Scénario du concours programme de jeu"Mission possible."

1 présentateur :
Bonjour, chers gars et distingués invités programme de jeu compétitif"Mission possible." Ce n'est pas un hasard si nous avons donné ce nom au programme d'aujourd'hui, car les enfants des 8e et 7e années « b » de l'école secondaire de Beloyarsk y participeront. lycée N°1. Nous sommes convaincus qu’ils s’acquitteront de n’importe quelle tâche et passeront avec succès nos tests.

2 présentateur :
Dans le jeu d'aujourd'hui, nos participants devront démontrer leurs connaissances, leur imagination, leur sens de l'humour et, bien sûr, la cohésion et la communauté d'idées de leur équipe.

Vous souhaitez conserver jeunesse et minceur pendant de nombreuses années ? Vous serez intéressé par le régime Sophia Loren. Ici également, vous pouvez en apprendre davantage sur d’autres régimes.

1 présentateur :
Le temps nous dira qui gagnera le match d'aujourd'hui, et nos distingués invités - les travailleurs des institutions culturelles et de loisirs de l'arrondissement urbain de Beloyarsk - décideront.

2 Présentateur :
Le jugement aura lieu par vote. Dont l'équipe recrute le plus grand nombre votes - devient le gagnant.

1 présentateur :
Nous souhaitons aux équipes un regain d'émotion, bonne chance et, bien sûr, victoire !

2 Présentateur :
Alors on commence le jeu. Le premier concours « Salutation ». Les tâches des équipes comprennent : la préparation du nom de l'équipe, de la devise, des signes distinctifs, la présentation du capitaine et un salut original aux équipes adverses.

1 présentateur :
L'équipe « Positive » ouvre notre jeu et monte sur scène.
J'invite l'équipe « Boutons ».
"Cool Guys" monte sur scène.
Et enfin « En ligne ».
(Concours "Salutations")

2 Présentateur :
Pendant que nos juges évaluent le premier concours, un cadeau musical vous est offert.

1 présentateur :
Le lauréat des concours régionaux et de district, Pacha Butakov, est invité sur scène, il interprétera pour vous la chanson « Pinocchio ».

2 Présentateur :
Applaudissements nourris pour Pacha, et nous passons à notre tour à la compétition suivante - "Tournoi Blitz - image saine vie." Des questions seront posées à chaque équipe, votre tâche est de donner autant de réponses correctes que possible. Si vous savez, répondez sans attendre la fin de la question ; si vous ne savez pas, dites « plus loin ».

1 présentateur :
L’équipe « Positif » est la première à répondre aux questions.
(les questions sont lues par le premier présentateur)

(2ème équipe - 2ème leader.)

(3 équipes - 1 leader)

(4 équipes - 2 leaders).

(Questions ci-jointes)

1 présentateur :
Le prochain concours « Devinez - KA » vous semblera familier, mais il n'est pas tout à fait ordinaire ; vous devrez deviner non pas la chanson ni même l'artiste, mais le supposé « magasin ». Par exemple, la chanson « A Million Scarlet Roses » est un magasin de fleurs,

2 Présentateur :
"Cheburashka's Song" est un magasin de jouets. Les exemples sont donc clairs. Écoutons la première chanson.

1 présentateur :
Le prochain concours est le plus brillant, dans lequel les équipes démontreront leurs talents d'acteur et de réalisateur.

2 Présentateur :
Concours « Devoirs » - sur cette scène, des clips préparés par les enfants vous seront présentés.

1 présentateur :
La première à afficher le clip est la commande « Boutons ».

2 Présentateur :
Nous rencontrons l'équipe « Positive ».

1 présentateur :
L’équipe « On – line » est invitée sur scène.

2 Présentateur :
Et la compétition se termine avec l'équipe « Cool Guys ».

1 présentateur :
Sans aucun doute, les commandes ont été exécutées devoirsà "5". Et pour vous encore un cadeau musical. Marina Ovsyannikova est invitée sur scène et elle interprétera la chanson « Ugly Girl ».

2 Présentateur :
Mais nous verrons si les capitaines pourront se passer de leur équipe lors de la prochaine compétition, appelée « Compétition des Capitaines ».

1 présentateur :
Les capitaines d'équipe sont invités sur scène.

2 Présentateur :
Chers capitaines, faites attention à l'écran. Vous y verrez désormais des photographies de divers sujets, qui seront affichées pendant 10 secondes.

1 présentateur :
Votre tâche : examiner et étudier très attentivement la photo dans le temps suggéré, donner la bonne réponse à la question posée. Par exemple : il y a une image sur l’écran programme de divertissement avec le personnage théâtral Knopa. Question : de quelle couleur est l’arc de Knopa ? Si le capitaine a du mal à répondre, le droit de réponse revient à l'équipe. Si l'équipe ne répond pas, alors la réponse revient au capitaine suivant, etc.

1 question. Comme d'habitude, Snow Maiden et Father Frost ont des mitaines sur les mains. Question : étaient-ils sur la photo ?

Question 2. Qu'est-ce que le pirate a entre les mains ?

Question 3. Combien de filles sont représentées sur la photo ?

Question 4. La photo montre un programme de compétition et de divertissement dans lequel personnage principal Kuzya. Question : Qu'est-ce que Kuzi a entre les mains ?

2 Présentateur :
Les capitaines restent sur scène et je leur demande d'être rejoints par un représentant de l'équipe. (S'adressant aux représentants). Vous serez les assistants de vos capitaines. Ces cartons ont été préparés pour vous, dans lesquels sont pliés divers vêtements ; sur notre commande, vous devez les remettre aux capitaines au plus vite.

1 présentateur :
La difficulté de la tâche est que vous aurez les yeux bandés et que vous devrez sentir comment habiller votre capitaine. Vous ne pouvez pas communiquer les uns avec les autres. A ce moment, les équipes se transforment en supporters déchaînés.
(Assistant les yeux bandés)
Nous nous sommes préparés et avons commencé.

2 Présentateur :
Les capitaines ont fait un excellent travail et je vous demande de prendre place aux côtés des équipes.

1 présentateur :
Après tout, lors de la prochaine compétition, vous devez être au complet.

2 Présentateur :
Nous aimons tous chanter, nos participants, je pense, ne font pas exception. Notre prochain concours s'intitule « Chant Insolite ».

1 présentateur :
Le nom parle de lui-même ; nous chanterons d'une manière inhabituelle, en chantant uniquement les voyelles du mot. Par exemple, la chanson familière « Une sauterelle assise dans l'herbe » dans cette performance sonnera comme ceci : a-e i-e u-e-i - 3p. E-e-e-i o s.

2 Présentateur :
Chaque équipe a sa propre chanson. Pour vous faciliter la navigation, vous recevrez les paroles des chansons et notre musicien jouera la mélodie, mais à partir du texte, nous ne chantons que les voyelles.
Les équipes sont prêtes, l'équipe « Positive » débute la compétition.

Équipe 1 – chanson « Smile ».
Équipe 2 – chanson « Antoshka ».
Équipe 3 – chanson « Song of Friends ».
Équipe 4 – chanson « Laissez-les courir maladroitement ».

1 présentateur :
Je pense que les juges apprécieront notre chant et nous passerons au prochain concours.

2 Présentateur :
Pour ce faire, nous avons besoin d'un représentant de chaque équipe qui danse à merveille. Je demande à ces gars de monter sur scène.

1 présentateur :
Comme nous n’avons pas de piste de danse, vous devrez danser assis, car le prochain concours s’appelle « Danse assis ». Les équipes répètent clairement et simultanément les mouvements de leur « chorégraphe ».

2 Présentateur :
Et nos invités surveillent attentivement quelle équipe est la plus active et la plus synchronisée.

1 présentateur :
Les chorégraphes prirent position et se préparèrent. La compétition commence.

(La musique sonne, la compétition a lieu)

2 Présentateur :
Je demande aux « chorégraphes » de prendre place. Nous poursuivons notre programme de concours avec le concours « Define the Sound ».

1 présentateur :
Je demande aux capitaines d'équipe d'accepter les détails, c'est un morceau de papier et un stylo. Certains sons seront désormais joués.

2 Présentateur :
Par exemple : un bébé qui pleure, des chatons qui miaulent, etc. La tâche des équipes n'est pas de crier la réponse depuis leur siège, mais de l'écrire sur un morceau de papier.

1 présentateur :
Chaque son est joué pendant quelques secondes ; si vous le devinez correctement, notez-le ; si vous ne le devinez pas, sautez-le.

2 Présentateur :
A la fin du concours, les capitaines viennent nous voir avec leurs réponses, vous verrez l'ordre des bonnes réponses à l'écran. Le plus grand match détermine le résultat de la compétition.

1 présentateur :
Les équipes constituées, préparent commodément une feuille de papier et un stylo, discutent très tranquillement, des points sont déduits pour le comportement le plus bruyant.

2 Présentateur :
Surtout, n'oubliez pas de signer vos feuilles de réponses. Préparez-vous, écoutez le premier son.

(Un concours a lieu)

1 présentateur :
Lors du prochain concours final « Définir l'action », vous ferez preuve d'imagination et d'ingéniosité. Sur cette scène, certaines actions vous seront montrées, par exemple : des patineurs artistiques lors d'une répétition.

2 Présentateur :
Votre tâche est de déterminer les actions, mais pas de crier la réponse sur place.
Des points seront déduits pour toute réponse précoce. La tâche est claire, regardons la première action.

1 présentateur :
Le moment le plus excitant de notre programme est arrivé : le résumé des résultats. Vous, chers invités, avez reçu des jetons avec les noms des équipes. Nous vous demandons de voter pour l'équipe qui, selon vous, mérite de gagner.

(collection de jetons)

1 présentateur :
Pour annoncer les résultats et récompenser les lauréats, la parole est donnée à la principale méthodologiste de la Maison de la culture du district de Beloyarsk, Natalya Nikolaevna Balina.

2 Présentateur :
Notre programme de compétition et de divertissement est terminé, mais nous ne vous disons pas au revoir, mais nous vous disons : à bientôt !

Scénario préparé Natalia Lizunova

SUJET : Club d'artisans joyeux.

OBJECTIF : Consolidation des connaissances et compétences précédemment acquises. Continuez à enseigner l'orientation sociale aux enfants. Préparer les enfants à handicapà des activités pratiques indépendantes.

Formation de connaissances et de compétences et capacité de les utiliser dans des activités pratiques.

Développer la capacité de travailler en équipe, de s'engager dans des formes accessibles d'activité sociale et professionnelle.

Formation d'idées et d'évaluations morales et éthiques caractérisant les activités des personnes.

TRAVAIL CORRECTIONNEL : Correction de déficiences psychophysiques; développement des qualités motrices : précision, rythme, régularité. Correction de la motricité fine des doigts et des mains. Développement de l'attention, de la mémoire, de la pensée, de la parole, de l'imagination. Correction qualités personnelles: volonté, responsabilité, collectivisme.

Télécharger:

Aperçu :

Établissement d'enseignement public "Internat spécial (correctionnel) Borzinsky"

Programme compétitif pour l'activité de travail

"Club des artisans joyeux"

CLUB DES MAÎTRES AMUSANTS.

La musique retentit et le présentateur entre.

EDIT 1 : Bonjour les amis ! Aujourd'hui à l'école

Journée grande et intéressante.

Nous avons préparé des vacances amusantes et merveilleuses - MCU

2VED : Les adultes savent, les enfants savent,

Même le bébé le sait.

Sur un tabouret sans jambes.

Il n'y a aucun moyen que vous puissiez rester assis.

On ne peut pas déplacer un chariot sans roues,

Attelez-y au moins un cheval ;

Tu ne peux pas échapper au gel

S'il n'y a pas de feu dans le poêle ;

L'aiguille ne sert à rien.

Si l'aiguille n'a pas de chas.

Alors des mains sans travail,

Ils ne sont pas bons.

1 VED : La Parole est une sainte

Ce mot est TRAVAIL.

Ça brûle de feu

Cela semble précis et dur,

Toute notre force, tout notre espoir est en lui.

2VED : Grande joie de travailler,

Aux champs, à la machine, à table !

Travailler jusqu'à l'été chaud

Travaillez sans factures supplémentaires -

Tout le bonheur de la terre vient du travail.

1ER : Même le travail quotidien peut être dur,

Faites-en des vacances.

2VED : Et maintenant, nous sommes heureux de vous présenter le charmant,

jolies filles.

La musique retentit et les filles sortent.

Au numéro 1…..

1ER : Au numéro 2......

2VED : Au numéro 3. ……

1ER : Au numéro 4.......

2 FORMATION : L'équipe vous accueille.

TOUS : « Femmes Handicap »

EDIT 1 : Votre devise.

TOUS : Ne vous habituez pas au farniente, apprenez l’artisanat.

Nous sommes des filles joyeuses et nous n'aimons pas nous ennuyer

Nous serons heureux de jouer avec vous dans le MCU !

1ER : Après tout, nous avons aujourd'hui une compétition, et la compétition est toujours merveilleuse

Alors... « CLUB OF FUN MASTERS » Oui, c'est exactement ainsi que s'appelle notre concours. Mais là où il y a un concours, il doit y avoir un jury. Chers membres du jury, merci de vous présenter

2ème : LE PREMIER CONCOURS EST ANNONCÉ : « Spécialiste - Coiffeur ».

La musique retentit et les filles partent.

1VED : On dit depuis longtemps que la beauté est une tresse de fille !

Seulement tu ne peux pas les voir

Long, épais et touffu

Ils ont le temps là-bas

Seuls les ciseaux coupent les cheveux

Soit « gavroche », soit « carré »

Ils disent qu'ils me conviennent

Eh bien, que diront les filles ?

Laissez-les nous montrer les coiffures.

Les participants sortent et font ressortir les filles avec leurs coiffures, chaque participante donne le nom et comment elle l'a fait.(Épi d'or, temps d'automne, maïs, panier)

1VED : Super, bravo ! Vous avez terminé la première tâche. Toute couturière qualifiée et adroite devrait être capable de cuisiner. Et le deuxième concours pour les participants est le plus " salade originale» On vous laisse le temps de vous préparer.

Et maintenant une mini-exposition au MCU.

Les élèves de la classe apportent à la table des objets artisanaux à base de légumes.

1 élève - La terre est une assiette, ce qu'on met dedans c'est ce qu'on en retire

2 élève - Mettez le fumier en couche épaisse pour que le bac ne soit pas vide.

3e étudiant - Septembre est froid et reniflant.

2VED : Voyons, nous les gens

Des salades nous seront présentées sur un plateau,

La friandise sera-t-elle délicieuse ?

Les participants sortent, après avoir d'abord parcouru un cercle, montrent les salades au jury, puis chacun défend sa salade : (Bracelet grenat, Relish, Salade de fruits, Vitamine)

"BRACELET GRENAT"

Elle a posé un verre sur une assiette et a disposé la salade autour, en commençant par une couche de jambon bouilli, puis une couche de carottes bouillies, une couche de pommes de terre bouillies, une couche de betteraves bouillies, le tout pré-râpé. J'ai mélangé la mayonnaise avec de l'ail et je l'ai enrobé, j'ai mis le tout au réfrigérateur, au bout de 30 minutes je l'ai sorti, j'ai retiré le verre et j'ai décoré le milieu à mon goût.

"VITAMINE"

J'ai haché finement le chou, j'ai ajouté du sel et je l'ai écrasé avec mes mains. J'ai démonté l'orange en tranches et j'ai coupé chacune en 3-4 morceaux. J'ai râpé la pomme sur une râpe grossière. J'ai mélangé tous les ingrédients, y compris les raisins secs, et ajouté de la crème sure.

"ENTHOUSIASME"

J'ai pris un petit pain, j'ai coupé le bas et j'ai récupéré la pulpe. Garniture du pain : dés de bâtonnets de crabe, citron, tomates fraîches et assaisonné de mayonnaise.

"SALADE DE FRUITS"

Fruits - banane, pomme, poire, coupés en cubes et versés avec du yaourt.

1VED : La mode nous hante toujours, et maintenant vous, chers participants, devez vous préparer pour le troisième et dernier concours « FASHION SHOW ». En attendant, les participants se préparent, on verra

"JÉRALASH"

la fille commence à laver les sols et le garçon propose de lire ses devoirs :

NEKRASOV « LA SOUFFRANCE DU VILLAGE EST À PLEIN TEMPS :

La souffrance du village bat son plein...

Partagez-vous! - Part féminine russe !

Presque plus difficile à trouver.

Ce n'est pas étonnant que tu te fanes avant l'heure,

Tribu russe omniprésente

Mère qui souffre depuis longtemps.

La chaleur est insupportable : la plaine est dépourvue d'arbres,

Champs, tonte et étendue du ciel -

Le soleil tape sans pitié.

La pauvre femme est épuisée,

Une colonne d'insectes se balance au-dessus d'elle,

Ça pique, chatouille, bourdonne !

(Il commence à pleurnicher, la fille apporte de l'eau dans un verre)

Soulever un lourd chevreuil,

La femme s'est coupé la jambe nue -

Il n’y a pas de temps pour arrêter le saignement !

(Il se met à pleurer plus fort)

On entend un cri venant de la bande voisine,

Baba là-bas - les foulards sont ébouriffés -

Nous devons bercer le bébé.

(Pleurer et essuyer ses larmes)

Pourquoi es-tu resté debout devant lui, stupéfait ?

Chante-lui une chanson sur la patience éternelle,

Chante une mère patiente.

Ils partent en musique.

2VED : Et maintenant nous continuons notre compétition.

Notre fille est rouge

Oui, je ne suis pas rouge de tartes,

Bottes peintes

Oui, une coiffure fantaisie

Ce n'est pas un peigne ordinaire.

En un mot, tout ce qui nous rend si beaux

Transforme la vie quotidienne en vacances.

j'invite les filles

Montrez ce qu'ils veulent

Alors voyons de quel genre de mode il s'agit

Ici parmi les gens de l'école.

Les filles sortent une à une, après avoir d'abord marché en cercle, s'alignent en demi-cercle : chacune parle de son costume.

1. Robe d'été à la silhouette ajustée, en tissu drapé. Les étagères sont décorées d'appliqués thermiques. Fermeture boutonnée. Comprend un béret.

2. Ensemble scolaire composé d'une jupe évasée et d'un gilet. Le panneau de la jupe est décoré de broderies et d'appliques en cuir synthétique. Comprend un béret.

3. Robe d'été à silhouette semi-ajustée en tissu drapé. Toutes les coupes sont finies par un ourlet en biais de couleur contrastée. Les étagères sont dotées de poches plaquées pratiques. Applique sur la poitrine.

4. Costume scolaire en tissu drapé, composé d'une robe d'été et d'un béret. Les bretelles de la robe d'été sont fermées par des boutons. Toutes les sections sont traitées avec un ourlet oblique, les poches sont finies sous la forme d'une applique en cuir synthétique.

1er intervenant : Merveilleux ! Vous, les filles, êtes les plus belles, les plus habiles, les plus adroites et les plus courageuses ! Vous êtes le meilleur! Et maintenant, le jury résume les résultats.

Les filles interprètent la chanson « Snami Friend »

2VED : On voit à quel point les participants sont inquiets, et donc on donne la parole au jury : ....

1ER : Les filles ! Vous étiez tous charmants aujourd'hui ! Bravo aujourd'hui ! Nous souhaitons à tous du bonheur, tout le meilleur et bonne humeur! À bientôt.

BÂTON - JOUET

Le scénario du programme de jeu compétitif est destiné aux enfants d'âge primaire et secondaire. âge scolaire. Ce scénario sera utile aux éducateurs et aux enseignants formation complémentaire, contribuera à diversifier les loisirs des enfants.

Objectifs:
- enrichir et élargir les idées sur le monde qui nous entoure ;
- développer l'agilité, la vitesse, l'ingéniosité ;
- favoriser le développement d'émotions positives, renforcer l'amitié au sein de l'équipe,

Équipement et matériel :
Pour un événement- Matériel lumière et son, ordinateur portable, micro
Pour le programme de jeu-canne à pêche télescopique, grandes oreilles en mousse - 2 pcs., baguettes japonaises 2 paires, chutes de corde 24 pcs chacune 20 cm,
Prix– un paquet de bâtonnets de maïs, un paquet de bâtonnets de crabe, des bâtonnets de sushi japonais, des crayons de cire et/ou des crayons

Lieu: L'événement a eu lieu dans la salle disco de l'École d'art pour enfants n°2 de Nadym pour les élèves de la 1re à la 4e année du département de développement esthétique général.
Participants à l'événement : chef, élèves de la classe
Déroulement de l'événement : De la musique de danse est jouée dans la salle disco, les enfants sont placés sur des chaises autour de la salle et l'événement commence à 16h00.

(Les indicatifs d’appel retentissent. Puis immédiatement la mélodie du « Chant d’introduction ».
Le Présentateur sort avec une canne à pêche télescopique dans les mains et chante.)

Chœur.
Bonjour à tous!
Faites-moi signe.
Salutations à vous,
Faites-moi signe.

je vous salue tous
Cette bonne chanson
Souriez-moi, mes amis,
Pour le rendre plus intéressant.

Que toute la salle soit remplie
Avec ton rire retentissant,
Pour que personne ne se décourage,
Et il jouait en même temps.

Quand nous rencontrons l'aube,
On lui dit : "Bonjour !"
Avec un sourire le soleil éclaire,
Envoyez-nous vos salutations!

Quand nous nous rencontrons après de nombreuses années,
À vos amis, vous criez : « Bonjour ! »
Répondons tous ensemble,
Dites-moi à voix haute : « Bonjour ! »

L'essentiel ici sera le jeu,
Des rires, des sourires, des chansons.
Après tout, vous ne pouvez pas vivre sans eux,
C'est plus intéressant avec eux.
En ce jour je souhaite
Victoire à tous, bonne chance,
Vous êtes les meilleurs ici, mes amis,
Ainsi et pas autrement.

Animateur - Maintenant, dites-moi, que voyez-vous dans ma main droite ?

(Le présentateur lève la main gauche avec une canne à pêche au-dessus de sa tête. Le plus souvent, les enfants se trompent et disent : « Stick. »

Présentateur - Malheureusement, vous vous êtes trompé, j'ai un microphone dans la main droite. Et dans sa main gauche il y a un bâton. Ce n’est qu’à première vue que ce bâton paraît ordinaire. Savez-vous combien de parents elle a ? Un balai, une vadrouille, une batte pour jouer au baseball et aux « villes », les baguettes de fées sont aussi ses lointaines parentes, une baguette de chef d'orchestre... Pouvez-vous nommer quels objets sont parents de cette baguette ?

(La vente aux enchères « Stick » a lieu - un bâton de ski, des bâtons chinois, une canne à pêche, un bâton d'athlète et de funambule, une rame, un bâton de hockey, une canne, des cotons-tiges, des bâtons de comptage, des baguettes de tambour...)

Présentateur - D'ailleurs, ce bâton est une véritable comptine. Elle peut déterminer le gagnant de l'enchère. Je demande à ceux qui ont appelé des proches de venir me voir.

(Une mélodie joyeuse retentit, les joueurs se dirigent vers le Leader, qui place le bâton verticalement.)

Présentateur - Je demande à chacun de vous, à tour de rôle, de serrer le bâton avec votre paume, en commençant par le bas, dont la main est en haut est le gagnant, et le prix.

(Un concours a lieu. Le gagnant reçoit un prix - des bâtonnets de maïs.)

Animateur - Au fait, ce sont aussi des bâtons, uniquement des bâtonnets de maïs.

(Sons de battements musicaux)

Présentateur - Avec l'aide de cette baguette, vous pourrez découvrir qui est le plus adroit de notre entreprise. Je demande aux joueurs de se mettre en ligne et de se rappeler comment l'agilité est testée.

(Le leader met le bâton verticalement, le relâche, défile sur 360 degrés sur place et attrape le bâton

Présentateur - Êtes-vous faible ?

(Une mélodie joyeuse retentit, un jeu est joué et celui dont le bâton tombe est éliminé de la compétition. Le gagnant reçoit des bâtonnets de crabe.)

Présentateur - À en juger par l'étiquette, il y a des bâtons à l'intérieur, uniquement des bâtons de crabe.

(Un rythme musical retentit.)

Hôte - Tout le monde peut participer au prochain match. Ça s'appelle "Attrape un bâton". Tout le monde forme un cercle et s'installe par ordre numérique.

(Les joueurs terminent la tâche.)

Hôte - N'oubliez pas vos numéros ! Je me place au centre du cercle, je prends un bâton et je le place verticalement. Dont j'appelle le numéro, il sort en courant et attrape le bâton. S’il l’attrape, il devient le leader ; s’il ne l’attrape pas, il saute sur un bâton et revient à sa place dans le cercle.

(Une mélodie joyeuse retentit en arrière-plan au fur et à mesure que le jeu progresse.)

Présentateur - Qui emmène les gens en voiture ? Un cheval, un poney, un chameau, un éléphant et aussi un bâton. Alors asseyez-vous à califourchon sur lui et roulez en cercle.

(Le perdant termine la tâche.)

ENFANTS. Un deux trois!

MENANT. Et maintenant, je vous demande d'accomplir des tâches simples, en comptant tout le temps jusqu'à trois. Nous y allons tout de suite !

ENFANTS. Un deux trois!

MENANT. Maintenant, allons à gauche !

ENFANTS. Un deux trois!

MENANT. Retrouvons-nous bientôt au centre !

ENFANTS. Un deux trois!

MENANT. On va se disperser très vite !

ENFANTS. Un deux trois!

MENANT. On va tourner un peu !

ENFANTS. Un deux trois!

MENANT. Et applaudissons !

ENFANTS. Un deux trois!

MENANT. Répétons depuis le début, mais deux fois plus vite.

(Les enfants terminent la tâche. Le présentateur joue au jeu plusieurs fois, dernière foisà la vitesse « spatiale ».)

Animateur - Ceux qui ne sont pas fatigués peuvent tester leur souplesse. Et ma bouée de sauvetage nous aidera avec ça. Vous devez d’abord vous tenir à ma gauche en colonne, l’un derrière l’autre.

(Les enfants terminent la tâche. Une mélodie joyeuse retentit en arrière-plan. Le leader tient le bâton parallèle au sol.)

Présentateur - Essayez, en vous penchant en arrière, de marcher l'un après l'autre sous le bâton, que je vais abaisser lentement.

(Le jeu continue.)

Présentateur - Le joueur le plus flexible reçoit un prix : des baguettes japonaises. Ce sont aussi des parents de ma baguette - des jouets.

(Le gagnant reçoit un prix. Un rythme musical retentit.)

Présentateur - Avec ces baguettes, vous pouvez non seulement manger, mais aussi jouer. Comment? Je vais vous montrer maintenant. Pour commencer, créons deux équipes de six personnes.

(Les gars sont divisés en équipes.)

Présentateur - Je vous suggère de trouver des noms pour vos équipes.

(Les équipes se présentent.)

Leader - Un participant doit être sélectionné dans chaque équipe.

(Les équipes terminent la tâche.)

Présentateur - Je présente à ceux choisis par les équipes d'excellentes, ou plutôt de grandes oreilles en mousse distinctives.

(Le présentateur donne les oreilles aux joueurs.)

Présentateur - Je demande à nos « gars aux oreilles » de s'éloigner de 15 mètres de leurs équipes.
Et je propose que les équipes se placent en colonnes, face à leurs « oreilles ».
Je remets une paire de baguettes japonaises et un pot de « nouilles » aux premiers joueurs debout dans les colonnes. Dans notre cas, le rôle de « nouilles » est joué par des morceaux de corde à linge.

(Le présentateur montre les accessoires aux joueurs.)

Présentateur - A mon signal, le premier joueur pose le pot par terre, prend une « nouille » avec deux baguettes, court vers son « oreille à oreilles », et comme on dit :
"Il se ridiculise", revient à l'équipe, passe les baguettes au joueur suivant, qui fait de même. L’équipe qui maîtrise le plus vite et se rassemble à la ligne d’arrivée gagne.

(Le présentateur donne le signal de départ, une mélodie joyeuse retentit et le jeu commence.)

Présentateur - L'équipe a remporté la première course... (noms).
Je n'ai pas commis d'erreur, c'était la première course. Dans la deuxième course, il y aura un changement dans les règles : vous devrez désormais retirer les nouilles des oreilles de votre joueur et les remettre dans le pot. Attention! Commençons ! Mars!

(Une mélodie joyeuse retentit, la deuxième course est en cours.)

Présentateur - Dans la deuxième course, la victoire est attribuée à l'équipe... (noms).
Et maintenant la finale du relais - la troisième course ! Faites attention au changement de règles au troisième tour : vous courez vers les « oreilles », comme lors des courses précédentes, et revenez dans l'équipe le dos en avant, face au joueur avec des nouilles sur les oreilles, et en vous inclinant à l'est. chemin.
Comprenez-vous les conditions de la troisième course ? Alors, attention ! Commençons ! Mars!

(Une mélodie joyeuse retentit, la troisième course est en cours.)

Présentateur - Après trois courses, l'équipe a remporté cette course de relais... (noms)

Les équipes qui ont participé à notre course de relais reçoivent des prix.

(Les équipes sont récompensées. La musique joue.)

Les joueurs reçoivent des bâtons avec lesquels dessiner.

(Prix : crayons et crayons de cire.)

Présentateur - Et encore une fois, je ramasse un bâton - un jouet. Ce n'est que maintenant que ce sera un bâton imaginaire, ce qui signifie : avec l'aide de l'imagination, nous essaierons de le transformer en d'autres objets. Qui sera le premier à imaginer, ou plutôt à fantasmer, le bâton nous le montrera.
Placez-vous en grand cercle.

(Le présentateur pose le bâton sur le sol et le fait tourner ; celui qui pointe l'extrémité fine du bâton est le joueur.)

Présentateur - Imaginez que vous êtes un funambule marchant sous un chapiteau de cirque et que vous avez dans vos mains une perche d'équilibre.

(La musique retentit, une démonstration a lieu. Ensuite, les joueurs sont déterminés selon le même principe. Les gars démontrent : épée, bâton, pistolet, matraque, pelle, pagaie, faux, guitare électrique, barre, bâton, pied de micro. Le le présentateur prend le bâton - la canne à pêche des gars .)

Présentateur - Bravo ! Si j'avais les mains libres, je t'applaudirais. Pour ceux qui n’ont pas de bâton dans les mains, applaudissez-vous avec les petits jouets.

(Les gars applaudissent.)

Présentateur - Laissons notre baguette - un jouet se transformer en une baguette - une danse.
Tout le monde fait une grande danse en rond, tourne à droite, mets main droite sur l'épaule du voisin et celle de gauche sur votre tête. Allons-y!

(La mélodie « Lambada » retentit, tout le monde marche en cercle.)

Maintenant, une main est sur la taille du voisin et l’autre sur son épaule.

(Pendant la danse, les positions des mains changent : l'une sur la tête du voisin, l'autre sur la taille, les deux sur la tête, les deux sur les épaules, l'une sur la taille du voisin, l'autre sur la tête...)

Présentateur - Bravo ! Attention! Dès que je touche le sol avec le bâton, tout le monde se retourne le côté opposé et continuez à avancer. En attendant, prenez-vous par les épaules et avancez au rythme de la musique.

(Une mélodie de danse retentit, le jeu continue. Les lettres d'appel du programme sonnent.)

Présentateur - L'heure de notre rencontre est passée inaperçue. Il ne reste plus qu'à dire...

(La mélodie de la « Chanson d'introduction » retentit. Le présentateur chante.)

Chœur.
Tout le monde - au revoir - au revoir !
La main fait encore un signe !
Nous vous reverrons
A cette bonne heure !

La séparation arrive
Mais ce que je veux dire c'est :
La séparation ne durera pas longtemps
Nous nous reverrons l'année prochaine.

Jeux, blagues, danses vous attendent,
Il y aura de grands rires dans la salle.
Et je te ravirai avec du nouveau
Du plaisir pour tout le monde.

Chœur.
Au revoir tout le monde !
La main fait encore un signe !
Nous vous reverrons
A cette bonne heure !

Scénario du programme de divertissement compétitif « Clip-Gag »

Buts et objectifs :

Développer les capacités artistiques, esthétiques, musicales, théâtrales des enfants ;

Initier les enfants à la littérature musicale (musique pop russe et étrangère) ;

Développer l’observation, l’intelligence et la débrouillardise chez les enfants ;

Apprenez aux enfants à travailler en équipe, à obéir à certaines règles, à développer des sentiments de collectivisme et de camaraderie.

Temps: 1 heure 30 minutes. Lieu : salle de concert.

Accessoires : jetons de loterie, notes avec les noms de pop stars, textes de chansons pour enfants, tambour de loterie, prix.

Pour organiser des compétitions, les équipes doivent préparer des clips de pop stars russes ou étrangères.

Personnages :

Sasha DJikin

Macha Tusovkina

Toute musique joyeuse sonne. Les présentatrices Sasha et Masha montent sur scène.

Sacha. Bonjour les garçons et les filles ! Macha. Salut tout le monde! Super! Il y a tellement de visages familiers dans la salle !

Sacha. Et regardez comme ils sourient ! Ils devinent probablement que nous voulons leur dire quelque chose d’important.

Macha. Eh bien, chers amis, nous sommes heureux de vous informer d'une nouvelle sensationnelle que seules deux personnes connaissent : je m'appelle Masha Tusovkina !

Sacha. Et je suis Sasha DJikin ! Alors faites attention ! Aujourd'hui, ici, maintenant, dans cette magnifique salle, ouvre un club pour les amateurs de musique moderne appelé « Clip-Gag » ! Vos tonnerres d'applaudissements !

Macha. Mais ce n'est qu'un début, car à l'ouverture de notre club sont venues des stars de la pop étrangère et russe, comme...

Le présentateur répertorie les groupes musicaux pour lesquels les escouades ont réalisé des vidéos.

Sacha. Et dans quelques minutes nous verrons certainement leurs performances ! Mais ce n'est pas tout, car j'invite toutes les personnes présentes dans la salle à devenir membres de notre club de musique « Clip-Klyap » ! Vos applaudissements !

Macha. Pour ce faire, il faut très peu d'envie, à savoir participer à des compétitions. À propos, tous ceux qui entrent dans cette étape recevront ce jeton avec un numéro. (Montre un jeton qui ressemble à un CD avec un numéro écrit dessus au marqueur.) Il vous donnera le droit de participer à une grande loterie où prix principal notre soirée.

Sacha. Le club des mélomanes ouvre donc ses portes, et le premier à entrer avec sa vidéo est la plus jeune équipe de notre camp...

Performance du 9ème détachement.

Macha. Et on commence à choisir les membres du club « Clip-Gag », et pour commencer, je propose que trois filles et trois garçons montent sur scène.

Étoiles

Macha. J'espère que vous ne trouvez pas cette tâche trop difficile. Vous avez tous des morceaux de papier sur lesquels sont écrits les noms de pop stars russes. Chacun montera sur scène à tour de rôle et chantera sur la bande originale à l'image de la star que vous avez reçue. Alors rencontrons-nous !

Le présentateur lit les noms des interprètes de chansons populaires, le DJ diffuse des extraits d'une minute des bandes sonores de ces stars et les participants les imitent.

1. Zhanna Friske « La-la-la »

2. Bianca « À propos de l'été »

3. Kristina Orbakaite « Sans toi »

4. Oleg Gazmanov « Marin »

5. Verka Serduchka « Gop-hop-hop »

6. Alla Pugacheva et Maxim Galkin « C'est l'amour »

7. Andrey Gubin « L'hiver. Froid"

Sacha. Et maintenant, je veux que la salle éclate simplement en applaudissements, car la huitième équipe entre sur scène avec une vidéo...

Performance de la 8ème équipe.

Promenade sur la lune

Macha. Et nous continuons à choisir les membres du club et cinq personnes connaissant le travail de la pop star américaine Michael Jackson sont invitées sur scène.

Les participants montent sur scène.

Et la tâche est très simple. Notre DJ va maintenant jouer la célèbre chanson de Michael et vous devez imiter son célèbre moonwalk.

Les concurrents font semblant.

Sacha. Et maintenant, rendez-vous - un clip de la septième équipe !

Performance du 7ème détachement.

Forain

Macha. Pour participer au prochain concours, posez-vous la question : pouvez-vous jouer le rôle d'un showman ? Si vous le pouvez, montez sur scène. Pour ce jeu, j'aurai besoin de cinq participants.

Les participants montent sur scène.

Votre tâche : la sixième équipe s'apprête à monter sur scène avec une vidéo du groupe « Accident », et chacun de vous, tel un véritable showman, doit annoncer sa sortie.

Les concurrents annoncent chacun à leur manière la sortie du groupe.

Et maintenant, demandons au vainqueur de ce concours d'annoncer à nouveau la vidéo de la sixième équipe.

Performance du 6ème détachement.

Qui est le premier

Sacha. Et nous continuons à choisir les membres de notre club de musique, et pour le prochain concours j'ai besoin de cinq garçons et cinq filles qui aiment danser.

Les danseurs montent sur scène.

Alors, quand la musique commence, il faut danser, et dès qu'elle s'arrête, il faut vite s'asseoir. Le dernier à s’asseoir est hors jeu. Et ainsi de suite jusqu'à ce que reste le participant le plus attentif.

Un concours est organisé.

Macha. Maintenant, crions et applaudissons comme vous n'avez jamais crié ou applaudi auparavant, car Squad 5 monte sur scène.

Performance du 5ème détachement.

Ventes aux enchères de musique

Macha. Et le prochain jeu s'adresse à tous ceux qui aiment et connaissent les chansons qui contiennent des numéros. Et j'annonce le début d'une vente aux enchères de musique, dans laquelle toute personne présente dans le salle. Votre tâche : sur place, nommer ou chanter une chanson qui mentionne des chiffres, par exemple : « Deux fois deux font quatre… » Celui qui sera le dernier à terminer ma tâche remportera ce concours.

Un concours est organisé.

Sacha. Rencontrez maintenant la quatrième équipe avec une vidéo...

Performance de la 4ème équipe.

Chansons à l'envers

Sacha. On continue, on continue de choisir les enfants les plus musicaux de notre camp, et pour le prochain concours j'invite trois participants sur scène.

Les participants au concours montent sur scène.

Voici votre tâche : je vais lire des extraits de chansons, mais à l'envers. Par exemple : « Oui, les voleurs se couchent tard ! » Réécrivez ces mots à l’envers et vous obtenez une phrase d’une de vos chansons préférées : « Oh, tôt, les gardes sont debout ! » Eh bien, si la tâche est claire, alors je commence à lire des passages de chansons pour enfants à l'envers, et celui qui donne la bonne réponse en premier gagne. Allons-y!

1. Nuages, crocodiles à queue noire. (Nuages, chevaux aux ailes blanches.)

2. Il court sur la lune. (Je suis allongé au soleil.)

3. Masha, Masha, attends, plantons un concombre. (Antoshka, Antoshka, allons creuser des pommes de terre.)

4. C’est triste d’être seul à courir dans la pièce. (C’est amusant de se promener ensemble dans les espaces ouverts.)

5. Yo-oh, oh-oh, aujourd'hui, nous allons tout donner aux pauvres ! (Oh, la-la, oh, la-la, demain nous volerons le roi !)

6. Des avions noirs survolent le sol. (Des navires blancs naviguent dans le ciel.)

7. Les conducteurs ne sont pas obligés de ramper gracieusement dans la neige. (Laissez les piétons courir maladroitement dans les flaques d'eau.)

8. Il y a une bûche sur la jambe de quelqu’un d’autre. Non, non, non. (Il y a de la sciure dans ma tête, ouais, ouais, ouais !)

9. Six tamias noirs, oui, six tamias noirs. (Trois chevaux blancs, oh, trois chevaux blancs.)

Macha. Le moment que nous attendions tous, en particulier les fans de la troisième équipe, est arrivé, nous rencontrons la vidéo...

Performance de la 3ème équipe.

Sacha. Et nous continuons à choisir les membres de notre club « Clip-Klyap », et pour le prochain concours j'invite sur scène trois participants qui savent faire du rap.

Les concurrents montent sur scène, Masha leur donne les paroles.

Alors, chers participants, vous devez interpréter des chansons pour enfants bien connues : « Un sapin de Noël est né dans la forêt », « La chanson du petit chaperon rouge », « Les jouets fatigués dorment », et les chanter comme si de vrais rappeurs l'avaient fait. il.

Le DJ joue une des bandes originales d'Eminem.

Les gars jouent du rap à tour de rôle.

Macha. Il est temps de saluer la vidéo de la deuxième équipe par un tonnerre d'applaudissements

Performance de la 2ème équipe.

Devinez la mélodie

Macha. Pour le prochain concours j'invite cinq personnes.

Les participants montent sur scène.

Désormais, le DJ jouera les plus grands succès, et celui qui nommera l'artiste en premier gagnera. Commençons !

Le DJ joue 15 extraits de chansons célèbres, devinent les gars.

Sacha. Le point culminant de notre programme est arrivé, car la première équipe entre sur scène avec une vidéo...

Performance de la 1ère équipe.

Macha. Il est temps de faire le point et de découvrir les meilleurs clips. Mais avant que le jury ne célèbre les groupes musicaux distingués qui se sont produits sur notre scène aujourd'hui, je propose de choisir l'heureux gagnant du club Klip-Klyap et d'organiser une loterie.

Les présentateurs collectent tous les jetons des gars et les mettent dans le tambour de loterie, Sasha organise une loterie et sélectionne le gagnant, qui reçoit un CD de musique populaire. Le jury sort et les équipes sont récompensées pour les meilleures vidéos.