"Forêt russe"

Il n'y a rien de plus doux

Promenez-vous et réfléchissez ici.

Guérit, réchauffe,

Nourrissez la forêt russe.

Et la soif te tourmentera,

C'est un petit gars de la forêt pour moi

Parmi les fourrés épineux

La fontanelle apparaîtra.

Je vais me pencher vers lui pour prendre un verre -

Et vous pouvez tout voir jusqu'en bas.

L'eau coule,

Savoureux et froid.

Les sorbiers nous attendent dans la forêt,

Noix et fleurs,

Framboise parfumée

Sur des buissons denses.

je cherche une clairière à champignons

Moi, sans épargner mes jambes,

Et si je suis fatigué -

Je vais m'asseoir sur une souche d'arbre.

La forêt aime beaucoup les piétons.

Pour eux, il est entièrement à lui.

Il y a un gobelin qui erre ici quelque part

Avec une barbe verte.

La vie semble différente

Et mon cœur ne me fait pas mal

Quand au-dessus de ta tête,

Comme l'éternité, la forêt est bruyante.

Les forêts décorent notre terre.

Les forêts décorent notre terre. Et comment ne pas être une décoration si l'on peut admirer la forêt à tout moment de l'année : en été, elle nous invite dans le vert des bosquets, en hiver elle nous attire par son fabuleux silence et sa blancheur. En automne, la forêt scintille de l'éclat des feuilles jaunes et rouges côtoyant le vert des conifères. Ce n’est pas sans raison que de nombreux poèmes enthousiastes ont été écrits sur la forêt ; la forêt est chantée en musique, en chansons, en proverbes, en dictons, par le pinceau de l’artiste..

Qu'est-ce que la forêt apporte aux gens ?

Les forêts sont des gardiennes de l’humidité. Ils protègent les sources, les ruisseaux et les rivières du dessèchement. Ils protègent les sols des ravins et des vents.

Forêt- un bon lieu pour la détente, un garde-manger d'air pur : on y entre et on sent immédiatement combien il est facile de respirer ici. Vous serez enveloppé d'une agréable fraîcheur, et le bruissement des feuilles et le chant des oiseaux vous calmeront et vous remonteront le moral. La forêt nous régale de fraises, de framboises, de noix, et nous ravit avec toute une ronde de champignons. Un bon nombre ici plantes médicinales, guérissant une personne de diverses maladies.

Le bois est récolté dans les forêts, à partir duquel sont fabriqués des meubles, du papier, du carton et autres. nécessaire à une personne des produits. Les scientifiques ont calculé que chaque personne a besoin d'au moins 200 arbres tout au long de sa vie pour abriter des meubles, des journaux et des magazines, des allumettes, des crayons et d'autres objets en bois que nous utilisons quotidiennement. Il fut un temps où le bois était le principal matériau de construction.

L'art de la sculpture sur bois.

Les artisans russes ont créé de magnifiques bâtiments en bois, que les invités de différents pays paix. Depuis l'Antiquité en Russie, les maisons sont décorées de sculptures en bois : des plateaux ajourés, des décorations de corniches, de frontons et même des serrures ingénieuses et totalement fiables ont été découpés. Des cuillères, des louches, des tasses, des boîtes et divers jouets ont également été sculptés. Et tout cela se faisait avec un couteau et une hache ou un autre outil simple. Les artisans savaient bien que le meilleur bois pour la sculpture était le tilleul, le tremble, l'aulne et le bouleau. L'art de la sculpture sur bois, créé par des maîtres russes, perdure aujourd'hui.

Protection des forêts.

Comme vous pouvez le constater, la forêt apporte de grands avantages aux humains. Ce n’est pas un hasard s’ils disent : « La forêt est la richesse du peuple ». Par conséquent, dans notre pays, toutes les forêts sont protégées. L'État contrôle strictement la déforestation. De nouvelles forêts sont plantées dans les zones défrichées. La chasse aux animaux n'est autorisée que pendant certaines périodes. Des réserves forestières sont organisées où l'abattage d'arbres et la chasse aux animaux ne sont pas autorisés.

Il est du devoir de chacun de prendre soin des ressources forestières. Dans aucune forêt, vous ne pouvez pas collecter la sève des arbres, cueillir des plantes herbacées à fleurs ou casser des branches d'arbres et d'arbustes, car il en existe de nombreuses rares. Et ce n’est pas la seule raison pour laquelle vous ne pouvez pas vous rassembler en forêt. Dans la forêt, tout est étroitement lié les uns aux autres. Si vous en détruisez un, un autre mourra, suivi d'un troisième, et la chaîne continuera jusqu'à ce que la forêt entière meure.

D'une manière ou d'une autre, des gens sont arrivés dans une forêt. Nous avons décidé d'abattre tous les buissons là-bas ! Pourquoi sont-ils ici? Après tout, une forêt, ce sont des arbres ! Assommé. Les oiseaux qui avaient construit leurs nids dans les buissons s'envolèrent de la forêt. S'est jeté sur les arbres insectes nuisibles. Les arbres sont morts et la forêt entière est morte.

Conte de fée écologique"Le cri du bouleau."

C'était une journée d'été ensoleillée. Une légère brise soufflait. Il secoua les herbes hautes et dérangea la surface de la rivière. Il chassait des nuages ​​blancs dans le ciel et bruissait dans le feuillage d'un vieux bouleau solitaire.

En hiver, ce bouleau était soufflé par des vents froids, recouvert de neige abondante, en automne les pluies renversaient le feuillage jauni et ce n’est qu’en été qu’il se reposait de la défaveur de la nature. L'herbe luxuriante touchait doucement son tronc, les oiseaux construisaient leurs nids dans le feuillage doux. Un bouleau solitaire murmurait avec des pins et des épicéas lointains.

Un garçon marchait dans la forêt avec un panier. Il cueillait des champignons. Il y avait beaucoup de champignons. Le garçon se penchait souvent sur eux et était très fatigué. Le panier était déjà plein. Et puis la forêt s'est séparée et le garçon est sorti jusqu'à la lisière. Il a vu un bouleau solitaire. Il s'assit, appuyé contre son tronc, et s'endormit à l'ombre. Il a fait un rêve incroyable. Quand il se réveilla, le feuillage des bouleaux chantait toujours son chant, l'herbe touchait son visage. Pour se souvenir de cet endroit et revenir ici, le garçon a sorti un couteau et a gravé son nom sur le coffre. Le bouleau se figea de douleur. Des larmes amères coulaient dans le coffre. Le bouleau tremblait de ses blessures et tendait la main vers le ciel, demandant sa protection. Mais aucune aide n’est venue du ciel. Puis les branches de bouleaux se précipitèrent vers les pins et les épicéas, mais eux aussi restèrent silencieux, la cime tombante. Le bouleau a commencé à pleurer encore plus et les nouvelles blessures ont commencé à faire encore plus mal. Et au bout d'un moment, le feuillage a jauni et est tombé. Les branches sont sèches, le tronc autrefois blanc est devenu noir. Seul le nom du garçon restait bouche bée en lettres énormes.

Livre rouge.

De nombreuses plantes et animaux des forêts sont particulièrement protégés : ils sont très peu nombreux sur terre. Ces plantes et animaux sont répertoriés dans le Livre rouge. Rouge couleur - couleur danger. Dangereux! Ils pourraient disparaître ! Prends soin de toi! Protéger! C'est ce que réclame ce livre.

(2e année)

Que donne la forêt ? Pouvez-vous développer... et obtenir la meilleure réponse

Réponse de Victor Chilov[gourou]
ça donne quoi ???

Réponse de Médecin[gourou]
L'importance des forêts pour la vie humaine :
-Source de nourriture (champignons, baies, animaux, oiseaux, miel)
-Source d'énergie (bois)
-Materiel de construction
-Matières premières pour la production (production de papier)
-Régulateur des processus naturels (plantation de forêts pour protéger le sol des intempéries)
L'importance des forêts pour la santé humaine :
La forêt a une énorme importance sanitaire, hygiénique et curative. Dans l'air forêts naturelles Il existe plus de 300 noms de divers composés chimiques. Les forêts se transforment activement pollution atmosphérique, surtout gazeux. Les conifères (pin, épicéa, genévrier), ainsi que certaines variétés de tilleul et de bouleau, ont la plus grande capacité oxydante. La forêt absorbe activement les pollutions industrielles, notamment les poussières et les hydrocarbures.
Les forêts, notamment celles de conifères, émettent des phytoncides - des substances volatiles aux propriétés bactéricides. Les phytoncides tuent les microbes pathogènes. A certaines doses, ils ont un effet bénéfique sur système nerveux, améliorent les fonctions motrices et sécrétoires du tractus gastro-intestinal, aident à améliorer le métabolisme et stimulent l'activité cardiaque. Beaucoup d’entre eux sont des ennemis d’agents pathogènes maladies infectieuses, mais seulement s'il y en a peu. Phytoncides de bourgeons de peuplier, Pommes Antonov, l'eucalyptus a un effet néfaste sur le virus de la grippe. Les feuilles de chêne détruisent les bactéries de la typhoïde et de la dysenterie.

Réponse de Vent solaire[gourou]
la forêt fournit de l'oxygène et un habitat à un grand nombre de créatures vivantes terrestres. il n'y aura pas de forêt, il n'y aura rien. et toi et moi aussi

Réponse de Alina Lélina[actif]
carburant

Réponse de JK[gourou]
L’air pur est de l’oxygène. Bois. Il est utilisé pour fabriquer des meubles, des matériaux de construction, des allumettes et du papier. Le pin ne produit pas seulement du papier, d'autres matériaux, etc. On en fabrique également du sucre, des résines, de la colle, de la corde, de la levure alimentaire, de l'alcool, de l'essence, des gaz inflammables et bien d'autres choses encore.

Réponse de Mort le tueur[débutant]
Industrie Grâce à la forêt, les usines et les usines obtiennent les principaux produits industriels constitués du bois. Il s'agit de résines de bois, de farine de bois, à partir desquelles sont fabriqués le linoléum, le stratifié de bois, la cellulose, la térébenthine, l'alcool, les panneaux de particules, les panneaux de fibres, etc. La liste peut être longue. Le bois est utilisé à la ferme, il fait office de bois d'œuvre et de bois d'oeuvre, comme le bois d'oeuvre, le contreplaqué, les planches. Que nous apporte la forêt dans le domaine industriel ? Les chemins de fer, bâtiments de construction, ponts, supports de lignes électriques et bien plus encore.
De nombreux objets nécessaires à l'humanité sont fabriqués à partir de produits transformés et du bois lui-même : chaises, tableaux noirs, chaises d'enseignant, bureaux, plafonds, sols, cadres de fenêtres, toits d'écoles, murs. Articles plus petits : matériaux pour baskets, porte-documents, jouets, tissus pour vêtements d'extérieur, skis, clubs, traîneaux, ballons de football. Cette liste est également loin d’être complète. Quels bénéfices la forêt apporte-t-elle à l'économie nationale ? L'économie nationale ne peut se passer des matériaux forestiers à partir desquels ils sont fabriqués : manches de pelles, bateaux, traîneaux, allumettes, charrettes, contreplaqués, meubles, vernis, flotteurs de pêche, jantes, etc. Chacun de nous peut continuer cette liste lui-même. Réfléchissez une minute : que se passerait-il s’il n’y avait pas de bois ? Avec quoi finirions-nous ? Bois d'épicéa Blanc avec une teinte jaunâtre, ayant une teinte soyeuse, souple et sonore, le bois d'épicéa est apprécié depuis longtemps par l'humanité. Il était utilisé pour construire des chambres royales, des temples, des cabanes, des ponts et des granges. Le bois d'épicéa nous a donné l'opportunité de développer notre créativité grâce aux instruments suivants : guitare, violon, balalaïka et autres sources musicales. Un seul mètre cube de ce bois produit 600 costumes en demi-soie, 400 paires de magnifiques bas de soie et 250 kg de cellulose. Résine de pin Pour l'agriculture, la résine (résine de pin) est extraite des forêts. Pour ce faire, utilisez des encoches spécialement préparées pour couper l'écorce de l'arbre et récupérer la résine dans un récipient. La colophane est obtenue à partir de la sève de pin, une substance qui produit du mastic de jardin, des siccatifs, du savon de haute qualité, du caoutchouc synthétique, des plastiques, des vernis et du cuir artificiel. Avantages de la forêt Vous demandez-vous encore ce que la forêt apporte aux gens ? La forêt nourrit l'homme ! Les baies, les champignons, la viande animale et de volaille sont tous les mérites des forêts. La forêt habille l'homme ! Les animaux de la forêt sont riches en chaleur fourrure naturelle, dans lequel les gens sont habillés de froid heure d'hiver. La forêt enseigne à une personne, elle lui donne toutes les matières scolaires nécessaires. La forêt guérit grâce à ses bienfaits herbes medicinales. La forêt sature nos poumons de dioxyde de carbone et d'oxygène. Nous pouvons parler très longtemps des avantages des forêts. Mais la conclusion sera toujours la même : ils doivent être protégés et ne pas oublier à quel point cela est important pour chacun de nous.

Objectifs : Développer les connaissances sur les caractéristiques des arbres différentes races; Développer les connaissances sur les caractéristiques des arbres de différentes espèces ; Comprendre la beauté et la valeur de chaque arbre ; Comprendre la beauté et la valeur de chaque arbre ; Montrer le lien inextricable et l'importance de la forêt dans la vie humaine ; Montrer le lien inextricable et l'importance de la forêt dans la vie humaine ; Favoriser l'amour et le respect de la nature. Favoriser l'amour et le respect de la nature.

Forêt russe Il n'y a rien de plus agréable pour se promener et réfléchir ici. Il guérira, réchauffera et nourrira la forêt russe. Et si la soif me tourmente, alors le petit garçon de la forêt me montrera une fontanelle parmi les fourrés épineux. Des baies de sorbier, des noix et des fleurs, des framboises parfumées sur les buissons denses nous attendent dans la forêt. Je cherche une clairière à champignons, sans épargner mes jambes, Et si je suis fatigué, je m'assieds sur une souche. La vie semble différente, Et le cœur ne fait pas mal, Quand au-dessus de ta tête, Comme l'éternité, la forêt est bruyante.

Ils sont nécessaires à l'alimentation animale et humaine : ASPEN - le lièvre ronge le tremble en hiver, car son écorce contient 10 % de matières grasses. CÈDRE – les pignons de pin sont la nourriture préférée des ours, des écureuils, des sangliers et des zibelines. BOULEAU - Jus de bouleau bon pour la santé humaine. CHÊNE - les fruits du chêne sont mangés par les oiseaux et le bétail. LIPA - la reine des plantes mellifères d'Ussuri, valeur principale– miel de tilleul, huile de tilleul.

LA FORÊT est notre richesse ! LA FORÊT est l’équipement vert de notre Terre. Là où il y a une forêt, il y a toujours de l'air pur. LA FORÊT est un foyer pour les animaux et les oiseaux. LA FORÊT est un garde-manger qui offre généreusement ses cadeaux : noix, champignons, baies. LA FORÊT, c'est le meuble, le papier, l'industrie. FOREST est une « pharmacie verte ». Pour qu'une personne reçoive les valeurs de la forêt, elle doit en prendre soin et la protéger !

Diapositive 2

Nom créatif du projet : La forêt est une maison et tout le monde s'y sent à l'aise.

L'objectif du projet : développer l'alphabétisation environnementale des étudiants. Objectifs du projet : Faire découvrir aux élèves le sens de la forêt. Considérez les problèmes environnementaux dans la ceinture forestière qui sont dus à une faute humaine. Apprendre aux élèves à formuler Objectifs d'apprentissage, choisissez des méthodes d'activité. Apprenez à sélectionner des informations provenant de diverses sources (y compris Internet) et à les systématiser. Développer des compétences en présentation publique du projet.

Diapositive 3

« Brainstorming » (formation des thèmes de recherche des étudiants) – 1 leçon, 15 minutes. Former des groupes pour mener des recherches, émettre des hypothèses pour résoudre des problèmes - 1 leçon, 20 minutes. Choisir un nom créatif pour le projet (avec les étudiants) - leçon 2, 10 minutes. Discussion du plan de travail des élèves individuellement ou en groupe – leçon 2, 15 minutes. Discussion avec les écoliers sur les sources d'information possibles - leçon 3, 20 minutes.

Diapositive 4

Étapes et calendrier du projet :

Travail indépendantétudiants pour discuter de la mission de chacun dans le groupe - leçon 3, 10 minutes. Travail indépendant des groupes pour accomplir des tâches - leçons 4, 5, 6. Préparation d'une présentation par les écoliers sur un rapport sur le travail effectué - leçon 7, 20 minutes. Défense des résultats et conclusions obtenus – leçon 8, 20 minutes.

Diapositive 5

Thème du projet pédagogique : Qu'est-ce que la forêt apporte aux hommes ?

Question fondamentale : qu’est-ce que la forêt apporte aux hommes ? Questions problématiques : Où et pourquoi poussent les forêts en Russie ? Quelle est l’importance des forêts dans la vie humaine ? D’où viennent les problèmes environnementaux forestiers ? L’homme est-il ami ou ennemi de la forêt ? Des sujets académiques: le monde, lecture littéraire. Participants : élèves de 4e année, Vorobyov Semyon, Asatryan Gegham, Fatkullina Darina, Samartseva Olesya.

Diapositive 6

Problèmes (sujets) de la recherche indépendante des étudiants :

«La forêt est une maison et tout le monde y est à l'aise» - Semyon Vorobyov. Problèmes écologiques de la forêt. - Asatryan Gegham. L'homme est-il ami ou ennemi ? - Samartseva Olesya. Où et pourquoi poussent les forêts en Russie ? - Fatkullina Darina.

Diapositive 7

Résultats de la présentation de la recherche :

Compétence environnementale des étudiants sur le thème de la protection des forêts. Capacité à travailler avec des informations provenant de différentes sources et à les illustrer. Développer des capacités d’observation. Développer des compétences en recherche.

Diapositive 8

Projet : Qu'est-ce que la forêt apporte aux gens ?

Diapositive 10

1. Où et pourquoi poussent les forêts en Russie ?

La majeure partie de la Russie est située dans une zone forestière qui s’étend des frontières orientales du pays jusqu’à ses frontières occidentales. Dans la partie nord de la ceinture forestière, où la surface de la terre reçoit moins de chaleur que la partie sud, dense et infranchissable forêts de conifères qui sont appelés taïga. Des espèces d'arbres résistantes au froid poussent dans la taïga : épicéa, pin, sapin, mélèze et cèdre. Au sud-ouest de la taïga, la surface de la terre reçoit plus de chaleur et d'humidité, c'est pourquoi ils y poussent avec les conifères.

forêts mixtes

: bouleau, tremble, aulne, saule, cerisier des oiseaux, chêne. L'arbre le plus puissant de ces forêts est le chêne. Les chênes sont exigeants en sol, en chaleur et en humidité, ils ne se propagent donc à l'est que dans les montagnes de l'Oural.

Quelle est l’importance des forêts dans la vie humaine ? Il n'y a rien de plus agréable : Un sorbier nous attend dans la forêt, Errant et réfléchissant ici, Noix et fleurs. Il guérira, réchauffera, les framboises parfumées nourriront la forêt russe. Sur des buissons denses. Et la soif te tourmentera - La vie semble différente, Alors le petit arbre de la forêt m'apparaîtra Et mon cœur ne me fera pas mal, Parmi les fourrés épineux Quand au-dessus de moi, Une fontanelle apparaîtra. Comme l'éternité, la forêt est bruyante. Le sens de la forêt : source pharmacie eau propre et source alimentaire de bois source de combustible maison pour plantes, animaux, champignons protecteur de l'air, réservoirs, lieu de repos du sol

Diapositive 12

3. Problèmes écologiques de la forêt.

D’où viennent les problèmes environnementaux forestiers ? Nous sommes venus à la rivière pour passer le dimanche, mais nous n’avons pas trouvé de place libre près de la rivière. Ils s'assoient ici et s'assoient là : prennent le soleil et mangent, se détendent comme ils le souhaitent, des centaines d'adultes et d'enfants. Nous longeâmes la berge et trouvâmes une clairière. Mais dans la prairie ensoleillée, il y a des canettes vides ici et là. Et, comme pour nous contrarier, Même le verre brisé !

Diapositive 13

Problèmes forestiers :

Forêts de feuillus les gens essaient d’économiser – ils sont très peu nombreux. Retour au 18ème siècle. Par décret de Pierre Ier, l'abattage des chênaies était interdit en Russie. En zone forestière, les animaux à fourrure et la pêche sur les rivières et les lacs sont développés. Cependant, la chasse incontrôlée des animaux à fourrure a entraîné une réduction de leur nombre.

Par conséquent, la chasse de nombreux animaux est désormais limitée, voire totalement interdite. Le principal problème de la zone forestière est

feux de forêt

. Un incendie dans une forêt est très difficile à éteindre, surtout par temps venteux. Après l’incendie, la forêt commence à disparaître lentement. Le plaisir des enfants consistant à mettre le feu à l'herbe sèche se transforme très souvent en tragédie pour la forêt. Attention! La forêt est endommagée par : La pollution humaine de la forêt avec des déchets alimentaires La déforestation La chasse illégale Les incendies Diapositive 14 Conclusions :

Les forêts de Russie poussent dans des conditions qui leur sont favorables, qui dépendent de la chaleur, de la quantité d'humidité,

conditions climatiques, propriétés du sol, etc. La forêt est importante pour les humains en tant que source de santé, d’air pur et d’habitat pour les animaux. 3. La destruction humaine des forêts pour des besoins économiques et par négligence peut conduire à un désastre environnemental sur Terre. Prenez soin de la forêt !

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• Cible:
• présenter l’importance des forêts dans la nature et pour l’homme.
• Tâches:
• consolider la différence entre les forêts de taïga, mixtes et feuillues ;

considérer les problèmes environnementaux dans la ceinture forestière qui surviennent en raison de la faute humaine ; carte « Zones naturelles de Russie », manuel multimédia « Le monde qui nous entoure » pour la 4e année, affiche avec une image d'une forêt, cartes.

PENDANT LES COURS

JE. Organisation du temps

Bonjour forêt, forêt dense,
Plein de contes de fées et de miracles !
Pourquoi fais-tu du bruit ?
Par une nuit sombre et orageuse ?
Que murmures-tu à l'aube ?
Tout en rosée, comme en argent ?
Qui se cache dans ton désert ?
Quel genre d'animal ? Quel oiseau ?
Ouvrez tout, et ne cachez pas :
Vous voyez, nous sommes les nôtres !

II. Communiquer le sujet et le but de la leçon

Professeur. Le thème de notre leçon est « caché » dans ce poème. Dans quel espace naturel allons-nous aller aujourd'hui ?

Étudiants. Le poème parle de la forêt, ce qui signifie qu'aujourd'hui nous irons à zone forestière.

III. Actualisation des connaissances des étudiants

– Avant de passer à l'étude d'un nouveau sujet, j'aimerais savoir ce que vous savez sur la zone forestière.
– Afficher la zone forestière sur la carte : taïga, forêt mixte, forêt de feuillus.

Un concours de dessin est organisé sur le thème "Comment j'imagine la taïga, la forêt mixte et feuillue". Les élèves commentent les dessins.
L'enseignant propose d'écouter plusieurs reportages sur les habitants de la forêt, préparés par les élèves à la maison.
Au choix de l'enseignant, plusieurs élèves travaillent à l'aide de cartes.

1) Écrivez 2-3 circuits électriques dans la zone forestière.
2) Reliez avec des flèches les arbres et la forêt dans laquelle ils poussent :

- Nous allons maintenant résoudre les mots croisés.

1. Quel arbre est un symbole de la Russie ?
2. Conifère, qui perd des aiguilles.
3. Cet animal a une couleur tachetée, des « moustaches » et des touffes sur les oreilles.
4. Cet animal peut non seulement sauter, mais aussi voler.
5. Forêt de conifères.
6. Un conifère avec des aiguilles plates et des cônes dressés.
7. Vit dans la nature sauvage de la forêt, été comme hiver, un travailleur assidu, un charpentier forestier avec du nez.
8. Conifère aux aiguilles courtes situées individuellement.
9. Arbre aux feuilles en forme de cœur.
10. Quel oiseau distribue les fruits du pin cèdre ?
11. Conifère au tronc jaune et lisse. Les aiguilles sont longues et posées par paires.

La réponse. Prenez soin de la forêt.

IV. Apprendre du nouveau matériel

– Aujourd’hui, en classe, nous parlerons de la protection des forêts, du rôle de la forêt dans la vie des gens et du rôle que les gens jouent dans la vie de la forêt.
La forêt entière, de la cime des arbres jusqu'au sol, est habitée par des animaux. Et quelle variété de plantes ! Et tout cela vit ensemble, est étroitement lié et accomplit un travail énorme.
Travaillez en groupe. Vous devez choisir des animaux forestiers (groupe I), des plantes forestières (groupe II), des fleurs et des baies (groupe III)

V. Lecture du poème de S. Nikulina « Forêt russe »

Il n'y a rien de plus doux
Promenez-vous et réfléchissez ici
Guérit, réchauffe,
Nourrissez la forêt russe.

Et la soif tourmentera -
C'est un petit gars de la forêt pour moi
Parmi les fourrés épineux
La fontanelle apparaîtra.

Je vais me pencher vers lui pour prendre un verre -
Et vous pouvez tout voir jusqu'en bas.
L'eau coule,

Un sorbier nous attend dans la forêt,
Noix et fleurs.
Framboise parfumée
Sur des buissons denses.

je cherche une clairière à champignons
Moi, sans épargner mes jambes,
Et si je suis fatigué -
Je vais m'asseoir sur une souche d'arbre !

La forêt aime beaucoup les piétons,
Pour eux, il est entièrement à lui.
Il y a un gobelin qui erre ici quelque part
Avec une barbe verte.

La vie semble différente
Et mon cœur ne me fait pas mal
Quand au-dessus de ta tête,
Comme l'éternité, la forêt est bruyante.

– De quelles relations parle ce poème ? (À propos de la relation entre l'homme et la forêt.)
– Quel rôle la forêt joue-t-elle dans la vie des gens ?

À partir des réponses des élèves, l’enseignant écrit au tableau le schéma « La signification des forêts ».

Minute d'éducation physique

Le cerf a une grande maison.
Il regarde par la fenêtre -
Un lapin court dans la forêt,
On frappe à sa porte :
"Toc Toc, ouvre la porte,
Il y a un méchant chasseur dans la forêt. »
"Lapin, lapin, cours à l'intérieur,
Donne-moi vite ta patte !

VI. Professeur. L'homme est-il toujours juste envers la forêt ? Est-ce de sa faute si des problèmes environnementaux surviennent dans la forêt ? Écoutez les arbres parler. "Chêne et Rowan".

- Oh, Rowanushka, Rowanushka, pourquoi es-tu triste ?
- Moi, Chêne, j'étais un sorbier frais, mais je suis devenu un chicot sec. Ils m'ont écorché comme un fou, massacré comme un fou. Pas de baies, pas de brindilles, pas de branches - même si vous frappez le feu avec la tête. Au moins tu me défendrais.
- De quoi tu parles, Rowanushka ! Je suis moi-même le genre de personne qui préfère le mettre dans un bûcher. Tout l'automne, ils m'ont arraché des glands - ils m'ont battu avec des pierres et des bâtons. Mon âme entière a été secouée. J'étais un chêne, mais je suis devenu un club.

VII. Travail de groupe

– De quels problèmes environnementaux parlons-nous :

Groupe I

Sasha a pleuré comme la forêt a été abattue,
Elle est toujours désolée jusqu'aux larmes.
Il y avait tellement de bouleaux frisés ici !
Là, à cause du vieil épicéa renfrogné
Les grappes rouges de viorne étaient visibles.
Un jeune chêne y poussait,
Les oiseaux régnaient à la cime de la forêt,
Toutes sortes d’animaux se cachaient en contrebas.
Soudain, des hommes armés de haches sont apparus.
La forêt sonnait, gémissait et crépitait.
Le lièvre a écouté et s'est enfui. (N. Nekrasov.)

- À propos de quoi problème environnemental le poème parle-t-il ? (Il s'agit de sur la déforestation.)

– Regardez comment se déroule actuellement la récolte du bois. (Peinture «Exploitation forestière») Si auparavant la forêt était abattue selon les besoins, à l'aide d'une hache (qui ne peut pas détruire les zones forestières), aujourd'hui, après le travail des bûcherons, de telles images subsistent (montrant des photographies). Les gens pensaient qu’il y avait tellement de forêts qu’on ne pouvait pas les abattre. C’est désormais clair : les forêts sont en danger ! La fille Sasha du poème de N. Nekrasov l'a également compris : elle avait pitié des oiseaux et des animaux laissés sans foyer. Qu’est-ce que les photographies vous font ressentir ? (Expressions libres des enfants). Ces photographies évoquent des sentiments différents, mais je suis heureux que vous ne soyez pas indifférent au sort de la forêt, que vous soyez préoccupé par le problème qui s'est posé - cela signifie que vous chercherez des moyens de le résoudre. C'est ton devoir.

Groupe II

– Écoutez le poème « Forest Fire » de V. Shefner :

Chasseur oublieux au repos
Je ne l’ai pas balayé, je n’ai pas piétiné le feu.
Il est allé dans la forêt et les branches brûlaient
Et ils ont fumé à contrecœur jusqu'au matin...
Et le matin le vent dissipa les brouillards,
Et le feu mourant a repris vie.
Et, jetant des étincelles au milieu de la clairière,
Il étala ses haillons cramoisis.
Il a brûlé toute l'herbe et les fleurs ensemble,
Il brûla les buissons et entra dans la forêt verte.
Comme une volée d'écureuils roux effrayés,
Il s'élança de tronc en tronc.
Et la forêt bourdonnait d'un blizzard enflammé,
Les troncs tombèrent avec un craquement glacial,
Et comme des flocons de neige, des étincelles s'en échappaient
Au-dessus des congères grises de cendres.

– Quel acte humain est devenu un terrible désastre pour la forêt ? (L’homme n’a pas éteint le feu, mais il s’est enflammé et s’est transformé en feu de forêt.)

- Mais cela ne serait peut-être pas arrivé si la personne avait suivi les règles pour allumer un feu et n'avait pas oublié de l'éteindre et de s'assurer que le feu ne se rallumerait plus. Vous devrez rédiger un rappel « Comment faire un feu » à la maison pour ces futurs chasseurs et touristes.

Groupe III

Avez-vous vu les cygnes se faire tirer dessus ?
Les as-tu vu tomber ?
Dis-moi, et si les oiseaux savaient
Et si seulement ils comprenaient,
Que leur vol d'adieu sera
Les gens leur tireront dessus à l'aube,
Dis-moi, ne voleraient-ils pas ?

Étudiants. Il s'agit de chasse illégale (braconnage).

Professeur. L’homme a longtemps tué des animaux pour se nourrir, mais cela était nécessaire à la survie des humains. Les gens ont commencé à tuer encore plus qu’ils ne pouvaient manger. Aujourd’hui, la chasse excessive a conduit à l’extermination complète de certaines espèces animales. De nos jours, la chasse aux animaux forestiers est limitée et le braconnage est puni par la loi. Les éléments suivants sont répertoriés dans le Livre rouge :

• Plantes : ginseng, cypripède.
• Coléoptères : coléoptère du râle des genêts, coléoptère du cerf, bûcheron relique.
• Oiseaux : hibou grand-duc, canard mandarin.
• Animaux : bison, tigre de l'Amour.

Remplissons le schéma.

VIII. Consolidation

– Dessiner des panneaux qui refléteraient des actions humaines dangereuses pour la forêt. Que devez-vous montrer dans vos panneaux ?

Étudiants. On ne peut pas abattre un arbre. Vous ne pouvez pas faire de feu. Vous ne pouvez pas laisser de déchets dans la forêt. Vous ne pouvez pas tuer d'animaux.

IX. Résumé de la leçon

– Quelle est l’importance de la forêt pour les gens ?
– Quelles plantes et animaux de la forêt sont répertoriés dans le Livre rouge.