: - Căpitanii sunt aici?

Copii: - Aici!

Consilier: - Ieși pe teren curând

Copii: - Sprijiniți detașamentul de onoare!

Discurs de seară.

De obicei, este efectuată la sfârșitul zilei cu o voce liniștită și calmă.

Toți împreună: - Ziua s-a stins, și s-a îmbrățișat noaptea

Tabăra cheamă la somn.

Fetele: - Noapte buna voua baieti!

Băieți: - Noapte bună vouă - fetelor!

Toți împreună: - Mâine suntem din nou la drum!

DUŞURI

„Nume ciudat” - spui și vei avea dreptate. deoarece jocuri neobișnuite. Ele trebuie arătate. Conducătorul înfățișează despre ce vorbește, iar copiii repetă aceste mișcări după el. Neclar? Acum să încercăm să ne dăm seama.

Despre o căprioară.

Căprioara are o casă mare,

El stă privind pe fereastră.

Iepurele cenușiu aleargă.

Se bate la usa lui.

„Coc bat, deschide usa,

Există un vânător rău în pădure”.

„Iepuraș, iepuraș, fugi,

Dă-mi laba ta”.

Aceste cuvinte trebuie repetate de mai multe ori, crescând constant ritmul.

DACA VA DISTRATI

(bate din palme) de 2 ori

Dacă este distractiv pentru tine, arată-l altcuiva.

Dacă este distractiv pentru tine, atunci fă-o(bate din palme)

Dacă este distractiv pentru tine, atunci fă-o(călcați cu picioarele) de 2 ori

Dacă este distractiv pentru tine, atunci arată-l altora

Dacă te distrezi, atunci fă-o.

Mișcările pot fi foarte diverse, la sfârșitul jocului, mișcări

La unchiul Avram... (În detașamentul meu...)

Toți jucătorii stau într-un cerc și învață următoarele cuvinte:

a unchiului Abram

sapte fii,

Șapte fiice.

Nu au mâncat.

Nu au băut

Și nu m-am plictisit niciodată.

Apoi, altele se adaugă treptat la aceste cuvinte:

Piciorul stâng (Toți jucătorii trebuie să-și zvâcnească piciorul stâng);

Picior stâng, picior drept;

Picior stâng, picior drept, braț stâng;

Picior stâng, picior drept, braț stâng, braț drept;

Treptat, mișcările sunt adăugate în toate părțile corpului.

Balon. Ceainic.

Zburând, zburând prin balonul cerului. Ceainic cu capac

Balonul zboară pe cer. Cap cu pip.

Dar știm că această minge este Pipochka cu o gaură,

Nu va zbura departe de noi. Din gaură iese abur.

Vânători.

Vânăm leul

Nu ne este frică de el!

Avem o armă uriașă

Și o sabie fierbinte.

Cârlig!

Oh cine este? Oh, ce este?

Da, este un râu! (Mlaștină, pădure, câmp).

Nu poți zbura peste el

Nu te târâi sub el

Nu poți ocoli

Drum drept!

„-Bul-Bul-Bul”. (Bang, bang, bang, bang, bang, bang!).

Aceste cuvinte se repetă de patru ori. Pentru a cincea oară, băieții spun aceste cuvinte:

Vânăm leul

Nu ne este frică de el!

Avem o armă uriașă

Și o sabie fierbinte.

Cârlig!

Oh cine este? Oh, ce este?

Da, este o peșteră!

Și e un leu în peșteră!

Și leul răcnește ca: - Rrrrr...!

Și strigăm amândoi: - Aaaaaa...!

Și cum vom alerga: - Whack-whack-whack, top-top-top, bang-bang,

bul-bul-bul"

Și au fugit.

"Ce mai faci"

(minut vesel)

La fiecare întrebare a gazdei (sau profesorului), copiii răspund în unanimitate în cor: „Asta e!” - și arată cu un gest acțiunea dorită. Jocul se joacă într-un ritm rapid, iar gesturile nu ar trebui să „iasă în evidență” în detrimentul unuia sau doi, care aici este înlocuit cu exclamația „Asta este!”

Întrebarea gazdei: Copii: Acțiune:

Ce mai faci? Ca aceasta! Dați degetul mare în sus într-o dispoziție.

Înoți? Ca aceasta! Îndoind brațele la coate, ștampină alternativ cu picioarele.

Te uiți în depărtare? Ca aceasta! Mâinile „vizier” sau „binoclu” la ochi.

Așteptați cu nerăbdare prânzul? Ca aceasta! Poziția de așteptare: sprijiniți-vă obrazul cu mâna.

Urmariti? Ca aceasta! Gestul de adio.

Dormi dimineata? Ca aceasta! Mâinile sub obraz.

Glumesti? Ca aceasta! Umflă-ți obrajii și plesnește-i cu pumnii - nu ai cum să spui: „Asta e!”.

Notă:Dacă urmează să joci pentru prima dată, poți repeta câteva momente ale jocului în care jocul se poate bloca. Atunci ritmul jocului va fi potrivit, iar cu cât mai rapid, cu atât mai distractiv, crede-mă!

tanti Moti.

Toți jucătorii spun următoarele cuvinte: „Mătușa Moti are patru fii, patru fii au mătușa Moti. N-au mâncat, nu au băut, ci au repetat cuvintele: „Mâna dreaptă, mâna stângă, piciorul drept, piciorul stâng, umărul drept, umărul stâng, cap, vârful călcâiului, limbă”.

(După ce se pronunță numele următoarei părți a corpului, cântecul se repetă și, în același timp, partea corpului se leagănă).

Grisha-sha.

Grisha-sha, grisha-sha, grisha-sha-sha (de 2 ori)

Pumnii împreună, coatele împreună.

Genunchii împreună, pieptul înainte, limba ieșită în afară.

(Regulile jocului sunt aceleași ca în jocul anterior, dar atunci când numiți o parte a corpului, trebuie să o mutați la stânga și la dreapta la ritmul melodiei).

gnomi.

Acest joc este jucat de două echipe. O echipă se va numi Vaska, iar a doua - Petki. Cântă toți împreună mai întâi?

Pe o poiană însorită

Există o casă verde.

Și pe veranda casei

Un gnom vesel stă.

„Vaska”: – Vaska!

Am pantaloni cu buline.

Am venit dintr-un basm

Pentru că sunt bun!

Există o casă verde.

Și pe veranda casei,

Un gnom vesel stă.

Consilier: - Piticule, pitic! Cum te numești?

"Petka": - Petka!

Am o cămașă în carouri

Am venit la voi copii

Să mănânci bomboane!

Toți împreună: - Pe o poiană însorită

Există o casă verde

Și pe veranda casei

Un gnom vesel stă.

Consilier: - Piticule, pitic! Cum te numești?

„Vaska” și „Petka” strigă în același timp. Cine strigă cel mai tare câștigă jocul.

Povestea urmează să fie continuată.

Acest joc este special pentru că există un cântec după el. Copiii repetă cuvintele pe care le spune liderul.

Pe mal,

Râu mare.

albina intepata

Ursul drept în nas.

„O-ea-ea!” – strigă ursul,

S-a așezat pe un ciot

Și a început să cânte.

Toți împreună cântă melodia „They Wrapped the Earth”.

Eu cânt bum - chica - bum.

Copiii repetă următoarele cuvinte după conducător:

Eu cânt boom - chica-boom.

I sing boom - chica boom

Eu cant boom-chica-raka-chica-raka-chica-boom.

Despre ea!

Ah-ha!

A se distra!

Prietenos!

Apoi aceleași cuvinte se repetă în bas, în engleză și așa mai departe.

Gazda oferă jucătorilor următoarea frază:

„- Am o bunica în Brazilia. „Atunci vor fi adăugate și altele la această frază. Sarcina jucătorilor este să repete aceste fraze și să le portretizeze.

„- Am o bunica în Brazilia. Ea are aceste mâini.

Am o bunica in Brazilia. Ea are aceste brațe și aceste picioare.

Am o bunica in Brazilia. Are astfel de mâini, astfel de picioare și un astfel de cap.

Am o bunica in Brazilia. Are astfel de mâini, astfel de picioare, un astfel de cap și un astfel de zâmbet.

Am o bunica in Brazilia. Are aceste brațe, aceste picioare, acest cap, acest zâmbet și sare așa.

Am o bunica in Brazilia. Are asemenea mâini, așa picioare, așa cap, așa zâmbet, sare și țipă așa, „U-la-la”. Și prezentatorul la acest moment spune: „- Ce este bunica, așa sunt nepoții!”.

„Capitol, ramen...”(joc muzical slovac)

Tradus din slovacă în rusă - cap-cap; ramena - umerii; kolena — genunchi; degete - degete (picioare); ochi-ochi; gura – gura.

Când cântă, copiii arată despre ce cântă.

Genunchi, degete, genunchi, degete

Cap, ramen, kolena, degete

Ochi, urechi, gura, nas.

Acest vers se repetă de mai multe ori pe muzică. Pornind de la foarte lent, de fiecare dată tempo-ul se accelerează din ce în ce mai mult până la foarte rapid.

Cămile.

Toți jucătorii stau într-un cerc. Facilitatorul selectează doi participanți. Ar trebui să fie în centrul cercului. Toți jucătorii încep să cânte:

O cămilă a mers

Mai era o cămilă.

(Cei doi jucători care stau în centru încep să se miște într-un cerc).

Era o rulotă întreagă de cămile.

(Toți participanții încep să se miște într-un cerc).

O cămilă s-a așezat, (se așează)

A doua cămilă s-a așezat, (se așează)

O rulotă întreagă de cămile s-a așezat, (toată lumea se așează)

O cămilă a adormit

A doua cămilă a adormit,

O rulotă întreagă de cămile a adormit.

O cămilă a strănutat

A doua cămilă a strănutat,

O rulotă întreagă de cămile strănută.

O cămilă s-a ridicat în picioare

A doua cămilă s-a ridicat

Era o rulotă întreagă de cămile.

S-a dus o cămilă

A doua cămilă a plecat

A plecat o rulotă întreagă de cămile.

"Si eu..."

Facilitatorul se adresează publicului cu diverse fraze, la care jucătorii trebuie să răspundă: „Și eu”. Ar trebui să arate cam așa:

Gazda: „M-am trezit dimineața devreme.”

Public: „Și eu”.

Gazda: „Am sărit repede din pat”.

Public: „Și eu”.

Conducător: „-Soarele strălucește puternic prin fereastră”.

Public: „Și eu”.

Conducător: „-Am fugit să mă spăl”.

Public: „Și eu”.

Conducător: „-Atunci, am fugit pe câmp la o plimbare.”

Public: „Și eu”.

Gazda: „Am întâlnit un copil acolo.”

Public: „Și eu”.

Conducător: „-Și puștiul arăta ca un purcel.”

Public: „Și eu!”

E x o

Gazda oferă participanților la joc diverse fraze, iar aceștia trebuie să repete doar ultima silabă.

Plecați copii.

Ra - Ra.

Jocul începe.

Ra-Ra.

Nu-ți pare rău pentru palme. - Wah-Wah

Lei-Lei. - Este o ureche sau un nas?

Aplaudă, aplaudă, distrează-te! - Nasul - Nasul.

Lei-lei! - Sau poate cărucioare cu fân?

Cât este ceasul? - Woz-woz.

Ora-Ora. - Este un cot sau un ochi?

Cât va fi într-o oră? - Ochi-Ochi.

Ora-Ora. - Ei bine, ai glume.

Și nu este adevărat, vor fi două! - tu tu.

Doi-Doi. - Ești mereu bun?

Gândește-te mai bine, cape! - Da Da.

Wah wah. - Sau doar uneori?

Cum cântă cocoșul în sat? - Da Da.

Uh-uh. - Nu te-ai săturat să răspunzi?

Ești sigur că este? - Chat-Chat.

Asa si asa. - Lasă-mă să tac!

Dar de fapt cum? - . . .

Cum cum.

Cât costă doi sau doi?

Doi-Doi.

Gândește-te mai bine, cape.

"Locomotivă"

Am un tren, tu-tu, chi-chi,

Mă duce de-a lungul șinelor, tu-tu, chi-

Are pipa si aragaz, tu-tu, chi-chi

Și un inel magic, tu-tu, chi-chi.

Vom părăsi gara

Are patru camere

Vom fi la Paris

Ei bine, poate mai aproape.

(imitația unei locomotive cu abur).

Vom merge cu toții în mașină,

Și nimeni nu ne va ajunge din urmă

Vom lua o melodie cu noi

Va fi mai interesant cu ea.

"Mol"

Molie, molie, molie - o insectă otrăvitoare,

Molie, molie, molie - un gândac otrăvitor,

Molia, molia, molia este un mic greier,

Care mănâncă totul în sus și în jos.

Molia, molia, molia a mâncat chiloții lui tati,

Molia, molia, molia a mâncat haina mamei mele,

Molia, molia, molia a mâncat ursulețul

Îmbracă-te și mergi la film!

(Ca și în alte jocuri muzicale, fiecare vers poate fi însoțită de anumite mișcări. Tempo-ul crește cu fiecare repetare).

"Iepure mic"

Iepurașul pe nume Bunny

(faceți ochelari cu mâinile și aduceți la ochi)

ne-a făcut pe toți să râdem până la colici

(copiii rad: ha ha ha):

a sărit după o veveriță, a sărit după o rață

(copiii efectuează aceste mișcări),

lalea laba ridicată ca un pahar

(mișcarea corespunzătoare).

O, ce amuzant i-au ieşit urechile!

(Mâini cu palmele deschise în spatele urechilor)

Am râs, sufletul din el nu este ceai

(râzând, bătând din palme)

dar la margine, observând vulpea

(mana ridicata, palma pe frunte)

ne-a făcut cu ochiul și a dispărut în pădure

(fac pahare cu mainile, dar cu gauri inguste).

"caprioare"

Imaginează-ți că suntem căprioare. Ridică-ți brațele deasupra capului, încrucișează-le cu degetele larg depărtate. Acestea sunt coarne de cerb! Strângeți-vă brațele. Au devenit greu! Ne este greu și incomod să ne ținem de mână așa. Tensiunea este neplăcută. Coborâți rapid mâinile, lăsați-le în genunchi. Mâinile relaxate. Calm. Inhaleze expirați.

Uite: suntem căprioare,

Vântul bate spre noi!

Vântul s-a stins

Îndreptați-vă umerii

Mâinile pe genunchi din nou.

Și acum puțin leneș...

Mâinile nu sunt tensionate

Și relaxat

Știți, fete și băieți,

Odihnește-ți degetele!

Respirați ușor, uniform, profund.

"Navă"

Imaginează-ți că suntem pe o navă. Shakes. Pentru a nu cădea, întinde-ți picioarele mai larg și apasă-le pe podea. Strângeți-vă mâinile la spate. Puntea s-a zguduit, apăsăm piciorul drept pe podea (piciorul drept este încordat, stângul este relaxat, ușor îndoit la genunchi, degetul atinge podeaua). Îndreptat! Relaxează-ți piciorul. S-a legănat în cealaltă direcție, apăsăm piciorul stâng pe podea. Îndreptat. Inhaleze expirați!

A început să zguduie puntea!

Apăsați-vă piciorul pe punte!

Apăsăm mai tare piciorul,

Și îl relaxăm pe celălalt.

Exercițiul se efectuează alternativ pentru fiecare picior. Fiți atenți la mușchii picioarelor încordați și relaxați.

După ce ați învățat să relaxați picioarele, vă recomandăm să repetați din nou poziția de odihnă.

Mâinile în genunchi din nou

Și acum puțin leneș...

Tensiunea a zburat

Și întregul corp este relaxat...

Mușchii noștri nu sunt obosiți

Și au devenit și mai ascultători.

Respirați ușor, uniform, profund...

Copiii cântă un cântec, însoțind cuvintele cu mișcări. Ei trebuie să convină între ei ce mișcări și în ce ordine vor fi folosite. De exemplu:

Vântul bate, vântul bate, vântul bate

(mișcări ușoare ale mâinilor în sus și în jos),

Frunzele galbene sunt smulse din copac

(încercând pe loc)

Și frunzele zboară, se învârt pe potecă

(încercuirea în jurul copacilor imaginari sau falși),

Frunzele ne cad chiar sub picioare

(se ghemuiește încet).

În acest fel, pot fi redate și alte melodii oferite de copii.

„Pumni și palme”

Se foloseste muzica ritmica.

Toată lumea are doi pumni.

Îl plesni ușor unul pe celălalt:

Clap-clap (de 4 ori).

Ei bine, palmele nu rămân în urmă,

Urmărindu-i veselă bate:

Clap-clap (de 4 ori).

pumnii bat mai repede

Ce încearcă ei să:

Clap-clap (de 4 ori).

Și palmele sunt chiar acolo,

Și așa se prăbușesc:

Clap-clap (de 4 ori)

Pumni să ne enervăm

Au început să aplaude tare:

Aplaudă, da aplaudă (de 4 ori)

Și palmele sunt stricate

De asemenea, nu mult în urmă:

Aplaudă da aplaudă (de 4 ori).

"Capră"

Jucătorii formează un cerc. În centru este șoferul. Își alege o pereche și se rotește sub cuvintele:

„Capra a mers prin pădure, prin pădure, prin pădure,

M-am găsit o prințesă, prințesă, prințesă.”

„Hai, capră, hai să sărim, să sărim, să sărim,

Și lovind cu picioarele, lovind, lovin,

Și bate, aplaudă, aplaudă.

Și cu picioarele călcăm, călcăm, călcăm.

Hai să ne învârtim, să ne învârtim.

Și pentru totdeauna fă-ți prieteni, fă-ți prieteni, fă-ți prieteni.”

Există o cunoştinţă. Cuplul se desparte și jocul continuă. Acum într-un cerc - cupluri. Și așa mai departe până când toate perechile sunt într-un cerc.

„Purcei leneși”

Procedură. Copiii îl urmează pe profesor și efectuează mișcările necesare, repetând textul:

purcei leneși

Nu a încărcat

Și au devenit stângaci

Nu va ieși din băltoacă

În niciun caz, în niciun caz

În niciun caz, în niciun caz.

Copiii, rotunjindu-și brațele la nivelul taliei, își ridică picioarele sus, se leagănă dintr-o parte în alta.

Acum suntem obositi

Asta alerga stânjenit

Ce a devenit atât de incomod

Că nu există nicio îndemânare de a sări:

Oink-oink-oink-oink.

Copiii sar pe două picioare, apoi alternativ pe unul.

Și băieții noștri

La exercițiul de dimineață

Fiecare face ce trebuie

Mergând în pas împreună

Așa, așa

Așa, așa.

Copiii mărșăluiesc.

Toți copiii știu

De la degetul de la picior până la a sta pe călcâie,

Inspirați și trageți în sus

Așezați-vă și îndoiți-vă

Așa, așa

Așa, așa.

Copiii se mișcă.

Î: „Caii merg la început!”

Și: imită zgomotul copitelor, lovind cu palmele genunchii, alternativ stânga, apoi dreapta.

B: „Atenție! Pe locuri! Martie!".

I: Alternativ, s-au lovit cu pumnii pe clavicule.

B: „Alergă pe iarbă!”

Și: frecați palma pe palmă.

B: „Prin mlaștină!”

Și: aduceți degetele arătătoare la colțurile gurii. Mutați-le alternativ în sus și în jos, aspirand aer prin gură, se obțin sunete deosebite.

E: „Tribune pani (panov)?”

Fetele strigă: „Hai, hai! Hei gay!”

Băieți: „Uau! și fluieră"

B: „În curând!”

Și: grăbiți alternanța loviturilor la genunchi.

B: Termină! Ceremonia de recompensare a câștigătorului!”

Și: șterg transpirația, imită punerea unei coronițe la gât.

NOTĂ: Gazda poate, la discreția sa, să alterneze sarcini, să introducă altele noi.

"Observator"

Realizator: „Pentru a observa stelele, astronautul trebuie să deschidă cupola observatorului”.

Jucătorii își întind brațele îndoite la coate, care se află în fața feței, înăuntru laturi diferite: "Care care."

Î: „Scoate telescopul”.

Și: întindeți gâtul înainte, mâinile rămân în aceeași poziție: „Uuu!!!”

Î: „Ștergeți lentila cu o cârpă moale.”

Și: fac mișcări de rotație cu palma deschisă în fața feței: „Shhhhhhhhh!!!”.

Î: „Țintim ținta!”

Și: cu mâna dreaptă, imită rotația volantului, corpul se întoarce fie la dreapta, fie la stânga: „Z-z-z-z!!!”

Î: „Privind prin ocular!”

Și: uită-te în inelul format de degetul mare și arătător: „Oh-oh-oh!!”

B: Și acolo se luminează stelele!

Și: își deschid palmele în fața lor, alternativ cu mâna dreaptă și stângă” „Bang-bang-bang!”

Î: Asteroizii zboară, cometele zboară!

Și: își flutură mâinile drepte și stângi: „Bzh-zh-zh. Trei!"

Î: „Buran zboară!”

Și: mâinile desfăcute, legănându-se ușor: „Shhhh!”

Î: „Astronautul a căzut din trapă”

Și: cad pe partea lor cu un geamăt: „Ah-ah-ah-...”

Î: Farfuriile zburătoare zboară drept în școli.

Și: cu degetele arătător ale ambelor mâini, fac mișcări de rotație în apropierea umerilor: „Ulu-lu-lu-lu!”

Î: „Meteoriții cad. A început o ploaie de meteoriți”

Și: ei aplaudă, aplauzele se transformă în standing ovation.

Procedură. Profesorul alege „Dovlecel”, care devine centrul cercului. Copiii, împreună cu profesorul, merg în cerc și cântă:

dovlecel, dovlecel,

picioare subțiri,

te-am hrănit

te-am hrănit.

Pune pe picioare

(se apropie de dovlecel și îl ridică),

forțat să danseze.

Dansează cât vrei

alege pe cine vrei.

Dansează „dovlecelul”, copiii bat din palme.

"Zi de nastere"

Realizator: „Prietenul meu a venit din India și a adus un evantai cadou (vânzându-se cu un evantai imaginar, repetă publicul). Prietenul meu a venit din India și a adus cadou un evantai și o mașină de cusut (înfățișează mai întâi un evantai, apoi o mașină de scris, publicul repetă)”. Treptat, se adaugă tot mai multe articole noi, de exemplu, schiuri, o mașină de tocat carne, un pistol de vânt, un saxofon... Jucătorii nu trebuie să se rătăcească.

Pitici și uriași.

Toți jucătorii stau într-un cerc. Când facilitatorul spune „pitici”, toată lumea ar trebui să se așeze repede. Când spune „giganți” - trebuie să te ridici. Sarcina liderului este de a deruta jucătorii. Cel care execută greșit comenzile merge în centrul cercului și execută orice fantomă a liderului.

Mop-alunecare-cale.

Toți jucătorii sunt împărțiți în 3 grupe. Fiecare își formează propriul cerc. Toți jucătorii aleargă într-un cerc. Când facilitatorul spune: „Mop” - fiecare grup ar trebui să formeze un cerc cu mâinile ridicate sus. Când gazda spune: „Cale” - toți participanții ar trebui să se alinieze într-un lanț și să se așeze. Dacă gazda a spus: „Deal”, atunci jucătorii ar trebui să se alinieze, în timp ce cel din mijloc stă inaltime maxima, iar jucătorii de la margini se ghemuiesc treptat, formând un tobogan. Câștigă grupul care îndeplinește sarcinile liderului mai bine și mai repede.

Skunk-elefant-palmier.

Toți jucătorii formează un cerc cu liderul în centru. El poate arăta către orice jucător și poate spune unul dintre cele trei cuvinte: „Skunk, elefant, palmă”. Dacă a spus „Somn”, jucătorul spre care a arătat ar trebui să-și întindă brațele înainte ca un trunchi, iar cei doi jucători care stau de ambele părți ar trebui să-i formeze urechile. Dacă gazda a spus „Palmă”, atunci jucătorul către care a arătat ar trebui să ridice mâinile în sus, iar cel care stă de o parte și de alta a lui ar trebui să-și întindă brațele în lateral. Dacă gazda a spus cuvântul „Skunk”, atunci jucătorul spre care l-a arătat doar stă în picioare, iar cei care sunt de ambele părți ale lui ar trebui să se întoarcă, ca de la un miros neplăcut. Sarcina liderului este de a deruta jucătorii.

Încă două jocuri similare cu Giants and Dwarfs.

„Conducător de barcă și băiat de bord”

Liderul este într-un cerc. La cuvântul „bosun”, jucătorii trebuie să arate că sunt puternici. La cuvântul „junga” - slab. Gazda îi încurcă pe participanții la jocuri.

„O plimbare în pădure”

Liderul este într-un cerc. Condițiile jocului: cu cuvântul „copac” - mâinile trebuie ridicate în sus, cu cuvântul „tufișuri” - la nivelul centurii și cu cuvântul „iarbă” - coborâte. Sarcina liderului este de a deruta jucătorii.

Bucătură, potecă, snop

La cuvântul liderului „Kochka” - copiii ar trebui să stea jos, la cuvântul liderului „calea” - copiii își pun mâinile unul pe umerii celuilalt, la cuvântul liderului „snop” - copiii trebuie să se țină mâinile și ridicați-le, rândul care a executat mai precis câștigă comenzile liderului.

"Fiţi atenți!"

Copiii merg pe sub „Marș” de S. Prokofiev. Apoi, pe cuvântul „iepurași” pronunțat de profesor, copiii ar trebui să înceapă să sară, cuvântul „cai” - ca și cum ar lovi podeaua cu o „copită”, „raci” - retragere, „păsări” - alergare, brațe întins, „barza” - stați pe un picior.

Jocul „Patru Elemente”

Procedură. Copiii stau pe scaune în cerc. La comanda profesorului, efectuează o anumită mișcare cu mâinile.

Mișcarea în echipă

„Pământ Pune mâinile jos

„Apă” Întinde-ți brațele înainte

„Aer” Ridică-ți mâinile în sus

„Foc” Rotiți mâinile în articulațiile cotului și încheieturii mâinii.

„Ascultă chloki”

Jucătorii merg în cerc. Când profesorul bate din palme o dată, copiii ar trebui să se oprească și să ia poziția „barzei” (stați pe un picior, brațele în lateral), pentru două bătăi din palme - poziția „broaștei” (stați jos, tocuri împreună, șosete și genunchi). în lateral, mâinile între picioarele pe podea), trei - reiau mersul.

Lupi-lupi.

Gazda invită toți jucătorii să stea într-un colț și să se ghemuiască strâns unul împotriva celuilalt. La cuvintele sale, ei vor trebui să răspundă după cum urmează:

Conducător: - Lupi, lupi,

Jucători: - Fără lupi!

Conducător: - Lupi, lupi,

Jucători: - Fără lupi!

Conducător: - Lupi, lupi,

Jucători: - Fără lupi!

Conducător: - Un colț plin de proști!

Apchi!

Întreaga cameră ar trebui împărțită în trei grupuri. Fiecare lider își dă cuvântul:

1 grup strigă: „- Cutii!”

Grupa 2 strigă: „- Cartilaj!”

Grupa 3 strigă: „- Meciuri!”

Apoi, la rândul său, arată către fiecare echipă, care ar trebui să-și strige imediat cuvântul tare și tăios. Când liderul ridică ambele mâini în sus, atunci toate cele trei grupuri ar trebui să strige în același timp. Și vei vedea singur ce va rezulta din asta.

Rimel de glumă. sub formă de felicitări

poți cânta o carcasă comică: în Africa

Elefanții trăiesc, ajung la cer,

fără a ridica cozile.