Présentation sur le thème du développement embryonnaire. Développement individuel des organismes (ontogenèse)
Diapositive 1
Diapositive 2
Diapositive 3
Diapositive 4
Diapositive 5
Diapositive 6
Diapositive 7
Diapositive 8
Diapositive 9
Diapositive 10
Diapositive 11
Diapositive 12
Diapositive 13
Diapositive 14
Diapositive 15
Diapositive 16
Diapositive 17
Diapositive 18
Diapositive 19
Diapositive 20
Diapositive 21
Diapositive 22
Diapositive 23
Diapositive 24
Diapositive 25
La présentation sur le thème « Développement embryonnaire du corps » peut être téléchargée tout à fait gratuitement sur notre site Internet. Sujet du projet : Médecine. Des diapositives et des illustrations colorées vous aideront à impliquer vos camarades de classe ou votre public. Pour visualiser le contenu, utilisez le player, ou si vous souhaitez télécharger le rapport, cliquez sur le texte correspondant sous le player. La présentation contient 25 diapositive(s).
Diapositives de présentation
Diapositive 1
Objectif de la leçon : élargir les connaissances des élèves sur le processus de fécondation, les modèles et les étapes du développement embryonnaire
Développement embryonnaire du corps
Diapositive 2
Pénétration des spermatozoïdes dans l'ovule
Fusion des noyaux de gamètes et formation d'un zygote
La durée de vie d'un nouvel organisme sous la forme d'une cellule (zygote) dure chez différents animaux de plusieurs minutes à plusieurs heures, voire plusieurs jours, puis commence
Oeuf après fécondation
Fertilisation
Diapositive 3
Le développement d'un organisme depuis le moment de la fécondation jusqu'à la naissance ou la sortie des membranes embryonnaires.
Étapes : Clivage du zygote. 2. Formation de blastula. 3. Gastrulation. 4.Neurule.
Étapes de l'embryogenèse
Diapositive 4
La première étape du développement embryonnaire est appelée le clivage. À la suite de la division, 2 cellules sont formées d'abord à partir du zygote, puis 4, 8, 16, etc. Les cellules issues du clivage sont appelées blastomères.
Au cours du processus de fragmentation, le nombre de cellules augmente rapidement, elles deviennent de plus en plus petites et forment une sphère à l'intérieur de laquelle apparaît une cavité - le blastocèle. A partir de ce moment, l'embryon est appelé blastula.
Comment les blastomères sont-ils divisés et quel ensemble de chromosomes sont contenus dans leurs noyaux ?
zygote 2 jours 1 jour 3 jours Mûrier
Diapositive 5
Le clivage diffère de la division mitotique ordinaire par les caractéristiques suivantes : 1) les blastomères n'atteignent pas la taille originale du zygote ; 2) les blastomères ne divergent pas, bien qu'ils soient des cellules indépendantes.
Le clivage est le processus de division mitotique d'un zygote en cellules filles (blastomères).
La blastula se compose de : 1) blastoderme - une coquille de blastomères ; 2) blastocèle - une cavité remplie de liquide. La blastula humaine est un blastocyste.
Diapositive 6
Lorsque le nombre de cellules de blastula atteint plusieurs centaines ou milliers, l'étape suivante de l'embryogenèse commence : la gastrulation. La gastrulation est le processus de formation des couches germinales. La gastrulation chez l'homme se déroule en deux étapes.
Chez quels animaux le développement embryonnaire se termine-t-il à ce stade ?
Diapositive 7
Au cours de la première étape, deux feuillets germinaux (ecto- et endoderme), deux organes provisoires (amnios et sac vitellin) se forment. De plus, juste avant le début de la première étape, se produit la formation d'un organe provisoire tel que le chorion. La formation du chorion est la deuxième étape de la formation du placenta.
ectoderme endoderme bouche primaire
cavité corporelle secondaire
Diapositive 8
La deuxième étape de la gastrulation est la formation de la troisième couche germinale (moyenne). On l’appelle mésoderme car il se forme entre les couches externe et interne.
Dans ce cas, des rétractions se forment des deux côtés de l'intestin primaire - des poches (sacs coelomiques). À l'intérieur des poches se trouve une cavité qui prolonge l'intestin primaire - une gastrocèle. Les sacs coelomiques sont complètement détachés de l’intestin primaire et se développent entre l’ectoderme et l’endoderme. Le matériel cellulaire de ces zones donne naissance à la couche germinale intermédiaire - le mésoderme. La section dorsale du mésoderme, située sur les côtés du tube neural et de la notocorde, est divisée en segments - les somites. Sa section ventrale forme une plaque latérale continue située sur les côtés du tube intestinal.
Diapositive 9
Diapositive 10
Diapositive 11
Pendant la gastrulation et après la formation des feuillets germinaux, les cellules situées dans différentes feuilles ou dans différentes parties d'un même feuillet germinal s'influencent mutuellement. Cette influence est appelée induction. L'induction s'effectue par libération de produits chimiques (protéines), mais il existe également des méthodes physiques d'induction. L'induction affecte principalement le génome cellulaire. À la suite de l'induction, certains gènes s'avèrent bloqués, tandis que d'autres fonctionnent librement. La somme des gènes libres d’une cellule donnée est appelée son épigène. Le processus même de formation de l’épigénome, c’est-à-dire l’interaction de l’induction et du génome, est appelé détermination. Après la formation de l’épigénome, la cellule devient déterminée, c’est-à-dire programmée pour se développer dans une certaine direction.
Diapositive 12
Diapositive 13
À la fin de la deuxième étape de la gastrulation, l'embryon est appelé gastrula et se compose de trois feuillets germinaux - l'ectoderme, le mésoderme et l'endoderme et de quatre organes extra-embryonnaires - le chorion, l'amnios, le sac vitellin et l'allantoïde. Simultanément au développement de la deuxième phase de la gastrulation, le mésenchyme germinal se forme par la migration des cellules des trois couches germinales. Au cours de la 2e - 3e semaine, c'est-à-dire pendant la deuxième phase de la gastrulation et immédiatement après celle-ci, les rudiments des organes axiaux sont déposés : 1) notocorde ; 2) tube neural ; 3) tube intestinal.
Diapositive 14
Fonctions du chorion : 1) protecteur ; 2) trophique, échange gazeux, excréteur et autres, auxquels participe le chlore, étant partie intégrante placenta et ce que le placenta effectue.
Les fonctions de l'amnios sont la formation de liquide amniotique et une fonction protectrice.
Fonctions du sac vitellin : 1) hématopoïèse (formation de cellules souches sanguines) ; 2) formation de cellules souches germinales (gonoblastes) ; 3) trophique (chez les oiseaux et les poissons).
Diapositive 15
Formation d'organes
Christian Ivanovitch Pander (1794-1865, Russie)
L'essence de la théorie des couches germinales se résume à deux dispositions principales : 1) les organismes d'animaux multicellulaires se développent à partir de trois couches germinales : externe ou ectoderme, moyenne ou mésoderme, interne ou endoderme ; 2) chaque système organique différents groupes les animaux multicellulaires se développent généralement à partir de la même feuille.
Les couches germinales ont été décrites pour la première fois dans les travaux de l'académicien russe X. Pander en 1817, qui a étudié le développement embryonnaire de l'embryon de poulet.
Diapositive 16
Décrit correctement l'œuf chez les mammifères et les humains, étend les enseignements de H. Pander sur les couches germinales à tous les vertébrés, formule la loi de la « similarité germinale », qui porte plus tard son nom.
Karl Baer (1792-1876)
« Lois de Baer » : les caractéristiques les plus générales de tout grand groupe d'animaux apparaissent dans l'embryon plus tôt que les caractéristiques moins générales ; après la formation du plus caractéristiques communes des moins courants apparaissent et ainsi de suite jusqu'à l'apparition de caractères particuliers caractéristiques d'un groupe donné ; l'embryon de toute espèce animale, à mesure qu'il se développe, devient de moins en moins semblable aux embryons d'autres espèces et ne passe pas par les stades ultérieurs de leur développement ; l'embryon d'une espèce très organisée peut ressembler à l'embryon d'une espèce plus primitive, mais n'est jamais semblable à la forme adulte de cette espèce.
Diapositive 17
Loi biogénétique de Haeckel-Müller : chaque créature vivante dans son développement individuel (ontogenèse) répète dans une certaine mesure les formes parcourues par ses ancêtres ou son espèce
Un exemple frappant du respect de la loi biogénétique est le développement de la grenouille chez le têtard, comme chez les poissons inférieurs et les alevins, la notocorde sert de base au squelette. Le crâne du têtard est cartilagineux et des arcs cartilagineux bien développés lui sont adjacents ; respiration branchiale. Système circulatoireégalement construit selon le type de poisson : l'atrium n'est pas encore divisé en moitiés droite et gauche.
Ernst Haeckel (1834-1919)
Fritz Müller (1822 - 1897)
Diapositive 20
Système nerveux et organes sensoriels
Épiderme cutané Dérivés cutanés
À partir de l'ectoderme se développent : le système nerveux (avec les organes sensoriels), la couverture externe du corps (chez les vertébrés seulement la partie externe de celui-ci), les ongles, les cheveux, les glandes sébacées et sudoripares), l'épithélium de la bouche, le nez , anus, muqueuse du rectum, émail dentaire, cellules perceptives des organes de l'audition, de l'odorat, de la vision, etc.
Diapositive 21
Endoderme
Épithélium respiratoire
Épithélium des organes digestifs
pancréas
Les tissus épithéliaux tapissant l'œsophage, l'estomac et les intestins se développent à partir de l'endoderme, voies respiratoires, poumons ou branchies, foie, pancréas, épithélium biliaire et vessie, l'urètre, la thyroïde et les glandes parathyroïdes.
vessie
Glande thyroïde
Diapositive 22
muscles
système circulatoire
urine système reproducteur
À partir du mésoderme sont formés : le squelette, les muscles squelettiques, la base du tissu conjonctif de la peau (derme), les organes des systèmes excréteur et reproducteur, le système cardiovasculaire, le système lymphatique, la notocorde, le derme de la peau, la sclère.
Mésoderme derme sclérotique
Diapositive 23
Fécondation de l'œuf. 1 jour (Zygote) et 3 jours (Morula). 5 jours (Blastula) et 10 jours (Gastrula). 3 mis. Début de l'organogenèse. 5 semaines. La longueur de l'embryon est de 10 à 15 mm. Semaine 6. Les mouvements fœtaux et les contractions cardiaques sont enregistrés. 8 à 10 semaines. La longueur du fœtus est de 10 cm, tous les organes sont formés. 11 semaines et 12 semaines Le développement de tous les systèmes corporels se poursuit. 16 semaines et 18 semaines Le fœtus grandit rapidement et la mère sent ses mouvements. 7 mois. La dernière période de développement. 9 mois. La naissance d'une personne.
Développement de l'embryon
« Développement humain individuel » - Le fœtus a tout organes internes. Adolescence. Ménopause. Karl Baer. Période embryonnaire de développement. Embryon de cinq semaines. Vieillesse. Enfant jusqu'à 12 mois. L'ontogenèse. Humain. Développement individuel l’humain ou l’ontogenèse. Maturité. Bref contexte historique. Omar Khayyam. Période postembryonnaire. L'enfant bouge activement. Fritz Müller. Fertilisation.
"Développement de l'embryon" - Le premier commandement de la médecine est "ne pas nuire". Ressemblance germinale. 17ème semaine de grossesse. Modèles généraux développement d'embryons d'organismes. Gastrulation. L'avortement est un meurtre ou pas. Dictionnaire. 21 semaines de grossesse. 18ème semaine de grossesse. 14ème semaine de grossesse. 7ème semaine de grossesse. 15ème semaine de grossesse. 32 semaines de grossesse. 4ème semaine de grossesse. Périodes critiques du développement humain dans l'embryogenèse.
« Étapes du développement de l'embryon » - Coupe transversale de l'embryon. Poser le tube neural. Développement embryonnaire système nerveux. Gastrulation et neurulation. Crête neurale. Destin des cellules de la crête neurale. Étapes initiales du développement embryonnaire. Fécondation et premiers stades du développement embryonnaire. Étapes de l'ontogenèse prénatale. Dérivés de la crête neurale et du tube neural. Fertilisation. Schéma de transformation d'un neuroblaste en neurone. L'ontogenèse.
« Biologie « Reproduction humaine » » - Sperme mature. Détermination génétique du sexe. Ensemble de chromosomes. La structure du testicule. Œuf. Photographie d'un embryon humain. La structure du système reproducteur féminin. Développement de l'embryon. Développement embryonnaire humain. Oeuf et sperme pendant la fécondation. Libération de l'ovule par l'ovaire. Insémination artificielle. Reproduction. La structure du système reproducteur masculin. Des jumeaux identiques.
« Reproduction et développement humains » - Quels chromosomes contiennent des spermatozoïdes. Le cordon ombilical relie le placenta à l'embryon. Cycle menstruel. Système reproducteur féminin. Ce qui est indiqué sur les photos. Développement de l'embryon. Fonctions de la prostate. Les cellules du follicule rompu se transforment en corps jaune. L'allantoïde se développe à partir de l'intestin postérieur. Les cellules trophoblastiques forment la membrane externe – le chorion. Contraction de l'utérus. Ce qui est indiqué par des lettres sur la figure.
« Développement embryonnaire humain » - Cavité amniotique. Notion de reproduction. A 5 mois, bébé commence à développer des cils et des ongles. La structure de l'œuf de mammifère. Six heures après la fécondation, l'œuf se divise. A 7 mois, il entend déjà et a une perception visuelle. Au bout de 5 semaines, l'embryon atteint 6 millimètres de longueur. L'enfant est déjà complètement formé. Les spermatozoïdes attaquent l'ovule. Au bout de 2 mois, l'embryon atteint 3,5 cm de longueur.
Diapositive 2
Fertilisation
La durée de vie d'un nouvel organisme sous la forme d'une cellule (zygote) dure chez différents animaux de plusieurs minutes à plusieurs heures, voire plusieurs jours, puis commence
- Pénétration des spermatozoïdes dans l'ovule
- Fusion des noyaux de gamètes et formation d'un zygote
- Oeuf après fécondation
Diapositive 3
Étapes de l'embryogenèse
Le développement d'un organisme depuis le moment de la fécondation jusqu'à la naissance ou l'émergence des membranes embryonnaires.
- Fragmentation du zygote.
- Formation de blastules.
- Gastrulation.
- Neirula.
Diapositive 4
Première étape du développement embryonnaire
- La première étape du développement embryonnaire est appelée le clivage. À la suite de la division, 2 cellules sont formées d'abord à partir du zygote, puis 4, 8, 16, etc. Les cellules issues du clivage sont appelées blastomères. Au cours du processus de fragmentation, le nombre de cellules augmente rapidement, elles deviennent de plus en plus petites et forment une sphère à l'intérieur de laquelle apparaît une cavité - le blastocèle.
- A partir de ce moment, l'embryon est appelé blastula.
- Comment les blastomères sont-ils divisés et quel ensemble de chromosomes sont contenus dans leurs noyaux ?
Diapositive 5
Écrasement
Le clivage diffère de la division mitotique ordinaire des manières suivantes :
- les blastomères n'atteignent pas la taille originale du zygote ;
- les blastomères ne divergent pas, bien qu'ils soient des cellules indépendantes.
Le clivage est le processus de division mitotique d'un zygote en cellules filles (blastomères).
La blastula est composée de :
- blastoderme - coquilles de blastomères;
- blastocèle - une cavité remplie de liquide.
La blastula humaine est un blastocyste.
Diapositive 6
Gastrulation
- Lorsque le nombre de cellules de blastula atteint plusieurs centaines ou milliers, l'étape suivante de l'embryogenèse commence : la gastrulation. La gastrulation est le processus de formation des couches germinales.
- La gastrulation chez l'homme se déroule en 2 étapes.
- Chez quels animaux le développement embryonnaire se termine-t-il à ce stade ?
Diapositive 7
Formation de chorions
Au cours de la première étape, 2 feuillets germinaux (ecto- et endoderme), 2 organes provisoires (amnios et sac vitellin) se forment. De plus, juste avant le début de la première étape, se produit la formation d'un organe provisoire tel que le chorion. La formation du chorion est la deuxième étape de la formation du placenta.
Diapositive 8
Deuxième étape de la gastrulation
- La deuxième étape de la gastrulation est la formation de la troisième couche germinale (moyenne). On l’appelle mésoderme car il se forme entre les couches externe et interne.
- Dans ce cas, des rétractions se forment des deux côtés de l'intestin primaire - des poches (sacs coelomiques). À l'intérieur des poches se trouve une cavité qui prolonge l'intestin primaire - une gastrocèle. Les sacs coelomiques sont complètement détachés de l’intestin primaire et se développent entre l’ectoderme et l’endoderme. Le matériel cellulaire de ces zones donne naissance à la couche germinale intermédiaire - le mésoderme. La section dorsale du mésoderme, située sur les côtés du tube neural et de la notocorde, est divisée en segments - les somites. Sa section ventrale forme une plaque latérale continue située sur les côtés du tube intestinal.
Diapositive 9
Diapositive 10
Histo- et organogenèse
L'histo- et organogenèse (ou différenciation des couches germinales) est le processus de transformation des ébauches tissulaires en tissus et organes, puis la formation systèmes fonctionnels corps.
Diapositive 11
Gastrulation
Pendant la gastrulation et après la formation des feuillets germinaux, les cellules situées dans différentes feuilles ou dans différentes parties d'un même feuillet germinal s'influencent mutuellement. Cette influence est appelée induction. L'induction s'effectue par libération de produits chimiques (protéines), mais il existe également des méthodes physiques d'induction. L'induction affecte principalement le génome cellulaire. À la suite de l'induction, certains gènes s'avèrent bloqués, tandis que d'autres fonctionnent librement. La somme des gènes libres d’une cellule donnée est appelée son épigène. Le processus même de formation de l’épigénome, c’est-à-dire l’interaction de l’induction et du génome, est appelé détermination. Après la formation de l’épigénome, la cellule devient déterminée, c’est-à-dire programmée pour se développer dans une certaine direction.
Diapositive 12
Différenciation
Après la détermination cellulaire, c'est-à-dire Après la formation finale de l'épigénome, commence la différenciation - le processus de spécialisation morphologique, biochimique et fonctionnelle des cellules.
Diapositive 13
Fin de la deuxième étape de la gastrulation
À la fin de la deuxième étape de la gastrulation, l'embryon est appelé gastrula et se compose de trois feuillets germinaux - l'ectoderme, le mésoderme et l'endoderme et de quatre organes extra-embryonnaires - le chorion, l'amnios, le sac vitellin et l'allantoïde.
Simultanément au développement de la deuxième phase de la gastrulation, le mésenchyme germinal se forme par la migration des cellules des trois couches germinales.
Au cours de la 2ème – 3ème semaine, c'est-à-dire pendant la deuxième phase de la gastrulation et immédiatement après celle-ci, les rudiments des organes axiaux sont déposés :
- accords;
- tube neural;
- tube intestinal.
Diapositive 14
Fonctions du chorion et du sac vitellin
Fonctions du chorion :
- protecteur;
- trophique, échange gazeux, excréteur et autres, auxquels participe le chlore, faisant partie intégrante du placenta et que le placenta exerce.
- Les fonctions de l'amnios sont la formation de liquide amniotique et une fonction protectrice.
Fonctions du sac vitellin :
- hématopoïèse (formation de cellules souches sanguines) ;
- formation de cellules souches germinales (gonoblastes) ;
- trophique (chez les oiseaux et les poissons).
Diapositive 15
Formation d'organes
L'essence de la théorie des couches germinales se résume à deux dispositions principales :
- les organismes d'animaux multicellulaires se développent à partir de trois couches germinales : externe, ou ectoderme, moyenne ou mésoderme, interne ou endoderme ;
- Chaque système organique de différents groupes d'animaux multicellulaires se développe généralement à partir de la même feuille.
Les couches germinales ont été décrites pour la première fois dans les travaux de l'académicien russe X. Pander en 1817, qui étudiait le développement embryonnaire de l'embryon de poulet.
Diapositive 16
Les lois de Baer
Décrit correctement l'œuf chez les mammifères et les humains, étend les enseignements de H. Pander sur les couches germinales à tous les vertébrés, formule la loi de la « similarité germinale », qui porte plus tard son nom.
"Les lois de la bière" :
- les caractères les plus généraux d'un grand groupe d'animaux apparaissent dans l'embryon plus tôt que les caractères moins généraux ;
- après la formation des caractères les plus généraux, des caractères moins généraux apparaissent, et ainsi de suite jusqu'à l'apparition de caractères particuliers caractéristiques d'un groupe donné ;
- l'embryon de toute espèce animale, à mesure qu'il se développe, devient de moins en moins semblable aux embryons d'autres espèces et ne passe pas par les stades ultérieurs de leur développement ;
- l'embryon d'une espèce très organisée peut ressembler à l'embryon d'une espèce plus primitive, mais n'est jamais semblable à la forme adulte de cette espèce.
Diapositive 17
Loi biogénétique de Haeckel-Müller
- Chaque être vivant dans son développement individuel (ontogenèse) répète dans une certaine mesure les formes parcourues par ses ancêtres ou son espèce.
- Un exemple frappant de la mise en œuvre de la loi biogénétique est le développement de la grenouille
- Chez un têtard, comme chez les poissons inférieurs et les alevins, la base du squelette est la notocorde. Le crâne du têtard est cartilagineux et des arcs cartilagineux bien développés lui sont adjacents ; respiration branchiale. Le système circulatoire est également construit en fonction du type de poisson : l'oreillette n'est pas encore divisée en moitiés droite et gauche.
Diapositive 18
Comparaison d'embryons de vertébrés à différents stades de développement
Mésoderme
A partir du mésoderme sont formés : le squelette, les muscles squelettiques, la base du tissu conjonctif de la peau (derme), les organes des systèmes excréteur et reproducteur, le système cardiovasculaire, le système lymphatique, la notocorde, le derme de la peau, la sclère.
Diapositive 23
Développement de l'embryon
- Fécondation de l'œuf.
- 1 jour (Zygote) et 3 jours (Morula).
- 5 jours (Blastula) et 10 jours (Gastrula).
- 3 mis. Début de l'organogenèse.
- 5 semaines. La longueur de l'embryon est de 10 à 15 mm.
- Semaine 6. Les mouvements fœtaux et les contractions cardiaques sont enregistrés.
- 8 à 10 semaines. La longueur du fœtus est de 10 cm, tous les organes sont formés.
- 11 semaines et 12 semaines, le développement de tous les systèmes du corps se poursuit.
- 16 semaines et 18 semaines. Le fœtus grandit rapidement et la mère ressent ses mouvements.
- 7 mois. La dernière période de développement.
- 9 mois. La naissance d'une personne.
Diapositive 24
Périodes critiques du développement humain
- gamétogenèse (spermato- et ovogenèse) ;
- fertilisation;
- implantation (7 à 8 jours) ;
- placentation et formation de complexes axiaux (3 à 8 semaines) ;
- stade de croissance cérébrale accrue (15 à 20 semaines);
- formation de l'appareil reproducteur et d'autres systèmes fonctionnels (20 – 24e semaine) ;
- naissance d'un enfant;
- période néonatale (jusqu'à 1 an);
- période de puberté (11 à 16 ans).
Diapositive 25
Questions de réflexion
Quelle est l’importance des connaissances sur le développement de l’embryon ?
Afficher toutes les diapositives
Voulez-vous améliorer vos compétences en informatique?
C'est toujours désagréable lorsque l'interface du programme change, que les paramètres sont perdus et que les boutons nécessaires disparaissent. L'un d'eux situations désagréables— disparition de l'affichage des feuilles sur le panneau à côté du parchemin. Peut-être que cela s'est produit par accident, ou peut-être que les enfants ont réussi à retirer les draps du programme, ou c'est ce que leurs collègues ont plaisanté le 1er avril. L'absence de panneau de feuilles dans la fenêtre est pratique lorsque l'utilisateur travaille toujours avec une seule feuille, mais le plus souvent, des feuilles sont toujours nécessaires. Comment activer l'affichage des feuilles Excel dans le panneau inférieur ?
Lire les nouveaux articles
Le projet national « Environnement éducatif numérique » arrive dans les régions russes : des équipements seront fournis aux écoles et l'accès à Internet sera amélioré. Mais n'oublions pas le contenu : que fera l'enseignant avec des ordinateurs neufs mais vides ? Une classe numérique n'est pas seulement constituée d'ordinateurs et d'Internet ; un élément important de l'environnement numérique sont des outils et des services qui permettent d'organiser le processus éducatif à l'école à l'aide de ressources pédagogiques électroniques.
Pour utiliser les aperçus de présentation, créez un compte pour vous-même ( compte) Google et connectez-vous : https://accounts.google.com
Légendes des diapositives :
Développement individuel des organismes (ontogenèse). Développement embryonnaire.
L'ontogenèse (du grec Ontos - être, genèse - développement) est le développement individuel d'un organisme. Elle comprend un ensemble de transformations morphologiques, physiologiques et biochimiques successives depuis la naissance jusqu'à la mort.
EMBRYOLOGIE (du grec embryon - embryon) SCIENCE ÉTUDIANT LES QUESTIONS LIÉES AU DÉVELOPPEMENT INDIVIDUEL DES ORGANISMES AU STADE DE L'EMBRYON Fondateur de l'embryologie moderne, académicien de l'Académie russe. En 1828, il publia l'essai « L'histoire du développement des animaux », dans lequel il affirmait que l'homme se développe selon un plan unique avec tous les animaux vertébrés. Karl Ernest von Baer (1792 – 1876)
Périodisation de l'ontogenèse Période prézygotique, préembryonnaire ou progenèse Période embryonnaire ou prénatale Période postembryonnaire ou postnatale
Ontogenèse des organismes unicellulaires Dans les organismes les plus simples dont le corps est constitué d'une seule cellule, l'ontogenèse coïncide avec le cycle cellulaire, c'est-à-dire depuis le moment de l'apparition, en passant par la division de la cellule mère jusqu'à la division suivante ou la mort.
L'ontogenèse des organismes multicellulaires L'ontogenèse des organismes multicellulaires est beaucoup plus compliquée. Dans diverses divisions du règne végétal, l'ontogenèse est représentée par des cycles de développement complexes avec alternance de générations sexuées et asexuées.
Cycles de développement des coelentérés
Développement des mammifères
La période embryonnaire, ou prénatale, commence avec la formation du zygote et se termine avec la naissance d'un nouvel organisme ou sa libération des membranes de l'œuf. ÉTAPES DU DÉVELOPPEMENT EMBRYONNAIRE Clivage Gastrulation Organogenèse primaire
La fragmentation est une division répétée du zygote par mitose. À la suite de la division, 2 cellules sont formées à partir du zygote, puis 4, 8, 16, etc. Les cellules issues du clivage sont appelées blastomères.
Gastrulation Gastrula (du grec Gaster - estomac) est un embryon constitué de deux feuillets germinaux : l'ectoderme (du grec ectos - situé à l'extérieur) ; endoderme (du grec entos - situé à l'intérieur) ;
Chez les animaux multicellulaires, à l'exception des coelentérés, parallèlement à la gastrulation, une troisième couche germinale apparaît - le mésoderme (du grec mesos - situé au milieu). L’essence du processus de gastrulation est le mouvement des masses cellulaires. A ce stade, commence l’utilisation de l’information génétique des cellules embryonnaires et les premiers signes de différenciation apparaissent.
L'organogenèse primaire est la formation de couches germinales de divers organes, la spécialisation cellulaire. Le processus de développement des tissus embryonnaires est l'histogenèse. À partir de chaque couche germinale, certains tissus et organes sont formés. Ectoderme Endoderme Mésoderme
Période de développement postembryonnaire. Le développement postembryonnaire peut être : Direct - lorsqu'une créature semblable à un adulte émerge de l'œuf ou du corps de la mère ; Indirect - lorsque la larve résultante a une structure plus simple que l'organisme adulte et diffère dans la façon dont elle se nourrit, se déplace, etc.
Sur le thème : évolutions méthodologiques, présentations et notes
Objectif de la leçon : Développer les connaissances des étudiants sur le processus de fécondation, les modèles et les étapes du développement embryonnaire, les méthodes de développement post-embryonnaire. Objectifs de la leçon : approfondir et systématiser les connaissances des étudiants...
Aujourd'hui, dans la leçon : Nous allons pénétrer dans une cellule et voir quel mécanisme est à la base de la division cellulaire. Rappelons-nous les types de division cellulaire du cours de zoologie et de botanique. Nous jouerons le rôle d'éleveurs....