Les liens entre la nature inanimée et vivante sont que l'air, l'eau, la chaleur, la lumière et les sels minéraux sont les conditions nécessaires à la vie des organismes vivants ; les changements dans les actions de ces facteurs affectent les organismes d'une certaine manière. Cette connexion s'exprime également dans l'adaptabilité des êtres vivants à leur environnement. Par exemple, on sait avec quelle vivacité se manifeste la capacité des organismes vivants à vivre dans l'eau. Les organismes vivant dans l'environnement sol-air ont une forme de connexion très intéressante avec la nature inanimée : le mouvement de l'air - le vent sert de moyen de distribution des fruits et des graines d'un certain nombre de plantes, et ces fruits et graines eux-mêmes ont des caractéristiques adaptatives clairement visibles. .

Tous les organismes vivants habitant la Terre sont influencés facteurs environnementaux environnement.

Les facteurs écologiques sont des propriétés individuelles ou des éléments de l'environnement qui affectent les organismes vivants directement ou indirectement, au moins pendant l'une des étapes. développement individuel. Les facteurs environnementaux sont multiples. Il existe plusieurs qualifications, selon l'approche. Ceci est basé sur l'effet sur l'activité vitale des organismes, le degré de variabilité dans le temps et la durée d'action.

La classification des facteurs environnementaux est présentée à la figure 1.

Figure 1

Nous examinerons en détail l'influence des facteurs environnementaux abiotiques, puisque leur influence est plus importante - température, lumière et humidité.

Par exemple, chez le coléoptère mai, le stade larvaire se déroule dans le sol. Il est influencé par des facteurs environnementaux abiotiques : sol, air, indirectement humidité, composition chimique du sol - il n'est pas du tout affecté par la lumière.

Par exemple, les bactéries peuvent survivre dans la plupart des cas. conditions extrêmes- on les trouve dans les geysers, les sources d'hydrogène sulfuré, les eaux très salées, dans les profondeurs de l'océan mondial, très profondément dans le sol, dans les glaces de l'Antarctique, sur les plus hauts sommets (même l'Everest 8848 m), dans les corps de organismes vivants.

Température

La plupart des espèces de plantes et d'animaux sont adaptées à une plage de températures assez étroite. Certains organismes, notamment en état de repos ou d'animation suspendue, peuvent résister à basses températures. Les fluctuations de température dans l'eau sont généralement moindres que sur terre, les limites de tolérance à la température sont donc organismes aquatiques pire que ceux sur terre. L'intensité du métabolisme dépend de la température. Fondamentalement, les organismes vivent à des températures de 0 à +50 0C à la surface du sable dans le désert et jusqu'à -70 0C dans certaines régions. Sibérie orientale. La plage de température moyenne va de +50 à -50 0С dans les habitats terrestres et de +2 à +27 0С dans l'océan mondial. Par exemple, les micro-organismes peuvent résister à un refroidissement jusqu'à -200 0C, certains types de bactéries et d'algues peuvent vivre et se reproduire dans des sources chaudes à des températures de + 80, +88 0C.

On distingue les organismes animaux :

1. avec une température corporelle constante (sang chaud) ;

2. avec une température corporelle instable (sang froid).

Organismes à température corporelle instable (poissons, amphibiens, reptiles).

Dans la nature, la température n’est pas constante. Les organismes qui vivent dans latitudes tempérées et sont exposés aux variations de température, ils tolèrent moins bien les températures constantes. Les fortes fluctuations - chaleur, gel - sont défavorables aux organismes.

Organismes à température corporelle constante (oiseaux, mammifères).

Ces organismes ont subi des changements dans structure interne organes, ce qui a contribué à leur adaptation à une température corporelle constante. Il s'agit par exemple d'un cœur à quatre chambres et de la présence d'un arc aortique, assurant une séparation complète du flux sanguin artériel et veineux, d'un métabolisme intensif dû à l'apport de tissus en sang artériel saturé d'oxygène, de plumes ou de poils recouvrant le corps. , aidant à retenir la chaleur, bien développé activité nerveuse). Tout cela a permis aux représentants des oiseaux et des mammifères de rester actifs lors de changements brusques de température et de maîtriser tous les habitats.

DANS conditions naturelles La température reste très rarement à un niveau favorable à la vie. Par conséquent, les plantes et les animaux développent des adaptations spéciales qui atténuent les brusques fluctuations de température. Les animaux comme les éléphants ont des oreilles plus grandes que leur ancêtre, le mammouth, qui vivait dans des climats froids. En plus de l'organe auditif, l'oreillette sert de thermostat. Pour se protéger de la surchauffe, les plantes développent une couche cireuse et une cuticule épaisse.

La lumière assure tous les processus vitaux se déroulant sur Terre. Pour les organismes, la longueur d'onde du rayonnement perçu, sa durée et l'intensité de son exposition sont importantes. Par exemple, chez les plantes, une diminution de la longueur heures de clarté et l'intensité de la lumière entraîne la chute des feuilles en automne.

Par rapport à la lumière, les plantes sont divisées en :

1. qui aime la lumière - a de petites feuilles, des pousses très ramifiées, beaucoup de pigments - des céréales. Mais augmenter l’intensité lumineuse au-delà de l’optimum supprime la photosynthèse, il est donc difficile d’obtenir de bonnes récoltes sous les tropiques.

2. aimant l'ombre - ont des feuilles minces, grandes, disposées horizontalement, avec moins de stomates.

3. tolérantes à l'ombre - plantes capables de vivre dans des conditions de bon éclairage et d'ombrage

La durée et l'intensité de l'exposition à la lumière - la photopériode - jouent un rôle important dans la régulation de l'activité des organismes vivants et de leur développement. Sous les latitudes tempérées, le cycle de développement des animaux et des plantes est limité aux saisons de l'année et le signal de préparation aux changements de température est la durée du jour qui, contrairement à d'autres facteurs, reste toujours constante à un certain endroit et dans certaine heure. Le photopériodisme est un mécanisme déclencheur qui comprend des processus physiologiques qui conduisent à la croissance et à la floraison des plantes au printemps, à la fructification en été et à la chute des feuilles à l'automne. Chez les animaux, l'accumulation de graisse à l'automne, la reproduction des animaux, leur migration, la migration des oiseaux et le début de la phase de repos chez les insectes.

En plus des changements saisonniers, il existe également des changements quotidiens dans les conditions d'éclairage ; le changement de jour et de nuit détermine le rythme quotidien de l'activité physiologique des organismes. Une adaptation importante qui assure la survie d’un individu est une sorte d’« horloge biologique », la capacité de ressentir le temps.

Les animaux dont l'activité dépend de l'heure de la journée sont diurnes, nocturnes et crépusculaires.

Humidité

L'eau est un composant nécessaire de la cellule, donc sa quantité dans certains habitats est un facteur limitant pour les plantes et les animaux et détermine la nature de la flore et de la faune d'une zone donnée.

L'excès d'humidité dans le sol entraîne l'engorgement et l'apparition de végétation marécageuse. En fonction de l'humidité du sol (quantité de précipitations), la composition spécifique de la végétation change. Forêts de feuillus sont remplacées par une végétation à petites feuilles, puis forêt-steppe. Vient ensuite l'herbe basse et, à raison de 250 ml par an, le désert. Les précipitations peuvent ne pas tomber uniformément tout au long de l'année et les organismes vivants doivent endurer des sécheresses de longue durée. Par exemple, les plantes et les animaux des savanes, où l'intensité du couvert végétal, ainsi que la nutrition intensive des ongulés, dépendent de la saison des pluies.

Dans la nature, des fluctuations quotidiennes de l'humidité de l'air se produisent, qui affectent l'activité des organismes. Il existe une relation étroite entre l'humidité et la température. La température a un effet plus important sur le corps lorsque l’humidité est élevée ou faible. Les plantes et les animaux ont développé des adaptations aux différents niveaux d’humidité. Par exemple, les plantes ont développé de puissants système racinaire, la cuticule de la feuille est épaissie, le limbe de la feuille est réduit ou transformé en aiguilles et en épines. Chez le saxaul, la photosynthèse se produit dans la partie verte de la tige. La croissance des plantes s'arrête pendant la sécheresse. Les cactus stockent l'humidité dans la partie élargie de la tige ; les aiguilles au lieu des feuilles réduisent l'évaporation.

Les animaux ont également développé des adaptations qui leur permettent de tolérer un manque d'humidité. Les petits animaux - rongeurs, serpents, tortues, arthropodes - obtiennent l'humidité de la nourriture. La source d’eau peut être une substance grasse, par exemple chez un chameau. Par temps chaud, certains animaux - rongeurs, tortues - hibernent, ce qui dure plusieurs mois. Au début de l'été, après une courte floraison, les plantes éphémères peuvent perdre leurs feuilles, les parties aériennes meurent, et connaissent ainsi une période de sécheresse. Dans le même temps, les bulbes et les rhizomes sont conservés jusqu'à la saison suivante.

Par rapport à l'eau, les plantes sont divisées :

1. plantes aquatiques humidité élevée;

2. plantes semi-aquatiques, terrestres-aquatiques ;

3. les plantes terrestres ;

4. les plantes des endroits secs et très secs, vivant dans des endroits avec une humidité insuffisante, peuvent tolérer une sécheresse à court terme ;

5. Les plantes succulentes sont succulentes et accumulent de l'eau dans les tissus de leur corps.

Par rapport à l'eau, les animaux sont répartis :

1. animaux qui aiment l'humidité ;

2. groupe intermédiaire ;

3. animaux qui aiment la sécheresse.

Types d'adaptations des organismes aux fluctuations de température, d'humidité et de lumière :

1. sang chaud - maintien d'une température corporelle constante par le corps ;

2. hibernation- le sommeil prolongé des animaux en hiver ;

3. animation suspendue - un état temporaire du corps dans lequel les processus vitaux sont ralentis au minimum et tout signes visibles la vie (observée chez les animaux à sang froid et chez les animaux en hiver et pendant les périodes chaudes) ;

4. résistance au gel - la capacité des organismes à tolérer des températures négatives ;

5. état de dormance - une propriété adaptative d'une plante vivace, caractérisée par la cessation de la croissance visible et de l'activité vitale, la mort des pousses terrestres dans les formes herbacées de plantes et la chute des feuilles dans les formes ligneuses ;

6. dormance estivale - une propriété adaptative des plantes à floraison précoce (tulipe, safran) dans les régions tropicales, déserts, semi-déserts.

Il existe des liens inverses entre la nature inanimée et animée, lorsque les organismes vivants influencent l'environnement inanimé qui les entoure. Par exemple, ils modifient la composition de l’air. En forêt, grâce aux plantes, il y a plus d'humidité dans le sol qu'en forêt, la température et l'humidité de l'air sont différentes.

Le sol est formé par l’interaction de la nature inanimée et animée avec des organismes vivants. Il occupe une position intermédiaire entre la nature inanimée et vivante et sert de lien entre elles. De nombreux minéraux appartenant à la nature inanimée (calcaire, tourbe, charbon et autres) ont été formés à partir de restes d’organismes vivants.

Les liens écologiques au sein de la nature vivante sont également très divers. Les liens entre les différentes plantes se manifestent le plus clairement dans l'influence indirecte de certaines plantes sur d'autres.

Par exemple, les arbres, en modifiant la lumière, l’humidité et la température de l’air sous le couvert forestier, créent certaines conditions favorables à certaines plantes. niveaux inférieurs et défavorable aux autres. Les soi-disant mauvaises herbes dans un champ ou un jardin absorbent une partie importante de l'humidité et des nutriments du sol, ombrageant les plantes cultivées, affectant leur croissance et leur développement, les inhibant.

Les liens entre les plantes et les animaux sont intéressants. D’une part, les plantes servent de nourriture aux animaux (liaison alimentaire) ; créer leur habitat (saturer l'air en oxygène) ; donnez-leur un abri; servir de matériau pour la construction d'habitations (par exemple, un nid d'oiseau). D’un autre côté, les animaux influencent également les plantes. Par exemple, leurs fruits et graines sont distribués, grâce à quoi certains fruits ont des dispositifs spéciaux (graines de bardane).

Entre animaux différents types les connexions alimentaires sont particulièrement clairement visibles. Cela se reflète dans les concepts d'«insectivores» et d'«animaux carnivores». Les liens entre animaux d'une même espèce sont intéressants, par exemple la répartition des territoires de nidification ou de chasse, le soin des animaux adultes pour leur progéniture.

Il existe des liens particuliers entre les champignons, les plantes et les animaux. Les champignons poussant dans la forêt, avec leur partie souterraine comme mycélium, poussent avec les racines des arbres, des arbustes et de certaines herbes. Grâce à cela, les champignons reçoivent des nutriments organiques provenant des plantes. nutriments, plantes provenant de champignons - eau contenant des sels minéraux solubles. Certains animaux mangent des champignons et sont soignés avec eux.

Les types répertoriés de connexions entre la nature inanimée et vivante, entre les composants de la nature vivante, apparaissent dans une forêt, dans une prairie, dans un réservoir, grâce à quoi ce dernier ne devient pas seulement un ensemble différentes plantes et les animaux, mais la communauté naturelle.

Très grande valeur a une révélation des liens entre l’homme et la nature. De plus, l’homme est considéré comme faisant partie de la nature, il existe au sein de la nature et en est indissociable.

Le lien entre l'homme et la nature se manifeste avant tout dans le rôle diversifié que joue la nature dans la vie matérielle et spirituelle des personnes. Dans le même temps, ils se manifestent également par l’impact inverse de l’homme sur la nature, qui peut être à son tour positif (conservation de la nature) ou négatif (pollution de l’air et de l’eau, destruction des plantes, des animaux, etc.). L'impact humain sur la nature peut être direct : collecte de plantes sauvages pour en faire des bouquets, extermination d'animaux pendant la chasse ; et indirect - violation de l'habitat des organismes vivants, c'est-à-dire une violation de l'état de nature inanimée ou vivante nécessaire à ces organismes : la pollution de l'eau de la rivière entraîne la mort des poissons, l'abattage des vieux arbres creux entraîne une diminution du nombre d'oiseaux vivant dans les creux, etc. .

Le monde qui nous entoure est riche et diversifié. Forêts, lacs, montagnes, steppes, soleil, eau, air - tout ce que l'homme n'a pas créé de ses propres mains s'appelle la nature. Les scientifiques ont consacré leur vie à sa connaissance. différents pays paix. À la suite d'études, de recherches et d'expériences, des sciences se sont formées, chacune étudiant certains domaines de la nature. Examinons-le plus en détail dans l'article.

Le mot grec « biologie » se traduit par l'étude de la vie, c'est-à-dire sur tous les êtres vivants qui nous entourent. Et la nature nous entoure. Tous les êtres vivants ont la capacité de naître et de mourir. Pour maintenir la vie, tous les êtres vivants ont besoin de manger, de boire et de respirer. Ainsi, la biologie étudie cette partie de la nature qui vit.

Cette science est née dans les temps anciens, mais à cette époque elle n'avait pas un tel nom. Au XIXe siècle, le terme « biologie » a été introduit par un certain nombre de scientifiques. Depuis lors, la biologie a commencé à se distinguer des sciences naturelles. La biologie recouvre de nombreux domaines : génétique, biophysique, anatomie, écologie, botanique, etc.

Quelle science étudie la nature inanimée ?

Pour mieux comprendre les lois nature inanimée, les sciences étaient réparties comme suit :

• physique - études questions générales la nature, ses lois ;
• chimie - étudie les substances, leurs structures et propriétés ;
• astronomie - étudie les planètes, leur origine, leurs propriétés, leur structure ;
• La géographie étudie la surface de la terre, le climat, la situation économique et politique des pays et de leur population.

Signes de faune

Chaque représentant de la nature vivante possède un organisme dans lequel se produisent des processus chimiques complexes. Vous pouvez comprendre que devant vous se trouve un représentant de la nature vivante ou inanimée si vous pensez :

1. D'où vient cet objet ?
2. A-t-il besoin de nourriture et d'eau ?
3. A-t-il la capacité de bouger - marcher, ramper, voler, nager, se tourner vers le soleil ?
4. A-t-il besoin d'air ?
5. Quelle est la durée de sa vie ?

Propriétés des corps vivants

Toutes les plantes, animaux, oiseaux, insectes et même les humains ont un organisme qui a besoin de nourriture, d’eau et d’air.

• Naissance et croissance - avec la naissance de chaque être vivant, les cellules commencent à se diviser, ce qui entraîne la croissance du corps.
• La reproduction est la production d'individus de leur espèce, le transfert d'informations génétiques vers eux.
• Nutrition – la croissance et le développement nécessitent de la nourriture et de l’eau, ce qui explique la croissance des cellules.
• Respiration – s’il n’y a pas d’air, tous les êtres vivants mourront. À l'intérieur des cellules, que possèdent tous les organismes vivants, des processus chimiques se forment - la libération d'énergie.
• Capacité à bouger. Tous les organismes vivants bougent. L'homme à l'aide de ses jambes, les animaux à l'aide de ses pattes, les poissons à l'aide de leurs nageoires, les plantes réagissent à la lumière du soleil et se tournent vers elle. Le mouvement de certains organismes est assez difficile à remarquer.
• Sensibilité - réponse aux sons, à la lumière, aux changements de température.
• Mourir est la fin de la vie. Rien de ce qui vit ne vit éternellement, mourir peut survenir pour diverses raisons. La mort naturelle survient lorsque le corps vieillit et perd la capacité de continuer à vivre.

Exemples d'objets de la faune

Le monde qui nous entoure est très diversifié. Tous ses objets peuvent être divisés en règnes, il y en a quatre : bactéries, champignons, plantes, animaux.

Le règne animal, quant à lui, est divisé en espèces et sous-espèces.

Les organismes les plus simples du règne animal sont les protozoaires. Ils ont une cellule, qui a la capacité de métaboliser, de se déplacer et dont les limites sont pour la plupart floues. Leur taille est si petite qu’il est presque impossible de les voir sans microscope. Il y en a 40 000 dans la nature. Il s'agit notamment des amibes, des ciliés pantoufles, des euglènes vertes.

La sous-espèce suivante est celle des animaux multicellulaires. Ceux-ci incluent la plupart des objets du monde animal - poissons, oiseaux, animaux domestiques et sauvages, araignées, cafards, vers.

Toutes les plantes ont la capacité de se reproduire et de croître. Ils synthétisent la lumière du soleil, provoquant le métabolisme. Les plantes ont également besoin d’eau ; sans elle, elles mourront.

Les plantes comprennent :

• arbres et arbustes;
• herbe;
• fleurs;
• algue.

Les bactéries sont les habitants les plus anciens de notre planète et possèdent la structure la plus simple. Mais malgré cela, ils ont une fonction de reproduction. L'habitat des bactéries est très diversifié : eau, terre, air et même glaciers et volcans.

Signes de nature inanimée

Regardez autour de vous et vous verrez de nombreux signes de nature inanimée : le soleil, la lune, l'eau, les pierres, les planètes. Ils n’ont pas besoin d’air ni de nourriture pour vivre, ils ne peuvent pas se reproduire et sont relativement résistants au changement. Les montagnes se dressent depuis des milliers d'années, le soleil brille constamment, les planètes tournent toujours autour du soleil sans changer de trajectoire. Seuls des cataclysmes mondiaux peuvent détruire des objets de nature inanimée. Malgré le fait que ces objets appartiennent à la nature inanimée, nous admirons sans cesse leur beauté.

Exemples d'objets inanimés

Il existe de nombreux objets qui représentent la nature inanimée, certains d'entre eux sont susceptibles d'être modifiés.

• l'eau à basse température se transforme en glace ;
• Le glaçon commence à fondre si la température extérieure est supérieure à zéro.
• L'eau peut se transformer en vapeur lorsqu'elle bout.

La nature inanimée comprend :

les pierres peuvent rester au même endroit pendant des milliers d’années.

les planètes tournent toujours autour du soleil.

sable dans le désert - ne se déplace que sous l'influence du vent.

Les phénomènes naturels - éclairs, arcs-en-ciel, pluie, neige, soleil - s'appliquent également à la nature inanimée.

Caractéristiques distinctives de la nature vivante et inanimée

• Les organismes vivants sont plus complexes que les organismes non vivants. Les deux sont composés de produits chimiques. Mais les organismes vivants comprennent des acides nucléiques, des protéines, des graisses et des glucides.

Les acides nucléiques sont le signe d'un organisme vivant. Ils stockent et transmettent des informations génétiques (hérédité).

• La base de tous les êtres vivants est la cellule, à partir de laquelle les tissus sont formés, et à partir de celle-ci le système organique.
• Le métabolisme et l'énergie soutiennent la vie et communiquent avec l'environnement.
• La reproduction est la reproduction de son propre espèce, par exemple, les pierres n'ont pas cette capacité, seulement si elles la divisent.
• Irritabilité - si vous donnez un coup de pied à une pierre, elle ne vous répondra pas, et si vous donnez un coup de pied à un chien, il se mettra à aboyer et pourrait mordre.
• Les organismes vivants sont capables de s'adapter au monde qui les entoure. Par exemple, une girafe a un long cou pour obtenir de la nourriture là où les autres animaux ne peuvent pas l'obtenir. Si une girafe est envoyée dans l'Arctique, elle y mourra, mais ours blanc on s'y sent bien. L'adaptation, dans le monde vivant, s'appelle l'évolution, qui, dans l'ensemble, est un processus sans fin.
• Les organismes vivants ont tendance à se développer, à grossir, à croître.

Tous les facteurs énumérés ci-dessus sont absents dans les objets inanimés.

Le lien entre les objets de la nature vivante et inanimée, une histoire avec des exemples

L'impossibilité d'exister l'un sans l'autre, nature vivante et inanimée, détermine leur interconnexion. Tous les êtres vivants ont besoin d’eau, de soleil et d’air.

Une personne, en tant qu'individu de la nature vivante, a besoin d'eau pour boire, d'air pour respirer, de terre pour cultiver de la nourriture, de soleil pour se réchauffer et recevoir de la vitamine D. Si au moins un des composants disparaît, une personne mourra.

Un canard est un oiseau, représentant de la faune. Elle crée sa maison dans les roseaux - un lien avec flore. Elle se nourrit dans l'eau, comme elle mange du poisson. Le soleil la réchauffe, le vent l'aide à voler. L'eau et le soleil permettent ensemble d'élever une progéniture.

Une fleur pousse du sol, pour lui la croissance nécessite de l’eau sous forme de pluie, l’énergie nécessite la lumière du soleil.

Vache - broute dans le pré (sol), mange de l'herbe, du foin, boit de l'eau. L'herbe et le foin sont traités dans son corps et fertilisent la terre.

Schéma de connexion entre la nature vivante et inanimée

1. Soulignez avec des crayons différentes couleurs(au choix) objets de nature inanimée et animée.

Déchiffrez-le dans le cadre symboles, c'est-à-dire montrer quelle couleur indique les objets de nature inanimée et quelle couleur indique les êtres vivants.

2. Découpez les images de l'application et disposez-les dans les cadres appropriés. Demandez à votre voisin de bureau de vérifier votre travail. Après vérification, collez les images.

3. Corrigez les erreurs dans les déclarations de Serezha (rayez le mot supplémentaire). Testez-vous avec le tutoriel.

1) Soleil, étoiles, air, eau, pierres, plantes- c'est la nature inanimée.
2) Plantes, champignons, animaux, humains, étoiles- c'est la nature vivante.

4. Remplissez le tableau (écrivez au moins trois exemples dans chaque colonne). Essayez de ne pas répéter les exemples de la tâche 2.

5. Notre incroyable perroquet est un amateur d’énigmes. Ce sont les énigmes qu'il vous a proposées. Devinez-les et écrivez les réponses dans le diagramme. Expliquez le schéma (oralement). Utilisez-le pour nous parler de l'importance du Soleil pour la vie sur Terre

Le soleil fournit la lumière et la chaleur nécessaires à la vie des plantes, des animaux et des humains.

6. Discutez des façons dont les liens entre la nature inanimée et vivante peuvent être démontrés. Laquelle de ces méthodes est la plus évidente ? Pourquoi? Dans le cadre supérieur, dessinez un dessin montrant un exemple de lien entre des objets de nature inanimée et vivante (ou collez une photographie). Dans le cadre du bas, montrez la même connexion à l’aide d’un diagramme.

Tout ce qui nous entoure et n’est pas créé par la main de l’homme est naturel. Le monde qui nous entoure peut être vivant (plantes, personnes, animaux) et non vivant ( corps célestes, eau, air, sol, pierres). Ces deux mondes sont imprégnés de liens invisibles mais très forts, sans lesquels il n’y aurait pas de vie sur notre planète.

Objets du monde vivant

La nature vivante comprend toutes les créatures capables de se nourrir, de se reproduire et de croître de manière indépendante. Pour classer un objet comme être vivant, il doit avoir les capacités suivantes :

• naître;
• respirez et bougez;
• grandir et se développer;
• produire une progéniture;
• manger;
• mourir.

Sur Terre, seuls les humains, les plantes et les animaux sont capables de parcourir tout le cycle, de la naissance à la mort. Le monde de la nature vivante se distingue par son étonnante diversité ; il est étudié par la science approfondie de la biologie.

Les formes de vie les plus anciennes sont toutes sortes de micro-organismes : virus, champignons, bactéries. À la suite de recherches archéologiques, les scientifiques sont arrivés à la conclusion que les microbes habitent notre planète depuis plus de trois milliards d'années !

Riz. 1. Les bactéries sont la forme de vie la plus ancienne

Objets du monde inanimé

Si tous les êtres vivants sont mortels, alors les objets inanimés pourraient ne pas changer avant plusieurs centaines d’années.

Il est très simple de déterminer si un objet appartient au monde de la nature inanimée. Il doit présenter les caractéristiques suivantes :

TOP 4 des articlesqui lisent avec ça

• durabilité;
• il n'y a pas besoin de nutrition et de production de leur propre espèce ;
• incapacité à se déplacer de manière indépendante ;
• de très petits changements en externe et en interne.

Étudier monde inanimé De nombreuses sciences sont impliquées : physique, chimie, géologie, astronomie et autres.

Riz. 2. L'astronomie étudie les corps célestes

Selon leur état, tous les objets de nature inanimée sont divisés en 3 groupes principaux :

• dur - il s'agit des glaciers et de tous types de sols, ainsi que des minéraux et autres ressources naturelles ;
• liquide - pluie, brouillard - tous les objets fluides et n'ayant pas de forme spécifique ;
• gazeux - des couples, des stars.

Relation entre la nature vivante et inanimée

Pas un seul composant de la nature vivante ou inanimée ne peut exister séparément. Ce n’est qu’avec leur interaction la plus étroite que se produisent sur Terre des processus qui fournissent et soutiennent la vie. Il existe de nombreux moyens de communication entre la nature vivante et non vivante, et chacun d’eux revêt une grande importance.

Par exemple, les plantes ne peuvent pas se passer d’air, d’humidité et de soleil. Toutes les plantes absorbent le dioxyde de carbone de l’air, dont elles ont besoin pour se nourrir. En réponse, ils libèrent dans l’atmosphère de l’oxygène pur, indispensable à tous les êtres vivants. Le vent transporte les graines des plantes et les aide ainsi à se reproduire.

Le sol joue un rôle particulier dans la relation entre la nature vivante et inanimée. Lorsque les plantes et les animaux meurent, ils se décomposent et enrichissent le sol en minéraux. C'est ainsi que se forme la nutrition couche de sol, grâce auquel les plantes reçoivent tous les éléments nécessaires à leur croissance. À leur tour, les plantes constituent une source de nourriture pour de nombreux animaux.

Riz. 3. Processus dans le sol

Considérons les principaux exemples d'interaction entre la nature vivante et inanimée :

• Presque tous les êtres vivants sur la planète ont besoin d’air et d’humidité pour vivre.
• Le soleil fournit de l’énergie et de la lumière, grâce auxquelles de nombreux processus importants se produisent sur Terre.
• Les animaux et les plantes fertilisent le sol, les poissons participent au maintien composition chimique eau.
• Le sol fournit aux êtres vivants de la nourriture végétale.

Liens entre la nature inanimée et vivante

Réponses aux pages 26 - 27

• La nature vivante peut-elle exister sans la nature inanimée ? Regardez les illustrations et donnez une réponse motivée.

Les êtres vivants ne peuvent pas vivre sans la nature inanimée. Le soleil est la source de lumière et de chaleur pour toute vie sur Terre. Les êtres vivants ont également besoin d’air et d’eau.

• Expliquez le schéma. À votre avis, que représentent les flèches dans ce diagramme ?

Les flèches dans le diagramme indiquent les liens entre la nature inanimée et vivante.

Questions

1. Qu’est-ce qui appartient à la nature inanimée et qu’est-ce qui appartient à la nature vivante ?

À la suite de longues observations de la nature, l'homme a divisé tous ses objets en deux grands groupes : la nature vivante et la nature inanimée. Le soleil, l'air, l'eau, les minéraux sont la nature inanimée. Plantes, humains, animaux – nature vivante.

2. En quoi les êtres vivants diffèrent-ils des objets inanimés ?

Les êtres vivants, contrairement aux objets de nature inanimée, respirent, mangent, grandissent, ont une progéniture et meurent.

3. Comment la nature inanimée et la nature vivante sont-elles liées les unes aux autres ?

Dans la nature, tout est lié les uns aux autres. Faune ne peut exister sans choses sans vie. Le soleil est la source de lumière et de chaleur pour toute vie sur Terre. Les êtres vivants ont également besoin d’air et d’eau.