1. Părți independente de vorbire:

• substantive (vezi normele morfologice ale substantivelor);
• Verbe:
• • sacramente;
  • gerunzii;
• adjective;
• cifre;
• pronume;
• adverbe;

2. Părți de vorbire de serviciu:

• prepoziții;
• sindicatele;
• particule;

3. Interjecții.

Niciuna dintre clasificările (în funcție de sistemul morfologic) ale limbii ruse nu se încadrează în:

• cuvintele da și nu, dacă acționează ca o propoziție independentă.
• cuvinte introductive: deci, apropo, total, ca o propoziție separată, precum și o serie de alte cuvinte.

Analiza morfologică a unui substantiv

• forma inițială la nominativ, singular (cu excepția substantivelor folosite doar la plural: foarfece etc.);
• substantiv propriu sau comun;
• animat sau neînsuflețit;
• gen (m, f, cf.);
• număr (unitate, plural);
• declinaţie;
• caz;
• rol sintactic într-o propoziție.

Planul analizei morfologice a unui substantiv

„Copilul bea lapte”.

Kid (răspunde la întrebarea cine?) - substantiv;

• forma initiala - bebelus;
• trăsături morfologice permanente: animat, substantiv comun, concret, masculin, declinarea I;
• trăsături morfologice inconstante: caz nominativ, singular;
• în analiza sintactică a propoziţiei joacă rolul subiectului.

Analiza morfologică a cuvântului „lapte” (răspunde la întrebarea cui? Ce?).

• forma initiala - lapte;
• constant morfologic caracteristică cuvântului: neutru, neînsuflețit, real, substantiv comun, declinarea a 2-a;
• trăsături morfologice variabile: acuzativ, singular;
• într-o propoziție cu obiect direct.

Iată un alt exemplu despre cum să faci o analiză morfologică a unui substantiv, pe baza unei surse literare:

"Două doamne au alergat la Luzhin și l-au ajutat să se ridice. El a început să-și dea praful de pe haină cu palma. (Exemplu din: Apărarea lui Luzhin, Vladimir Nabokov)."

Doamnelor (cine?) - substantiv;

• forma inițială este o doamnă;
• trăsături morfologice permanente: substantiv comun, animat, specific, feminin, declinarea I;
• nestatornic morfologic caracteristic substantival: singular, genitiv;
• rol sintactic: parte a subiectului.

Luzhin (cui?) - substantiv;

• forma inițială - Luzhin;
• credincios morfologic caracteristică cuvântului: nume propriu, animat, concret, masculin, declinare mixtă;
• trăsături morfologice nepermanente ale unui substantiv: singular, caz dativ;

Palm (ce?) - substantiv;

• forma initiala - palma;
• trăsături morfologice constante: feminin, neînsuflețit, substantiv comun, concret, declinarea I;
• morphos instabil. semne: singular, instrumental;
• rol sintactic în context: complement.

Praf (ce?) - substantiv;

• forma inițială - praf;
• trăsături morfologice principale: substantiv comun, real, feminin, singular, animat necaracterizat, declinarea III (substantiv cu desinență zero);
• nestatornic morfologic caracteristica cuvântului: acuzativ;
• rol sintactic: complement.

(c) Haina (De ce?) - substantiv;

• forma inițială este o haină;
• constantă corectă morfologic caracteristic cuvântului: neînsuflețit, substantiv comun, concret, neutru, indeclinabil;
• trăsăturile morfologice sunt instabile: numărul nu poate fi determinat din context, cazul genitiv;
• rol sintactic ca membru al unei propoziții: adaos.

Analiza morfologică a adjectivului

Adjectivul este o parte semnificativă a discursului. Răspunde la întrebări Ce? Care? Care? Care? și caracterizează trăsăturile sau calitățile unui obiect. Tabelul caracteristicilor morfologice ale numelui adjectiv:

• forma initiala la nominativ, singular, masculin;
• Caracteristicile morfologice constante ale adjectivelor:
• • rang, în funcție de valoarea:
  • • - calitate (cald, silentios);
    • - rudă (ieri, lectură);
    • - posesiv (iepure de câmp, al mamei);
  • gradul de comparație (pentru calitativ, în care această caracteristică este constantă);
  • formă completă / scurtă (pentru calitate, în care această caracteristică este permanentă);
• Caracteristicile morfologice nepermanente ale adjectivului:
• • adjectivele de calitate se schimbă după gradul de comparație (în grade comparative, o formă simplă, la superlative - complex): frumos-frumos-cel mai frumos;
  • formă completă sau scurtă (doar adjective calitative);
  • semn de gen (numai la singular);
  • număr (consecvent cu substantivul);
  • caz (consecvent cu substantivul);
• rol sintactic în propoziție: adjectivul este o definiție sau o parte dintr-un predicat nominal compus.

Plan de analiză morfologică a adjectivului

Exemplu de sugestie:

Luna plină a răsărit peste oraș.

Plin (ce?) - adjectiv;

• forma initiala - completa;
• trăsături morfologice permanente ale adjectivului: calitativ, formă completă;
• caracteristică morfologică inconstantă: în grad pozitiv (zero) de comparație, feminin (consecvent cu substantivul), caz nominativ;
• conform analizei sintactice - un membru minor al propoziției, îndeplinește rolul unei definiții.

Iată un alt pasaj literar întreg și o analiză morfologică a adjectivului, folosind exemple:

Fata era frumoasă: ochii zvelți, subțiri, albaștri, ca două safire uimitoare, priveau în sufletul tău.

Frumos (ce?) - adjectiv;

• forma initiala este frumoasa (in acest sens);
• norme morfologice constante: calitative, scurte;
• semne nepermanente: grad pozitiv de comparație, singular, feminin;

Slender (ce?) - adjectiv;

• forma initiala - zvelta;
• caracteristici morfologice permanente: calitative, complete;
• caracteristici morfologice inconstante ale cuvântului: complet, grad pozitiv de comparație, singular, feminin, nominativ;
• rol sintactic în propoziție: parte a predicatului.

Subțire (ce?) - adjectiv;

• forma inițială este subțire;
• trăsături morfologice permanente: calitative, complete;
• caracteristică morfologică inconstantă a adjectivului: grad pozitiv de comparație, singular, feminin, nominativ;
• rol sintactic: parte a predicatului.

Albastru (ce?) - adjectiv;

• forma inițială - albastru;
• tabelul caracteristicilor morfologice constante ale adjectivului: calitativ;
• caracteristici morfologice inconsistente: complet, grad pozitiv de comparație, plural, nominativ;
• rol sintactic: definiţie.

Uimitor (ce?) - adjectiv;

• forma inițială - uimitoare;
• semne permanente în morfologie: relative, expresive;
• trăsături morfologice inconsistente: plural, genitiv;
• rol sintactic în propoziție: parte a circumstanței.

Caracteristicile morfologice ale verbului

Conform morfologiei limbii ruse, verbul este o parte independentă a vorbirii. Poate desemna o acțiune (a merge), o proprietate (a șchiopăta), o atitudine (a egala), o stare (a se bucura), un semn (a albi, a se arăta) a unui obiect. Verbele răspund la întrebarea ce să faci? ce să fac? ce face? ce ai mai facut? sau ce va face? Diferite grupuri de forme verbale de cuvinte sunt caracterizate prin caracteristici morfologice și trăsături gramaticale eterogene.

Forme morfologice ale verbelor:

• forma inițială a verbului este infinitivul. Se mai numește și forma nedefinită sau invariabilă a verbului. Caracteristicile morfologice variabile sunt absente;
• forme conjugate (personale și impersonale);
• forme neconjugate: participii și participii.

Analiza morfologică a verbului

• forma inițială este infinitivul;
• Caracteristicile morfologice constante ale verbului:
• • tranzitivitate:
  • • tranzitiv (folosit cu substantive acuzative fără prepoziție);
    • intranzitiv (nu se folosește cu un substantiv în cazul acuzativ fără prepoziție);
  • returnabilitate:
  • • returnabile (există -sya, -sya);
    • irevocabil (no -sya, -sya);
  • • imperfect (ce să faci?);
    • perfect (ce să faci?);
  • conjugare:
  • • Conjugarea I (do-eat, do-et, do-eat, do-et, do-yut / ut);
    • Conjugarea II (sto-ish, sto-it, sto-im, sto-ite, sto-yat / at);
    • verbe conjugate (vrei, alerga);
• Caracteristicile morfologice nepermanente ale verbului:
• • starea de spirit:
  • • indicativ: ce ai facut? Ce-ai făcut? ce face? ce va face?;
    • condițional: ce ai face? ce ai face?;
    • imperativ: fă-o!;
  • timp (la modul indicativ: trecut / prezent / viitor);
  • persoana (la timpul prezent/viitor, indicativ si imperativ: persoana I: eu/noi, persoana a II-a: tu/tu, persoana a III-a: el/ei);
  • gen (la trecut, singular, indicativ și condiționat);
  • număr;
• rol sintactic într-o propoziție. Infinitivul poate fi orice parte a propoziției:
• • predicat: A fi astăzi sărbătoare;
  • Subiect: Învățarea este întotdeauna utilă;
  • plus: Toți invitații au rugat-o să danseze;
  • definiție: are o dorință copleșitoare de a mânca;
  • împrejurare: am ieșit la plimbare.

Analiza morfologică a verbului exemplu

Pentru a înțelege schema, vom efectua o analiză scrisă a morfologiei verbului folosind exemplul unei propoziții:

Corb cumva Dumnezeu a trimis o bucată de brânză ... (fabula, I. Krylov)

Sent (ce ai făcut?) - verb parte de vorbire;

• forma initiala - trimite;
• trăsături morfologice permanente: perfectiv, tranzitoriu, conjugarea I;
• caracteristică morfologică inconstantă a verbului: mod indicativ, trecut, masculin, singular;

Următorul exemplu online de analiza morfologică a unui verb într-o propoziție:

Ce tăcere, ascultă.

Ascultă (ce să faci?) - verb;

• forma inițială este de a asculta;
• trăsături constante morfologice: formă perfectă, intranzitivă, reflexivă, conjugarea I;
• caracteristicile morfologice inconstante ale cuvântului: imperativ, plural, persoana a II-a;
• rol sintactic în propoziție: predicat.

Planifică gratuit analiza morfologică a verbului online, pe baza unui exemplu dintr-un paragraf întreg:

El trebuie avertizat.

Nu e nevoie, anunță-l altă dată cum să încalce regulile.

Care sunt regulile?

Stai, iti spun mai tarziu. A intrat! („Vițelul de aur”, I. Ilf)

Avertiza (ce să faci?) - verb;

• forma initiala - avertiza;
• trăsăturile morfologice ale verbului sunt constante: perfectiv, tranzitiv, irevocabil, conjugarea I;
• morfologia nepermanentă a părții de vorbire: infinitiv;
• funcția sintactică într-o propoziție: parte integrantă a predicatului.

Lasă-l să știe (ce face?) - parte a verbului de vorbire;

• forma inițială este a cunoaște;
• morfologia inconstantă a verbului: imperativ, singular, persoana a III-a;
• rol sintactic în propoziție: predicat.

Încalcă (ce să faci?) - cuvântul este un verb;

• forma inițială este de a încălca;
• trăsături morfologice permanente: imperfectiv, irevocabil, tranzitoriu, conjugarea I;
• semne nepermanente ale verbului: infinitiv (forma inițială);
• rol sintactic în context: parte a predicatului.

Așteaptă (ce să faci?) - verb parte a vorbirii;

• forma inițială - așteptați;
• trăsături morfologice permanente: formă perfectă, irevocabilă, tranzitorie, conjugarea I;
• caracteristică morfologică inconstantă a verbului: imperativ, plural, persoana a II-a;
• rol sintactic în propoziție: predicat.

Intrat (ce a făcut?) - verb;

• forma inițială - introduceți;
• trăsături morfologice permanente: perfectiv, irevocabil, intranzitiv, conjugarea I;
• caracteristică morfologică inconstantă a verbului: trecut, mod indicativ, singular, masculin;
• rol sintactic în propoziție: predicat.

Scopul lecției:

• învață formele singular și plural ale substantivelor,
• identificați substantivele care au doar o formă de singular sau plural.

Tip de lecție:

Educațional și educațional.

Practic substantivele au singurul lucru număr și plural număr. Un substantiv singular denotă un obiect (pix, casă, câine), substantivele la plural denotă mai multe obiecte (pixuri, case, creioane).

Numerele au o singură formă:

• cele mai multe nume proprii ca nume de obiecte individuale: Rusia, Europa, Mendeleev, Pușkin, Venus, Soare, Kiev, Moscova, Caucaz, Tibet, Ural.
• majoritatea substantivelor materiale: ulei, cauciuc, fier, oțel, perle, porțelan, argint, zahăr, ozon, măcriș, lapte, smântână, miere, secară, bumbac, asfalt, ciment, benzină, siloz.

• cele mai abstracte substantive: bucurie, durere, plictiseală, bunătate, distracție, dexteritate, răutate, întuneric, întuneric, albastru, galben, roșeață, alb, prospețime, păr cărunt, tinerețe.
• majoritatea substantivelor colective (nume ale multor persoane și obiecte identice): studenți, țărănimii, tineret, umanitate, copii, profesori, fiare, frunziș, corbi, materii prime.
• nume de acțiuni și stări: mocnit, ars, citit, mers, alergare, mers, înot, livrare, tăiere, cosire, aprobare, predare, împlinire, sugestie, uimire, surpriză.
• cuvinte: uger, coroană, flacără, povară.

Numai forma plurală a numărului are:

• câteva substantive adevărate: trompetă, rumeguș, pasmanterie, curățenie, tapet, cerneală, văruire, drojdie, smântână, paste, parfum;

• câteva substantive abstracte: negocieri, necazuri, intrigi, alegeri, bătăi, atacuri, zile onomastice;
• unele substantive colective: finanțe, bani, junglă;
• substantive care desemnează obiecte pereche (obiecte care constau din două părți): sănii, porți, clești, clești, foarfece, clești, pantaloni, ochelari, cântare, leagăne, targi, greble, ceasuri, abac, balustrade, pantaloni scurți.

Urmărește o poveste amuzantă din filmul „The Diamond Arm”, fii atent la numărul în care este folosit cuvântul „pantaloni”.

• câteva nume proprii și denumiri geografice: Carpați, Alpi, Cordelieri, Atena, „Demoni” (roman), „Frații Karamazov” (roman), „Legături periculoase” (roman);

• unele nume de jocuri, perioade de timp, fenomene naturale: cazaci tâlhari, etichete, dame, șah, table, zi, sărbători, zile lucrătoare, amurg, geruri.

Urmărește povestea „Sea Hide and Seek”. Care este numărul substantivului „ascunde-te și caută”? Numiți jocurile la singular și la plural.

Pentru substantivele care au doar o formă de plural, nu este determinat nu numai genul, ci și declinarea.

Un exercitiu: rescrie cuvintele, subliniază cuvântul suplimentar din rând.

1. Foarfece, drojdie, clește, pantofi.

2. Pantaloni, treburi, uși, furci.

3. Wilds, jocuri, dezbateri, șah.

4. Cerneală, urechi, ochelari, pantaloni scurți.

Există cazuri în care substantivele care au doar forma singularului, forme de plural, dar sensul lexical al cuvântului se schimbă în mod necesar.

• Pentru substantive reale:

Forma de plural are semnificația tipurilor și varietăților substanței (vin - vinuri de desert, ulei - uleiuri esențiale);

Forma de plural are semnificația unui spațiu mare acoperit cu această substanță (nisip - nisipuri din Sahara, apă - ape de mare).

• Pentru substantivele abstracte:

Forma plurală are semnificația diverselor manifestări de proprietăți, calități, stări (ocazie - posibilități nesfârșite, perspectivă - perspective noi, tristețe - tristețile noastre);

Forma de plural are semnificația multiplicității și gradului de manifestare a semnului, durată, stare, acțiune (căldură - căldură prelungită, durere - durere insuportabilă, strigăt - țipete puternice).

Un exercitiu. Ascultă melodia „De la ce”. Numiți substantivele.

Formele numerice ale substantivelor sunt destul de des folosite în sens figurat:

• singularul în sensul pluralului.

Exemplu: Noua generație are nevoie de un nou nivel de educație. Vizionatorul principal al acestui film este o persoană cu standarde morale înalte.

• plural în sensul singularului.

Exemplu: Nu am studiat la universități, nu am absolvit institute.

Principalul indicator al formei numeralului este sfarsitul, care exprimă simultan sensul genului (la singular) și al cazului:

Casa - case - casa - casa - casa - despre casa (singular) si case - case - case - case - case - despre case (plural).

De asemenea, substantivele la plural sunt formate cu Ajutor sufix .

Exemplu: Ia - frati, ginere - fii, ginere - ginere, rai - rai, minune - minuni, agarici de miere - ciuperci cu miere, bivoli - bivoli.

Mijloacele suplimentare de formare a pluralului pot fi: stres(loc – locA, lac – lacuri) și alternarea consoanelor (ureche – urechi, ochi – ochi, ani – ani).

Un plural non-standard de substantive este format în cuvintele copil - copii, persoană - oameni etc.

Întrebări pentru a consolida un subiect nou:

1. În ce număr sunt folosite substantivele?

2. Cum să recunoști un substantiv singular?

3. Câte elemente denotă un substantiv la singular?

4. Cum se recunoaște un substantiv la plural?

5. Câte elemente înseamnă un substantiv la plural?

Teme pentru acasă:

Rescrie cuvintele și subliniază în fiecare grup substantivele care sunt folosite numai la singular.

Abecedar, sissy, provizie, salcie, calfa, pui de somn, poarta, unealta, frica, kilometru, cerneala, urzica, procent, geniu, menghina, timp liber, treburi, gurmand, portelan, macris, rautate, piure, porumb, apel, simplu.

Găsiți și corectați erorile din aceste propoziții și scrieți-le în forma corectată.

1. Erorile au fost corectate cu cerneală roșie.

2. Podul avea balustrade înalte de piatră.

4. Talentata arhitecta Simonova a finalizat cu succes proiectul.

Referinte:

Malykhina E.V., limba rusă, Geneza, 2008.

LA. Akhremenkova „La cei cinci pas cu pas”, M., Iluminarea, 2008.

Baranova M.T. "Limba rusă. Clasa a VI-a”, M. Educație, 2008.

Lecție pe tema: „Numărul substantivelor”, Tsysar S.S., școala secundară nr. 14, Achinsk, Teritoriul Krasnoyarsk

Lecție pe tema: „Numărul substantivelor”, Masyuk O.N., MOU „Școala secundară nr. 2 r.p. Dergachi”

Lecție pe tema: „Pluralul substantivelor 3 declinări”, Klyueva E. V. MOU „Școala secundară nr. 3”. Regiunea Moscovei, Jukovski.

Editat și transmis de A.A. Litvin

Lucrând la lecție

Klyueva E.V.

Masyuk O.N.

Țarul S.S.

Litvin A.A.

Unele substantive au păstrat până astăzi formele străvechi de formare a pluralului:
prin schimbarea vocalei rădăcină:
om- barbati - bărbat bărbați
femeie-femei- femeie de femeie
picior- picioarele- picior picioare
gâscă- gâște- gâscă gâște
dintii- dintii- dinte dinti
mouse– soareci- soarece soricel
prin adăugarea unui final ro :
copil copii- copii
bou - boi- taur - tauri

Există, de asemenea, substantive care au păstrat forma antică de plural, care coincide cu forma singulară:
oaie - oaie- oaie - oaie
cerb - cerb- căprioară - căprioară
porc – porc- porc - porci

Și-au păstrat formele originale de plural și unele substantive de origine latină și greacă:
bază - baza- bază - baze
criză- criza- criză - crize
teza-teza - teză - teze
analiză- analiza- analize - analize
axă-axă axa – axe
datum- date- fapte-fapte
fenomen-fenomene- fenomen - fenomene
formulă- formule - formula - formule
nucleu- nuclee - miez - miezuri
locus- loci- traiectorie - traiectorii
rază- razele- raza - raze
specii - specii - vedere - vederi

Un număr de substantive care denotă obiecte pereche au numai forma de plural: ochelari – ochelari; cleştii; pantaloni – pantaloni; pantaloni scurți - chiloți, pantaloni scurți; foarfece - foarfece; ochelari de operă - binoclu.
Numele unor jocuri sunt folosite și la plural: biliard - biliard;carduri- carduri; domino - domino; ciorne – dame etc., precum și substantive precum: bunuri - bunuri, bunuri; jar - cenușă fierbinte; dregs - sediment, dregs; obiecte de valoare - bijuterii; trupe - trupe; haine – haine; continuturi - continut, continut; unde se află – locație; împrejurimi – mediu; economii- economisire si etc.

Pluralul numelor proprii și al altor părți de vorbire, numere, litere etc., acționând ca un substantiv, se formează uneori ca un plural obișnuit al unui substantiv, uneori cu ajutorul ‘s:
cele două ale Mariei sau cele două Marie(y ramâne acelasi) - două Marie
Atenție la P și la Q- Urmăriți P și Q.
Încrucișează-ți-le și punctează-ți-urile.- Taie literele t și punctează i .
Nu mă lua cu!- Și fără „dar”!
O, nu, nu, o mie de nu!- Nu, nu, de o mie de ori nu!
Domnul. Copperfield a obiectat la minetrei și cinci fiind prea multasemănătoare între ele.- Domnul Copperfield a protestat că trei și cinci mei sunt prea asemănători unul cu celălalt.

Pluralul substantivelor compuse se formează prin adăugarea terminației de plural la bază, care poartă sensul principal (independent):
țara-mamă-țara-mamă- patrie - patrii
nume de familie - nume de familie- prenume - prenume
bibliotecă – bibliotecă- bibliotecă - biblioteci
masca de gaz - masti de gaz- masca de gaz - masti de gaz
trecător pe lângă trecători- trecător - trecători
soacra - soacra- soacra, soacra

Dacă niciuna dintre tulpinile substantivului compus nu este un substantiv, terminația de plural este adăugată ultimei rădăcini:
nu-ma-uita-ma-nu-ma-uita- nu ma uita
merry-go-round - carusele- carusele - carusele
hold-all - hold-all- portlet - portlet
salopeta - salopeta- salopeta - salopeta

Substantive compuse pe- plin adăugați terminația de plural la ultima rădăcină:
mână – mână- mână - mână
spoonful - spoonfuls- lingură plină - linguri pline
Dar: column-full – coloane-plin- rubrica de ziar - rubrici de ziare

Substantive compuse care includ ca una dintre componente om sau femeie pentru a indica genul, la formarea pluralului se modifică doar componenta om/femeie pe barbati femei, dacă această componentă completează cuvântul, iar forma ambelor componente, dacă componenta bărbat femeie vine primul:
poștaș – poștași- poștaș - poștași
sportive- atlet - sportivi
om-slujitori-bărbați-slujitori- servitor - servitori
woman-writer - femei-scriitoare- scriitor - scriitori

Un număr de substantive care denotă o substanță sau un material sunt folosite, de regulă, la singular: fier - fier; otel - otel; apa - apa; aer - aer; ulei de unt etc. Cu toate acestea, ele pot fi folosite și la plural dacă denotă varietăți de substanțe: oţeluri - clase de oţel.

Absența unei corespondențe directe în sensul numărului în engleză și rusă se observă în faptul că un număr de substantive englezești care sunt folosite numai la singular corespund în rusă substantivelor care au atât singularul, cât și pluralul, sau numai plural: sfaturi - sfaturi, sfaturi; știri - știri, știri; cunoaștere - cunoaștere, cunoaștere; progres - succes, succes; putere - putere, putere; informație – informație.

Pe de altă parte, substantivele ca cerneală- cerneală, smântână – smântână, bani bani, par - par, fructe – fructe sunt folosite în engleză în sensul lor principal la singular, în timp ce în rusă - la plural. Forma cerneluri, creme, fructe denotă soiuri de cerneală, cremă, fructe; forma banii folosit în accepțiuni speciale în jurisprudență; forme un păr - fire de păr părul individual contează. De exemplu: Are niște fire de păr cărunt. – Are niște păr gri.

Unele substantive specifice în engleză au atât forme de singular, cât și de plural, în timp ce în rusă sunt folosite numai la plural:
ceas – ceasuri- ceas de mână
ceas – ceasuri- ceas de perete, de masă
poarta - porti-porti
sanie- sanie- sanie

Unele substantive care se termină în -s, au un sens singular și sunt de acord cu verbul la singular. Acestea includ substantive: știri - știri, știri; o fabrică de lucrări; o cazarmă – cazarmă; câteva nume de științe: matematică - matematică; economie - economie; politică – politică etc. De exemplu: Politica este o afacere murdară. Cu toate acestea, dacă numele științelor și activităților denotă nu un fel de activitate umană, ci procesul sau rezultatele aplicării acesteia, astfel de substantive sunt considerate forme la plural și sunt de acord cu verbul la plural. De exemplu:
A lui fonetică sunteți excelent.- Pronunția lui este excelentă.
Singura politică Am înțelessunteți politică cinstită.- Singura politică care Înțeleg - aceasta este o politică onesta.

Substantive colective care denotă un grup de oameni sau animale: familie – familie, grup – grup, аиdience - public, public, armata - armata, echipaj – echipaj, echipa - echipa, delegare – delegare, petrecere - petrecere, grup, mulţime - mulţime, turmă - turmă, turmă, turmă - turmă iar altele, și desemnând grupul ca un întreg unic în funcția subiectului, sunt în concordanță cu verbul-predicat la singular:
Audienta a fost enorm.- Audienta(numărul de oameni prezenți) a fost uriaș.
Familia a fost mare. - O familie era mare.
Echipajuleste gata de decolare.- Echipajul gata de decolare.

Dacă astfel de substantive denotă membri individuali ai grupului, atunci verbul-predicat este folosit la plural:
Audienta au fost bucurându-se de concert.- Audienta(oameni care stau pe hol) sa bucurat de concert.
familia mea a pastra un ochi aproape pe mine. - Familia mea(membrii familiei mele) mă supraveghează îndeaproape.
Echipajul sunteți acum odihnindu-se.-Echipajul(membrii echipajului) se odihnesc acum.

Substantive colective: oameni – oameni, politie - politie, vite - vite - folosit numai cu verbe la plural:
Acolo au fost puţini oameni in strada.- Nu erau mulți pe stradă. al oamenilor.
Politia se uita pentru criminal.- Politieîn căutarea ucigașului.
A găsit câmpul unde viteleau fost pășunat . - A găsit un câmp unde a pășunat animale.

Toate substantivele nenumărate care denotă concepte abstracte, substanțe, materiale etc., nu formează o formă de plural: bunătate - bunătate; curaj – curaj; prietenie – prietenie; lupta - lupta; muzica – muzica; timp - timp; sicess - succes; stiinta – stiinta; cărbune; zapada - zapada etc. Dar la concretizarea și individualizarea conceptelor abstracte, substantivele care le denotă capătă un alt sens și pot fi folosite la plural: stiinta – stiinta in generalși o stiinta - ramură a științei, științe – ramuri ale științei; succes - succes în general, un succes - noroc, noroc, succese - rezultate de succes.

Formele non-plural includ și substantive colective neînsuflețite: frunziș – frunziș, frunziş- poet. frunziş, arbustiu - arbust, tufiș - lemn mort, tufiș, lenjerie – lenjerie, mașini - mașini, mașini, mobila- mobila etc.

Indicând diferite valori de numărare, substantivele pot avea formele ambelor numere, dar în combinație cu numerele cardinale - doar forma singulară: cinci duzini de mere - cinci duzini de mere, trei zeci de ani - șaizeci de ani etc. Dacă aceste substantive indică un număr mare fără o valoare cantitativă exactă, atunci ele iau forma la plural: zeci de oameni - zeci de oameni. În acest caz, ele nu urmează numeralul.

Unele substantive specifice folosite ca contoare nu sunt pluralizate: piatră - piatră, unitate de greutate » 6,36 kg (un om de 12 pietre); cap - capul folosit pentru a număra animalele (100 cap de vite).Și, în sfârșit, fiind o definiție pentru un alt substantiv din grupul „numeral + substantiv”, substantivul care urmează numeralului este folosit doar la singular:
un copil de doi ani- doi ani
un cec de cincizeci de dolari-cec de 50 USD.

Există secțiuni de gramatică care sunt numai pare simple și, de obicei, nu li se acordă atenția cuvenită. Știu din experiență că tocmai pe aceste reguli „simple” mulți studenți se poticnesc și fac greșeli enervante, pentru care puncte prețioase sunt eliminate la promovarea testelor TOEFL sau a oricăror alte teste.

Am vorbit deja despre Acum să vorbim despre discrepanțele care se referă la singular și plural dintre engleză și rusă.

Vă reamintesc că în engleză, cuvintele care se termină cu litera „S” pot fi:

1. Substantive la plural. De exemplu:

2. Verbe la timpul prezent nehotărât (Present Indefinite Tense), dacă subiectul este persoana a III-a singular (el, ea, it); De exemplu:

El citeste. Sora mea lucrează.

3. Substantive în cazul posesiv: de exemplu:

sora Mariei.

Sotia fratelui meu.

În toate cele trei cazuri, terminația „S” este un sufix care este atașat și detașat.

Sunt foarte puține cuvinte care pur și simplu se termină cu „S” de la sine și sunt cunoscute de toată lumea: este, are, a fost, acesta, astfel, plus, autobuz.

Dar există substantive cu sufixul „S”, care este ferm lipit de cuvânt și NU POATE fi detașat, adică astfel de substantive sunt folosite numai cu terminația „S”. În mod convențional, acestea pot fi împărțite în două grupuri:

Primul grup. Întotdeauna plural.

Substantive care denotă obiecte formate din două părți identice (perechi), iar aceste părți sunt conectate la un întreg. De exemplu: „pantaloni”, constând din două picioare. Acestea sunt de obicei haine sau un fel de unelte. Astfel de substantive pot fi numite „pereche”.

În engleză, substantivele „pereche” se termină cu un sufix nedetașabil „S” și sunt folosite NUMAI la plural. Voi scrie câteva dintre aceste substantive:

binoclu = binoclu;

bretele = bretele;

pantaloni = pantaloni, pantaloni;

ochelari (= ochelari) = ochelari;

chiloți = pantaloni;

pantaloni = pantaloni, pantaloni, pantaloni, pantaloni;

cleşte = cleşte, cleşte, cleşte, pensete;

cleşti = cleşte, cleşte, cleşte;

scale = scale;

pijama = pijama;

foarfece = foarfece;

pantaloni scurți = chiloți, pantaloni scurți;

colanti = colanti;

clește = clește, clește;

pensete = pensete;

pantaloni = pantaloni, pantaloni, pantaloni harem;

Acesti pantaloni sunteți pe pat. = Acești pantaloni sunt pe pat. (un pantalon, nu mulți pantaloni)

Această pereche de pantaloni este foarte scump. = Această pereche de pantaloni este scumpă. (această pereche de pantaloni înseamnă o pereche de pantaloni)

George și-a cumpărat zece perechi de pantaloni. = George a cumpărat zece perechi de pantaloni.

Am nevoie de niște pantaloni noi. = Am nevoie de niște pantaloni (pantaloni, perechi de pantaloni)

Am nevoie de o pereche nouă de pantaloni. = Am nevoie de o pereche de pantaloni.

A doua grupă. Întotdeauna la singular.

1. Substantive care denotă denumirile disciplinelor științifice:

matematică = matematică;

fizica = fizica;

economics = economie;

atletism = atletism;

gimnastică = gimnastică;

dinamică = dinamică;

dialectics = dialectics;

automats = automat;

mecanică = mecanică;

kinematics = cinematica;

linguistics = lingvistică;

politics = politics;

statistics = statistics;

2. Substantive care denotă unele boli:

oreion = oreion;

rujeola = rujeola;

shingles = zona zoster;

rahitism = rahitism;

Cu denumirile disciplinelor științifice și denumirile bolilor se folosesc cuvintele: FEL / TIP \u003d FEL, SECȚIUNE, TIP, CLASĂ, GEN.

Aruncă o privire atentă la exemple:

Rujeola este o boală infecțioasă. = Rujeola este o boală infecțioasă.

Oreionul este o boală infecțioasă. = oreionul este o boală infecțioasă.

Acest tip de oreion este periculos. = Acest tip de porc este periculos.

Acest tip de rujeolă este periculos. = Acesta este un tip (un fel) de rujeolă - periculos.

Fizica este o știință. = Fizica este o știință.

Aceste tipuri de fizică sunt greu de înțeles. = Aceste ramuri ale fizicii sunt greu de înțeles.

3. Substantive care denotă numele unor jocuri:

biliard = biliard:

boluri = joc de bowling, popice:

darts = darts (aruncare de sageti)

domino = domino:

drafts = drafts; (Engleza britanică)

dame = dame (engleză americană)

cinci = joc cu mingea;

ninepins = skittles;

4. Substantiv știri = știri, știri.

Aceasta este o veste foarte bună.

Lecție pregătită pentru tine de: Anna

Pluralul substantivelor!
Nu! Nu vă grăbiți să închideți acest articol. Vă rugăm să răspundeți la întrebarea: „Cum este forma plurală a substantivelor în engleză?” Dacă răspunsul tău a fost cu finalul -s, acest articol este pentru tine! Chestia este că mai sunt câteva lucruri.
1) De exemplu, dacă substantivele singulare se termină în -ss, -s-x, -sh, -ch, atunci pluralul se va forma cu terminația -es. În mod intuitiv, cel mai probabil, l-ai adăugat. Iar finalul sună astfel:
clase-clase
cutie-cutii
vase-vase
vulpe-vulpi
2) Dacă cuvântul se termină în -y precedat de o consoană, atunci pluralul se formează prin înlocuirea -y cu -i și adăugarea terminației -es.
de exemplu. orașe orașe
Dar: zi-zi , există o vocală înainte de -y și există două condiții în regula noastră.
3) Dacă substantivele singulare se termină în -o, atunci pluralul se formează cu desinența -es.
de exemplu roșii-rosii
Există două excepții de la această regulă: piane și fotografii.
4) Dacă substantivele se termină în -f sau -fe, atunci pluralul se formează prin înlocuirea -f cu -v și adăugarea -es.
de exemplu. frunza frunze
sotie-sotii
Excepții:
șef (e) - șef
sigur-(e)-sigur
acoperiș(e)-acoperiș
batista(e) - batista
Cuvântul wharf are două forme de plural: wharfs, wharves.

Cazuri speciale de formare a pluralului.

bărbat – bărbați – bărbat – bărbați
femeie [`wʊmən] - femei [`wɪmɪn] - femeie - femei
picior - picioare - picior - picioare
gâscă - gâscă - gâscă - gâscă
dinte - dinti - dinte - dinti
şoarece - şoareci - şoarece - şoareci
prin adăugarea terminației -en:
copil - copii - copil - copii
bou - boi - taur - tauri
Există, de asemenea, substantive care au păstrat forma antică de plural, care coincide cu forma singulară:
oaie - oaie - oaie - oaie
căprioară - căprioară - căprioară - căprioară
porc - porc - porc - porc

Unele substantive de origine latină și greacă au, de asemenea, propriile lor caracteristici:
bază [`beisis] - baze [`beisiz] - bază - baze
criză [`kraisis] - crize [`kraisiz] - criză - crize
teză [`θi:sis] - teze [`θi:siz] - teză - teze
analiză [əˈnæləsɪs] – analize [ə’nælɪsiːz] – analiză-analize
axa [`æksis] - axe [`æksiz] - axa - axe
datum [‘deɪtəm] - date [ˈdeɪtə] - fapte
fenomen - fenomene - fenomen - fenomene
formula [ˈfɔːmjʊlə] - formule [‘fɔːmjuliː] - formulă - formule
nucleus [ˈnjuːklɪəs] - nuclei [ˈnjuːklɪaɪ] - nucleu - nuclee
locus [ˈləʊkəs] - loci [ˈləʊsaɪ] - traiectorie - traiectorii
radius [ˈreɪdjəs] - radii [ˈreɪdɪaɪ] - radius - radii
specie [ˈspiːʃiːz] - specie [ˈspiːʃiːz] - specie - specie
Un număr de substantive care denotă obiecte pereche au doar o formă de plural:
ochelari – ochelari
cleştii
pantaloni – pantaloni
pantaloni scurți - pantaloni scurți, pantaloni scurți
foarfece – foarfece

Pluralul numelor proprii și al altor părți de vorbire, numere, litere etc., acționând ca un substantiv, este uneori format ca un plural obișnuit al unui substantiv, uneori cu „s:
Domnul. Copperfield s-a opus că trei și cinci mei se aseamănă prea mult. - Domnul Copperfield a protestat că trei și cinci mei sunt prea asemănători unul cu celălalt.
Pluralul substantivelor compuse este format prin adăugarea terminației de plural la tulpină, care poartă semnificația principală (independentă):
patrie-mamă - patrie-mamă - patrie - patrie
nume de familie - nume de familie - prenume - prenume
bibliotecă - bibliotecă - bibliotecă - bibliotecă
masca de gaz - masti de gaz - masca de gaz - masti de gaz
trecător - trecători - trecător - trecători
soacra - soacra - soacra, soacra
Dacă niciuna dintre tulpinile substantivului compus nu este un substantiv, terminația de plural este adăugată ultimei rădăcini:
nu-ma-uita - nu-ma-uita - nu-ma-uita - nu-ma-uita
merry-go-round - carusele - carusele - carusele
salopeta - salopeta - salopeta - salopeta
Substantivele compuse cu -ful adaugă terminația de plural la tulpina finală:
mână - mână - mână - mână
lingura - lingura - lingura plina - lingura plina
Dar: coloana-plin - coloane-plin - coloana ziar - coloane ziar
Substantivele compuse care includ fie bărbat, fie femeie ca una dintre componentele de gen, atunci când sunt pluralizate, schimbă forma doar a componentei bărbat/femeie în bărbați/femei dacă acea componentă completează cuvântul și forma ambelor componente dacă componenta este bărbat / femeia este pe primul loc:
poștaș - poștaș - poștaș - poștaș
sportivă - sportivă - sportivă - sportivi
om-slujitor - bărbați-slujitori - slujitor - slujitori
femeie-scriitoare - femei-scriitoare - scriitoare - scriitoare
Un număr de substantive care denotă o substanță sau un material sunt folosite, de regulă, la singular:
fier - fier
otel - otel
apa - apa
aer - aer
unt - ulei etc.
Totuși, ele pot fi folosite și la plural dacă denotă clase de substanțe: oțeluri - clase de oțel.
Absența unei corespondențe directe în sensul numărului în engleză și rusă se observă în faptul că un număr de substantive englezești care sunt folosite numai la singular corespund în rusă substantivelor care au atât singularul, cât și pluralul, sau numai plural:
advice - sfat, sfat
știri - știri, știri
cunoaștere - cunoaștere, cunoaștere
progres - succes, succes
putere - putere, putere
informație – informație
Dimpotrivă, substantive precum cerneală - cerneală, cremă - smântână, bani - bani, păr - păr, fructe - fructe sunt folosite în engleză în sensul lor principal la singular, în timp ce în rusă - la plural.
Forma cerneluri, creme, fructe denotă soiuri de cerneală, cremă, fructe; forma bani este folosită în accepțiuni speciale în jurisprudență; formele un fir de păr - firele de păr au semnificația firelor de păr individuale. De exemplu: Are niște fire de păr cărunt. – Are niște păr gri.
Unele substantive specifice în engleză au atât forme de singular, cât și de plural, în timp ce în rusă sunt folosite numai la plural:
ceas - ceasuri - ceas de mână
ceas - ceasuri - ceas de perete, ceas de masa
poarta - porti - poarta
sanie - sanie - sanie
Substantivele colective: oameni - oameni, poliție - poliție, vite - vite - se folosesc numai cu verbe la plural:
Erau puțini oameni pe stradă. - Erau puțini oameni pe stradă.
Poliția îl caută pe criminal. Poliția îl caută pe ucigaș.
A găsit câmpul în care pășteau vitele. A găsit un câmp în care pășteau vitele.
Toate substantivele nenumărate care denotă concepte abstracte, substanțe, materiale etc., nu formează o formă de plural:
bunătate - bunătate
curaj – curaj
prietenie – prietenie
lupta - lupta
muzica – muzica
timp - timp
succes - succes
stiinta – stiinta
cărbune
zăpadă - zăpadă etc.
Dar la concretizarea și individualizarea conceptelor abstracte, substantivele care le denotă capătă un alt sens și pot fi folosite la plural:
știință - știință în general, o știință - ramură a științei, științe - ramuri ale științei
succes - succes în general, un succes - noroc, un rezultat reușit, succese - rezultate reușite.
Formele non-plural includ și substantive colective neînsuflețite:
frunziș – frunziș
leafage - poet. frunziş
arbustiu - arbust
tufiș - lemn mort, tufiș
in - lenjerie intimă
mașini - mașini, mașini
mobilier - mobilier etc.
Indicând diverse valori de numărare, substantivele pot avea formele ambelor numere, dar în combinație cu numerele cardinale - doar forma singulară: cinci duzini de mere - cinci duzini de mere, trei scoruri de ani - șaizeci de ani etc. Dacă aceste substantive indică un număr mare fără o valoare cantitativă exactă, atunci iau forma pluralului: zeci de oameni - zeci de oameni. În acest caz, ele nu urmează numeralul.
Unele substantive specifice folosite ca numere de cuvinte nu sunt folosite la plural: piatra - piatra, o masura de greutate de 6,36 kg (un om de 12 piatra); cap - capul folosit pentru a număra vite (100 capete de vite).
Și, în sfârșit, fiind o definiție pentru un alt substantiv din grupul „numeral + substantiv”, substantivul care urmează numeralului este folosit doar la singular:
un copil de doi ani - un copil de doi ani
un cec de cincizeci de dolari - un cec de 50 de dolari.