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Bref récit du renforcement du pouvoir royal. Renforcement du pouvoir royal aux XVIe-XVIIe siècles

Équipement

Diapositive 2

PLAN DE LEÇON

  • Absolutisme
  • Un roi - un pays
  • Limitation du rôle des instances de représentation de classe
  • Centralisation de l'État
  • Diapositive 3

    1. Formation d'États centralisés

    Au début du Nouvel Âge, de grands États ont émergé en Europe.

    En quoi est-ce différent du Moyen Âge ?

    • Angleterre
    • France
    • Espagne
    • Commonwealth polono-lituanien
    • État russe
  • Diapositive 4

    1. Absolutisme

    « Celui qui est né sujet doit obéir », tel est le sens de l’absolutisme. L'absolutisme est une forme de gouvernement dans laquelle le pouvoir suprême appartient de manière illimitée à une seule personne : le monarque.

    L'absolutisme s'est développé à la fin des XVe et XVIe siècles.

    Création d'un appareil administratif national, d'une armée professionnelle permanente, d'un Etat système fiscal, législation et structure administrative de l'État unifiées, État unifié politique économique etc.

    Diapositive 5

    2. Un roi – un pays

    QUE SIGNIFIE CETTE DÉCLARATION ?

    Diapositive 6

    Après l'achèvement Guerre de Cent Ans en France, les anciens droits des provinces (Normandie, Bourgogne, etc.) sont supprimées, elles perdent leur indépendance et passent sous l'autorité du roi. En Angleterre, le roi plaça sous son autorité les comtés éloignés du nord et du Pays de Galles (le Conseil du Nord et le Conseil du Pays de Galles furent créés).

    Pour éviter le déclenchement de nouveaux conflits féodaux, les terres furent confisquées à la vieille noblesse rebelle et capricieuse, les châteaux furent détruits et les détachements de seigneurs féodaux furent dissous. Les restrictions aux libertés ont également touché les villes qui défendaient leurs anciens droits.

    Diapositive 7

    Diapositive 8

    3. Limitation du rôle des instances de représentation de classe

    Durant la période de l'absolutisme, les organes de représentation de classe (le Parlement anglais, les Cortes espagnoles, les États généraux français) perdent de leur importance. Les rois cherchent à se débarrasser de leur influence.

    Au cours des 37 années du règne d'Henri VIII, le Parlement ne s'est réuni que 21 fois, et pendant les 45 années du règne de sa fille Elizabeth, 13 fois. Les rois ne purent se débarrasser complètement du Parlement, mais ils limitèrent considérablement leur influence, renforçant ainsi leur pouvoir absolu.

    Diapositive 9

    Jacques Ier Stuart (1603-1625), qui monta sur le trône d'Angleterre après Élisabeth, combattit le Parlement tout au long de son règne, limitant par tous les moyens son rôle.

    James I croyait que le Parlement nuisait aux affaires du gouvernement. Dans son discours adressé au Parlement en 1604, le roi déclare qu'il est le maître souverain de tout le pays : « Je suis la tête, et l'île est mon corps, je suis le berger, et l'île est mon troupeau. »

    Jacques Ier Stuart

    Diapositive 10

    En France, une monarchie absolue commence à prendre forme XVIe siècle. Le roi François Ier de Valois (1515-1547) prenait à lui seul toutes les décisions les plus importantes ; il écrivit dans ses décrets : « Car cela nous plaît ». Les États généraux en France ne sont pas devenus un organe permanent, mais se réunissent uniquement en cas de grand besoin par décision du roi. De 1614 à 1789, les États généraux ne se réunissent jamais.

    François Ier de Valois

    Diapositive 11

    4. Centralisation de l'État

    En Angleterre, l'organe administratif et exécutif central était le Conseil privé, dont les membres étaient nommés par le roi. En France, sous le roi, il y avait un conseil qui était considéré comme le gouvernement, mais ses membres étaient également nommés par le roi et exécutaient sa volonté. Les membres de ce gouvernement étaient des princes du sang, du haut clergé, des financiers, des avocats, mais le pays avait le gouvernement personnel du roi.

    États généraux français en 1614

    Diapositive 12

    En Angleterre, la plupart des affaires judiciaires étaient menées par deux cours royales. La justice et la noblesse rebelle étaient surveillées par la Chambre Étoile. Il y avait des juges de paix élus localement (issus de l'ancienne aristocratie et de la nouvelle noblesse), mais ils étaient élus sous le contrôle du gouvernement et du Conseil privé.

    Avocat anglais du XVIe siècle.

    Diapositive 13

    En France, la restriction pouvoir royalétaient les plus hautes instances judiciaires des provinces - les parlements. Ils pourraient faire appel des décisions des tribunaux et du gouvernement. Les rois étaient en conflit aigu avec les parlements. Le roi Louis XIV, en conflit avec le Parlement de Paris, a déclaré : « L'État, c'est moi ! »

    Louis XIV

    Diapositive 14

    Le gouvernement du pays, tant en Angleterre qu'en France, était assuré par des fonctionnaires. Les postes officiels ont été hérités et achetés. Les mérites personnels ne jouaient aucun rôle ; ce qui comptait, c'était la disponibilité de l'argent. La plupart des fonctionnaires ne recevaient pas de paiement de l'État, mais vivaient aux dépens de la population (cadeaux, offrandes, pots-de-vin).

    Diapositive 15

    2. Monarchie et noblesse

    • Dans les États centralisés émergents, ce principe ne convient pas aux monarques. Ils luttent pour l’assujettissement complet de toutes les classes de la société.
    • A cette fin, les seigneurs féodaux sont progressivement privés de leurs privilèges et de leur influence. Les rois recrutent des nobles (une nouvelle classe dont la position dépend entièrement de leur service auprès du roi)
    • La vieille aristocratie - les seigneurs féodaux (ducs, comtes, barons, marquis, baronnets) résistent par tous les moyens à ces tentatives.
  • Diapositive 16

    3. Absolutisme

    Les monarques s'efforcent d'obtenir la centralisation maximale possible du contrôle, la concentration de tous les leviers du pouvoir entre leurs mains - une MONARCHIE ABSOLUE.

    Diapositive 17

    Pour étayer les affirmations du roi, la théorie de la SOUVERAINETÉ ROYALE est avancée : le roi ne partage ses pouvoirs et son autorité avec personne.

    Le roi réunit entre ses mains toutes les branches du pouvoir EXÉCUTIF LÉGISLATIF ADMINISTRATIF JUDICIAIRE résolu toutes les questions majeures de politique intérieure et étrangère

    Roi Soleil

    Diapositive 18

    3. Monarchie « bureaucratique »

    Ouvrez la page 79 et lisez la section "Monarchie bureaucratique"

    1. Qu’est-ce que la bureaucratie ? Quelles fonctions remplit-il ?

    2. Pourquoi les rois étaient-ils obligés d’endurer l’entêtement et les formalités administratives des représentants du gouvernement ?

    3. Quel a été le résultat du renforcement de l'appareil bureaucratique en France ?

    Diapositive 19

    4. Opposition aristocratique

    Henri de Navarre

    La France est devenue un modèle d'absolutisme. Henri IV rétablit la paix religieuse en tant que juge suprême.

    En 1610, il fut tué par un fanatique religieux. Le pouvoir passe aux mains de Marie de Médicis. Les aristocrates catholiques réclamaient le rétablissement de tous leurs privilèges. Les troubles ont commencé et ont duré 10 ans.

    Marie Médicis

    Diapositive 20

    Cardinal de Richelieu

    Sous Louis XIII, grâce au cardinal Richelieu, l'absolutisme s'est à nouveau renforcé - l'État a commencé à contrôler la situation dans le pays. Il considérait le bien de l'État au-dessus des préférences dynastiques, religieuses, féodales et autres.

    Il prive les huguenots de forteresses, mais garantit la liberté religieuse, freine les catholiques et interdit les duels.

    Louis XIII

    Diapositive 21

    4. Roi Soleil

    Cardinal Mazarin

    En 1643, Louis XIV, 5 ans, devient roi. Le régent était le cardinal Mazarin. Après la mort du cardinal Mazarin en 1661. Louis XIV commença à gouverner lui-même. Il a déclaré : « L’État, c’est moi ! » et devint complètement indépendant de ses sujets. Le roi résolvait à lui seul tous les problèmes et veillait aux droits de toutes les classes.

    Château de Versailles Louis XIV

    Diapositive 22

    Le roi s'opposa à toute libre pensée et commença donc à persécuter les huguenots. En 1685, l'Edit de Nantes est abrogé.

    Les dépenses énormes pour l'entretien de la cour royale, les bals et réceptions luxueux, la construction de nombreux palais - résidences royales RUINèrent le pays, la cour royale fut contrainte de recourir à des emprunts.

    Château de Versailles

    Diapositive 23

    5. Roi bien-aimé

    En 1723, Louis XVI devient roi. Les favoris et les favoris qui intervenaient dans l'administration publique ont acquis une énorme influence à la cour. Ils ont décerné des postes, des récompenses, récompenses en espèces, nommés et révoqués des ministres. Le règne du roi conduisit le pays à une nouvelle ruine.

    Louis XV

    Dans la première moitié du XVIIIe siècle, la France reste l’un des États les plus puissants d’Europe. Cependant, les règnes de Louis XV et Louis XVI voient la France perdre progressivement sa position de leader dans les affaires européennes, le commerce mondial et le monde colonial.

    Diapositive 25

    Devoirs

    1. Étudier le paragraphe 3
    2. Répondez à la question de la page 38 (oralement)
    3. Connaître et être capable d'expliquer les concepts de base !

    Louis XV

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    La base État centralisé en Angleterre a été marquée par la conquête normande. Guillaume le Conquérant confisqua les terres d'une partie importante de la noblesse anglo-saxonne et les transféra en fiefs à ses associés. Mais leurs terres ne représentaient pas des possessions compactes, mais étaient dispersées dans tout le pays. De plus, tous les seigneurs féodaux, grands et petits, étaient déclarés vassaux directs du roi et devaient lui rendre hommage. Le roi conservait d'immenses possessions domaniales, qui représentaient environ un septième de toutes les terres cultivées du pays. L'ensemble du territoire de l'État était contrôlé par le roi à travers shérifs, fonctionnaires royaux qui disposaient principalement de pouvoirs administratifs et fiscaux (pouvoir de percevoir les impôts).

    Le renforcement du pouvoir royal en Angleterre fut associé aux réformes du roi Henri II. À la suite de la réforme militaire, le service obligatoire des vassaux du roi pour leur querelle a été remplacé par « l’argent du bouclier », ce qui a permis au roi d’entretenir des troupes mercenaires qui lui obéissaient sans réserve. La réforme judiciaire a élargi les pouvoirs de la cour royale : les juges itinérants du roi pouvaient juger des affaires pénales, et les affaires liées à la propriété foncière, moyennant une certaine somme, pouvaient être jugées par la cour royale avec la participation de jurés. Selon la réforme forestière, toutes les forêts d'Angleterre furent déclarées propriété du roi.

    Ainsi, à la fin du XIIe siècle. en Angleterre, les principales caractéristiques d'un État centralisé se sont formées.

    Royauté sous la dynastie capétienne

    En France, pouvoir royal au Xe siècle. était extrêmement faible. Après sa mort en 987 dernier représentant de la dynastie carolingienne de Louis V le Paresseux, la noblesse française élut le comte de Paris Hugues Capet comme nouveau roi de France, qui devint le fondateur de la nouvelle dynastie royale française - Capétien. Mais en réalité, seul le domaine royal, situé entre Paris et Orléans (Ile-de-France), lui était subordonné. Mais même sur le territoire du domaine, il y avait des possessions de petits vassaux du roi, qui se comportaient de manière très indépendante et montraient souvent leur désobéissance au roi.

    Cependant, par rapport à ses vassaux, même les plus puissants, le roi disposait d'un certain nombre d'avantages non négligeables. Il était un suzerain, grâce auquel il avait le droit de confisquer le fief si le titulaire ne remplissait pas ses obligations de vassalité, le droit de préemption d'acheter le fief, ainsi que le droit d'annexer les fiefs laissés sans héritiers à son domaine. Pour étendre leurs domaines domaniaux, les Capétiens ont activement utilisé la politique du mariage : ils cherchaient à marier leurs fils aux héritières des grands domaines féodaux. Le roi, après avoir subi la cérémonie du couronnement, devint un souverain, c'est-à-dire un souverain dominant tout le système féodal, puisque son pouvoir était sanctifié par la volonté divine.

    Rite du couronnement

    Capétiens, à commencer par le deuxième représentant de cette dynastie Robert II le Pieux(996-1081), élaborèrent un rite de couronnement complexe et soigneusement pensé, visant à souligner le caractère sacré de leur pouvoir. Ils n'étaient couronnés qu'à Reims, ville où Clovis fut baptisé, et l'huile sacrée - la myrrhe - pour le couronnement était tirée d'une bouteille spéciale, apportée, selon la légende, du ciel par une colombe lors du baptême de Clovis. Par conséquent, le rituel d'onction du roi conférait au roi des qualités particulières aux yeux du peuple qui le distinguaient des simples mortels. Ainsi, selon la légende, le roi, en imposant les mains, pouvait guérir maladies dangereuses, par exemple, la scrofule.

    Renforcement du pouvoir royal aux XIIe-XVe siècles

    Utilisant habilement tous leurs avantages, les rois de France, à commencer par Louis VI Tolstoï(1108-1137), renforcèrent progressivement leur pouvoir et ce dès le début du XIVe siècle. l'a amené à un tout autre niveau.

    Sous Philippe II (1180-1223), fut introduit le poste de juge (bagli), qui avait des pouvoirs d'enquête sur le territoire du domaine royal.

    À Saint Louis IX(1226-1270) le territoire du domaine, qui s'était fortement élargi les années précédentes en raison de la confiscation d'un certain nombre de possessions anglaises et de terres du comté de Toulouse, fut divisé en circonscriptions administratives - balyages. Dès lors, les huissiers procédèrent aux poursuites judiciaires au nom du roi, percevèrent les impôts et surveillèrent l'exécution des arrêtés royaux. Louis IX le Saint introduisit un seul système monétaire.Matériel du site

    Au moment du règne Philippe IVBeau(1285-1314) le territoire du domaine représentait les trois quarts du royaume. A cette époque, les conseillers du roi avançaient l'idée que le roi était l'empereur de son royaume, c'est-à-dire que son pouvoir n'était limité par aucune coutume et que sa volonté avait force de loi.

    La victoire de la guerre de Cent Ans a encore renforcé le pouvoir du roi en France : toutes les terres prises au roi anglais sont devenues partie du domaine royal, et l'identité nationale qui est née en France précisément au cours des années de confrontation séculaire avec l'Angleterre fait du roi un symbole de l'unité nationale.

    À Louis XI(1461-1483) et Charles VIII(1483-1498) l'unification de la France est achevée.

    Objectifs de la leçon :

    1. Découvrez ce qu’est « l’absolutisme » ?
    2. Découvrez quelle est la caractéristique
    caractéristiques de l'absolutisme.
    3. Quelles sont ses manifestations en Europe
    pays ?

    Commentez l'expression :

    "La volonté de Dieu est
    pour que tout le monde naisse
    obéi à ses sujets sans
    raisonnement"

    Dictionnaire:

    Absolutisme - forme
    gouvernement sous lequel
    pouvoir suprême
    illimité
    appartient à une seule personne
    - au monarque.

    1. Absolutisme

    "Né sujet
    doit obéir" - c'est-à-dire
    absolutisme.
    L'absolutisme a évolué vers
    fin XV – XVI siècles.
    Création d'un appareil national
    direction, professionnel permanent
    armée, système fiscal de l'État,
    législation nationale unifiée et
    structure administrative, unifiée
    politique économique de l'État, etc.

    2. Un roi – un pays

    QUE SIGNIFIE CETTE DÉCLARATION ?

    2. Un roi – un pays

    Pour empêcher le début d'une nouvelle féodalité
    conflits entre la vieille noblesse rebelle et capricieuse
    les terres ont été confisquées, les châteaux ont été détruits,
    groupes de seigneurs féodaux. Restrictions aux libertés affectées
    et des villes qui ont défendu leurs anciens droits.
    Après la fin de la guerre de Cent Ans en France, il y eut
    les anciens droits des provinces furent supprimés (Normandie,
    Bourgogne, etc.), ils ont perdu leur indépendance
    et passa sous l'autorité du roi.
    En Angleterre, le roi soumettait des terres lointaines à son pouvoir.
    comtés du nord et du Pays de Galles (le Conseil du Nord a créé
    et Conseil gallois).

    2. Un roi – un pays

    Pendant la période de l'absolutisme, les organes
    représentation de classe
    (Parlement anglais,

    Les États généraux) perdent
    sa signification. Les rois s'efforcent
    se débarrasser de leur influence.

    (ducs, comtes, barons,
    marquis, baronnets) de toutes les manières possibles
    résister à ces tentatives.



    Principales caractéristiques de l'absolutisme :

    - L'absolutisme continue
    annexion de territoires périphériques,
    tentatives du vieux féodal
    les autorités à préserver leur indépendance

    Comment mes ancêtres ont-ils pu permettre cela...
    En Angleterre les Tudors
    il fallait compter avec
    parlement. Selon
    Douanes anglaises
    les rois n'avaient pas le droit
    percevoir les impôts sans eux
    autorisations. Tudors
    préféré
    coopérer avec
    le Parlement, non
    lutte
    Henri VIII Tudor (1509-1547)

    Elizabeth I Tudor - Reine d'Angleterre (1558-1603)

    Durant la période de l'absolutisme, les corps de classe
    représentation (Parlement anglais,
    Cortes espagnoles, françaises
    Les États généraux) perdent leur
    signification. Les rois tentent de se débarrasser
    de leur influence.
    Durant les 37 années du règne d'Henri VIII
    Le Parlement ne s'est réuni que 21 fois, et
    pendant les 45 ans du règne de sa fille
    Elizabeth - 13 fois. Les rois ne pouvaient pas
    se débarrasser complètement du Parlement,
    mais ils étaient considérablement limités
    influence, renforçant ainsi son
    pouvoir absolu.

    "Celui qui naît sujet doit obéir"
    Je ne comprends pas comment le mien
    les ancêtres pourraient
    permettez que cela se produise
    institution...
    je dois supporter
    ce que je ne peux pas faire
    se débarrasser de...
    Jacques Ier Stuart, roi d'Angleterre et d'Écosse (1603 – 1625)

    3. Limitation du rôle des instances de représentation de classe

    Monté sur le trône anglais
    d'après Elizabeth James I Stuart
    (1603-1625) tout au long de sa vie
    le conseil d'administration s'est battu avec le parlement,
    limiter son rôle de toutes les manières possibles.
    Jacques Ier Stuart
    James, je croyais que le Parlement était nuisible
    affaires de l’administration de l’État.
    Dans son discours adressé à
    le roi déclara au parlement en 1604,
    qu'il est souverain
    maître de tout le pays : « Je suis le chef,
    et l'île est mon corps, je suis un berger,
    et l'île est mon troupeau.

    3. Limitation du rôle des instances de représentation de classe

    François Ier de Valois
    La France a une monarchie absolue
    a commencé à prendre forme au XVIe siècle.
    Roi François Ier de Valois (1515-1547)
    à lui seul, il a accepté tous les aspects les plus importants
    décisions, sur ses décrets il écrit :
    "Car cela nous plaît tellement." Général
    états en France
    Pas
    sont devenus permanents
    corps agissant, mais nous allions
    seulement en cas de gros
    nécessaire par décision du roi. AVEC
    1614 à 1789 États généraux
    jamais rassemblé.

    Louis XIV - "Roi Soleil" français (1643-1715)

    Dans le processus de formation de l'absolutisme, les événements suivants se produisent :
    Soumission de la noblesse féodale au roi.
    Les organes de représentation perdent
    sa signification.
    Idée d'origine divine
    pouvoir royal.
    Création États-nations.

    4. Centralisation de l'État

    Français
    États généraux
    en 1614
    Dans le centre de l'Angleterre
    administratif et
    l'organe exécutif était
    Conseil privé, dont les membres
    furent nommés par le roi.
    En France sous le roi
    il y avait un conseil
    considérait le gouvernement
    mais ses membres aussi
    nommé par le roi et
    accompli sa volonté. Membres
    ce gouvernement était
    princes du sang, hauts
    clergé, financiers,
    avocats, mais dans le pays il y avait
    règne personnel du roi.

    Système unifié d'administration publique
    Angleterre
    Central
    administratif
    et exécutif
    corps
    est devenu le Conseil privé,
    dont les membres
    nommé par le monarque
    France
    Chef de l'État
    - roi.
    Il avait des conseils avec lui,
    mais le monarque
    l'a nommé lui-même
    membres
    et seul
    a pris
    solutions.

    4. Centralisation de l'État

    Avocat anglais du XVIe siècle.
    En Angleterre, la plupart
    il y a eu deux procès
    cours royales.
    Derrière la justice et la rébellion
    la noblesse regardait Zvezdnaya
    salle. Par terre
    il y avait des cours au choix
    juges de paix (de l'ancien
    aristocratie et nouveau
    noblesse), mais ils
    ont été élus sous contrôle
    gouvernement et secret
    conseil.

    4. Centralisation de l'État

    Louis XIV
    En France, la restriction
    pouvoir royal
    étaient les plus hautes instances judiciaires
    autorités en province -
    parlements. Ils pourraient
    faire appel devant les tribunaux
    et le gouvernement
    solutions. Les rois avec acuité
    étaient en conflit
    avec les parlements.
    Le roi Louis XIV en conflit
    avec le Parlement de Paris
    a déclaré :
    « L’État, c’est moi ! »

    Un système judiciaire unifié
    Angleterre
    France
    Chambre des étoiles
    Parlements
    juges
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    6.
    monde
    juges
    Mener des litiges ;
    Démasquer les complots ;
    Réprimer les émeutes ;
    Poursuivez les vagabonds ;
    Percevoir les impôts ;
    Collecter de l'argent pour les pauvres.
    1. Droit de recours
    judiciaire et
    gouvernement
    des solutions ;
    2. Nomination d'un régent ;
    3. Revue des contrats,
    décrets

    4. Centralisation de l'État

    La gouvernance du pays et
    Angleterre et France
    effectués par des fonctionnaires.
    Postes officiels
    ont été transmis via
    héritage, acheté.
    Les mérites personnels ne sont pas
    joué des rôles - c'était important
    disponibilité de l'argent. Majorité
    aucun fonctionnaire n'a été reçu
    les paiements de l'État,
    et vivait de la population
    (cadeaux, offrandes,
    pots-de-vin).

    2. Monarchie et noblesse

    En émergence
    États centralisés
    je n'aime pas ce principe
    monarques. Ils s'efforcent d'obtenir
    assujettissement complet de tout le monde
    classes de la société.
    Vieille aristocratie - seigneurs féodaux
    (ducs, comtes, barons,
    marquis, baronnets) de toutes les manières possibles
    résister à ces tentatives.
    A cet effet, les seigneurs féodaux sont progressivement privés de leurs
    privilèges et influence. Les rois recrutent
    nobles (une nouvelle classe dont la position
    dépend entièrement de son service au roi)

    Gouvernement local
    Angleterre
    France
    Fonctionnaires
    1000-1500
    8000
    Des moyens de subsistance ?
    Salaire + paiement de la population pour
    services

    "Le monarque est l'oint de Dieu"
    Lisez le matériel sur
    pp. 32 – 33 et réponse
    aux questions :
    * Sous quel monarque
    l'absolutisme a atteint
    floraison la plus élevée ?
    Comment s’est-il manifesté ?
    pouvoir suprême
    roi?

    3. Absolutisme

    Les monarques s'efforcent d'atteindre le maximum
    centralisation possible de la gestion,
    concentration de tous les leviers du pouvoir dans
    entre leurs propres mains - une MONARCHIE ABSOLUE.

    Création d'une armée professionnelle
    Angleterre
    (absence
    armée régulière)
    1. Milice populaire.
    2. Détachements de nobles volontaires.
    France
    (armée mercenaire permanente)
    impôts
    droit
    impôt sur
    terre et
    propriété
    indirect
    impôt sur
    sel

    Politique économique commune
    Mercantilisme
    Protectionnisme
    Politique visant
    à la prédominance
    exportation de marchandises
    sur les importations
    Soutien
    gouvernement
    industrie,
    protection de l'intérieur
    marché de
    étranger
    interventions

    Politique économique commune

    Mercantilisme - économique
    politique basée sur
    l'idée de la prédominance de l'exportation de marchandises sur
    importer dans le but d’accumuler de l’or.

    À qui appartiennent les mots ?
    « Je ne comprends pas comment mes ancêtres ont pu autoriser une telle institution.
    Je dois supporter ce dont je ne peux pas me débarrasser.
    « En ma personne, Dieu vous a envoyé une bénédiction. Je suis un mari, et tout
    l'île est ma femme légitime. Je suis la tête et l'île est mon corps. je
    le berger, et l’île est mon troupeau. (extrait d'un discours au premier parlement).
    "C'est ma bonne volonté, car c'est ce que nous désirons."
    « Pensez-vous, messieurs, que l'État, c'est vous ?
    Vous avez tort. L’État, c’est MOI ! »

    Résumer la leçon
    Article 32
    Questions à la page 35
    Connaître les termes

    Rubriques : Histoire et études sociales

    Objectifs de la leçon : résumer les conditions préalables au passage à une monarchie absolue, en révéler les traits caractéristiques à l'aide de l'exemple de la France et de l'Angleterre ; développer la capacité d'analyser les phénomènes historiques et d'établir des liens entre eux ; montrer l'attitude d'une monarchie absolue envers son peuple.

    Type de cours : apprentissage de nouveau matériel.

    Termes nouveaux : absolutisme, représentation de classe.

    Plan de cours

  • Moment d'organisation, établissement d'objectifs.
  • Définition du concept « absolutisme » :
    1. travailler avec des documents ;
    2. travail de vocabulaire.
  • Conséquences de l'absolutisme :
    1. conversation heuristique ;
    2. conclusion.
  • Autorités aux XVIe-XVIIe siècles. en Angleterre et en France et leurs fonctions.
    1. travailler avec le texte d'un manuel scolaire ;
    2. établir des schémas;
    3. comparaison et conclusion.
  • Le monarque est l'oint de Dieu.
  • (histoire du professeur).

  • Absolutisme et personnalité.
    1. travailler avec un manuel;
    2. l'élaboration d'un plan de réponse.

    VII. Devoir p. 3, manuel « Nouvelle Histoire. 15h00-18h00. Auteur A.Ya. Tableau « Le sens de l'établissement de l'absolutisme » pour :

    1. États ; 2) personnalités.

    I. Aujourd'hui, nous allons nous familiariser avec la forme de l'État féodal caractéristique d'un certain nombre de pays d'Europe occidentale, de la période moderne - monarchie absolue ou absolutisme.

    Considérons et comparons l'émergence de l'absolutisme et du pouvoir royal aux XVIe et XVIIe siècles. en Angleterre et en France. C'est dans ces États qu'elle s'est manifestée le plus clairement.

    Notez le sujet de la leçon.

    II. Définition du concept « absolutisme ».

    Qu'est-ce que l'absolutisme ou la monarchie absolue ? Pour le savoir, regardons les documents historiques. (Annexe 1)

    Devoir : 1) « De quoi parle-t-on ?

    "Qu'est-ce que l'absolutisme ?"

    2) citer des passages qui parlent de l'établissement du pouvoir absolu du roi.

    Conclusion : l'absolutisme est le pouvoir d'une seule personne dans l'État.

    Que dit-on du pouvoir absolu dans le dictionnaire ? (Travailler avec des dictionnaires)

    Enregistrer la définition de « l’absolutisme » dans des cahiers.

    L'absolutisme est une forme de gouvernement dans laquelle le pouvoir suprême appartient de manière illimitée à une seule personne - le monarque et est hérité.

    III. Conséquences de l'absolutisme.

    Questions à discuter :

    1) Selon vous, quelle sera la position de la noblesse féodale sous l’absolutisme ? Vont-ils conserver leur indépendance ? Pourquoi?

    2) Absolutisme et guerres intestines, leur coexistence est-elle possible ? Pourquoi?

    3) Comment, à votre avis, un monarque à l’ère de l’absolutisme devrait-il traiter les organes représentatifs de classe ? Pourquoi?

    Résumer les réponses des élèves et l’histoire supplémentaire de l’enseignant.

    En effet, sous l'absolutisme, l'annexion des territoires périphériques se poursuit et les tentatives de la vieille noblesse féodale de maintenir son indépendance sont réprimées.

    Par exemple, en France, les provinces de Normandie et de Bourgogne étaient subordonnées au pouvoir royal.

    En Angleterre, Henri VIII Tudor a dépouillé les comtés du nord et le Pays de Galles de leur indépendance et les a soumis à Londres.

    Afin d'éviter la répétition d'événements sanglants comme la Guerre des Deux-Roses, les rois anglais dissous les troupes féodales et rasèrent les châteaux des seigneurs féodaux rebelles.

    Le pouvoir monarchique renforcé a toujours cherché à se débarrasser des organes représentatifs de classe.

    Les élèves tirent une conclusion puis la notent dans un cahier.

    « Les conséquences du renforcement du pouvoir royal aux XVIe-XVIIe siècles » :

    1. L'indépendance de la noblesse féodale est supprimée.
    2. Les guerres intestines s'arrêtent.
    3. Les activités des organes représentatifs de la succession sont limitées.

    IV. Autorités aux XVIe-XVIIe siècles. en Angleterre et en France et leurs fonctions.

    Considérons les autorités en Angleterre et en France qui existaient au XVIe siècle - XVIIe siècles. (Figure 1, Figure 2)

    Représentons-le sous forme de diagrammes pour une comparaison facile.

    1. – la classe est divisée en 2 groupes : « Angleterre » et « France » ;
    2. – travailler avec le texte du manuel ;

      – établir un schéma ;

      - écrire dans un cahier.

    3. « Anglais » - travail aux pages 24-27 ;

    « Français » - ouvrage aux pages 28-29.

    Figure 1. Autorités aux XVIe-XVIIe siècles. en Angleterre et leurs fonctions.

    Figure 2. Autorités aux XVIe-XVIIe siècles. en France et leurs fonctions.

    Comparez et tirez une conclusion.

    1. Dans quel état le pouvoir du roi était-il plus fort ? Pourquoi?

    Conclusion : FRANCE.

    COMPARAISON:

    1. Parlement et États généraux :

    a) pouvoirs ;

    b) quand et comment ils ont été convoqués ;

    2) Conseil privé - Conseil (gouvernement).

    3) Le système judiciaire d'Angleterre et de France ;

    4) Gouvernement local :

    a) comment vous l'avez choisi ;

    b) pouvoirs.

    En résumé : les diagrammes montrent que le pouvoir royal est au-dessus de tous les pouvoirs : exécutif, législatif, judiciaire et, en France, même le pouvoir législatif était entre les mains du roi.

    Pour gouverner l’État, les monarques s’appuyaient sur l’armée, la police et les fonctionnaires.

    V. Le monarque est l’oint de Dieu.

    Au XVIe siècle, des doctrines ont commencé à émerger qui justifiaient la nécessité de l'absolutisme.

    Le pouvoir du roi était proclamé d’origine divine. Les enseignements religieux ont également trouvé écho dans les enseignements laïcs. XVIe-XVIIe siècles En France, la science de l'État et du droit était déjà développée, où la disposition principale était que le pouvoir législatif suprême était concentré entre les mains du monarque.

    Aux XVIe et XVIIe siècles, le culte du roi était très développé. Vous pouvez lire sur la vie de la cour royale, le service de la cour à Versailles, en France dans le manuel (« L'étiquette à la cour de Louis XIV », p. 30).

    VI. Absolutisme et personnalité.

    Vous et moi avons examiné l’absolutisme du point de vue de l’État dont il défendait les intérêts. L'absolutisme protège-t-il les intérêts du peuple, des individus au sein de l'État ?

    Travailler avec le texte du manuel, page 27.

    Nous répondons à la question 4, page 30. Le renforcement de l'absolutisme a-t-il contribué au renforcement des droits de l'homme dans la société ?

    VII. Devoir p. 3, tableau « Le sens d'établir l'absolutisme » pour :

    1. États ; 2) personnalités.

    VIII. Résultat : conclusions des étudiants et des enseignants ; classement.

    Les caractéristiques du système de fief, la domination militaro-politique du gouvernement central due à la conquête, ont déterminé la formation de nouveaux pouvoirs de la couronne, importants renforcer la position étatique du pouvoir royal.

    Outre ceux transférés des pays anglo-saxons ancienne monarchie pouvoirs pour les concessions de terres (maintenant libres du consentement des Whitans) et pour la législation, les rois normands aux XIe et XIIe siècles. obtenu de nouveaux droits importants. Le roi devint porteur du pouvoir militaire suprême : la milice du lin était dans la position d'escouade du roi, lui seul déterminait l'heure de convocation et le nombre des milices ; à cet égard, les anciens droits du commandant militaire des rois anglo-saxons ont également été rétablis sur de nouvelles bases. La suprématie judiciaire du roi a été établie - non seulement sous la forme de droits sur sa propre cour royale, mais aussi pour déterminer tous les juges du royaume, pour réviser les décisions des tribunaux inférieurs, même celles liées aux traditions communales. La suprématie administrative et policière de la couronne est devenue particulièrement significative : le gouvernement a procédé à des recensements et des audits obligatoires des terres et de la population, a interdit ou limité les mouvements de la population à ces fins, et au nom de la couronne, les contrevenants ont été libérés sous caution, ce qui a libéré les dégageant temporairement ou définitivement de leur responsabilité, les représentants du roi commencèrent à participer obligatoirement aux enquêtes sur les crimes sur le terrain, et ce à partir du XIIIe siècle. les commissions d'enquête fonctionnaient sous le commandement du vice-comte (un commissaire nommé par le roi). Les droits financiers de la couronne apparaissent comme l'organisateur de la fiscalité de l'État : les Normands introduisent des impôts directs, le roi a droit à des redevances spéciales de la part de ses vassaux, le droit à une rançon du service militaire et aux droits de douane ; des revenus supplémentaires à la couronne provenaient des recettes des domaines royaux et des forêts nationales (cela était également reconnu comme une prérogative royale), de la frappe des pièces de monnaie. Finalement, la domination sur l'Église s'est développée (à la place du précédent patronage de l'époque anglo-saxonne) : les rois ont approuvé les décrets de l'Église, les propriétés foncières de l'Église n'ont été transférées que sous forme de subventions royales, sur lesquelles le clergé était obligé de supporter service militaire et d'autres devoirs.

    Sous les premiers rois normands, ils furent relancés assemblées féodales(réunions des Whitans), cependant, elles devinrent irrégulières et plus nombreuses (lors d'une des réunions du XIe siècle, tous les propriétaires terriens d'Angleterre étaient présents - jusqu'à 60 000 personnes), leur importance pour les autorités était faible. a commencé à jouer un rôle incomparablement plus important cour royale(Curie Regis). C'était ici le véritable centre de la suprématie militaire, judiciaire, policière, financière et ecclésiastique du pays, même si son institutionnalisation était encore faible. La cour existait aussi comme une réunion de vassaux proches du roi, comme des congrès de cour (on croyait que les lois du pays ne pouvaient être modifiées qu'avec le consentement des représentants du pays) ; du 12ème siècle Le Conseil général du roi, composé de 20 à 36 de ses plus proches serviteurs et intendants, fonctionne de manière non périodique. La cour au milieu du XIIe siècle. est devenu l'organe administratif central du pays. La seule institution stable dans sa composition jusqu'à présent était uniquement le Trésor, qui se composait de deux départements : la comptabilité et la réception. Le Trésor était situé dans une salle spéciale du palais de Westminster. Elle était dirigée par un trésorier permanent, qui disposait de fonctionnaires professionnels. À la cour, il y avait des commissions judiciaires spéciales où la justice royale était administrée. Enfin, à partir des instructions données aux personnes de la cour royale, des fonctions de gestion spéciales ont progressivement commencé à émerger - à la fois palatiales et nationales. Parmi ces personnes, la première place appartenait au gouverneur général ou justicier de toute l’Angleterre. Les affaires de la cour étaient confiées au sénéchal et au majordome, et d'autres rangs et rangs de la cour surgirent. La maison royale était administrée par le Lord 1er Chambellan.
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    Le commandement de la partie permanente de l'armée fut confié au connétable ; en plus, il y avait aussi le titre de maréchal d'Angleterre. Diplomatique et spécial questions administratives le chancelier était aux commandes, généralement parmi le clergé. D'autres fonctionnaires ou institutions surgissaient et disparaissaient périodiquement (par exemple, la Chambre du « damier » au XIIe siècle pour percevoir les revenus), dont les pouvoirs administratifs découlaient également principalement des droits de domaine du roi. De nombreuses positions et institutions trouvent leurs origines dans la monarchie franque et dans le duché de Normandie. Gouvernement central l'administration locale était également subordonnée. Le poste d'ealdorman (comte) s'est transformé en haut vice-roi ou commandant militaire. La principale charge du gouvernement local (dans les comtés) a été transférée au vice-comte ou au shérif ; il était à la fois le directeur militaire du roi, le président du système judiciaire local et un policier. officiel, et les gestionnaires de domaines.

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