Animation musicale à la maternelle pour l'été. Scénario de divertissement L'été rouge est arrivé pour les enfants d'âge préscolaire primaire et secondaire
Formez une colonne une à la fois.
Une marche sportive retentit, en colonnes les unes après les autres, le professeur passe en premier, les équipes sortent sur le site, font un tour d'honneur, s'arrêtent en file indienne pour saluer les participants et les supporters.
Les enfants aiment beaucoup l'été.
Il est réchauffé par le soleil.
Soleil, air et eau -
Nos meilleurs amis
Parce qu'ils durcissent
Et ils améliorent la santé.
Bonjour les gars ! Aujourd'hui, nous sommes réunis ici avec vous pour célébrer le premier jour de l'été, pour voir à quel point vous êtes devenu fort au fil de l'année, pour jouer et vous amuser.
Salutations aux participants! (l'équipe prononce son nom et chante un chant).
Animateur : Les gars, qu'est-ce qui nous garde au chaud et lumineux en été ?
Réponse des enfants : ...
Présentateur : et pour que le soleil brille mieux, dessinons un rayon de lumière pour lui. J'invite les équipes au départ et voici le premier relais.
Relais n°1(Courez avec une craie vers le soleil dessiné, dessinez un rayon, revenez en courant, passez la craie au suivant.)
Présentateur : Bravo les gars, le soleil est devenu encore plus brillant. Mais ensuite un nuage est arrivé et a montré le bâton.
Relais n°2(Avec le ballon en main, courez vers le soleil dessiné, visez le ballon dessus, attrapez-le, revenez en courant, passez le ballon au suivant.)
Présentateur : Bravo les gars, vous avez bien fait la tâche. Mais ensuite un nuage est arrivé et a envoyé de la pluie. Eh bien, la pluie tombe à verse, à verse, à verse - n'épargnez pas vos gouttes.
Relais n°3(Courez avec une cuillère vers un seau d'eau, ramassez-le, rapidement jusqu'au soleil, versez l'eau dessus, revenez en courant, passez la cuillère au suivant.)
Animateur : Eh bien, vous êtes forts, les enfants.
Crions fort "Fizkult - Hourra !"
Carlson « arrive » : « Bzh-zh-zh... ».
Animateur : Oh, les gars, Carlson s'envole vers nous,
Regardez comme il est pressé. Bonjour Carlson.
Carlson : Bonjour, les enfants-et-et-et... Écartez-vous, dispersez-vous, embarquez, dis-je, allez.
Je suis pressé de venir à vos vacances.
Et j'envoie un grand bonjour à tout le monde.
J'aime faire des farces, j'aime jouer.
J'adore frapper le cerceau avec des cubes.
Animateur : Quelle tâche intéressante Carlson nous a proposé !
Les gars se sont formés en équipes pour accomplir la tâche suivante. (Chaque personne reçoit un cube ; un à un, depuis la ligne de départ, les enfants lancent le cube dans le cerceau.)
Relais n°4 « Frapper le cerceau »(Qui est le plus.)
(Ne récupérez pas les cubes, ils restent dispersés.)
Freken Bok apparaît avec une serpillère et grogne : Ils l'ont jeté ici, l'ont jeté dedans, l'ont jonché...
(Carlson s'est caché parmi les enfants.)
Animateur : Ne vous inquiétez pas trop, cher Freken Bock. Ce ne sont pas des déchets, mais nos cubes, maintenant les enfants vont les retirer rapidement. (Ils l'enlèvent.)
Freken Bock : Il n’est pas nécessaire de leur faire plaisir. Vous devez être plus strict avec eux. Je le sais déjà. Ce n’est pas pour rien que je suis considérée comme la meilleure nounou pour les petits enfants. Je suis une très bonne femme de ménage. Maintenant, je serai le plus important ici. Et je sais comment traiter les enfants. Il faut qu’ils soient tous enfermés dans leur chambre et que la clé soit bien cachée, et alors rien ne leur arrivera ni à moi.
Alors, allons chercher les clés. (Feuilles.)
Carlson apparaît : Oui, ce n'est pas une femme de ménage, mais une sorte de femme de ménage. Les enfants, qui est la meilleure femme de ménage du monde ? (Vous-s.)
Droite. Maintenant, nous allons le réaliser. Accroche-toi à moi. Volons, cachons-nous ici.
Présentateur : nous nous tenons l'un après l'autre comme un train et volons après Carlson (Les professeurs aident à faire la queue.)
Courir après Carlson dans « The Engine » (Ils se cachent derrière le rideau de tulle.)
Ved et le professeur tiennent du tulle.
Freken Bock entre, il n'y a personne sur le quai : Les enfants, où êtes-vous ? Oh ! (Recherche, "Peek-a-boo" - ferme les yeux.) Les enfants, sous la direction du chef, se glissent tranquillement derrière Freken Bok, frappent dans leurs mains au signal et courent autour d'elle.
Freken (surpris) : Où étais-tu ?
Enfants, présentateur : Et donc nous avons volé un peu avec Carlson.
Freken : Comment as-tu volé comme ça ? Je ne comprends rien. Arrêtez de courir et de gigoter. Tu me donnes mal à la tête. Je dois prendre les pilules. Où sont mes pilules ?
(Il part, Carlson s'envole, emmène à nouveau les enfants derrière le paravent.)
Hôte : cachons-nous encore !
Freken Bock apparaît (encore une fois il n'y a personne sur le site) :
Quoi encore ?! Les enfants, où êtes-vous ? Où vous cachez-vous, vilaines filles ? Et où peuvent-ils se cacher de nulle part ? Alors, j’ai quelque chose qui ne va pas dans la tête, les pilules ne m’aident pas. Il est probable que la chaleur fonctionne. Nous avons un besoin urgent d'aller à l'eau pour nous rafraîchir. (Il s'approche de la pataugeoire gonflable avec de l'eau et s'asperge.) Ouf ! Bien. Cependant, je suis fatigué avec ces enfants, j'ai besoin de dormir. (Il s'endort près de la piscine ; une chaise a été préparée à l'avance à côté de la piscine.)
Sous la direction du chauffeur, des enseignants et de Carlson, les enfants courent à tour de rôle vers la piscine en groupes, s'y aspergeant les mains, et Carlson éclaboussant Freken Bock. Elle se réveille et se met en colère. Les enfants courent vers leur point de départ. Freken Bock remarque Carlson :
- nAttends, attends, qui est-ce ?
Alors, qui m'a caché tous les enfants ?
Eh bien, je lui dis maintenant... Où est mon battant ? Il court après Carlson et le rattrape.
Il se retourne brusquement et dit :
Arrêt! Et ton lait est épuisé.
Freken Bock : Mon Dieu ! Le lait s'est enfui ! (S'arrête.)
Attends, je n'ai pas de lait sur la cuisinière. (Devient plus gentil.)
Encore une blague, petite coquine.
Oh, et vous êtes des gens drôles, les enfants !
Animateur : Oui, nous sommes aussi talentueux ! Nos enfants connaissent des poèmes sur l'été
1 enfant
Nous célébrons les vacances d'été,
Venez nous rendre visite.
Nous sommes toujours heureux d'avoir des invités.
2ème enfant.
Les oiseaux voleront vers les vacances
Pics, hirondelles, mésanges.
Ils cliqueront et siffleront
Chantez des chansons avec eux.
3 enfant.
Les libellules bourdonneront,
Souriez des coquelicots, des roses.
Et une tulipe s'habillera
Dans la robe d'été la plus brillante.
4 enfant.
Nous célébrons les vacances d'été,
Fête du soleil, fête de la lumière.
Soleil, soleil, gris plus brillant
Les vacances seront plus amusantes.
Freken Bock : super les gars, vos enfants savent-ils danser ?
Présentateur : oui, ils peuvent
Freken Bock : Dansons,
Nous continuerons la célébration.
Danse générale.
Freken Bock : Vous êtes bien ici, les gars, mais je dois y aller. Je veux aller voir les autres gars et leur parler de toi et de Carlson.
Carlson : Pourquoi dire si vous pouvez montrer. Je vais avec toi et m'amuser avec les autres gars. Et je vous laisse un cadeau et vous souhaite à tous une bonne santé.
Offrir un cadeau – bonbons, crayons de couleur, etc.
Faites de l'exercice physique et gagnez en santé en été grâce au soleil, à l'air et à l'eau. Ne nous oubliez pas, invitez-nous à visiter. Au revoir. (Ils se disent au revoir et partent.)
Ved : Les gars, regardez quel cadeau intéressant nos invités nous ont laissé. Ils voulaient probablement que nous montrions nos talents en dessinant quelque chose d’intéressant.
Il y a de la musique, des activités gratuites, du dessin sur l'asphalte.
Scénario de vacances d'été pour les enfants de 3 à 5 ans « Je suis allongé au soleil »
Personnages
Adultes
Tortue
Accessoires
Photos d'animaux (grenouille, poulet, chien, chat, oies, vache)
Fleur magique
Le déroulement des vacances
Dans un parterre de fleurs près du jardin d'enfants, sur l'une des fleurs, les enfants trouvent un papillon de conte de fées insolite.
Menant. Les enfants, regardez quoi beau papillon s'est envolé vers nous. Elle doit être magique. Et il me semble que ce n'est pas un hasard si elle est arrivée aujourd'hui. Je vais maintenant la faire asseoir très soigneusement sur ma paume et écouter ce qu'elle me dit. (Écoutez.) Les gars, le papillon dit qu'elle a pris l'avion pour vous rendre visite aujourd'hui et qu'elle vous aime vraiment tous. (Écoutez.) Les enfants, le papillon demande ce que vous pouvez faire. Nos enfants, petit papillon, sont peut-être encore des bébés, mais ils en savent déjà beaucoup. (Écoutez.) Les gars, le papillon demande si vous pouvez voler comme des papillons ? Peut? Essayons.
Sur la musique de n'importe quelle valse, les enfants improvisent le vol des papillons.
Menant. Bien joué! (Écoutez.) Les gars, le papillon nous a préparé une surprise. Cher papillon, quelle surprise as-tu préparé pour nos enfants ? (Écoutez) Waouh ! Les enfants, le papillon dit qu'aujourd'hui nous rencontrerons les personnages d'un des dessins animés. Et où peut-on les voir, papillon ? (Écoutez) Vous nous y emmenez ? Bien. Les gars, allons chercher le papillon. Elle dit qu'ils nous attendent déjà.
Tout le monde va dans l'une des sections de maternelle.
Là, ils sont accueillis par le Lionceau et la Tortue.
Ils s'allongent sur le sable et chantent leur chanson sur la bande originale.
Tortue et lionceau(se lever). Bonjour les gars. Vous nous reconnaissez ? (Répondre.)
Tortue. C'est vrai, je suis une grosse tortue.
Lionceau. Et je suis le Lionceau - r-r-r-miaou !
Tortue. Nous sommes venus vous rendre visite aujourd'hui depuis notre dessin animé pour nous amuser et gambader avec vous.
Lionceau. J'adore les vacances et le plaisir ! Eh bien, par où commencer ?
Tortue. Comment à partir de quoi ? Par où commencent tous les adultes et les enfants chaque jour ?
Lionceau.
Je sais, je sais !
Qui est ami avec les exercices avec audace,
Qui chassera la paresse le matin,
Il sera fort et habile,
Et amusez-vous toute la journée !
Ensemble, ils font n'importe quelle série d'exercices matinaux.
Lavez-vous le nez, lavez-vous le cou.
Lionceau.
J'aime aussi être propre
Mon petit visage.
Menant. Et nos enfants sont chacun d’entre eux. Vraiment, les gars ? Montrons au Lionceau et à la Tortue à quel point nous sommes soignés ? (Répondre.)
Tortue. C'est agréable d'être ami avec des gars aussi propres et bien rangés. Lionceau (sort le ballon, le lance). Et j'aime aussi jouer. C'est ma balle.
Menant. Lionceau, s'il vous plaît, écoutez quelle chanson les enfants connaissent sur un ballon.
La chanson « Ball » est interprétée, paroles de 3. Petrova, musique de N. Razuvaeva.
Lionceau. Super! Maintenant, jouons au ballon.
Jeu de balle
Les enfants forment deux grands cercles. Dans un cercle, le Lionceau lance une balle avec les enfants, dans l'autre, la Tortue.
Tortue.
Nous avons bien joué
Peut-être que tu peux danser encore un peu ?
Menant. Bien sûr, nous danserons ! Et vous, Lionceau et Tortue, êtes invités à danser avec nous.
Tortue. Eh bien, nous allons essayer.
La chanson dansante « Nous sommes top-top avec nos pieds » est interprétée (auteurs S. et E. Zheleznov).
Lionceau.
Dansé avec le cœur !
Bravo les enfants !
Les gars, avez-vous entendu comment je peux grogner ?
C'est comme ça ! (Grogne.) Tu peux faire ça ?
(Les enfants grognent.) Wow ! Comment pouvez-vous le faire autrement ?
Menant. Nos enfants peuvent imiter de nombreux animaux. Écoutez ici.
L'animateur montre une à une des photos d'animaux dont les enfants imitent la voix : une grenouille, une poule, un chien, un chat, des oies, une vache.
Tortue. Quels enfants intelligents ! Je ne pensais même pas que vos enfants pouvaient en savoir autant.
Menant. Et ce n'est pas tout. Nos enfants peuvent vous montrer quelque chose sur les animaux.
Tortue. Incroyable! J'ai vraiment envie de t'applaudir. (Applaudissements.)
Lionceau. Moi aussi! (Applaudissements.)
Menant. Et maintenant, nous allons aussi applaudir et chanter la chanson « Clap ! »
La chanson « Clap ! » est interprétée, paroles et musique par E. Makshantseva.
Tortue. Les enfants, regardez mon chapeau. Aimez-vous? (Répondre.)
Lionceau. Tortue, s'il te plaît, donne-nous ton magnifique chapeau, les gars et moi jouerons à un autre jeu merveilleux avec.
Tortue. S'il te plaît.
Jeu "Chapeau"
Au son d'une musique joyeuse, les enfants se passent le chapeau en cercle et se mettent mutuellement sur la tête.
Lorsque la musique s'arrête, celui avec le chapeau se dirige vers le centre du cercle et danse (ou exécute n'importe quelle tâche de l'animateur), les enfants applaudissent.
Lionceau. Nous nous sommes bien amusés ! Je n'ai vraiment pas envie de me séparer de vous les gars !
Tortue. C'est vrai. Toi et moi sommes devenus amis. Mais malheureusement, il est temps pour nous.
Lionceau. Et pour nous dire au revoir, chantez avec nous notre chanson préférée.
"Le chant du lionceau et de la tortue" est interprété, paroles de S. Kozlov, musique de G. Gladkov (phonogramme).
Le Lionceau et la Tortue se disent au revoir et s'en vont.
Menant. Les enfants, notre papillon magique semble vouloir nous dire quelque chose. (Écoutez.) Elle demande : « Avez-vous aimé la rencontre avec le Lionceau et la Tortue ? (Écoutez les réponses des enfants, puis le papillon.) Le papillon dit qu'une autre surprise vous attend.
Les enfants suivent le papillon jusqu'au parterre de fleurs.
Il y a une fleur fabuleuse.
Les enfants y trouvent des bonbons.
Ils remercient le papillon, se font plaisir et rejoignent le groupe.
Scénario plaisirs d'été pour les enfants plus âgés âge préscolaire"Journée de rire et de plaisir"
Description du matériel: Ce scénario intéressera les directeurs musicaux des établissements d'enseignement préscolaire, enseignants du préscolaire. Le contenu du divertissement comprend des courses de relais, des concours, des tâches comiques correspondant aux capacités des enfants d'âge préscolaire, des poèmes et des chansons sur l'été et de la danse. La fête se déroule sur le terrain de sport, dans la rue.
Cible: Activez les loisirs des enfants, apportez de la joie et créez le besoin d'activité physique quotidienne. Faites attention au développement du genre des enfants. Chargez les enfants d'émotions positives.
Tâches :
1. Continuez à présenter aux enfants la saison - l'été.
2. Continuer à développer chez les enfants un sentiment de camaraderie et d'entraide.
3. Induire un sentiment de joie chez les enfants pendant les vacances.
4. Consolider les connaissances des enfants sur le développement du genre.
5. Renforcer la motricité des enfants dans des conditions de communication émotionnelle avec leurs pairs.
6. Développer l'endurance, la dextérité, l'orientation spatiale.
7. Cultivez l’attention, la détermination et le sens de la camaraderie.
Attributs : bâtons de gymnastique, 2 arcs, 2 paires de grosses baskets, 2 ballons de foot, 2 buts, 2 foulards, bananes artificielles, des ballons, 2 chevalets, feutres, costumes : clown et magicien, 3 récipients à eau avec couvercles, aiguille à tricoter, korok, pipe, serpent, bonbons pour gourmandises, magnétophone, CD avec musique amusante. Progression du divertissement :
Menant: L'été, l'été ! Bonjour l'été !
Tout est réchauffé par votre chaleur !
Tout le monde porte des chapeaux et des casquettes panama,
La maternelle a fait de nous des amis solides !
Nous adorons aller à la maternelle !
C'est intéressant pour tout le monde d'être ici !
Nous marchons et jouons
Et nous étudions la nature !
Bonnes vacances à tous, à tous ! Hourra!
Félicitations les enfants ! (Bogdanova Olga Vladimirovna)
Aujourd'hui à maternelle, un jour d'été ordinaire, nous passerons des vacances de rire et de plaisir. Tout d'abord, rappelons-nous les poèmes sur la période la plus amusante de l'année : l'été.
Enfant: L'été, l'été est arrivé à nous !
Il faisait sec et chaud.
Tout droit sur le chemin
Les pieds marchent pieds nus. (V. Berestov)
Enfant: Pourquoi y a-t-il autant de lumière ?
Pourquoi fait-il soudainement si chaud ?
Parce que c'est l'été
Il nous est venu pendant tout l'été.
C'est pourquoi chaque jour
Cela s'allonge chaque jour. (I. Maznine)
Enfant: Bon été ! Bon été !
Combien de chaleur il y a dedans Et combien de lumière il y a dedans !
L'été frappe à nos fenêtres le matin :
Levez-vous, les enfants !
Je vous laverai tous avec l'eau de la rivière
Et je te réchaufferai avec le soleil ! Grandissez vite ! (N. Polyakova)
Menant: Eh bien, maintenant, formons tous un cercle et chantons une chanson sur l’été.
La chanson "Nous vivons au cœur de l'été". Extrait du dessin animé "Le Chapeau Invisible"
Nous visitons l'été,
Nous vivons dans un pays de merveilles
Où sont les fleurs de n'importe quelle couleur,
Où sont les fleurs de n'importe quelle couleur,
Où la forêt regorge de framboises.
Nous lisons des livres ensemble
Nous courons vers la rivière.
Et on se moque des paresseux,
Et nous rions des paresseux
Pour que tout le monde autour puisse entendre !
Les étincelles de l'aube dansent
Sur les arbres et les buissons.
Nous visitons l'été,
Nous vivons loin de l'été !
Et il nous rend visite !
Visitez-nous! (Paroles de M. Plyatskovsky)
Menant: Eh bien, quand il fait chaud, nous accueillons l'invité de nos vacances, le clown le plus joyeux et le plus ludique Smeshinka.
Clown: Bonjour les gars, je suis très heureux d'assister à vos vacances, de sortir et de jouer. Vous aimez les contes de fées et vous connaissez les héros des contes de fées, nous allons maintenant le vérifier.
Jeu de mots "Nommez correctement les personnages de contes de fées"
Baba-byaka,
Frère - petite chèvre
Vasilisa - Stupide
Chaleur - Voler
Lapin - Sauter
Serpent - Gavrilitch
Elena – moche
Ivanouchk - Dobryachok
Koschey - Intrépide
Minuscule – Pois
Poulet – Blanc
Grenouille - Baltouchka
Souris - Marfushka
Sœur – Gulenushka
Sivka – Murka
Princesse – Crapaud
Clown: Bravo les gars, vous avez fait du bon travail, vous avez nommé correctement tous les personnages de contes de fées. Maintenant, dites-moi à quels jeux vous aimez jouer, les filles d'abord.
Les filles nomment leurs jeux préférés.
Clown: Nommez maintenant les jeux préférés des garçons.
Les garçons nomment leurs jeux préférés.
Clown: D'accord, je comprends tout, voyons comment vous aimez jouer.
Jeu « Cours » (pour les garçons)
Règles du jeu : Les garçons doivent sauter par-dessus les poteaux de gymnastique au sol sur une jambe sans les toucher avec leurs pieds. Tout en avançant par sauts, tenez l'arc sur votre tête avec vos mains.
Clown: Bravo les garçons, vous avez fait du bon travail, regardons maintenant les filles.
Jeu "Football"(pour les filles)
Règles du jeu : Les filles frappent le ballon et le frappent dans le but. Les filles ont de grosses baskets aux pieds.
Clown: Quel plaisir ! C'était un véritable désastre.
Menant: Les filles jouent en classe, les garçons jouent au football
Et maintenant, nous allons tous jouer ensemble.
Découvrons à quel point nous sommes intelligents et drôles.
Un jeu d'imagination et de raisonnement.
Règles du jeu : L'animateur prononce un texte comique, les enfants écoutent et exécutent des mouvements selon le texte.
Menant: Hé les filles, ouvrez les bras,
Asseyons-nous par terre comme dans un appartement.
Et maintenant tout le monde s'est levé ensemble,
Mains retirées à la ceinture,
Tout le monde va à droite
Tout le monde va à gauche,
Vous êtes toutes comme des reines !
Menant: Hé les garçons, croisons les jambes
Et sautons sur place,
Et les mains de haut en bas.
Applaudissons tout le monde pour un rappel,
Et puis éternuez ensemble !
Maintenant il faut rire !
Menant: Tout repose désormais sur tes épaules,
Pour qu'il n'y ait ni mélancolie ni ennui
Pied droit en avant
Et puis vice-versa !
Menant: Tout le monde s'est assis ensemble par terre,
Ils se retournèrent, se levèrent, s'assirent,
C'est comme si nous étions sur un carrousel !
Menant:Écoutez maintenant la commande :
Attrape-toi par les oreilles
Et les langues sont tirées,
Et des coudes plus larges,
Et puis ensemble
Sautons sur place !
Menant: Eh bien, ils se sont avérés être de vrais singes !
Clown: Eh bien, continuons notre célébration et notre plaisir.
Jeu - concours "Collecter des bananes".
Règles du jeu : Les enfants sont divisés en deux équipes (garçons et filles) et s'affrontent pour voir qui, les yeux bandés, peut ramasser les bananes sur une corde plus rapidement et plus.
Relais en binôme "Basilio le Chat et Alice la Renarde".
Règles du relais : Les enfants sont jumelés (garçon et fille). Les paires sont divisées en deux équipes. Le chat a les yeux bandés, le renard saute sur une jambe jusqu'à un point de repère et revient. L'équipe qui accomplit la tâche plus rapidement gagne.
Le jeu est une compétition "Dodgers".
Règles du jeu : Les enfants sont jumelés (garçon et fille). Des baskets sont mises sur un pied et un ballon est attaché à l'autre. Avec une chaussure, vous devez écraser la balle de votre adversaire et protéger la vôtre. La plus grande équipe qui fait éclater les ballons gagne.
Concours d'artistes "Happy Monkey".
Règles du concours : Les enfants sont répartis en deux équipes (garçons et filles). Les enfants dessinent à tour de rôle le singe les yeux fermés.
Clown: Bravo les gars, nous avons des singes amusants. Nous avons eu beaucoup de plaisir et de jeux aujourd'hui. Vous méritez un cadeau de vacances. Nous prononçons le sortilège "Crabli - cribli, retournez-vous et un sorcier apparaîtra".
Le magicien apparaît et montre des tours aux enfants.
1 mise au point" Eau magique ". Trois pots d'eau, les pots sont fermés par des couvercles. Le magicien prend les jarres une à une, craque l'eau des jarres, l'eau se colore (bleu, rouge, vert). Le secret de l'astuce : Le fond du couvercle est peint à la gouache ; lorsque le magicien fait craquer l'eau dans le pot, le fond est peint avec de la peinture.
2ème tour "Magic Ball". Le magicien prend un ballon et une longue aiguille à tricoter. Passe l'aiguille à tricoter dans la balle, la balle n'éclate pas. Le secret de l'astuce : Du ruban adhésif est collé sur la balle, l'aiguille à tricoter est passée des côtés où le ruban adhésif est collé.
3 focus" Serpent vivant ". Il y a un serpent dans la boîte, il y a une pipe sur la boîte, le magicien commence à jouer de la flûte, le serpent sort de la boîte. Le secret de l'astuce : Pendant le jeu, le magicien tord lentement la ligne de pêche attachée au tuyau et au serpent.
Lorsque le serpent sort complètement de la boîte, le magicien sort de la boîte des bonbons pour les enfants.
Menant: Les gars, remercions le clown pour ça merveilleuses vacances, et le magicien pour de merveilleux tours et friandises.
Clown: Enfin, j'invite tous les gars à une danse amusante.
Chant et danse « Petits Canetons ».
Ils veulent être comme des canetons ambulants
Vous pouvez secouer votre queue et partir pour un long voyage
Et partir pour un long voyage en criant « coin-coin ».
Et la nature est belle, et il fait beau,
Non, ce n’est pas en vain que l’âme chante, ni en vain, ni en vain.
Même le gros hippopotame, l'hippopotame maladroit
Il suit les canetons, grogne "coin-coin"
Il faut un instant
Ramenez l'enfance.
Nous sommes des canetons maintenant
Et tellement merveilleux
Vivre dans le monde.
Ils veulent être comme de joyeux canetons,
Ils veulent se ressembler pour une raison, et pas en vain.
Même les grands-parents, ayant perdu quatre-vingts ans,
Les canetons crient après eux « coin-coin ».
Ensemble le soleil, la rivière, la maison tournent dans une danse espiègle,
Ce n’est pas en vain qu’ils tournent sur eux-mêmes dans une danse espiègle.
Un hippopotame maladroit, il ne comprendra rien,
Mais il chante avec diligence « coin-coin-coin-coin ».
Ils veulent être comme des canetons dansants
Ils veulent se ressembler pour une raison, et pas en vain.
Répétez tout après moi, chaque chiffre,
Chaque personnage, coin-coin-coin-coin.
Il n'y a pas de danse plus facile au monde, il n'y a pas de danse meilleure au monde,
Son secret vous a été révélé pour une raison, pas en vain.
Écoute, hippopotame, hippopotame maladroit,
Ici il danse, ici il donne ! coin-coin-coin-coin. (Paroles de Yu. Entin)
Menant: Les enfants, ne soyez pas timides
Souriez plus souvent.
Et si joyeux
Restez pour toujours !
C'est ici que nos vacances se sont terminées.
Vacances d'été pour les enfants d'âge préscolaire moyen et supérieur à la maternelle « L'été rouge est arrivé, il a apporté de la joie aux gens »
(La pièce « Le chant de l'alouette » de P.I. Tchaïkovski est jouée dans un enregistrement.)
1er enfant d'âge préscolaire :
Bonjour l'été,
Bonjour l'été,
Habillé d'une robe d'été lumineuse !
2ème enfant d'âge préscolaire :
Vous êtes allé quelque part en hiver.
Et notre été a été triste.
Et maintenant, il est arrivé chez nous
Et cela nous a réchauffé de chaleur.
3ème enfant d'âge préscolaire :
L'air sent les fleurs,
Jardins parfumés.
Le chant des oiseaux nous rend heureux
Et il ne nous laisse pas nous ennuyer !
Présentateur: Savez-vous pourquoi l'été est appelé rouge ?
1er enfant d'âge préscolaire: Parce que tout fleurit, il y a beaucoup de soleil, les papillons volent.
Présentateur: C'est vrai, bravo !
2ème enfant d'âge préscolaire: Les oiseaux chantent fort, profitant de leur nature natale et du soleil.
Présentateur: En été, le soleil se lève très tôt et nature indigène se réveille. Nos amis oiseaux à plumes se réveillent, suivis par les fourmis, les papillons et les abeilles. Chacun d'eux a son propre travail.
3ème enfant d'âge préscolaire : Les oiseaux et les abeilles ont-ils un travail ?
Présentateur: Très important et nécessaire. Les oiseaux sont les gardiens de nos forêts. Ils ont besoin d’être protégés et aidés dans le froid hivernal. fabriquer des mangeoires d'hiver.
2ème enfant d'âge préscolaire: Et les abeilles ? Ils ne font que piquer douloureusement !
Présentateur: Les abeilles nous donnent du miel ! Ce n'est pas seulement délicieux, mais aussi très sain !
1er enfant d'âge préscolaire: Ma mère me donne toujours du miel quand j'ai la grippe.
3ème enfant d'âge préscolaire : Moi aussi!
2ème enfant d'âge préscolaire : Je mange aussi du miel quand je suis malade.
Présentateur: Vous voyez, les gars, la pharmacie naturelle guérit
vous tous. Les herbes fleurissent en été et guérissent le rhume et la grippe en hiver. Et pour que ces merveilleux herbes médicinales Assez pour tout le monde, nous devons protéger nos forêts et nos champs !
4ème enfant d'âge préscolaire :
L'abeille bourdonne toute la journée :
- J'ai des choses à faire, des choses à faire, des choses à faire !
5ème enfant d'âge préscolaire :
Une mouche s'est envolée vers une abeille :
"Tu n'en as pas marre de bourdonner ?"
Survoler les fleurs
Et récolter du nectar ?
6ème enfant d'âge préscolaire :
L'abeille regarda sévèrement :
- J'ai un gros problème !
je récolte le nectar
J'ai le don des abeilles !
4ème enfant d'âge préscolaire :
Chaque jour, une abeille bourdonne :
- J'ai des choses à faire, des choses à faire, des choses à faire !
(Les enfants d'âge préscolaire exécutent la danse « Bee and Fly » sur de la musique polka. Harmonisation des mouvements : une mouche et une abeille courent au rythme de la musique en se tenant la main. Pas de polka. L'abeille a une marguerite dans les mains. La mouche essaie de prendre la marguerite , l'abeille ne le rend pas. L'abeille tourne avec elle, admire la marguerite. A la fin de la danse, l'abeille lève haut la marguerite, la mouche essaie de l'attraper, mais n'y parvient pas. » et les chapeaux « abeille ».)
Présentateur: Une période merveilleuse de l'année : l'été ! Les gars, connaissez-vous des poèmes sur l'été ?
(Les enfants lisent leurs poèmes préférés sur l'été.)
Présentateur: L'été est beau à tout moment de la journée. Mais une soirée d’été tranquille est particulièrement agréable. Le célèbre poète A. Pleshcheev a écrit de merveilleux poèmes sur une soirée d'été :
Rayure rose pâle
L'aube sort derrière la montagne.
L'oreille somnole, penchée
Au-dessus de la frontière rosée,
Le jour dit au revoir à la terre,
La nuit passe tranquillement
Dans le ciel un mois suit
Les étoiles sont claires.
1er enfant d'âge préscolaire :
Et comme c'est agréable de se détendre sur la rivière et la mer en été, de nager et de bronzer !
2ème enfant d'âge préscolaire :
Le champ devient vert,
Allons tous faire une promenade !
Ils nous appellent à la liberté
Soleil et eau.
2ème enfant d'âge préscolaire :
Les moineaux gazouillent
Depuis le matin.
Courons vers la rivière -
C'est l'heure de bronzer !
3ème enfant d'âge préscolaire :
Il faut se réveiller
L'été à l'aube
Et faire de l'exercice ensemble
Faites-le dans la cour.
2ème enfant d'âge préscolaire :
Le champ devient vert,
Allons tous faire une promenade !
Ils nous appellent à la liberté
Soleil et eau.
(Paroles de I. Nehoda, traduction de T. Volgina)
Enfant d'âge préscolaire : Et quelles aventures extraordinaires peuvent se produire dans forêt d'été, si vous rêvez un peu.
Un lapin a sauté d'un buisson !
Sous le buisson il y a un cèpe.
Et je chasse le lapin,
Je cueille moi-même les champignons blancs.
Le champignon est vivant - dans la boîte,
Et elle-même - de son côté,
Et sous le grand frêne
Je me suis assoupi accidentellement.
La tige bruissait
Quelqu'un s'empare de la boîte.
Je me suis réveillé vivant
Tourné à droite, à gauche.
Regardez là, regardez ici -
Pas de champignon, c'est ça le problème !
Tu sais, le lapin est plus intelligent que moi,
Tu as emporté le champignon blanc, espèce de coquin !
(Poèmes de N. Granovskaya, traduction de T. Volgina)
Présentateur: J'invite tous les enfants à se joindre à une danse en rond, l'été rouge arrive !
(Les enfants dansent en cercle sur « La chanson de l'été ». Paroles de Yu. Entin, musique de E. Krylatov.)
Été:
J'étais pressé, j'ai tellement essayé,
Mais cela a pris un peu de retard.
Présentateur : Bonjour, été rouge !
L'été : j'accueille petits et grands ! (L'été s'incline.)
J'écoutais les oiseaux chanter dans la forêt, admirais la beauté du bouleau, et maintenant j'avais à peine le temps de venir chez vous pour les vacances.
Présentateur: Allez, l'été est rouge et les gars, dansons en rond amicalement et chantons belle chanson"Oh oui, bouleau."
(Exécuté dans la danse en rond « Ah oui bouleau ».
Paroles de Zh. Agadzhanov, musique de T. Popatenko.)
Nous sommes autour des bouleaux
Lançons-nous dans une danse en rond.
(Les gars, se tenant la main, marchent en cercle dans un sens, puis dans l'autre.)
Joyeusement et fort
Tout le monde chantera.
Chœur:
Oh oui, le bouleau,
Malle blanche !
De plus en plus vert
Vous êtes du feuillage.
(Les enfants rétrécissent le cercle, agitent leurs mouchoirs, agrandissent le cercle. Répétez les mouvements 2 fois.
Ils s'inclinent avec un arc russe.)
Été: Vous chantez et dansez bien ! Pouvez-vous deviner mes énigmes ?
Je travaille, je travaille, je travaille.
Je joue avec les fleurs !
J'adore le pollen d'une fleur
Je ne ressemble pas à un papillon de nuit.
Enfants d'âge préscolaire : Abeille.
Été: C'est vrai, mais voici une autre énigme :
champignon rouge,
N'entrez pas dans la boîte.
Bien sûr tu es célèbre
Mais c'est très toxique !
Enfants d'âge préscolaire: Amanite mouche.
Été: Bravo, vous avez bien deviné !
C'est bien d'être votre invité, mais je dois y aller. Il y a beaucoup de travail dans la forêt d'été. Au revoir les gars !
Vivre ensemble
Viens dans ma forêt,
Nature indigène
Prenez soin de vous !
(L'été dit au revoir aux enfants d'âge préscolaire et s'en va.)
Présentateur:
Eh bien, cher enfant,
Il est temps pour nous de nous dire au revoir.
N'oubliez pas nos vacances
Souriez, ne vous ennuyez pas !
(Sons dans l'enregistrement « Chanson sur l'été ». Paroles de Yu. Entin, musique de E. Krylatov.)
École maternelle municipale établissement d'enseignement Centre de développement de l'enfant – Jardin d'enfants n° 21, district urbain d'Istra
Directrice musicale Svetlana Yuryevna Sidorova juillet 2017.
Progression de la célébration :
Les enfants se rassemblent sur l'aire de jeux au son d'une musique joyeuse. Ils se lèvent dans deux danses en rond.
Menant:
L'été miracle est empreint de bienveillance, d'amour et de lumière !
Le seigle pousse dans les champs, la pluie d'été saute et saute !
Le soleil brille de manière ludique, et dans le ravin, au bord de la rivière,
Des fleurs merveilleusement colorées s’épanouissent pour tout le monde.
Chanson "Danse en rond multicolore" (par spectacle)
Animateur : C'est tellement bon que l'été continue ! L'humeur de chacun est tout simplement merveilleuse ! Le soleil nous offre ses chauds rayons. Nous ne nous ennuierons pas, nous chanterons, danserons, nous célébrerons la fête. Quel genre de vacances devrions-nous imaginer aujourd'hui ?
L'été nous a apporté des vacances, la musique coule partout,
Aujourd'hui, nous appellerons cette fête, la fête de l'Amitié !
1 enfant :
Copines et camarades, nous vivons heureux,
On s’aime beaucoup, on ne s’offusque pas !
2ème enfant :
Nous sommes des gars sympathiques, nous ne nous disputons pas du tout,
Nous sommes des gars sympathiques, dites ça à tout le monde !
3ème enfant :
Aujourd'hui, la fête nous a réunis :
Ni une foire, ni un carnaval !
Ici, la fête de l'amitié est arrivée
Et il a invité tout le monde dans le cercle des gars.
4 Enfant. J'adore ma maternelle
C'est plein de gars.
Un, deux, trois, quatre, cinq...
C'est dommage qu'on ne puisse pas tous les compter.
Il y en a peut-être une centaine, peut-être deux cents.
C'est bien quand on est ensemble !
Chanson "Jardin d'enfants" (Philippenko).
Menant. Aujourd'hui, nous avons le plus bonnes vacances, dédié à l'Amitié. Après tout, c'est à la maternelle que nous avons nos premiers amis et copines.
Je veux vérifier si vous connaissez des mots polis.
Jeu "Dites le mot" .
- Même un bloc de glace fondra à cause d'un mot chaleureux... (Merci).
- La vieille souche deviendra verte quand elle entendra... (Bon après-midi).
- Si vous ne pouvez plus manger, dites-lui à table... (Merci).
- En Biélorussie et au Danemark, on se dit au revoir...... (Au revoir).
5. Si vous ne voulez pas passer pour un ignorant,
Je t'en supplie, sois sage,
Commencez votre demande par un mot poli :
Être... (gentiment), être... (gentil).
Menant. Je veux savoir si vous pouvez distinguer les bonnes actions des mauvaises.
Jeu "Bon - mauvais"
Le présentateur cite un exemple d'action, les enfants indiquent la bonne avec des applaudissements : il a déchiré ses vêtements, a défendu les faibles, s'est disputé avec sa mère, a réchauffé et nourri le chaton, a arraché une branche d'un arbre, a cassé un jouet, s'est cassé un vase, aidé le bébé à s'habiller, partagé des bonbons, offensé la fille, l'a remerciée pour son aide) .
Le Lying Bully entre en musique.
Menteur-intimidateur. Salut tout le monde! Ouais! C'est là que j'en ai besoin ! (se frotte les mains).
Menant. Où va ce « ici » ?
Menteur-intimidateur. Où, où... Oui, ici, où il y a beaucoup d'enfants. J'en ferai mes assistants.
Menant. Qui es-tu?
Menteur-intimidateur. Je suis le menteur intimidateur. J'ai entendu dire que tu passais des vacances ici ?
Menant. Pas n'importe quelle fête, mais la Fête de l'Amitié, la célébration des vrais amis. Et nous sommes venus pour nous amuser.
Menteur-intimidateur. Ces petits enfants sont-ils amis ? Savent-ils comment être amis ? Oh, ils m'ont fait rire ! (rires).
Menant. Attends, attends, Lying Bully, pour savoir si nos gars savent vraiment être amis, nous devons les tester dans les jeux, dans les danses, dans les chansons.
Menteur-intimidateur. Vérifiez-le, n'est-ce pas ? S'il te plaît! (Sort le ballon). Voici le ballon. Celui qui ne l’attrape pas n’a pas grandi et n’a donc pas appris à être amis !
Il commence au hasard, trompant les enfants, leur lançant la balle.
Menant. Eh bien non ! Cela ne marchera pas ! Si vous voulez jouer, alors pour de vrai.
Menteur-intimidateur. Comment est-ce réel ?
Menant. Cela signifie selon les règles. Écoutez, maintenant nous allons prendre le ballon et le faire circuler, et vous pourrez rattraper votre retard. Convenu?
Jeu "Faites passer le ballon"
Liar-Bully : Ça y est, je ne joue pas comme ça. Ce n'est pas juste. Maintenant, si j'étais le seul à jouer avec un ballon et que vous couriez tous après moi, ce serait génial !
Animateur : Tu veux jouer avec les gars ? jeu intéressant "Comment vis-tu?" . Laissez-moi vous apprendre, à vous et à vous les gars. Ou à la musique "Si la vie est amusante" .
Menteur-intimidateur. Eh bien, nous verrons qui enseignera à qui. Quoi, je ne connais pas un tel jeu ou quelque chose comme ça.
Jeu "Comment vis-tu ?"
Les enfants utilisent leurs mouvements pour montrer ce que dit le texte.
Comment vis-tu ? - Comme ça! (exposer pouce avant)
Comment vas-tu ? - Comme ça! (marcher sur place)
Comment nagez-vous ? - Comme ça! (imiter la natation)
Comment courez-vous ? - Comme ça! (courant sur place)
À quel point es-tu triste ? - Comme ça! (triste)
Es-tu méchant ? - Comme ça! (faire des grimaces)
Êtes-vous menaçant ? - Comme ça! (ils se serrent les doigts)
Le jeu est répété 3 à 4 fois, à chaque fois le rythme devient plus rapide.
Le Lying Bully ne joue pas correctement, le présentateur lui demande de voir comment jouer.
Menant. Les gars, je sais à qui je dois présenter Vraka-Ruffnut pour qu'elle arrête de faire des farces et devienne gentille et joyeuse. Avec le clown Smeshinkin. Mais pour qu'il apparaisse ici, il faut rire fort et de bon cœur. Rions ensemble !
Les enfants rient. Le menteur intimidateur se cache sur le côté et se bouche les oreilles.
Le clown Smeshinkin entre au son d'une musique joyeuse.
Smeshinkin. Me voici! J'ai entendu des rires et j'ai réalisé qu'ils m'attendaient ici. Vraiment, les gars ?
Smeshinkin. Vous passez des vacances ou vous amusez ? Comme j'aime tout ça !
Menant. Oui, Smeshinkin, nous nous sommes tous réunis aujourd'hui et avons décidé de nous amuser.
Menant. À nous sur une longue jambe mouillée
La pluie rebondit sur le chemin.
Danse "Pluie"
(filles)
Menteur-intimidateur. Oui bien sûr! Petits enfants !
Smeshinkin. Ah, Lying Bully, tu es déjà là et tu es à nouveau espiègle ?
Menant. Pouvez-vous imaginer, Smeshinkin, le tyran menteur prétend que notre
Les garçons et les filles sont encore très petits et ne savent pas comment être amis.
Smeshinkin. Mais je pense tout le contraire. Par exemple, savez-vous, Lying Bully, ce que vous devez faire le matin ?
Menteur-intimidateur. Bien sûr que oui ! Ils demandent encore. Vous vous levez le matin et commencez immédiatement à faire toutes sortes de choses désagréables, à mentir et à faire des farces.
Smeshinkin. Mais non ! Nous allons maintenant vous apprendre quoi faire le matin.
"Exercice amusant" ("Hé, patates de canapé!" )
Menteur-intimidateur. Tu es tellement grande à la maternelle, mais quand tu rentres à la maison... Tu ne peux pas te passer de moi là-bas, que feras-tu sans moi, si jolie et si méchante ?
Menant. Mais il n'y a rien de tel, nos enfants ne sont pas seulement amis à la maternelle, mais aussi amis avec leurs mamans et papas et essaient toujours de leur obéir.
Menteur-intimidateur. Eh, toi ! Vous n'êtes pas mes assistants. Pourquoi suis-je si malchanceux ?! Pourquoi personne ne veut être ami avec moi ?! (Pleurs).
Smeshinkin. Et vous demandez toujours ?! Regardez-vous : est-il possible de trouver des amis avec un visage aussi nuisible, sur lequel il n'y a jamais de sourire ?
Menant. Mais Smeshinkin a raison. Les autres ne sont attirés que par une personne gentille et joyeuse. Écoutez quelle bonne et bonne chanson nos filles chanteront pour vous.
Chanson "On divise tout en deux" .
(paroles de M. Plyatskovsky, musique de V. Ivanov)
Intimidateur menteur (tape dans ses mains). Quelle merveilleuse chanson ! Je n'ai jamais entendu ça auparavant !
Smeshinkin. Mes amis, un miracle s'est produit ! Le menteur intimidateur a dit la vérité pour la première fois !
Menteur-intimidateur. Comment? Cela ne peut pas être vrai ! Qu'est-ce qui ne va pas chez moi ?! Qui serai-je maintenant si j'oublie comment mentir ? (Gémit).
Menant. Avec nous, vous deviendrez bon, gentil et joyeux. Nous sommes ton nom
Nous vous en donnerons un nouveau. Vouloir?
Intimidateur menteur (gêné). Eh bien, je ne sais pas... Est-ce que je pourrai... ?
Smeshinkin. Vous pouvez le faire, vous pouvez ! Et les gars et moi allons vous aider.
Menant. Les gars, donnons-en un nouveau au Bully Liar réputation-Veselushka-Rires..
Smeshinkin. Mais à partir de maintenant, vous ne devez faire que de bonnes actions et toujours sourire. Accepter?
Menteur-intimidateur. Comment faire ces bonnes actions ? Je ne sais pas.
Smeshinkin. En voici un pour commencer. Je l'ai ramassé en chemin différentes couleurs. Mais ils sont inhabituels. Chacun d'eux contient une énigme. Voici les fleurs pour vous et celles-ci pour moi. Maintenant, nous allons poser à tour de rôle des énigmes aux gars. Convenu?
Menteur-intimidateur. J'essaierai.
1. Il a des sangsues
J'ai vendu Karabasu.
Toute l'odeur de la boue des marais.
Son nom était... (Pinocchio - Duremar)
2. Il a traversé la forêt avec audace.
Mais le renard a mangé le héros.
La pauvre chose a chanté au revoir.
Son nom était... (Cheburashka - Kolobok)
3. Les pauvres poupées sont battues et torturées,
Il cherche une clé magique.
Il a l'air terrible.
Qui est-ce... (Aibolit - Karabas)
4. A vécu dans une bouteille pendant des centaines d’années.
J'ai enfin vu la lumière.
Il s'est laissé laisser pousser la barbe,
Ce genre... (Père Frost - Vieil homme Hottabych)
5. Il a perdu sa queue,
Mais les invités l'ont rendu.
Il est grincheux comme un vieil homme.
C'est triste... (Porcelet - Bourriquet)
6. C'est un grand vilain et un comédien,
Il a une maison sur le toit.
Fanfaron et arrogant,
Et son nom est... (Je ne sais pas - Carlson)
Ou des énigmes sur les fleurs
Menant. Et maintenant mes garçons
Écoutez les énigmes ensemble.
Et mes énigmes concernent les fleurs d'été. Es-tu prêt?
Quel est mon nom ? Dire?
Je me cache souvent dans le seigle,
Une humble fleur sauvage,
Aux yeux bleus... (centaurée)
Voici une tige brute
Au milieu il y a un charbon.
- Les pétales brillent comme du vernis.
Fleur rouge.... (pavot)
La petite cloche bleue est suspendue,
Il n'appelle jamais. (Cloche)
Sur une jambe verte et fragile
La balle a poussé près du chemin.
La brise bruissait
Et dissipé cette balle.
(Pissenlit)
Familier de tous depuis l'enfance
Leur chemise blanche
Avec un centre jaune vif
Joyeux... (camomille)
Danse "Marguerites"
Smeshinkin. Bravo les gars ! Et tu as dit (s'adresse au Bully Vrake) que nos enfants ne savent rien. Les enfants seraient-ils capables de résoudre des énigmes aussi difficiles ?
Menteur-intimidateur. Maintenant, je vois vraiment que les gars ont grandi et sont devenus plus sages. Savez-vous pourquoi ? Parce que je me transforme lentement en joyeux rire. Je voulais même jouer à un jeu avec toi "Carrousel" .
Jeu "Carrousel" (avec parapluie)
Danse "Amitié" (groupe "Barbariki" )
Smeshinkin. Eh bien, Veselushka-Rire, avez-vous aimé nos vacances ?
Menteur-intimidateur. Bien sûr! Après tout, je suis devenu complètement différent !
Menant. Et nos gars vous ont aidé avec ça.
Smeshinkin. Et il est temps pour moi et Veselushka-Rire d'aller dans notre pays féerique du rire. Et dès que nous entendrons vos rires joyeux et amicaux, nous serons toujours des invités dans votre jardin d'enfants.
Smeshinkin et Vraka-Zabiyaka. Au revoir!
Les héros partent au son d'une musique joyeuse.
Dessin "Mes amis" .
A la fin des vacances, une autre surprise attend les enfants : les institutrices distribuent des crayons de couleur aux enfants. Les enfants dessinent leurs amis.