Chtcherbakova Elena Yakovlevna
conseiller principal
MBOU "École secondaire Bolsherechenskaya n°2"
Région d'Omsk

Conditions du programme : 4 équipes de 8 à 10 personnes - experts en contes de fées - y participent.
Chaque équipe propose un nom, une devise, dessine un emblème, choisit un capitaine et prépare devoirs: extrait d'un conte de fées ; une chanson de n'importe quel conte de fées pour une pause musicale. Pour tous les membres de l'équipe - un costume de héros de conte de fées.

Cible: initier les plus jeunes écoliers aux valeurs de la fiction

Tâches :

UUD personnelle :
- cultiver une perception esthétique de l'environnement ;
- faire preuve de compréhension et de respect pour les valeurs des autres cultures ;
- analyser et caractériser les états émotionnels et les sentiments des autres, construire vos relations en en tenant compte ;
- évaluer les situations du point de vue des règles de comportement et d'éthique ;
- faire preuve de gentillesse, de confiance, d'écoute et d'aide dans des situations précises.

UUD cognitive :
- présenter les héros russes contes populaires, contes de fées de grands écrivains ;
- développer l'imagination créatrice, la logique de pensée et la mémoire ;
- transformer de manière autonome une tâche pratique en une tâche cognitive ;
- être capable d'effectuer de manière indépendante une recherche d'informations, de collecter et d'isoler des informations essentielles provenant de diverses sources d'informations.

UUD réglementaire :
- effectuer un contrôle étape par étape en fonction des résultats du travail, sous la direction d'un enseignant ;
- analyser les états émotionnels obtenus à partir d'activités réussies (infructueuses) ;
-évaluer les résultats de vos activités.

UUD communicative :
- Autoriser l'existence divers points vision;
- être capable d'exprimer ses pensées avec suffisamment d'exhaustivité et d'exactitude conformément aux tâches et aux conditions de communication ;
- maîtriser les formes de discours monologues et dialogiques conformément aux normes grammaticales et syntaxiques de la langue maternelle ;
- former des méthodes de communication verbales et non verbales ;
- être capable de s'intégrer dans un groupe de pairs et de construire une interaction et une coopération productives avec ses pairs et les adultes.

Animateur : Vous aimez les contes de fées ? Et j'adore ça. Tous les gens dans le monde aiment les contes de fées. Et cet amour commence dès l’enfance. Magiques, drôles et même effrayants, les contes de fées sont toujours intéressants. Vous lisez, vous écoutez, cela vous coupe le souffle.
"Un conte de fées est un mensonge, mais il contient un indice, une leçon pour les braves gens." Il y a toujours une leçon dans un conte de fées, mais la leçon est bonne, le plus souvent ce sont des conseils amicaux. Le conte de fées nous apprend à distinguer le bien du mal, le bien du mal.
Aujourd'hui les équipes participent au marathon...... Salutation des équipes.

Compétition 1. Échauffement.

L'animateur pose des questions aux équipes. Les équipes répondent. Pour chaque bonne réponse - 1 point.

1. Comment s'appelait le garçon dont le cœur s'est presque transformé en glace. (Kaï)
2. Comment était le caneton avant de devenir un cygne ? ( Laid)
3. Le héros de conte de fées le plus accompli ? ( Kolobok)
4. Il guérira tout le monde, il guérira... ( Aibolit)
5. Quel était le nom de la fille qui a fait un long voyage dans le conte de fées ? ( Gerda)

1. Le nez est spécial trait distinctif ce héros. ( Pinocchio)
2. Qui a aidé Poucette à atteindre des climats plus chauds ? ( Martine)
3. En qui est devenu le vilain petit canard ? ( Dans Cygne)
4. Fille avec une couleur de cheveux non conventionnelle (Malvina)
5. Garçon célèbre d'un conte de fées anglais moderne ( Harry Potter)

1. Le véhicule du vieil homme Hottabych ( tapis magique)
2. Quelle héroïne des contes populaires russes a une longue tresse ? ( Varvara)
3. La discothèque où allait Cendrillon ( Balle)
4. Le premier miracle du poisson rouge ( Creux)
5. Qui a exaucé tous les souhaits d’Emelya ? ( Brochet)

1. Le principal ennemi du docteur Aibolit (Barmaley)
2. De qui personnages de contes de fées Tout le pouvoir de Pouchkine était-il dans sa barbe ? ( À Tchernomor)
3. Alice la fidèle amie d'Alice le renard ( Basilio)
4. Qu'y a-t-il dans la tête de Winnie l'ourson ? ( Sciure)
5. Le nom de la fille qui a sauvé le frère de Kai (Gerda)

Concours 2. «Trouver des noms familiers»

Chaque équipe reçoit un panneau » Héros de contes de fées" Les noms des personnages de livres pour enfants et de contes de fées bien connus des enfants sont inscrits dans les alvéoles de la tablette. Mais les lettres des noms ne sont pas toujours écrites sur la même ligne. Les participants doivent trouver ces noms. Ils sont huit. (Durée de réalisation de la tâche 1 minute). Cette tâche vaut 5 points.

Téléchargez la plaque ci-dessous.

Tâches pour les fans.
"Héros de contes de fées en énigmes"

Le présentateur lit une énigme à chaque équipe. Vous devez deviner le héros du conte de fées.

Pour voler au-dessus du sol,
Elle a besoin d'un mortier et d'un balai. (Baba Yaga.)

Coquine en bois
Je pourrais me faire des amis avec un livre.
Il est entré dans le théâtre de marionnettes
Aux poupées véritable ami devenu. (Pinocchio.)

Aime le miel, rencontre des amis
Et il compose des histoires grincheuses,
Et aussi - des bouffées,
des chants, des reniflements... Wow !
Drôle de petit ours... (ourson).

Je n'ai pas été laissé sans queue
Notre bon âne... (bourriquet)

Grand-mère a cuisiné pour grand-père -
Grand-père s'est retrouvé sans déjeuner :
Le garçon a couru dans la forêt
Il a touché le renard à l'orteil. (Kolobok.)

Vit à Prostokvashino.
Toute l'agriculture s'y fait.
je ne connais pas l'adresse exacte
Mais le nom de famille est naval. (Chat Matroskin.)

Il n'y a pas de fille plus belle que ça
Cette fille n'est pas plus intelligente.
Et Pierrot, son admirateur.
Il chante sur elle toute la journée. (Malvina.)

Oui, les gars, dans ce livre
Les enfants vivent, les petits,
Et là vit un excentrique.
Il fait tout de travers.
Il est réputé incompétent.
Qui peut nous le nommer ? (Je ne sais pas.)

Joyeux camarade espiègle
Il vole juste à travers la fenêtre.
Il est venu chez le Kid
Et il y a déclenché un pogrom. (Carlson.)

Concours 3. «Ajoutez le nom du héros de conte de fées»

Le présentateur appelle la première partie du nom du héros et les participants au jeu (un par un) complètent le nom manquant. Pour chaque bonne réponse - 1 point.

1. Papa... Carlo.
2. Brownie... Kuzya.
3. Docteur... Aibolit.
4. Facteur... Pechkine.
5. Signor... Tomate.
6. Nain... Nez.
7. Princesse... Cygne.
8. Fer à repasser... Bûcheron.
9. Ole-...Lukoye.
10. Vieil homme... Hottabych.

Pause musicale

Concours 4. « Objets magiques »

*(1 option)
3 participants des équipes forment un cercle, en alternance avec les joueurs des autres équipes. Vient ensuite un poème – une introduction au jeu.

Il y a des objets magiques dans les contes de fées,
Ils exaucent les vœux des héros :
Tapis volant - pour s'élever au-dessus du monde,
Un pot merveilleux - pour manger du porridge sucré.
Eh bien, essaie-le aussi, mon ami,
Récupérez une boîte d'objets magiques.
N'oubliez pas, ne bâillez pas, nommez ces objets.

Les participants au concours nomment à tour de rôle (en cercle) des objets magiques issus de contes de fées qu'ils connaissent. Si le joueur ne parvient pas à nommer l'objet magique ou se répète, il quitte la partie. L'équipe dont le joueur est le dernier debout gagne.

*(2 options)
Nommez tous les éléments :

1. Objets magiques qui réalisent les vœux (baguette magique, pétale, bague, cheveux).
2. Des objets qui disent la vérité et racontent ce qui se passe (miroir, livre, soucoupe dorée).
3. Objets qui font le travail du héros (nappe auto-assemblée, aiguille, épée au trésor, matraques).
4. Articles qui redonnent santé et jeunesse (pommes rajeunissantes, eau vive).
5. Objets indiquant le chemin (pierre, balle, plume, flèche).
6.Objets qui aident le héros à surmonter les difficultés, la distance et le temps (chapeau d'invisibilité, bottes de marche, tapis volant)....

Concours de capitaines 5. « De quel conte de fées de G.Kh. Sujet Andersen".

Les capitaines d'équipe reçoivent des cartes.

1. Parapluie (« Ole-Lukoje »).
2. Traîneau ("Reine des Neiges").
3. Pea (« La princesse au petit pois »).
4. Coquille noyer(« Poucette »).
5. Bateau en papier ("Le soldat de plomb inébranlable")
6. Ortie ("Cygnes sauvages"),
7. Coffre (« Coffre d’avion »).

Concours 5. « Troubles de conte de fées »

Les noms des contes de fées sont mélangés. Il y a eu du tumulte. La princesse est devenue Khavroshechka, Koschey est devenu le Clear Falcon. Il ne devrait y avoir aucune confusion dans les contes de fées. Obtenez des cartes avec des noms de contes de fées et faites correspondre le début et la fin des noms de contes de fées.
Les équipes accomplissent la tâche sans capitaines.

"Problème de conte de fées"

Tâches pour les fans.
"Héros de contes de fées en énigmes"

Le présentateur lit une énigme à chaque équipe.
Devinez de quels héros parlent les énigmes et de quels contes de fées sont issus ces héros.

1. Le gars a éteint son poêle préféré,
J'ai marché péniblement jusqu'à la rivière pour chercher de l'eau.
J'ai attrapé un brochet dans un trou de glace
Et à partir de là, je n'ai eu aucun souci. (Emelya du conte de fées « Au commandement du brochet ».)

2. Ce n’est pas l’or qui brille,
Ce n'est pas le soleil qui brille,
C'est un oiseau féerique
Il est assis sur un pommier dans le jardin. (Oiseau de feu du conte de fées « Ivan Tsarévitch et le loup gris ».)

3. La future mariée attend sur un monticule dans le marais,
Quand le tsarévitch viendra-t-il la chercher ? (Grenouille du conte de fées « La princesse grenouille ».)

4. Beaucoup d'argent et d'or
Il l'a caché dans sa poitrine,
Il vit dans un palais sombre
Et il vole les épouses des autres. (Koschei l'Immortel.)

Concours 6. « Danse ronde des contes de fées »
Au début du texte, apprenez un conte populaire russe.

1. « Dans un certain royaume, dans un certain état, vivaient un roi et une reine ; il avait trois fils - tous jeunes, célibataires, si casse-cou qu'on ne pouvait ni les raconter dans un conte de fées, ni les décrire avec un stylo... » («La Princesse Grenouille.»)

2. « Il était une fois un roi Berendey, il avait trois fils, le plus jeune s'appelait Ivan. Et le roi avait un jardin magnifique ; Dans ce jardin poussait un pommier aux pommes d’or… » (« Ivan Tsarévitch et le loup gris. »)

3. « Dans un certain royaume, dans les temps anciens, vivaient dans une petite hutte un grand-père, une femme et une fille, et elle avait une poupée... » (« Vasilisa la Belle. »)

4. « Il était une fois un vieil homme, il avait trois fils. Les plus âgés s'occupaient des tâches ménagères, étaient en surpoids et pimpants, mais le plus jeune, Ivan le Fou, était couci-couça - il aimait aller dans la forêt pour cueillir des champignons, mais à la maison, il s'asseyait de plus en plus sur le poêle . Le temps est venu pour le vieil homme de mourir… » (« Sivka-Burka. »)

« Qui habite ici ?

Chaque équipe reçoit des cartes. L'un des joueurs de l'équipe d'experts lit le texte et répond.

1. Cet abri est situé sur le toit de la maison. Et il y a quelque chose à voir dedans : des noyaux de cerises, des coquilles de noix et des emballages de bonbons sur le sol. Qui est le propriétaire de cette maison ? (Carlson)
2. Ce bâtiment, sur commande, tourne le dos à la forêt, la façade à l'hôte, et son propriétaire sent « l'esprit russe ». (Baba Yaga)
3. Dans cet abri délabré, délabré juste à côté mer bleue Ils ont vécu 30 ans et 3 ans. (Vieil homme et vieille femme)
4. L'un d'eux a une maison construite rapidement en paille, un autre en a une plus durable - en branches et brindilles, mais le troisième a une maison en pierre avec une porte solide. Nommez tous les résidents. (Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf)

Tâches pour les fans

1. De quoi était fait le carrosse de Cendrillon ? (de citrouille).
2. Combien coûte un billet pour le théâtre Karabas Barabas ? (4 soldats).
3. Qui est Freken Bock ? (gouvernante).
4. Qui a réussi à vaincre le cafard ? (moineau).
5. Qu'est-ce que l'Épouvantail avait besoin d'obtenir du Grand et du Terrible ? (cerveau).
6. Quelle substance Fatima a-t-elle enduite sur la mesure d’Ali Baba ? (Miel).
7. Quel était le nom de la maladie dont Dunno a souffert sur la Lune ? (aspiration).
8. Qu'est-ce que Kai avait besoin de disposer sur la banquise ? (le mot « éternité »).
9. Dans quel cas les cheveux de la barbe du vieux Hottabych ne fonctionnent-ils pas ? (quand la barbe est mouillée). 10. Qu'y avait-il dans le panier du Petit Chaperon Rouge ? (des tartes et un pot de beurre).
11. Comment Poucette est-elle arrivée au pays des elfes ? (sur une hirondelle).
12. En quel animal frère Ivanouchka est-il transformé ? (en petite chèvre).
13. Que conduisait Emelya ? (sur la cuisinière).
14. Où s'est caché le septième enfant ? (au four).
15. Malvina est une fille avec quel genre de cheveux ? (avec les bleus).
16. Qui a amené Aibolit en Afrique ? (aigle).
17. Dans quel conte de fées un oiseau a-t-il sauvé l'empereur de la mort ? ("Rossignol").
18. Dans quel conte de fées la mer a-t-elle brûlé ? ("Confusion").
19. Qu'est-ce qu'une « fleur rouge » ? (feu).
20. Quel était le nom du caniche de Malvina ? (Artémon)....

Pause musicale.
(interprétation d'une chanson d'un conte de fées préparée par l'une des équipes)

Tâche de concours « Une histoire en cercle »

Le présentateur lit l'histoire et les participants, se déplaçant en cercle, décrivent tout ce qu'ils ont entendu.

"Carrousel de contes de fées"

Nous allons dans le fabuleux pays de Lukomorye. Pour ce faire, vous mettez un casque héroïque sur votre tête, attachez une épée au trésor à votre ceinture et attelez votre cheval héroïque Sivka-Burka. Le cheval rejette la tête en arrière, hennit joyeusement et donne des coups de sabot.
Vous avez sauté en selle, sifflé, fouetté votre cheval et sorti de la cour au galop. Vous traversez une forêt sombre et impénétrable. Soudain, une énorme... goutte de rosée coule des branches sur vous. D'épaisses branches épineuses bloquent votre chemin, ce qui rend leur passage très difficile. Ensuite, vous criez « Mais » fort ; le cheval saute et... atterrit en toute sécurité de l'autre côté du ravin.
Mais la forêt a finalement pris fin. Devant vous se trouve un immense chêne. Et puis un sifflement assourdissant se fait entendre. C'est le sifflement du Rossignol le Voleur. Les arbres se penchent vers l'herbe elle-même, la poussière monte en colonne et pénètre dans vos yeux. Votre cheval tombe à genoux. En résistant au vent, vous faites à peine tourner un énorme gourdin au-dessus de votre tête et le lancez sur le Rossignol le Voleur, et vous tombez vous-même inconscient.
Applaudissements!!!

En résumé. Le mot du jury. Récompense.

Un programme de jeux divertissant pour les écoliers du primaire "Funny Mayhem !"

Cible:
Apprendre aux enfants à bien occuper leur temps libre, tout en développant leurs capacités intellectuelles et leurs qualités physiques...
Tâches :
- développer la réflexion, l'imagination et la capacité d'écoute attentive ;
- développer la capacité à travailler en équipe ;
- développer les qualités physiques. Menant:
- Bonjour les gars ! Bonjour les adultes aussi !
Aujourd'hui, nous sommes réunis ici pour nous amuser un peu.
Faisons-en des vacances amusantes. Et appelons-les - "Drôle de chaos !"
Organisons 2 équipes de 5 personnes.
(si vous le souhaitez, vous pouvez sélectionner à l'aide d'énigmes)

Bien. Les équipes sont prêtes. Demandons maintenant à nos adultes respectés de nous aider.
Invitons-les dans une autre équipe appelée - JURY!
Le jury comprend des enseignants d'autres groupes.
(les compétitions sont évaluées selon un système de 5 points)
Présentation des membres du jury.

Menant:- Et pour commencer, chaque équipe se trouvera un nom.
(les équipes trouvent des noms)

Et maintenant je vais vous présenter Les lois de nos vacances :
(J'accroche une affiche avec des lois imprimées, les explications de chaque loi sont données oralement)
"La loi de la précision"
Faites tout avec précision et rapidité.
"La loi de la fiabilité"
Ne refusez pas l'opportunité de participer à des compétitions amusantes
"Loi de l'augmentation"
En participant à des concours. vous pouvez augmenter votre taille, la longueur de votre nez et la vigilance de vos yeux.
Notre jury respecté surveillera la mise en œuvre des lois.

Et voilà ! On commence !
(toutes les compétitions se déroulent sur une musique joyeuse)
1. "Arc-en-ciel"
Vérifions votre état de préparation. Je donnerai des ordres et vous les exécuterez.
Par exemple, je dis : « Touchez…. Bleu." Vous devez voir qui a cette couleur sur ses vêtements et la toucher.

Couleurs: Vert, rouge, blanc, noir, orange, jaune..

2. "Héron"
Le joueur doit sauter sur une jambe jusqu'à la chaise et revenir en courant vers l'équipe.
Et tous les membres de l’équipe aussi.
(besoin de -4 chaises)
3. "Surnoms"
Le premier participant, à tour de rôle et sur commande, court jusqu'au plateau (divisé en 2 moitiés), prend de la craie et écrit le nom du chien et revient dans l'équipe, court
prochain joueur. Qui est le plus rapide ?
(nécessaire : tableau, craie)
4. "Cris d'animaux"
Un joueur de chaque équipe court à tour de rôle vers la table sur laquelle se trouvent des notes avec les noms des animaux. Il prend n'importe quelle note, la lit et imite le cri de l'animal qu'il a reçu 3 fois. Puis le joueur suivant revient.
(besoin : 2 chaises, notes avec les noms des animaux pour chaque équipe)
5. « Peinture rupestre »
Un représentant de l'équipe dessine une vache sur les « rochers » - une planche, les yeux fermés. (vous pouvez prendre n'importe quel autre animal)
Celui qui dessine avec plus de précision gagne.
(besoin : tableau, craie ou feuilles d'album et marqueurs)
6. "Croisade" (compétition des capitaines)
Les capitaines d'équipe, assis à califourchon sur des chevaux de vadrouille (vous pouvez prendre des balais), exécutent les ordres du chef. Celui qui accomplit les actions avec plus de précision gagne.
Équipes :
- Compagnie, à cheval ! Droite! Gauche! Tout autour! Trottez en rond !
Tenez-vous en ligne ! etc.
(besoin : 2 vadrouilles ou balais)
7. "Démarche"
Maintenant, nous allons entraîner notre démarche.
À tour de rôle, vous viendrez vers moi, sortirez un morceau de papier avec la tâche et la terminerez.
Quêtes :
1.La démarche d’une femme portant des sacs très lourds.
2. La démarche d'une personne souffrant de radiculite.
3.Démarche femme d'affaires.
4.La démarche d'une femme athlétique.
5.La démarche d'un enfant qui fait ses premiers pas.
6. La démarche d'une personne dont les chaussures sont trop serrées.
7.Démarche. en descendant le podium.
8.La démarche de quelqu'un qui marche le long du bord d'un gratte-ciel.
9.La démarche d'une personne très fatiguée.
10.La démarche d'une personne qui met des bottes sur différents pieds.
(les papiers avec la tâche sont préparés à l'avance)
8. "Concurrence" questions drôles»
Votre tâche est de répondre correctement aux questions. Qui sait, lève la main. Montrez l’équipe dont le joueur a bien deviné.
Questions :
1. Combien de minutes faut-il faire bouillir un œuf dur - 2,3,5 ?
(pas du tout, c'est déjà bouilli)
2. Trois autruches volaient. L'un d'entre eux a été abattu. Combien reste-t-il d’autruches ?
(les autruches ne volent pas)
3. Une écharpe bleue a été jetée dans la mer Noire. Comment a-t-il été sorti de l'eau ? (mouillé)
4. Trois ampoules étaient allumées. L'un d'eux s'est éteint.
Combien d’ampoules reste-t-il ? (trois)
5.Quelle roue ne tourne pas lors de la descente d’une montagne ?
(de rechange)
6. Que vois-tu les yeux fermés ?
(rêve)
7. 6 moineaux étaient assis sur le chemin, trois autres se sont envolés vers eux. Le chat s'est approché et a attrapé un moineau. Combien reste-t-il de moineaux ?
(aucun)
8.Quand le ciel est-il plus bas que la terre ?
(quand il se reflète dans l'eau)
9.Pourquoi un chasseur porte-t-il une arme à feu ?
(Derrière les épaules)
10. Trois veaux. Combien y aura-t-il de jambes ?
(peu importe le nombre de veaux il y a trois, il aura 4 pattes)
11.Pourquoi te couche-tu quand tu veux dormir ?
(par sexe)
12.Pourquoi la vache se couche-t-elle ?
(parce qu'il ne sait pas s'asseoir)

9. « Devinez ce qui est dessiné »
Votre tâche : devinez ce qui est dessiné sur les images que je vais vous montrer.
(des images peuvent être dessinées ou un collage peut être collé à partir de différents morceaux d'images)
Celui qui l’a deviné lève la main. Montrez l’équipe dont le membre a bien deviné.

Menant: Eh bien, nos petites vacances sont terminées. Tous les participants étaient actifs et amicaux. C'était amusant et intéressant. Bien joué! J'espère que vous l'avez apprécié. Merci à tous.
Et maintenant, le mot à notre distingué jury.
Résumant et enrichissant.

"Des trucs drôles"

/ programme de jeux pour enfants école primaire/

Hôtes du programme : Carlson et Pippi Longstocking.

Pippi Longstocking monte sur scène au son de la bande originale de la chanson « The Tricky Things Came to Our Party for the Holidays ». Carlson est assis dans l'auditorium.

Peppy : Bonjour les gars. Je m'appelle Pippi Longstocking. Carlson n'est-il pas passé par ici ? Carlson est mon ami. Nous devons lui jouer des tours, mais il a disparu quelque part. Eh bien, je vais commencer, peut-être qu'il viendra.

/Une musique joyeuse sonne/

Pippi. Chers téléspectateurs ! Aimeriez-vous vous amuser avec nos farces ? Le veux-tu ? Super!

Aujourd'hui pour petits et grands. Pour les obéissants et les méchants. Pour les étudiants pauvres et excellents. Pour les personnes rondes et minces. Pour les tristes et les heureux, avec et sans taches de rousseur

Notre performance artistique la plus étonnante

"Des trucs drôles"

Aujourd'hui, vous pouvez faire des farces, faire des farces et être méchant ! Hourra! Laissez-moi vous annoncer différentes nouvelles. Si la nouvelle est heureuse, vous criez Hourra fort et applaudissez, et si c'est triste, alors criez UUUU et piétinez ! Convenu?! Allons-y.

Les vacances scolaires arrivent !

Mais ensuite le directeur entre et dit : les vacances sont annulées, maintenant il y aura un cours de mathématiques.

Et soudain, le professeur de mathématiques a oublié de venir à l'école.

Commençons maintenant par faire un peu de nettoyage général.

Et puis l'officier de service arrive et crie : L'école est inondée !

Et c'est parti pour quelques astuces amusantes !

Avez-vous de bonnes nouvelles ? Ouais, Carlson a déjà fait son truc (((

Ne pas paniquer! Du calme, juste du calme ! Je suis déjà là ! Je suis arrivé !

Pippi. Les gars, c'est Carlson dont je vous ai parlé.

Hé, qu'est-ce que tu fais là ? Le spectacle a déjà commencé et vous vous détendez.

K. Et je ne me relâche pas ! Je regarde ! Je me sens très bien ici ! Je suis assis là, je remue les jambes et je finis la confiture !

P. Si vous voulez que des choses folles se produisent, volez ici.

Enfin, tous les animateurs de la performance artistique sont en place.

K. Les astuces amusantes sont un programme très sérieux. Et donc il faudra exactement 5 heures de marche..

P. Blague. Nous réaliserons le programme pendant exactement 9 heures. Démarrez Carlson, annoncez le premier numéro.

K. Danse folklorique russe - STEP !

P. Carlson, as-tu mangé trop de confiture ? De quel genre de danse folklorique russe s'agit-il ?

K. Mais comment ? Les cochers russes chantaient aussi : pas, oui, fais le tour ! UN nom russe STÉPAN. Donc tout est correct.

Rencontrez le quadrille de danse folklorique russe.

/danse/

P. Les gars, si vous aussi vous voulez faire un pas, levez la main et nous vous ferons sortir !

/ Carlson fait la moue. Va à la porte/

P. Carlson, où vas-tu ?

K. Vous avez dit que nous allions vous faire sortir. Et je veux faire un pas. Donc je suis confus.

P. non, on vous emmène sur scène. Mais avant de continuer, jouons les gars, qui veut jouer ?

/ jeu « qui peut s'habiller plus vite » 2 robes d'été, 2 foulards/

K. Mais maintenant vous pouvez intensifier vos efforts. Et vous nous soutiendrez par des applaudissements.

/ Les participants dansent sur une chanson russe Nar./

K. Peppy, devinez qui est le meilleur danseur du monde ? Vous ne le savez pas encore ? Le meilleur danseur du monde, c'est moi, Carlson, qui vis sur le toit. Et en général, les garçons dansent toujours mieux que les filles. Et nous sommes plus nombreux dans la salle que les filles !

P. Non nous !

K. Eh bien, / fait la moue / Je ne jouerai plus avec toi, j'en ai marre !

P. Attends ! Cela peut être vérifié. Je connais le jeu et nous allons y jouer maintenant

/jeu/

Répétez après moi les mots et les mouvements :

Ils sont venus en courant, ils sont venus en courant

-
Hérissons, hérissons

Aiguisé. Aiguisé

Couteaux, couteaux

Ils ont galopé, ils ont galopé

Des lapins, des lapins

Allez, ensemble, venez ensemble

Les filles, les garçons !

P.+K.together : Et, à mon avis, tout le monde est également divisé.

K. Je voulais faire des farces. Voulez-vous? Je n'entends pas. Il y aura maintenant un concours "Cape mondiale pour un fantôme"

P. Carlson, suivez-vous une formation pour devenir mannequin ? Qu'avez-vous décidé de faire ?

K. C'est juste que le printemps arrive et je veux m'habiller d'une manière ou d'une autre ! J’ai donc décidé qu’il était temps pour vous et moi d’ouvrir la Maison modèle Vytvoryatelsky. Montrons à tous les enfants et adultes comment s'habiller dans un esprit de tours amusants.

/ 6 personnes participent. Ils se mettent en paires. Chaque ara reçoit des journaux, des ciseaux et des épingles. Les participants doivent confectionner une cape pour un fantôme./ Il y a une démonstration de modèles accompagnée de musique légère.

P. La performance artistique continue

K. Que continuer ? Regarde dans le couloir, Pippi. Que vois-tu ?

P. Je vois des filles assises, des garçons, des tantes. Oncles. Ils s'assoient et nous regardent

K. C’est justement le point : ils se contentent de s’asseoir et de regarder, en silence. Tout comme les gens normaux. langues collées au palais.

P. Nous allons vérifier cela maintenant. Les gars, montrez-moi vos langues. Merveilleux! Vérifiez si la langue de votre voisin est en place. Super! Maintenant, crions. Que la moitié gauche de la salle crie avec moi : « Boîtes ».

Et la moitié droite crie avec moi : « Gristles ! »

P. Et maintenant en même temps. En chœur, à mon ordre, chacun crie sa parole ! Trois - quatre !

K. qu'est-ce que c'était ?

P. Les gars, nous avons entendu un cri d'éléphant !

K. Peppy, laissez maintenant les gars deviner l'énigme de l'éléphant.

P. tu es stupide Carlson. Eh bien, quel mystère si vous disiez immédiatement qu'il s'agissait d'un éléphant. Un mystère, c’est quand on ne le sait pas à l’avance. Maintenant, je vais faire un vœu pour toi : il flotte hardiment dans le ciel, aux ailes légères.....

K. Le meilleur pilote du monde est Carlson, qui vit sur le toit.

P. Ha ha ha. Toi. Bien sûr, Carlson, vous volez, mais cette énigme ne vous concerne pas. Les gars, qui flotte dans le ciel ? Et bien sûr l'avion !

K. Je comprends, posons une autre énigme.

P. Aussi bien dans la forêt que dans le marais

Vous nous trouverez toujours partout

Dans une clairière, en lisière de forêt

Nous sommes verts....

Oreillers K.K. !
P. Carlson, Eh bien, les oreillers vivent-ils vraiment dans un marais ? Les gars, aidez-moi. C'est vrai les grenouilles !

/ Une chanson sur les grenouilles interprétée par des enfants de 2e année. "Chanson simple"/

K. Nous continuons nos farces.

Le prochain concours a été inventé par le meilleur inventeur du monde ! Qui est-ce? Carlson, qui vit sur le toit.

/Jeu « Porte-monnaie sur une ficelle. 5 personnes sont appelées du public.

Au centre du cercle se trouve un grand portefeuille auquel est attachée une ligne de pêche. Pippi donne l'ordre : hon. Celui qui attrape le portefeuille plus rapidement prendra 1 000 roubles pour lui-même. Au début, Pippi donne de faux ordres : Les pigeons sont arrivés !, Les pigeons sont plus hauts. Les invités sont arrivés », . Le portefeuille s'enfuit 3 fois devant les participants au jeu.

P. Carlson, avez-vous un ami ?

K. Bien sûr, le meilleur ami du monde, c'est moi - Carlson.

P. As-tu toi-même un ami ?

K. oui, bébé !

P. sais-tu que Bébé veut un autre ami, un à quatre pattes ?
K./fait la moue/ Et moi ?

P. NE vous énervez PAS, d'après la chanson Puppy, vous comprendrez tout maintenant.

/ Chanson « Mon chiot » /

P. Nos gars adorent chanter des chansons.

K. Mais ils ne connaissent pas cette chanson.

P. De quelle chanson parles-tu ?

/ Carlson chuchote à l'oreille de Pippi /

K. Oui, c’est une bonne chanson. Apprenons-la avec les gars.

P. Cette chanson est chantée sur l'air de la chanson « Un sapin de Noël est né dans la forêt », seules les paroles sont différentes.

Écoute et souviens-toi\

La balle vole, vole dans le ciel,

une balle vole dans le ciel

Mais nous savons que le ciel est la limite

ça n'atteindra pas !

P. Carlson, m'inviterez-vous à un festin demain ?
-Quelle fête ?

Demain est une fête pour les papas et les garçons

Hourra! Demain, ils me donneront beaucoup de caramels.

P. Attends avec tes caramels. Les filles et moi avons préparé une félicitation pour les garçons.

/ Les filles lisent de la poésie et chantent la chanson « Brave Soldiers » /

K. J'ai faim, entends-tu le gargouillis dans mon ventre ? Il est temps pour nous de mettre fin à nos pitreries.

P. Eh bien, alors donnez-nous notre dernier.

Chanson : Nos vacances sont finies, tout le monde rentre chez soi,

Croyez nos paroles honnêtes

Nous voulons que les vacances arrivent le lendemain

Et vos sourires nous ont amenés !

Avenue. Nous serons encore, nous serons

Créez des choses créatives avec vous

Chantez, riez et piétinez

Faites l'imbécile !

Nous serons encore, nous serons

Créez des choses créatives avec vous.

Dansez et applaudissez, c'est amusant à jouer !

Programme de concours pour les collégiens "Rainbow". Scénario

Décoration. La scène est décorée de manière festive. En toile de fond, le soleil brille de mille feux et l’arc-en-ciel brille de toutes les couleurs. Deux planches sont installées sur les bords de la scène ; des contours pré-dessinés de rayons arc-en-ciel y sont fixés.

(La bande sonore sonne : le tonnerre, le bruit de la pluie.

Une musique légère joue. Le présentateur entre sur scène.)

Menant.

Bonjour, chers enfants !

Salut les filles !

Salut les garçons !

Tout le monde sans exception

Je vous invite à notre plaisir!

Jeux programme compétitif"Arc-en-ciel", qui montrera à quel point vous connaissez ce phénomène naturel et tout ce qui s'y rapporte.

Et pour commencer, afin de créer une ambiance rose dans la salle, je propose d'interpréter une chanson bien connue de tous.

(Les paroles peuvent être écrites en gros caractères et affichées au mur.)

Arc-en-ciel accroché

Bascule multicolore,

Plonger une extrémité dans l’océan salé.

Imaginons un peu :

Imagine que le vent siffle

C'était comme si le brouillard s'était dissipé de mon rêve.

Chœur:

Arc-en-ciel, réjouis-toi,

Si vous rêvez et attendez.

Réjouis-toi de ton fidèle ami,

Si vous en trouvez un comme celui-ci.

Réjouis-toi de ton fidèle ami,

Si vous en trouvez un comme celui-ci.

je vais le mettre dans ma poche

lanterne solaire,

Je couperai du ciel des voiles bleues,

Et je me ferai un bateau avec les nuages,

Je naviguerai quelque part là où mes yeux regardent.

Chœur.

Menant.

Ah oui, les invités sont bons :

Tout le monde a fait de son mieux !

Et d'une chanson comme celle-ci

Il y a un arc-en-ciel dans le ciel !

(Applaudissements des invités.)

Menant. Chers amis! Je pense que vous conviendrez avec moi que nous observons ce phénomène naturel étonnant et magnifique en été après la pluie. C'est alors qu'un rayon de lumière blanche est réfracté à travers des gouttelettes d'eau et se décompose en sept couleurs de l'arc-en-ciel, qui enchante tout le monde par sa beauté unique.

Menant. Pour que nos équipes puissent aujourd'hui captiver leurs spectateurs et fans, elles devront collectionner tout le spectre de l'arc-en-ciel lors de notre programme. À propos, les contours des rayons sont déjà fixés sur le tableau d'affichage. La première équipe à récolter sept fleurs sera la gagnante du match d'aujourd'hui.

(Répartition en équipes, présentation des participants et jury.)

Menant. Chers participants ! Nous commençons notre jeu par un échauffement. La plus grande quantité Les bonnes réponses donneront la possibilité d'apparaître sur le tableau de bord avec l'un des rayons multicolores de l'arc-en-ciel. Au fait, de quelle couleur devrait-il être ? (Réponses, les enfants.)

Pour vous souvenir de la disposition correcte des couleurs de l'arc-en-ciel, vous devez prononcer les mots suivants :

« Chaque chasseur veut savoir où est assis le faisan. » La première lettre de chaque mot de cette phrase indiquera l’ordre d’une couleur ou d’une autre dans le spectre de l’arc-en-ciel.

Alors faites attention ! Aidez-moi à déchiffrer ces couleurs :

K - rouge,

O-orange,

F - jaune,

3 - vert,

G - bleu,

C - bleu,

F - violet.

Menant. Nous pouvons désormais affirmer avec certitude que le rayon rouge est joué en premier lors de l'échauffement.

Pour l'obtenir, vous devez résoudre des énigmes.

Petits pois renversés

Sur soixante-dix routes :

Personne ne viendra le chercher. (grêle)

Quelle merveilleuse beauté !

portail peint

Présenté en chemin !

Vous ne pouvez pas y conduire ni y entrer. (Arc-en-ciel)

Frapper fort

Crie fort

Et que dit-il -

Personne ne peut comprendre

Et les sages ne le sauront pas. (Grotte)

Les portes se sont levées

Il y a de la beauté partout dans le monde. (Arc-en-ciel)

On me demande souvent, attends-moi,

Dès que j'apparaîtrai, ils commenceront à se cacher. (Pluie)

Il dira à tout le monde - mais sans langage -

Quand le temps sera clair et quand le temps sera nuageux. (Baromètre)

Vous le prendrez entre vos mains -

Et vous n'avez pas peur de la pluie ! (Parapluie)

Un oiseau vole

À travers le ciel bleu

Ailes déployées

Le soleil était masqué. (Nuage)

Menant. Nommez les signes et les proverbes que vous connaissez sur le temps pluvieux.

(« Pluie précoce avant le déjeuner, pluie tardive toute la nuit. »

"Les pluies d'Ivanovo sont meilleures que la montagne dorée."

"Pluie, eau, attendez l'année champignon.")

(Résumé de l'échauffement. L'équipe gagnante reçoit un faisceau rouge et l'attache au tableau d'affichage.)

Menant. Chers joueurs ! Comme vous l’avez déjà remarqué, les arcs-en-ciel sont directement liés à d’autres phénomènes naturels. Sans eux, cela ne peut tout simplement pas exister. Alors qui sont ses compagnons ? C’est ce que nous découvrirons lors du prochain concours.

J'invite 3 participants de chaque équipe au jeu « Qui sont-ils ?

(Les participants sont attachés sur leur dos avec des pancartes sur lesquelles sont écrits des mots indiquant phénomènes divers nature : grêle, tonnerre, éclairs, pluie, arc-en-ciel, vent. Chaque joueur, en 2 minutes de déplacement dans la salle, doit lire ce qui est écrit sur les panneaux adverses, sans montrer le sien. Celui qui remplit cette condition gagne.)

(Musique. Jeu. Résumé. Attacher un rayon arc-en-ciel au tableau de bord.)

Menant. J'espère que vous avez déjà remarqué à quelle vitesse les phénomènes naturels peuvent se remplacer. Et cela s'exprime non seulement signes extérieurs, mais aussi des bruits caractéristiques.

Gronder

Elle a changé !

Et maintenant il pleut

Tranquillement -

Entendez-vous ?—

Sur les toits...

Menant. Je propose d'organiser l'approche d'un véritable orage dans notre salle. Pour ce faire, écoutez attentivement les termes du jeu.

Les membres de l'équipe doivent représenter divers phénomènes naturels avec des mouvements et des sons :

Vent - les participants balancent leurs bras d'un côté à l'autre.

Tonnerre - piétiner des pieds.

Les premières gouttes de pluie tapent avec un doigt main droite sur la paume gauche.

La pluie gagne en force - avec deux ou trois doigts, effectuez des mouvements similaires. Il pleut, ils applaudissent. Le soleil - ils arrêtent d'applaudir.

L’équipe qui ne commet jamais d’erreur obtient le prochain rayon de l’arc-en-ciel.

(Jeu. Résultats. Fixation de la poutre au tableau d'affichage.)

Menant. Chers amis! Ça fait plaisir de revoir le soleil illuminer à nouveau le ciel bleu. Mais un nuage soudain peut le voler et le cacher dans ses possessions.

Jeu comique "Stolen Sun"

Un joueur, le « soleil », est assis sur une chaise, les jambes liées, gardé par un autre joueur, le « nuage ». Le « nuage » a les yeux bandés. La tâche du représentant de chaque équipe est de libérer le « soleil » de la captivité du « nuage » en dénouant les jambes du « soleil ». Le « cloud » empêche cela. Si elle a touché le sauveteur « soleil », alors il a perdu et doit être remplacé par un autre représentant de l'équipe. L'équipe dont le joueur libère le « soleil volé » gagne.

(Musique. Jeu. Résumé. Remise de la poutre à l'équipe gagnante.)

Menant. De tout temps, les gens se réjouissaient du soleil et essayaient d'échapper à la pluie battante en inventant de nombreuses choses nécessaires et utiles. Lesquels connaissez-vous ?

(Réponses des enfants.)

Imaginez que des bottes, des imperméables, des parapluies, des galoches et d'autres équipements pour les intempéries soient apportés à l'entrepôt. Vous devez apporter des objets de l'entrepôt à votre équipe. L’entrepôt (4 chaises côte à côte) est situé à 10-15 pas de l’emplacement des équipes. Les porteurs ont les yeux bandés. Vous ne pouvez transporter qu’un seul objet à la fois. Le gagnant est celui qui fait tout plus vite sans confondre son entrepôt avec un autre. 8 à 10 personnes sont invitées.

(Musique. Jeu. Les gagnants reçoivent un faisceau).

Menant. Chers amis! Il est temps d'évaluer la qualité des articles achetés. Pour ce faire, j'invite 3 personnes de chaque équipe.

Les participants portent des vêtements et des chaussures qui les protègent de la pluie. Ils vous donnent également un parapluie, une pellicule de cellophane et une toile cirée. Au rythme de la musique, des joueurs équipés se déplacent dans la salle. Dès que le signal (clap) retentit, chacun d'eux enroule un parapluie ou une toile cirée, ou enlève un type de vêtement adapté pour se protéger par temps de pluie et le laisse à l'endroit où il se trouve. Le jeu continue.

Lorsque les participants enlèvent plus de la moitié de leurs vêtements, un autre signal se fait entendre : « Orage ! Le gagnant est celui qui trouve et enfile le plus rapidement les vêtements retirés, en se cachant de la pluie sous un parapluie ou une toile cirée.

Menant. Convenez, chers amis, que le temps pluvieux de l'été ne peut pas toujours assombrir notre humeur. Qui d’entre vous n’a pas rêvé de se déshabiller, de filer sous la pluie ou de courir pieds nus dans les flaques d’eau ? Aujourd'hui, vos rêves pourraient bien devenir réalité. Mais vous ne courirez pas pieds nus dans les flaques d’eau, mais avec de vraies palmes.

Concours "Courir avec des palmes"

10 personnes de chaque équipe sont invitées. Les joueurs s'alignent les uns derrière les autres. Le premier joueur de chaque équipe a des palmes aux pieds. Au signal, il doit courir jusqu'à un certain point, revenir à l'équipe, enlever ses palmes ; le joueur suivant enfile les palmes et fait de même, etc. L'équipe qui termine la tâche en premier gagne.

(Musique. Jeu. Résumé. Remise d'une poutre supplémentaire aux gagnants.)

Menant.

j'espère qu'on est du même avis,

Quelle merveilleuse humeur tout le monde est !

Vivons la journée dans cette ambiance

Et nous collecterons instantanément un arc-en-ciel brillant.

À propos, faites attention à quelle équipe a déjà collecté sept rayons colorés et formé un arc-en-ciel. Ce...

(Résumant les résultats de l'ensemble du jeu. Remise générale des équipes avec des prix mémorables.)

Menant. Chers enfants et adultes respectés !

Notre programme de jeu est terminé. Aujourd'hui, vous avez réussi à apprendre beaucoup de choses nouvelles et intéressantes. Vous avez pu faire vos preuves dans les domaines éducatif, sportif et concours créatifs. Que chaque jour ait la même ambiance lumineuse que l'arc-en-ciel nous a donné aujourd'hui ! Au revoir! A bientôt !

(La musique sonne. Les spectateurs et les participants quittent la salle.) "

Accessoires

1. 2 planches aux contours de rayons arc-en-ciel.

Trésorerie municipale établissement d'enseignement moyenne lycée N°8 p. Oulianovka

District de Mineralovodsky, territoire de Stavropol

Programme de jeu compétitif

pour les élèves du primaire

Préparé par : Kazakova T.V. Professeur classes primaires Lycée MKOU n°8 village. Oulianovka

Objectifs: - développer l'intérêt cognitif des enfants pour la nature ;- développer l'observation et l'activité mentale ;

Aide à créer une ambiance émotionnelle joyeuse chez les enfants.

Équipement: des cartes avec des proverbes, des gouttes de papier, une image découpée d'un nuage, des foulards, des parapluies, des textes avec des contes de fées, un disque de karaoké.

Avancement du programme

I.Introduction

Bonjour les gars. Aujourd'hui, nous nous sommes réunis pour parler de l'un des phénomènes naturels mystérieux et magnifiques. Voulez-vous savoir lequel ? Alors devinez l’énigme :

Qui est ce jardinier : il a arrosé les cerises et les groseilles,
Avez-vous arrosé les prunes et les fleurs, lavé les herbes et les feuilles ?
Et quand le crépuscule est venu, ils nous ont dit à la radio :
Que demain il viendra arroser notre jardin. (pluie)

- Oui, il pleut. Certains l'aiment, d'autres se sentent tristes quand il pleut. Net la pluie est agréable à regarder. Et c’est tout aussi merveilleux de l’écouter. Et la pluie, c’est différent ! Parfois il bruisse dans les feuilles, parfois il tambourine sur le rebord de la fenêtre, parfois il fait un bruit comme la mer ! C'est génial de sortir se promener après la pluie ! L’air sent la pluie et l’ozone, et il y a de magnifiques flaques d’eau dans la cour ! Et n'ayez pas peur d'eux ! On enfile des bottes en caoutchouc - et c'est parti !

Nous commençons donc le programme de jeu « Il existe différents types de pluie que je propose ».

Vous vous diviserez en deux équipes « Rain », « Droplets ». Pour chaque correct

l'équipe recevra une réponse « une goutte ».

II. Partie principale

1 concours « Collecter un proverbe sur la pluie »

Le peuple russe est un peuple sage. Il a créé de nombreux proverbes et dictons sur

pluie Il est demandé à chaque équipe de rassembler un proverbe « épars » à ce sujet

phénomène naturel.

"Pluie"La pluie te trempera, mais le soleil rouge te séchera

2ème concours « Devinez l'énigme »

Maintenant, vous, les équipes, devez deviner autant d'énigmes que possible sur la pluie et

autres phénomènes naturels qui y est associé.

Un oiseau vole

À travers le ciel bleu

Ailes déployées

Le soleil était masqué.

(Nuage)

Flèche en fusion
Le chêne est tombé et est parti.
(Foudre)

Putain, gobe !
Une femme erre dans les montagnes,
Le poker gratte,
Il grogne devant le monde entier.
(Tempête)

Frapper fort
Crie fort
Et ce qu'il dit, personne ne peut comprendre
Et les sages ne le sauront pas.
(Tonnerre)

D'abord la brillance
Derrière l'éclat se cache un crépitement,
Derrière le crépitement se cache une éclaboussure.
(Éclair, tonnerre, pluie)

Mince, grand,
Je suis tombé dans le carex
Je ne suis pas sorti moi-même
Et il a fait sortir les enfants.
(Pluie)

Petits pois renversés

Sur soixante-dix routes :

Personne ne viendra le chercher.

(grêle)

Quelle merveilleuse beauté !

portail peint

Présenté en chemin !

Vous ne pouvez pas y conduire ni y entrer.

(Arc-en-ciel)

3 concours

"Trouve ta flaque d'eau"

Pourquoi avons-nous besoinflaques d'eau?
Pourquoi avons-nous besoin de pluie ?
Bien sûr, nous avons besoin de pluie,
Pour avoir plus de flaques d'eau !

J'invite 5 personnes de chaque équipe. Il y a des feuilles en désordre sur le sol, représentant des flaques d’eau. Il y en aura un de moins que de joueurs. Vous vous promenez dans la classe au son de la musique. A la fin de la musique, vous devez prendre votre « flaque d'eau ». Celui qui se retrouve sans « flaque d’eau » quitte le jeu. A chaque nouvelle étape du jeu, je supprimerai une « flaque d'eau ». Le vainqueur de cette compétition apportera la victoire à son équipe, un point.

4e concours « Nous n'avons pas peur de la pluie »

- Le ciel éclaboussé
pluie chaude.
Du soleil sur la forêt !
Soleil et tonnerre !
Les gouttes tombent
sur les feuilles, les prairies...
Clignotait brillamment
il y a un arc dans le ciel,
Penché sur la rivière,
sur le terrain, brillant,
Peigne coloré
dans les brins de pluie

Toute l'équipe participe à cette compétition. En prenant le parapluie ouvert dans vos mains, vous devez courir vers une chaise, vous asseoir dessus et dire à haute voix les mots : « Nous n'avons pas peur de la pluie ». Retournez ensuite vers votre équipe et passez le parapluie au joueur suivant.

5 concours « Collecter un nuage »

Encore des nuages ​​et du soleil
Ils ont commencé à jouer à cache-cache.
Seul le soleil se cachera
Le nuage fondra en larmes.
Et quand le soleil sera trouvé,
Immédiatement, l'arc-en-ciel rit.

Vous devez maintenant récupérer le nuage coupé. L'équipe qui termine la tâche en premier remporte ce concours. Travaillez ensemble de manière conviviale et ludique.

6ème concours « Continuer le conte »

- Les gars, vous aimez les contes de fées. Lequel? Maintenant, vous devez aussi être des conteurs. Écrivez une suite du conte de fées : « Une goutte de pluie a décidé de s’installer sur la terre pour toujours. Pour cela, elle a commencé à chercher un endroit approprié. Et ce n'était pas facile - après tout, elle voulait trouver un endroit complètement vide. Et partout il y avait des fleurs, ou des arbres, ou de l'herbe, qui étaient toujours heureux de profiter de l'humidité de la pluie. Et puis un jour, alors qu'une goutte épuisée s'asseyait près d'une vieille souche, elle entendit des sanglots pitoyables. Elle a regardé en arrière et a vu une petite fleur, étouffée par la soif. » .

7ème concours "Gouttelette"

Laisser tomber avec un petit peu s'est envolé
une goutte a touché une goutte,
gouttelette fusionnée avec gouttelette,
La flaque d'eau s'est donc remplie !

Chaque joueur de l'équipe avance sa main, serrée en un poing (comme s'il tenait une bougie). Une goutte de papier est posée sur le poing du premier joueur, le second la recouvre de son poing, ils retournent les mains pour que le poing du deuxième joueur soit désormais en dessous. De cette façon, la gouttelette est transmise au dernier participant et vice-versa... Qui est le plus rapide ?

8ème concours « Dessin à l'aveugle »

Joueurs, vous devez dessiner « Rainy Day » les yeux fermés. Chaque joueur dessine ce que le présentateur lui dit. (maison, arbres, chien, clôture, nuage, pluie, enfants avec parapluie, etc.)

9ème concours "Gradinka"

Des grêlons de papier sont éparpillés sur le sol. J'invite deux joueurs de chaque équipe. L’un des deux a les yeux bandés. Un autre l’aide à ramasser un maximum de grêlons.
III. En résumé.

Merci à tous pour votre attention,
Pour l'enthousiasme et les rires éclatants,
Pour le feu de la compétition,
Succès garanti.

Comptons les drops gagnés par les équipes. Vous êtes tous géniaux les gars. Et peu importe qui a gagné le match d’aujourd’hui, mais l’important est que nous soyons tous ensemble, que vous ayez participé de manière harmonieuse et amicale. J'espère que vous avez appris beaucoup de choses nouvelles et intéressantes aujourd'hui. Pour terminer notre programme de jeu je vous propose un karaoké de chansons sur la pluie.

Chanson du chat Léopold « La pluie est passée pieds nus sur le sol » du dessin animé « Anniversaire du chat Léopold »

Chanson "Nous n'avons pas peur de la pluie" du film "Je ne sais pas de notre cour"

Chanson "Il pleut dans la rue" du dessin animé "Far, Far in the South"

Sources Internet utilisées :